Rapor Kurmer - PAI - Kelas 1.1 Kurmer - SDN Harba 2

LAPORAN HASIL BELAJAR KURIKULUM MERDEKA
SD NEGERI HARAPAN BARU II

Jl. Perjuangan No.29
Identitas INPUT NILAI

Sekolah Samp
Data Siswa Nilai Asesmen Print

Formatif
Tujuan
Nilai Asesmen Mu
Pembelajaran
Sumatif
Ekstrakurikuler Rekap Nilai Akhir Buku
Karya AYU CHANRA dan dikembangkan Kembali Oleh Kang Enang (Guru SDN Harapan Baru
KELAS 1 SEMESTER 1
kangenang_68
UM MERDEKA
BARU II
Sampul Rapor
Print Raport
Mutasi
Buku Induk
u SDN Harapan Baru II_Kota Bekasi)
R1
INPUT NILAI ASESMEN FORMATIF
Silahkan Input Nilai Asesmen Formatif Sesuai dengan Tujuan Pembelajaran yang ditulisk
Pendidikan Agama IPAS PJOK
Pend. Pancasila Seni Musik Bahasa Inggris
Bahasa Indonesia Seni Tari Seni Teater
Matematika Seni Rupa

N FORMATIF
ujuan Pembelajaran yang dituliskan
PJOK Mulok B. Sunda
hasa Inggris BTA
eni Teater
kembali ke HOME kembali ke halaman sebelumnya

INPUT NILAI ASESMEN SUMATIF
Silahkan Input Nilai Asesmen Sumatif Sesuai dengan Lingkup Materi yang diajarkan

N SUMATIF
n Lingkup Materi yang diajarkan
PJOK Mulok B. Sunda
hasa Inggris BTA
Seni Teater
Kembali ke HOME Kembali ke halaman sebelumnya

TUJUAN PEMBELAJARAN
Tuliskan Tujuan Pembelajaran di masing-masing kolom Mata Pelajaran yang terse
Tujuan Pembelajaran yang dituliskan akan menjadi deskripsi di Rapor
Kembali ke halaman awal

AJARAN
lom Mata Pelajaran yang tersedia
menjadi deskripsi di Rapor
Mulok B. Sunda
PJOK
BTA
hasa Inggris
eni Teater
Kembali ke halaman awal Kembali ke halaman sebelumnya

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
: Pendidikan Agama dan BP

: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
mengenal huruf hijaiyah dan harakatnya
mengenal rukun iman kepada Allah melalui nama-namanya yang agung (asmaul husna)
ISLAM
mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dengan ungkapan-ungkapan positif
mengenal rukun Islam dan kalimah syahadatain
menceritakan secara sederhana kisah beberapa nabi yang wajib diimani
menyebutkan fungsi anggota tubuhnya
menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan dengan doa dan pujian
KRISTEN
menyebutkan contoh perbuatan menggunakan tangan sesuai kehendak Tuhan
menunjukkan rasa syukur atas tubuh yang berfungsi dengan baik
mengenal dirinya yang khas dan mengungkapkan rasa syukur atas dirinya yang khas
KATOLIK
mengenal dan bersyukur atas lingkungan sekolah sebagai tempat yang dianugerahkan Allah untuk
bertumbuh dan berkembang
mengenal dan bersyukur karena manusia sebagai ciptaan Allah yang istimewa
menyajikan struktur sederhana identitas diri sebagai bagian dari agama Buddha
menyajikan dengan kata-kata sendiri perbedaan identitas diri dengan identitas teman-teman di lingkungan
BUDDHA
terdekatnya
mengidentifikasi cara menyayangi diri sendiri dengan menjaga kesehatan jasmani dan batin di rumah dan
di sekolah
melaksanakan sikap saling menghargai sesama sesuai teladan Bodhisatva
menyebutkan nama tokoh-tokoh dalam cerita Ramayana
HINDU
meneladani tokoh-tokoh baik yang ada dalam cerita Ramayana

menunjukkan contoh makhluk hidup ciptaan Hyang Widhi Wasa
menunjukkan contoh benda mati, serta dapat membedakan makhluk hidup dan benda mati
LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan BP

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Alquran
2 Rukun Iman
3 Akhlak
4 Rukun Islam
5 Nabi dan rasul
6 Aku Istimewa
7 Bersyukur Untuk Mataku
KRISTEN
8 Mulutku Memuji Tuhan

9 Telingaku Mendengar Nasihat
10
12
14 Aku Bangga Menjadi Diriku
KATOLIK
15 Aku Berkembang dalam Lingkungan

16 Allah Sang Pencipta
17 Diriku
18 Aku dan Teman-Temanku
19 Menyayangi Diri
20 Menghargai Sesama
21 Cerita Ramayana
22 Hyang Widhi Wasa
HINDU
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
DAFTAR NILAI ASESMEN
: Pen
ASESMEN
No NAMA SISWA
ISLAM KRISTEN
mengenal
mempraktikkan
rukunmengenal
imannilai-nilai
kepada
hurufbaik
Allah
hijaiyah
menceritakan
dalam
melalui
mengenal
dan
kehidupan
nama-namanya
harakatnya
secara
rukunsehari-hari
menunjukkan
Islam
sederhana
menyebutkan
dan
yangdengan
kalimah
agung
kisah
rasabeberapa
fungsi
ungkapan-ungkapan
syahadatain
(asmaul
syukuranggota
kepada
husna)
nabi yang
tubuhnya
Tuhan
wajib
positif
dengan
diimani
do
1 ABDUL DZAKY BAHLAWAN 100
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 100 0
NILAI ASESMEN FORMATIF
: Pendidikan Agama dan BP

