KISI-KISI SOAL LUS DAN US BAHASA INDONESIA

JENIS SEKOLAH SMP

JUMLAH SOAL 50 BUTIR
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
BENTUK SOAL/TES PILIHAN JAMAK
ALOKASI WAKTU 2 JAM

NO. KOMPETENSI DASAR IPK MATERI POKOK

1 2 3 4
tentang sesuatu (objek Mengidentifikasi
1 Melengkapi teks Isi teks deskripsi
budaya atau
peristiwa peristiwadi
alam/sosial isi teks deskripsi Penyajian teks
2 deskripsi yang
sekitar siswa) secara tulis deskripsi
dirumpangkan

Menelaaah unsur Telaah unsur

3 kebahasaan teks kebahasaan cerita
cerita imajinasi imajinasi

Menelaah struktur dan

kebahasaan teks narasi
(cerita imajinasi) yang
dibaca dan didengar.

Menelaah struktur dan

Menelaah struktur Perbedaan/persamaan
kebahasaan teks narasi
4 teks cerita pola penyajian teks
(cerita imajinasi) yang
imajinasi cerita imajinasi
dibaca dan didengar.

Menelaah struktur dan

aspek kebahasaan teks
prosedur tentang cara Menelaaah struktur Urutan kalimat teks
5
melakukan sesuatu dari teks prosedur prosedur
berbagai sumber yang
dibaca dan didengar.
 Melengkapi teks
prosedur yang
rumpang dari segi Penulisan teks
6 Menyajikan data rangkaian struktur, unsur prosedur
kegiatan tentang cara kebahasaan, dan
melakukan sesuatu dengan tanda baca
memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, dan isi
secara lisan dan tulis

Menyajikan data rangkaian

kegiatan tentang cara
melakukan sesuatu dengan Menyunting teks penyuntingan teks
7
memperhatikan struktur, teks prosedur prosedur
unsur kebahasaan, dan isi
secara lisan dan tulis

Menelaah unsur-unsur dan Menelaah unsur

kebahasaan dari surat kebahasaan pada Aspek kebahasaan
8
pribadi dan surat dinas yang surat pribadi dan surat
dibaca dan didengar surat dinas

Menulis surat (pribadi dan

Menyunting
dinas) untuk kepentingan
kesalahaan Penyuntingan tanda
9 resmi dengan
penggunaan tanda baca dalam surat
memperhatikan struktur
baca
teks, kebahasaan, dan isi

Menulis surat (pribadi dan

dinas) untuk kepentingan Menyunting kata Penyuntingan kata
10 resmi dengan yang tidak sesuai yang tidak sesuai
memperhatikan struktur dengan kaidah kaidah
teks, kebahasaan, dan isi