ASESMEN FORMATIF NILAI
KRISTEN KATOLIK BUDDHA HINDU RAPOR
perbuatan
alkur
ukkan
dirinya
atasrasa
menyajikan
lingkungan
yang
menggunakan
mengenal
syukur
khas
mengidentifikasi
menyajikan
atas
dan
dengan
sekolah
dan
tubuh
mengungkapkan
tangan
bersyukur
kata-kata
sebagai
yang
struktur
sesuai
cara
berfungsi
karena
tempat
sendiri
sederhana
menyayangi
kehendak
rasa
manusia
yang
perbedaan
dengan
melaksanakan
syukur
Tuhan
dianugerahkan
identitas
diri
sebagai
baik
atas
sendiri
identitas
dirinya
dirisikap
ciptaan
dengan
sebagai
menyebutkan
Allah
diri
yang
saling
meneladani
dengan
Allah
menjaga
untuk
khas
bagian
menunjukkan
menghargai
yang
menunjukkan
bertumbuh
identitas
nama
dari
kesehatan
istimewa
tokoh-tokoh
agama
tokoh-tokoh
contoh
sesama
teman-teman
dan
Buddha
contoh
jasmani
benda
berkembang
baik
sesuai
dalam
yang
makhluk
dan
mati,
diteladan
lingkungan
cerita
ada
batin
serta
hidup
dalam
Ramayana
diBodhisatva
dapat
rumah
ciptaan
terdekatnya
cerita
membedakan
dan
Ramayana
Hyang
di sekolah
Widhi
makhluk
Wasa hidup dan be
90 95
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
90 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TP
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
ASESMEN SUMATIF A
No NAMA SISWA Ruku Ruku Nabi Aku

Alqur Akhla
n n dan Istime
an k
Iman Islam rasul wa
ISLAM KRISTEN
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0
DAFTAR NILAI ASESMEN SUMATIF
Pendidikan Agama
ASESMEN SUMATIF AKHIR Aku

Teling Aku LINGKUP MATERI Aku ASESMEN SUM
Bersy Mulut Berke
aku Bang Allah dan Meng Hyan
ukur ku mban Meny Cerita Ruku Ruku Nabi Aku
Mend ga Sang Tema hargai g Alqur Akhla
Untuk Memu g Diriku ayang Rama n n dan Istime
engar Menja Penci n- Sesa Widhi an k
Matak ji dalam i Diri yana Iman Islam rasul wa
Nasih di pta Tema ma Wasa
u Tuhan Lingk
KRISTEN at DirikuKATOLIK
ungan
nku
BUDDHA HINDU ISLAM KRISTEN
90 90
ASESMEN SUMATIF AKHIRAku
Teling Aku SEMESTER * Aku
Bersy Mulut Berke
aku Bang Allah dan Mengh NILAI
ukur ku mban Menya Cerita Hyang
Mend ga Sang Teman argai RAPOR
Untuk Memu g Diriku yangi Rama Widhi
engar Menja Penci - Sesam
Matak ji dalam Diri yana Wasa
Nasih di pta Teman a
u Tuhan Lingk
KRISTEN at DirikuKATOLIK
ungan
ku
BUDDHA HINDU
TP
93 KRISTEN
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0 0 0
LAPORAN HASIL BELAJAR
(RAPOR)
Nama Peserta Didik : ABDUL DZAKY BAHLAWAN Kelas : 1A

NISN : 3158866155 Fase :A
Sekolah : SD NEGERI HARAPAN BARU II Semester : 1 (satu)
Alamat : Jl. Perjuangan No.29 Tahun Pelajaran : 2023/2024
Nilai
No Muatan Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN sangat menguasai dalam

1 Pendidikan Agama dan BP 94

Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Sangat baik dalam
menyebutkan contoh perbuatan menggunakan tangan sesuai kehendak
Tuhan.
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Sangat baik dalam

menggabungkan kata menjadi kalimat sesuai sila Pancasila.
2 Pendidikan Pancasila 89
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Baik dalam menunjukkan sikap
sesuai dengan nilai pancasila terhadap diri sendiri dan orang lain.
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN menunjukkan penguasaan

dalam memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks
aural, instruksi lisan, dan percakapan
3 Bahasa Indonesia 91
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Cukup dalam merespons
komentar orang lain dengan baik dan santun.
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN menunjukkan penguasaan

dalam melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan sampai 20
4 Matematika 88
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Cukup dalam membaca dan
menulis bilangan cacah sampai 20.
Nilai
Akhir
5 Seni (Pilihan)
mengamati elemen-elemen rupa di lingkungan keseharian
a Seni Rupa 86
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Sangat baik dalam mengamati
elemen-elemen rupa di lingkungan keseharian.

menirukan aktivitas pola gerak dasar lokomotor
Pendidikan Jasmani
6 85
Olahraga dan Jasmani Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Cukup dalam menunjukkan
perilaku bertanggung jawab dalam menyimak arahan dan umpan balik
yang diberikan guru.
mengenal vokal dan konsonan pada teks sederhana tentang merawat diri
sendiri (melalui menyebutkan anggota badan, memperkenalkan diri,
7 Bahasa Inggris 81 cara merawat diri)
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Cukup dalam menyalin dan
merangkaikan huruf menjadi sebuah kata yang terdiri dari dua suku
kata tentang kegiatanku (di rumah, di sekolah, atau di lingkungan
tempat bermain).
MUATAN LOKAL
Nilai
Akhir

Memahami serta menanggapi berbagai jenis bunyi dengan bahasa
sederhana
8 Bahasa Sunda 84
Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN perlu bimbingan dalam
Menceritakan kegiatan yang ada pada gambar
No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan
1 Pramuka Berkembang dalam memahami dan melaksanakan Dwi Satya dan Dwi Darma Pramuka
Cukup
2 Angklung Berkembang
dalam memahami dan memainkan notasi dan irama lagu melalui angklung
3 Futsal 0 0
4 Marawis 0 0
4 Pencak Silat 0 0
5 Seni Tari 0 0
Ketidakhadiran
Sakit - hari
Izin 1 hari
Tanpa Keterangan 3 hari
Bekasi, 23 Desember 2023

Orang Tua, Guru Kelas,
………………………………………………….. ENANG MULYANA, S.Pd

NIP 123456789
Mengetahui
Kepala Sekolah,
LILIS KUSMIATI,S.Pd
NIP 1900000
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
: Pendidikan Pancasila
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
menunjukkan sikap sesuai dengan nilai pancasila terhadap diri sendiri dan orang lain
mengidentifikasi nilai Pancasila dalam kehidupan sehari sesuai nilai-nilai baik Pancasila
menggabungkan kata menjadi kalimat sesuai sila Pancasila
mengungkapkan sila Pancasila secara runtut maupun secara acak
menghubungkan simbol-simbol Pancasila dengan sila-sila Pancasila
menunjukkan sikap kerjasama menerima saran orang lain
mengaitkan/mencocokkan gambar simbol sesuai Garuda Pancasila
menyusun karya gambar berwarna yang sesuai warna simbol Garuda Pancasila
menunjukkan sikap mematuhi peraturan sebagai tanda syukur kepada Tuhan YME
melaksanakan aturan dengan bimbingan orang tua dan guru
melaksanakan aturan dengan bimbingan orang tua dan guru
menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan yang berlaku di rumah dan di sekolah
menjabarkan pendapat tentang manfaat patuh terhadap aturan di sekolah dan di rumah
mengemukakan pendapat mengenai aturan di rumah dan di sekolah dan membuat kesepakatan sederhana di
kelas
merancang penerapan kewajiban di sekolah dengan tepat

meraih hak berupa keadaan ruang sekolah yang bersih dan rapi
mengidentifikasi aktivitas patuh aturan di sekolah dan di rumah
mematuhi peraturan yang berbeda–beda dalam masing kelompok untuk dihargai dan diikuti
menunjukkan sikap yang sesuai nilai Pancasila dalam menerima keberagaman sebagai bentuk rasa syukur
terhadap karunia Tuhan YME
menunjukkan sikap toleransi terhadap keberagaman
menyebutkan identitas dirinya

LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Aku Cinta Pancasila
2 Aku anak yang patuh aturan konstitusi dan norma
3 Ayo memperkenalkan diri dengan sopan
Catatan: Tuliskan lingkup materi pelajaran yang anda ajarkan. Contoh: Siklus Air
DAFTAR NILAI ASESMEN FORMATIF
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegara
ASESMEN FORMATIF
No NAMA SISWA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
menunjukkan
mengidentifikasi
sikap sesuai
nilaidengan
Pancasila
menggabungkan
mengungkapkan
nilaidalam
pancasila
menghubungkan
kehidupan
kataterhadap
sila
menjadi
menunjukkan
Pancasila
sehari
simbol-simbol
diri
kalimat
sendiri
sesuai
secara
sesuai
sikap
dan
nilai-nilai
runtut
Pancasila
orang
sila
kerjasama
Pancasila
maupun
baik
laindengan
Pancasila
menerima
secara
sila-sila
acak
saran
Pancasi
orang
1 ABDUL DZAKY BAHLAWAN 89 91
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 89 0 91 0 0 0
FORMATIF
an Pancasila dan Kewarganegaraan

RAPOR
TP 7 TP 8 TP 9 TP 10 TP 11 TP 12
ya
ukkan
cocokkan
gambar
sikap
menceritakan
gambar
berwarna
melaksanakan
mematuhi
simbol
melaksanakan
yang
contoh
peraturan
sesuai
sesuai
aturan
sikap
Garuda
sebagai
warna
dengan
mematuhi
aturan
simbol
Pancasila
tanda
bimbingan
dengan
dan
Garuda
syukur
tidak
bimbingan
orang
mematuhi
kepada
Pancasila
tuaorang
Tuhan
dan
aturan
guru
tuaYME
dan
yang
guru
berlaku
TPdi rumah dan di sekolah
90 menggabungkan kata menjadi kalimat sesuai sila Pancasila
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0 0 0 0
Pendidikan Pancasila dan Kewarganega

ASESMEN SUMATIF AKHIR
MATERI
Aku anak Ayo
No NAMA SISWA yang patuh memperkena
Aku Cinta
aturan lkan diri
Pancasila
konstitusi dengan
Non dan norma
Non sopan
Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
1 ABDUL DZAKY BAHLAWAN 80 90 100
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 80 0 90 0 100 0
UMATIF
kan Pancasila dan Kewarganegaraan