Menelaah Kalimat efektif/tidak

berita (membanggakan dan
11 berita secara yang
lisan dan tulis kebahasaan teks efektif dalam teks
memotivasi) didengar
12 dengan memperhatikan berita
Menulis berita
teks berita Penulisan teks berita
struktur, kebahasaan, atau
 poster secara lisan dan Menyunting teks Penyuntingan ejaan
13 tulis
poster secara lisan dan iklan/slogan/poster
Menyunting teks teks tanda
Penyuntingan
14 tulis diperdengarkan atau iklan/slogan/poster
yang Menelaah iklan/slogan/poster
baca teks
Makna kata/kalimat
iklan/slogan/poster
15 dibaca
Menelaah teks eksplanasi informasi pada
Menelaah dalam teks eksplanasi
Informasi tersurat
16 yang diperdengarkan
dari berbagai sumberatau yang teks eksplanasi
informasi pada
pada teks eksplanasi
dibaca Menelaah
teks isi teks
eksplanasi Ide pokok dalam teks
17 didengar dan dibaca.
dari berbagai sumber yang persuasif
Menelaah isi teks persuasif
Simpulan isi teks
18 didengaryang
nonfiksi dan dibaca
dibaca.secara Menanggapi isi
persuasif persuasif
tanggapan isi buku
19 lisan/tertulis buku fiksi dan
nonfiksi yang dibaca secara Menanggapi isi fiksi/nonfiksi
tanggapan isi buku
20 lisan/tertulis
hidup, kondisi sosial, buku nonfiksi
fiksi dan
Menyunting teks fiksi/nonfiksi
Penyunting teks
21 dan/atau
kebahasaankeragaman
pidato nonfiksiciri
Menelaah
pidato persuasif pidatokebahasaan
Kaidah persuasif
22 budaya)
persuasif secara
tentang
hidup, kondisi lisan
sosial, kebahasaan teks
permasalahan aktual yang Menyunting teks teks pidato
Penyuntingan persuasif
teks
23 dan/atau keragaman
hidup, kondisi sosial, pidato persuasif
pidato persuasif
menyunting teks pidato persuasif
penyuntingan tanda
24 budaya)
dan/atau secara
keragaman
hidup, kondisi lisan
sosial, pidato persuasif
Menyunting teks baca
25 budaya)
dan/atau
hidup, secara
keragaman
kondisi lisan
sosial, Penyuntingan ejaan
pidato persuasif
Menyunting teks Penggunaan tanda
26 budaya) secara
dan/atauyang
pendek keragamanlisan atau
dibaca Menelaah
pidato persuasif baca
27 budaya)
didengar secaradibaca
pendek yang lisan atau kebahasaan cerita MaknaLatarkata
Menelaahpendek isi/unsur
28 didengar (waktu/tempat/suasan
aspek kebahasaan cerita intrinsik isi/unsur
Menelaah cerpen Makna simbol
29 a) dalam
pendekkebahasaan
aspek yang dibaca atau
cerita intrinsik isi/unsur
Menelaah cerpen Unsur cerpen
intrinsik
30
pendek yang dibaca
aspek kebahasaan cerita atau Menelaah cerpen
intrinsik struktur cerpen
Penyebab/akibat
31 Persamaan/perbedaan
pendekkebahasaan
aspek yang dibaca atau
cerita cerpenaspek
Menelaah konflik
32 penggunaan bahasa
pendekkebahasaan
aspek yang dibaca atau
cerita kebahasaanisi/unsur
Menelaah cerpen
33 cerpen
Latar cerpen
pendekkebahasaan
aspek yang dibaca atau
cerita intrinsik isi/unsur
Menelaah cerpen Watak tokoh pada
34 pengalaman
pendek yangdan gagasan
dibaca atau intrinsik
Melengkapicerpen cerpen
35 dalam
budaya,bentuk cerita
dll) yang pendek
didengar isi informasi Penulisan cerpen
isi/unsur cerpen Identifikasi informasi
36 dengan memperhatikan
dan/atau
budaya, dibaca
dll) yang didengar (berupa
informasi (berupa teks tanggapan
Kritik,sanggahan,
37 dan/ataudll)
budaya, dibaca kritik/sanggahan/p
yang didengar kritik/sanggahan/p
Mengidentifikasi
Aspekpujiankebahasaan
38 dan/ataudll)
budaya, dibaca
yang didengar aspek kebahasaan
Mengidentifikasi teks tanggapan
Struktur teks
39 dan/atau dibaca teks tanggapan
struktur
Menentukan tekside
(mengenai lingkungan tanggapan Idetanggapan
pokok teks
40 pokok paragraf
hidup, kondisi
(mengenai sosial,
lingkungan Menyimpulkan isi tanggapan
Simpulan teks
41 kebahasaan, dan isi teks teks tanggapan Isitanggapan
teks cerita
hidup, kondisi sosial, teks tanggapan
Menelaah isi teks
42 cerita inspiratifdan isi teks
kebahasaan, Menelaah unsur inspiratif
cerita inspiratif Unsur intrinsik cerita
43 cerita inspiratif
kebahasaan, dan isi teks intrinsik
Menelaah unsurcerita
inspiratif Unsur inspiratif
intrinsik cerita
44 cerita inspiratif
kebahasaan, dan isi teks intrinsik
Menelaah cerita
struktur
Strukturinspiratif
teks cerita
45 cerita inspiratifdan isi teks
kebahasaan, inspiratif
teks cerita
Menelaah struktur inspiratif
Struktur teks cerita
46 cerita inspiratifdan isi teks
kebahasaan, inspiratif
teks cerita
Menelaah kaidah Kaidah bahasa teks
inspiratif
47 cerita inspiratif
cerita dan aspek bahasainspiratif
teks cerita cerita inspiratif
Variasi kata/kalimat
Menulis teks
inspiratif cerita
48 kebahasaan
kebahasaan, dan isi teks Menelaah kaidah dalam bahasa
Kaidah teks ceritateks
inspiratif
49 cerita inspiratif bahasa teks cerita inspiratif
cerita inspiratif
inspiratif
Menelaah kaidah
Menelaah struktur, bahasa teks cerita Makna kata/simbol
kebahasaan, dan isi teks inspiratif
50 cerita inspiratif
KISI-KISI SOAL LUS DAN US BAHASA INDONESIA 2021/2022

INDIKATOR SOAL LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

5 6 7
Disajikan cuplikan teks deskripsi. Peserta didik
Disajikan cuplikan Level 3 Pilihan Jamak
menentukan isi teksteks deskripsi
tersebut yang
dengan dirumpangkan.
tepat.
Peserta didik melengkapi bagian yang rumpang pada teks Level 3 Pilihan Jamak
tersebut dengan kata/istilah yang tepat.