ASESMEN SUMATIF AKHIR
SEMESTER
Aku anak *
Ayo NILAI
yang patuh
Aku Cinta memperkenal RAPOR
aturan
Pancasila kan diri
konstitusi dan
dengan sopan
Non norma Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes TP
90 90 78 88 Tes
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
90 0 90 0 78 0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
17
18
19
20
: Bahasa Indonesia
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural, instruksi lisan, dan percakapan
merespons komentar orang lain dengan baik dan santun
menunjukkan sikap menjadi pembaca dan pemirsa yang baik
membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih
menunjukkan keterampilan menulis permulaan dengan benar
memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural, instruksi lisan, dan percakapan
membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih
memahami informasi dari bacaan dan tanyangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan
mengungkapkan gagasan secara lisan
menulis teks rekon tentang pengalaman diri
memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang narasi imajinatif
memaknai kosakata baru dari teks atau tayangan dengan bantuan ilustrasi
berbicara dengan santun menggunakan volume dan intonasi yang tepat
menceritakan kembali teks narasi dengan topik diri dan lingkungan
menulis kembali narasi berdasarkan teks fiksi

menunjukkan sikap menjadi pendengar yang penuh perhatian
memaknai kosakata baru dari teks dengan bantuan ilustrasi
berbicara dengan santun menggunakan volume dan intonasi yang tepat
menulis teks rekon tentang pengalaman diri
menunjukkan kemampuan menulis tangan yang semakin baik dan berkembang

LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Bunyi dan pancaindra
2 Tempat dan aturan bermain yang aman
3 Kebersihan dan kesehatan diri
4 Bermain dan bergerak
Bahasa Indonesia
ASESMEN FORMATIF
No NAMA SISWA
memahami pesan lisan dan informasi
merespons
dari
menunjukkan
media
komentar
membaca
memahami
audio,
sikap
orang
teks
menunjukkan
kata-kata
menjadi
lain
pesan
aural,
dengan
pembaca
instruksi
lisan
yangbaik
keterampilan
dan
dikenalinya
lisan,
dan
dan
informasi
santun
pemirsa
danmenulis
sehari-hari
percakapan
dariyang
media
permulaan
baik
dengan
audio, teks
fasih
dengan
aural,
benar
ins
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 100 80 0 0 0 0
ATIF
sa Indonesia
EN FORMATIF NILAI
RAPOR
TP 7 TP 8 TP 9 TP 10
masi
ta-kata
dariyang
bacaan
dikenalinya
dan
mengungkapkan
tanyangan
sehari-hari
menulisyang
teks
gagasan
dengan
dipirsa
rekonfasih
secara
tentang
tentanglisan
pengalaman
diri dan lingkungan
diri TP
90 memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural, instruksi lisa
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0 0
DAFTAR NILAI ASESM
ASESMEN SUMATIF AKHIR MATER

Tempat dan Kebersihan
No NAMA SISWA Bunyi dan aturan dan
pancaindra bermain kesehatan
yang aman diri
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 88 0 88 0 88 0
FTAR NILAI ASESMEN SUMATIF
Bahasa Indonesia
MEN SUMATIF AKHIR MATERI ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER *

Tempat dan
Kebersihan
Bermain dan Bunyi dan aturan Bermain dan
0 0 dan 0 0
bergerak pancaindra bermain yang bergerak
kesehatan diri
aman
Non Non Non Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes
Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes
88 90 90 100 100
88 0 0 0 0 0 90 0 90 0 100 0 100 0 0 0 0
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
92 Tes
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Matematika
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
membaca dan menulis bilangan cacah sampai 20
membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 20
menyususn dan mengurai bilangan sampai 20
melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan sampai 20
membuat kalimat matematika penjumlahan dan pengurangan
mengenal berbagai bangun ruang (balok, kubus, kerucut, dan bola)
mengenal berbagai bangun datar (segitiga, segiempat, segibanyak, lingkaran)
mengukur waktu dalam satuan detik, menit, dan jam
membandingkan durasi waktu dari suatu aktivitas
mengurutkan dan menyortir data dari banyak benda
menyajikan data dari banyak benda dengan piktogram

LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Matematika

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Bilangan
2 Bentuk-bentuk bangun
3 Waktu
4 Data
Matematik
ASESMEN FOR
No NAMA SISWA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
membaca
membandingkan
dan menulis bilangan
danmenyususn
mengurutkan
cacah
melakukan
sampai
danbilangan
mengurai
operasi
20 cacah
penjumlahan
bilangan
sampai
sampai
20
dan pengurangan
20 sam
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 80 0 0 90
ESMEN FORMATIF
Matematika

RAPOR
mengenal
alimat matematika
mengenal
berbagaiberbagai
penjumlahan
bangun bangun
ruangdan
mengukur
(balok,
datar
pengurangan
(segitiga,
kubus,
waktumembandingkan
kerucut,
dalam
segiempat,
satuan
dan
mengurutkan
bola)
segibanyak,
detik,
durasimenit,
waktu
dan
lingkaran)
dan
menyortir
darijam
suatudata
aktivitas
dari banyak benda TP
85 melakukan operasi penjumlahan da
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0 0 0 0
DAFTAR NILAI ASESMEN SUM
ASESMEN SUMATIF AKHIR MATERI
No NAMA SISWA Bentuk-

Bilangan bentuk Waktu
bangun
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 90 0 90 0 90 0
LAI ASESMEN SUMATIF
Matematika
UMATIF AKHIR MATERI ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER *

NILAI
Bentuk-bentuk RAPOR
Data 0 Bilangan Waktu Data 0
bangun
Non Non Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes
Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes TP
90 90 90 90 90 90 90 90 Tes
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
90 0 90 0 90 0 90 0 90 0 90 0 90 0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
ASESMEN FORMATIF
No NAMA SISWA
TP 1 TP 2 TP 3
0 0 0
1 ABDUL DZAKY BAHLAWAN
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0
F
Alam dan Sosial
m dan Sosial
RMATIF NILAI
RAPOR
TP 4
0 TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Ilmu Pengetahuan A
No NAMA SISWA
0 0 0
Non Non Non

90 Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0
SMEN SUMATIF
huan Alam dan Sosial
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
F AKHIR MATERI ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER *

NILAI
0 0 0 0 0 RAPOR
Non Non Non Non Non

Tes Tes Tes Tes Tes
Tes Tes Tes Tes Tes TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mata Pelajaran
Semester
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
: Seni Musik
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
bernyanyi secara mandiri dan bersama lagu nasional guna membangun rasa nasionalisme
bernyanyi lagu daerah secara mandiri dan bersama
menemukan perbedaan lagu nasional dan lagu daerah dengan tepat
membuat kategori lagu nasional dan lagu daerah berdasarkan pada lirik lagu
mengidentifikasi dan menirukan pulsa dengan tempo sederhana
mengidentifikasi dan menirukan pola ritme sederhana
memainkan pengembangan pola ritme sederhana dengan kaidah tempo, baik dari tubuh sendiri maupun
instrumen perkusif sederhana
LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Seni Musik

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Bermain dan Bernyanyi
2 Tepuk Tangan dan Entakan Kakimu
3
4
5
6
DAFTAR NILAI ASESMEN FO
AS
No NAMA SISWA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 7
bernyanyi secara mandiri dan
menemukan
bernyanyi
memainkan
bersama
membuat
lagu
lagu
pengembangan
perbedaan
kategori
daerah
nasional
mengidentifikasi
lagu
secara
lagu
guna
nasional
pola
nasional
mandiri
membangun
mengidentifikasi
ritme
dan
dan
dan
sederhana
menirukan
lagu
lagu
bersama
rasa
daerah
daerah
dan
nasionalisme
dengan
pulsa
menirukan
berdasarkan
dengan
dengan
kaidah
tepat
pola
tempo
tempo,
pada
ritme
sederhana
lirik
baik
sederhana
lagu
dari tubu
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0 0
LAI ASESMEN FORMATIF
Seni Musik

RAPOR
TP 8 TP 9 TP 10 TP 11 TP 12 TP 13 TP 14 TP 15 TP 16 TP 17 TP 18 TP 19 TP 20
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TP
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
Seni Mu

Tepuk
No NAMA SISWA Bermain dan Tangan dan
0
Bernyanyi Entakan
Kakimu
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0
SMEN SUMATIF
Seni Musik
F AKHIR MATERI ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER *
Tepuk Tangan NILAI

Bermain dan RAPOR
0 dan Entakan 0 0
Bernyanyi
Kakimu
Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes
Tes Tes Tes Tes Tes TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Seni Tari
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
memperagakan koordinasi gerak anggota tubuh
menerapkan unsur ruang gerak tari melalui rangsangan atau stimulus

LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Seni Tari

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Koordinasi Gerak
2 Ruang Gerak dalam Tari
AS
No NAMA SISWA
menerapkan
memperagakan
unsurkoordinasi
ruang gerak
gerak
tari melalui
anggota
0rangsangan
tubuh 0 atau
0 stimulus
0 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0 0
Seni Tari

RAPOR
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TP
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
DAFTAR NILAI ASESM
No NAMA SISWA Ruang

Koordinasi
Gerak dalam 0
Gerak
Tari
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0
Seni Tari
Koordinasi Ruang Gerak

0 0 0 0 0 0 0
Gerak dalam Tari

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Seni Rupa
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
mengamati elemen-elemen rupa di lingkungan keseharian
menyebutkan dan menuliskan bidang dan bentuk objek yang diamati
mengenal alat dan bahan dasar dalam berkarya
menciptakan karya menggunakan elemen seni rupa
mengenali dan menceritakan fokus dari karya yang diciptakan atau dilihat
mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya
mengenal alat dan bahan dasar dalam berkarya
mengidentifikasi teknik dalam berkarya
mengenali dan membiasakan diri dengan berbagai prosedur dasar sederhana untuk berkarya
mengetahui dan memahami keutamaan faktor keselamatan dalam bekerja
menciptakan karya sendiri yang sesuai dengan perasaan dan minatnya

LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Seni Rupa

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Elemen Rupa
2 Menggambar dan mewarnai
3 Objek Gambar
4 Karya
Seni Rupa
ASESMEN FORMA
No NAMA SISWA
TP 1 TP 2
mengamati elemen-elemen
menyebutkan
rupa
dan
di menuliskan
lingkungan keseharian
bidang dan bentuk objek yang diamati
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 90 0
I ASESMEN FORMATIF
Seni Rupa