Disajikan dua buah cuplikan teks cerita fantasi. Peserta

didik menentukan perbedaan/persamaan penggunaan Level 3 Pilihan Jamak
bahasa kedua teks tersebut dengan tepat.

Disajikan dua buah cuplikan teks cerita fantasi. Peserta

didik menentukan perbedaan/persamaan pola penyajian Level 3 Pilihan Jamak
kedua teks tersebut dengan tepat.

Disajikan cuplikan teks prosedur yang masih acak. Peserta

didik menentukan urutan kalimat teks tersebut dengan Level 3 Pilihan Jamak
tepat.
 Level 3 Pilihan Jamak

Disajikan cuplikan teks prosedur yang dirumpangkan.

Peserta didik melengkapi teks tersebut dengan kalimat
yang tepat.

Disajikan cuplikan teks prosedur. Peserta didik

menentukan alasan kesalahan kalimat yang terdapat dalam Level 3 Pilihan Jamak
teks prosedur tersebut dengan tepat.

Disajikan cuplikan surat pribadi/dinas. Peserta didik

menunjukkan kalimat tidak efektif dalam surat tersebut Level 3 Pilihan Jamak
dengan tepat.

Disajikan cuplikan surat pribadi/dinas. Peserta didik

menentukan alasan kesalahan penggunaan tanda baca Level 3 Pilihan Jamak
dalam surat tersebut dengan tepat.

Disajikan cuplikan surat pribadi/dinas. Peserta didik

menentukan perbaikan kata yang tidak sesuai kaidah pada Level 3 Pilihan Jamak
teks tersebut dengan tepat.