RAPOR
TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
mengenal alat dan bahan
menciptakan
dasarmengenali
dalam
karyaberkarya
menggunakan
dan
mengenali
menceritakan
dan
elemen
membiasakan
fokus
seni dari
rupakarya
diri dengan
yang diciptakan
berbagaiatau
prosedur
dilihatdasar sederhana untuk
TP berkarya
90 90 mengamati elemen-elemen ru
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0 90
DAFTAR NILAI ASESM
No NAMA SISWA Menggambar

Elemen Objek
dan
Rupa Gambar
mewarnai
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 76 0 0 0 0 0
Seni Rupa
Menggambar Objek
Karya 0 0 Elemen Rupa Karya 0 0
dan mewarnai Gambar

88
0 0 0 0 0 0 0 0 88 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
82 Tes
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Seni Teater
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
mengingat berbagai macam ekspresi
meniru berbagai macam gerak, suara, dan emosi
memberi saran atau pendapat yang santun pada gerak, suara, dan emosi yang diperankan temannya
menggabungkan properti pendukung dengan gerak tubuh, suara, dan karakter yang dimainkan
memainkan peran dengan properti, gerak tubuh, emosi, dan suara yang sesuai
mengingat pengalaman emosi dan peristiwa
mengimajinasikan berbagai emosi dan peristiwa
meniru ekspresi berdasarkan pengalaman
mereplikasi emosi dan peristiwa melalui improvisasi gerak dan suara
mengakomodasi kemampuan berpikir secara artistik
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Seni Teater

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Mengenal Dunia Teater
2 Serunya Bermain Tablo
AS
No NAMA SISWA
memberi saran
menggabungkan
mengingat
atau
meniru
pendapat
berbagai
berbagai
memainkan
properti
yangmacam
macam
santun
pendukung
peran
gerak,
pada
ekspresi
dengan
dengan
gerak,
suara,
mengingat
properti,
suara,
dan
gerak
mengimajinasikan
emosi
dan
tubuh,
gerak
pengalaman
emosi
tubuh,
suara,
yangemosi,
dan
emosi
berbagai
diperankan
karakter
dan
danemosi
suara
peristiwa
yang
temannya
yang
dan
dimaink
peris
ses
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0 0
Seni Teater

RAPOR
niru
asi emosi
ekspresi
mengakomodasi
danberdasarkan
peristiwa melalui
kemampuan
pengalaman
improvisasi
berpikir
11gerak
secara
12
danartistik
suara
13 14 15 16 17 18 19 20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TP
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
DAFTAR NILAI ASESM
No NAMA SISWA Serunya

Mengenal
Bermain 0
Dunia Teater
Tablo
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0
Seni Teater
Serunya
Mengenal
0 0 0 Bermain 0 0 0 0
Dunia Teater
Tablo
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Jasmani

: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
menirukan aktivitas pola gerak dasar lokomotor
memahami prosedur pola gerak dasar lokomotor
menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menyimak arahan dan umpan balik yang
diberikan guru
menunjukkan perilaku menghormati orang lain
menunjukkan perilaku menerima ragam keriangan yang didapat

melalui aktivitas jasmani.
menirukan aktivitas pola gerak dasar nonlokomotor
memahami prosedur pola gerak dasar nonlokomotor
diberikan guru

melalui aktivitas jasmani.
menirukan aktivitas pola gerak dasar manipulatif
memahami prosedur pola gerak dasar manipulatif
diberikan guru

melalui aktivitas jasmani
memahami prosedur latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan
mempraktikkan latihan pengembangan kebugaran jasmani terkait kesehatan
diberikan guru

melalui aktivitas jasmani
LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Jasmani

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Gerak dasar lokomotor
2 Gerak dasar nonlokomotor
3 Gerak dasar manipulatif
4 Pengembangan Kebugaran Jasmani
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Pendidikan Jasmani dan Olahraga
ASESMEN FORMATIF
No NAMA SISWA
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4
menunjukkan
menirukan aktivitas
memahami
perilaku
pola
bertanggung
gerak
prosedur
dasar
pola
jawab
lokomotor
gerak
dalam
menunjukkan
dasar
menyimak
lokomotor
perilaku
arahanmenghormati
dan umpan balik
orangyang
lain
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 100 88 80 0
Olahraga
ATIF NILAI
RAPOR
TP 5
n perilaku menerima ragam keriangan yang didapat
melalui aktivitas jasmani. TP
89 menirukan aktivitas pola gerak dasar lokomotor
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
DAFTAR NILAI ASESMEN SUM
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Pendi
No NAMA SISWA Gerak dasar

Gerak dasar Gerak dasar
nonlokomoto
lokomotor manipulatif
r
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 76 0 85 0 0
LAI ASESMEN SUMATIF
asmani dan Olahraga
Pendidikan Jasmani dan Olahraga
UMATIF AKHIR MATERI ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER *

Pengemban NILAI
Pengembang
gan Gerak dasar Gerak dasar Gerak dasar RAPOR
0 an Kebugaran 0
Kebugaran lokomotor nonlokomotor manipulatif
Jasmani
Jasmani
Non Non Non Non Non Non Non
Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes
Tes Tes Tes Tes Tes Tes Tes TP
80 85 82 Non Tes
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0 0 80 0 0 0 85 0 0 0 0 0
REKAP NILAI KURIKULER SISWA
KELAS : 1A
SEMESTER : 1 (satu)
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
REKAP MAPEL
Alam dan Sosial