Disajikan cuplikan teks berita. Peserta didik menentukan

Disajikan sebuah ilustrasi Level 3 Pilihan Jamak
kalimat tidak efektif dalam(data). Peserta dengan
teks tersebut didik tepat.
menentukan penulisan teks berita yang tepat berdasarkan Level 3 Pilihan Jamak
ilustrasi (data) tersebut.
Disajikan kalimat teks iklan/slogan/poster dengan ejaan
yang tidakkalimat
Disajikan tepat. Peserta didik menentukanyang
teks iklan/slogan/poster perbaikan
tidak Level 3 Pilihan Jamak
ejaan dalam
menggunakan
Disajikan teks
cuplikan tersebut
tandateks baca. dengan tepat.
Peserta didik
eksplanasi. Pesertamenentukan
didik tanda Level 3 Pilihan Jamak
baca yang
menentukan tepat
maknadigunakan dalam
kata/kalimat teks
pada
Disajikan cuplikan teks eksplanasi. Peserta didik tersebut.
teks tersebut dengan Level 3 Pilihan Jamak
tepat.
menentukan informasi tersurat pada teks tersebut dengan Level 3 Pilihan Jamak
Disajikan
tepat. cuplikan teks persuasi. Peserta didik
Level 3 Pilihan Jamak
menentukan
Disajikan ide pokok
cuplikan teksteks tersebut
persuasi. dengan
Peserta didiktepat.
Level 3 Pilihan Jamak
menyimpulkan isi teks tersebut dengan tepat.
Disajikan cuplikan teks buku fiksi/nonfiksi. Peserta didik
Level 3 Pilihan Jamak
menilai keunggulan/kelemahan
Disajikan cuplikan teks dari buku teks tersebut dengan
fiksi/nonfiksi. tepat.
Peserta
Disajikan cuplikan teks pidato persuasif. Peserta didik Level 3 Pilihan Jamak
didik mengomentari isi teks tersebut dengan tepat.
menentukan
Disajikan alasan teks
cuplikan kesalahan
pidatopenggunaan
persuasif. Pesertakata pada
didikteks Level 3 Pilihan Jamak
tersebut
menentukan
Disajikan dengan
cuplikan tepat.
kalimatteks tidak efektif
pidato pada teks
persuasif. tersebut
Peserta didik Level 3 Pilihan Jamak
dengan tepat.
menentukan alasan ketidakpaduan paragraf
Disajikan cuplikan teks pidato persuasif. Peserta didik pada teks Level 3 Pilihan Jamak
tersebut
Disajikandengan
menentukan cuplikan tepat.
perbaikan tekskesalahan penggunaan
pidato persuasif. Peserta tanda
didikbaca Level 3 Pilihan Jamak
pada teks
menentukan
Disajikan tersebut
cuplikan dengan
perbaikan tepat.
tekskesalahan penulisan
pidato persuasif. ejaandidik
Peserta pada Level 3 Pilihan Jamak
teks tersebut dengan tepat.
menentukan alasan kesalahan penulisan tanda baca pada Level 3 Pilihan Jamak
Disajikan
teks cuplikan
tersebut dengancerpen.
tepat. Peserta didik menentukan
Disajikan Level 3 Pilihan Jamak
makna katacuplikan cerpen.
dalam cerpen Pesertadengan
tersebut didik menentukan
tepat. latar
(waktu/tempat/suasana)dalam cerpen tersebut dengan Level 3 Pilihan Jamak
Disajikan
tepat. cuplikan cerpen. Peserta didik menyimpulkan
Level 3 Pilihan Jamak
makna simbol
Disajikan dalam
cuplikan cerpenPeserta
cerpen. tersebut dengan
didik tepat.
menyimpulkan
Disajikan cuplikan Level 3 Pilihan Jamak
watak/amanat tokohcerpen.
dalam Peserta didik menyimpulkan
cerpen tersebut dengan tepat.
penyebab/akibat
Disajikan dua buah konflik dalam
cuplikan cerpenPeserta
cerpen. tersebut dengan
didik Level 3 Pilihan Jamak
tepat.
membandingkan
Disajikan cuplikan (menentukan
cerpen. Peserta persamaan/perbedaan)
didik menunjukkan Level 3 Pilihan Jamak
penggunaan bahasa cerpen tersebut
bukti latar (tempat/waktu/suasan) dalam dengan tepat.tersebut
cerpen Level 3 Pilihan Jamak
Disajikan
dengan cuplikan
tepat. cerpen. Peserta didik menunjukkan
Disajikan cuplikan cerpen tersebut
yang dirumpangkan. Level 3 Pilihan Jamak
bukti watak dalam cerpen dengan tepat.Peserta
didik melengkapi bagian rumpang tersebut
Disajikan cuplikan teks tanggapan (berupa kritik, dengan kalimat Level 3 Pilihan Jamak
yang tepat. atau pujian). Peserta didik menentukan
sanggahan, Level 3 Pilihan Jamak
sanggahan, atausesuai
informasi yang pujian). Peserta
dengan didik
teks menentukan
tersebut secara tepat. Level 3 Pilihan Jamak
kategori informasi
sanggahan, tersebut
atau pujian). (berupa
Peserta didik menunjukkan
Disajikan cuplikan Level 3 Pilihan Jamak
penggunaan kaidahteks tanggapan
bahasa pada teks (berupa
tersebutkritik,
sanggahan,
Disajikan cuplikan teks tanggapan (berupa kritik, bagian
atau pujian). Peserta didik menentukan Level 3 Pilihan Jamak
struktur
Disajikanteks
sanggahan, tekstersebut
atau pujian).
tanggapan dengan
Pesertatepat.
(berupa didik menentukan
kritik, sanggahan,ide atau Level 3 Pilihan Jamak
pokok teks tersebut dengan tepat.
pujian). Peserta didik menentukan simpulan teks tersebut Level 3 Pilihan Jamak
Disajikan
dengan cuplikan teks cerita inspitatif. Peserta didik
tepat.
Disajikan cuplikan Level 3 Pilihan Jamak
menentukan isi teksteks cerita
tesebut inspitatif.
dengan tepat.Peserta didik
menunjukkan bukti karakter tokoh pada
Disajikan cuplikan teks cerita inspitatif. Peserta teks tersebut
didik Level 3 Pilihan Jamak
dengan tepat.
amanat/pelajaran yang dapat dipetik dari cerita tersebut Level 3 Pilihan Jamak
Disajikan
dengan cuplikan teks cerita inspitatif. Peserta didik
tepat.
Disajikan cuplikan Level 3 Pilihan Jamak
menentukan bagianteks ceritateks
struktur inspitatif.
tersebutPeserta
dengandidik tepat.
menyimpulkan penyebab/akibat konflik pada teks tersebut Level 3 Pilihan Jamak
menunjukkan
dengan tepat. penggunaan kaidah bahasa (kata ganti
Disajikan cuplikanwaktu teks cerita inspitatif.waktu,
Pesertatempat,
didik Level 3 Pilihan Jamak
orang/keterangan lampau/urutan
menentukan variasi kata/kalimat dalam teks tersebut Level 3 Pilihan Jamak
menunjukkan
dengan tepat. penggunaan kaidah bahasa (kata ganti Level 3 Pilihan Jamak
orang/keterangan waktu lampau/urutan waktu, tempat,
Disajikan cuplikan teks cerita inspitatif. Peserta didik
menentukan makna kata/simbol dalam teks tersebut Level 3 Pilihan Jamak
dengan tepat.
NOMOR SOAL
8
1
2

5
6

10

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49

50