Agama dan BP
Bahasa Inggris
Bahasa Sunda
Olahraga dan
Pengetahuan
Seni Teater
Matematika
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Seni Musik
Seni Rupa
Baca Tulis
NO Nama Siswa
Indonesia
Pancasila
Seni Tari
Jasmani
Jasmani
Alquran
Bahasa
Ilmu
0
1 ABDUL DZAKY BAHLAWAN 94 89 91 88 0 0 0 86 0 85 81 84 0 0 0 0
2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
14 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
16 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
21 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
27 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
28 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
REKAP MAPEL
Alam dan Sosial

Agama dan BP
Bahasa Inggris
Bahasa Sunda
Olahraga dan
Pengetahuan
Seni Teater
Matematika
Pendidikan
Pendidikan
Pendidikan
Seni Musik
Seni Rupa
Baca Tulis
NO Nama Siswa
Indonesia
Pancasila
Seni Tari
Jasmani
Jasmani
Alquran
Bahasa
Ilmu
0
31 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
32 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
33 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
36 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
46 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
47 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
48 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
49 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
RATA-RATA 94 89 91 88 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! 86 #DIV/0! 85 81 84 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
min 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
max 94 89 91 88 0 0 0 86 0 85 81 84 0 0 0 0
CAPAIAN Keputusan
Rata-rata
KELAS
JML
698 87 1
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
Keputusan
CAPAIAN
Rata-rata
KELAS
JML
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
0 0 2
698 87
0 0 1
698 87 2
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Bahasa Inggris
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
mengenal vokal dan konsonan pada teks sederhana tentang merawat diri sendiri (melalui
menyebutkan anggota badan, memperkenalkan diri, cara merawat diri)
mengenal kata pada teks sederhana tentang kegemaranku (bisa menggunakan, kartu huruf dan
kartu kata).
mengetahui dan memahami kata pada teks sederhana tentang kegiatanku (di rumah, sekolah,
dan di lingkungan tempat bermain)
mengenal dan memahami teks sederhana tentang keluargaku secara lisan dan tulis melalui
gambar, foto keluarga dan/atau bagan silsilah keluarga.
melafalkan dan menyalin vokal dan konsonan, (cara menulis di udara di buku, menjiplak dan
menyambung huruf) tentang merawat diri sendiri
membaca nyaring bacaan yang berupa teks deskripsi tentang kegiatan bermain di lingkunganku
menyalin dan merangkaikan huruf menjadi sebuah kata yang terdiri dari dua suku kata tentang
kegiatanku (di rumah, di sekolah, atau di lingkungan tempat bermain)
mengucapkankosa kata yang tepat dalam memperkenalkan keluarga berdasarkan foto

keluarga/gambar
mengenal benda-benda di dapur dan di kamar mandi
merespon pertanyaan tentang pertanyaan tentang aktifitas di ruangan

LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Teks sederhana
2 Vokal dan konsonan
3 Teks deskripsi
Bahasa Inggris
ASESMEN FORMATIF
No NAMA SISWA
mengenal vokal dan konsonan pada
mengenal
mengetahui
mengenal
teks sederhana
dan
melafalkan
dan
kata
memahami
menyalin
memahami
pada
tentang
dan
teks
dan
teks
menyalin
sederhana
kata
merawat
merangkaikan
sederhana
pada
vokal
diri
teks
tentang
sendiri
dan
membaca
tentang
sederhana
huruf
konsonan,
kegemaranku
(melalui
keluargaku
menjadi
nyaring
tentang
(cara
menyebutkan
sebuah
bacaan
secara
(bisa
menulis
kegiatanku
kata
menggunakan,
yang
lisan
di
anggota
yang
udara
berupa
dan
(di terdiri
rumah,
tulis
di
badan,
teks
buku,
kartu
melalui
dari
sekolah,
deskripsi
memperkenalkan
dua
menjiplak
huruf
gambar,
suku
dan
tentang
kata
dan
kartu
difoto
lingkungan
tentang
menyambung
kegiatan
kata).
keluarga
diri, cara
kegiata
temp
berm
dan/
meh
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 89 0 0 0 0 0 78
F
gris
RMATIF NILAI
RAPOR
TP 8 TP 9 TP 10
mengenal
merespon
dalam memperkenalkan
benda-benda
pertanyaan tentang
dikeluarga
dapur
pertanyaan
dan
berdasarkan
di kamar
tentang
mandi
foto
aktifitas
keluarga/gambar
diTP
ruangan
84 mengenal vokal dan konsonan pada teks sederhana tentang merawat diri sendiri (melalui me
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 0 0
DAFTAR NILAI ASESM
No NAMA SISWA Teks Vokal dan

0
sederhana konsonan
Non Non Non

Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 80 0 0 0 0 0
Bahasa Sunda *
Teks Vokal dan

Err:509 0 0 0 Err:509 0 0
sederhana konsonan

78
0 0 0 0 0 0 0 0 78 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
79 Tes
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Bahasa Sunda
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
Memahami serta menanggapi berbagai jenis bunyi dengan bahasa sederhana
Menulis huruf, menyusun huruf dan melengkapi huruf
Menceritakan kegiatan yang ada pada gambar
Menuliskan huruf sambung

LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Bahasa Sunda

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Huruf vokal
2 Melengkapi huruf
3 Bercerita
4 Huruf Sambung
Bahasa Sunda
ASESMEN FORMATIF
No NAMA SISWA
TP 1 TP 2 TP 3
Memahami serta menanggapiMenulis
berbagaihuruf,
jenismenyusun
bunyiMenceritakan
dengan
huruf
bahasa
dankegiatan
melengkapi
sederhana
yanghuruf
ada pada gambar
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 80 0 70
F
nda
RMATIF NILAI
RAPOR
TP 4
Menuliskan huruf sambung TP
75 Memahami serta menanggapi berbagai jenis bunyi dengan bahasa sederhana
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
DAFTAR NILAI ASESM
No NAMA SISWA
Huruf vokal Melengkapi Bercerita
huruf
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 100 0 0 0 90 0
Bahasa Sunda
Huruf Melengkapi Huruf

0 0 Huruf vokal Bercerita 0 0
Sambung huruf Sambung

89 89
0 0 0 0 0 0 89 0 0 0 0 0 89 0 0 0 0
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
92 Tes
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
: Baca Tulis Alquran

: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
mengenal huruf hijaiyah
melafalkan huruf-huruf hijaiyah

LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran : Baca Tulis Alquran

Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
1 Huruf hijaiyah
2 Surat-surat pendek Alquran
AS
No NAMA SISWA
mengenal
melafalkan
huruf hijaiyah
huruf-huruf 0hijaiyah 0 0 0 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0 0
Baca Tulis Alquran

RAPOR
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
TP
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
DAFTAR NILAI ASESM
No NAMA SISWA Surat-surat

Huruf
pendek 0
hijaiyah
Alquran
Non Non Non
Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0
Baca Tulis Alquran
Surat-surat
0 0 0 Huruf hijaiyah pendek 0 0 0 0
Alquran
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
:
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran :
Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
Mata Pelajaran : 0
AS
No NAMA SISWA
0 0 0 0 0 0 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0 0
Isilah nilai sesuai pada TP yang telah anda input (tidak
perlu diisi semua). Isikan nilai pada kolom berwarna
putih. Jika siswa tidak mengerjakan isi dengan '0'.

RAPOR
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
(tidak
warna
n '0'.
TP
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
DAFTAR NILAI ASESM
Mata Pelajaran : 0
No NAMA SISWA
0 0 0
Non Non Non

Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0
Isilah nilai sesuai Lingkup Materi yang telah diinput. Isikan nilai hanya pada
kolom berwarna putih. Jika siswa tidak mengerjakan, isilah dengan '0'. Input
nilai Asesmen Sumatif Akhir Lingkup Materi minimal 1 kolom. Asesmen
Sumatif Semester tidak wajib diisi jika tidak melaksanakan
0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
put. Isikan nilai hanya pada
kan, isilah dengan '0'. Input
nimal 1 kolom. Asesmen
ak melaksanakan
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
:
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran :
Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
Mata Pelajaran : 0
AS
No NAMA SISWA
0 0 0 0 0 0 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0 0

RAPOR
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
(tidak
warna
n '0'.
TP
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
DAFTAR NILAI ASESM
Mata Pelajaran : 0
No NAMA SISWA
0 0 0
Non Non Non

Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ak melaksanakan
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
Mata Pelajaran
Semester
No
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
:
: 1 (satu)
Tujuan Pembelajaran
LINGKUP MATERI
Mata Pelajaran :
Semester : 1 (satu)
No Lingkup Materi
Mata Pelajaran : 0
AS
No NAMA SISWA
0 0 0 0 0 0 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0 0

RAPOR
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
(tidak
warna
n '0'.
TP
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
###
DAFTAR NILAI ASESM
Mata Pelajaran : 0
No NAMA SISWA
0 0 0
Non Non Non

Tes Tes Tes
Tes Tes Tes
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
41 0
42 0
43 0
44 0
45 0
46 0
47 0
48 0
49 0
50 0
RATA-RATA 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
ak melaksanakan
NILAI
0 RAPOR
Non
Tes TP
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0 ###
0
IDENTITAS SEKOLA
Nama Sekolah : SD NEGERI HARAPAN BARU II No
NPSN : 20223507 1
NSS : 101026507046 2
Alamat Sekolah : Jl. Perjuangan No.29 3
Kode Pos : 17123 4
Desa / Kelurahan : Harapan Baru 5
Kecamatan : Bekasi Utara 6
Kabupaten / Kota : Kota Bekasi a
Provinsi : Jawa Barat b
Website : - c
E-mail : sdnharba2@gmail.com d
Nama Kepala Sekolah : LILIS KUSMIATI,S.Pd 7
NIP : 1900000 8
Nama Guru Kelas : ENANG MULYANA, S.Pd
NIP : 123456789 No
Kelas : 1A 1
Fase : A 2
Semester : 1 (satu) 3
Tahun Pelajaran : 2023/2024 4
Tempat/Tanggal Rapor : Bekasi, 23 Desember 2023 5
ENTITAS SEKOLAH
Mata Pelajaran No. Ekstrakurikuler
Pendidikan Agama dan BP 1 Pramuka
Pendidikan Pancasila 2 Angklung
Bahasa Indonesia 3 Futsal
Matematika 4 Marawis
Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial 5 Pencak Silat
Seni (Pilihan) 6 Seni Tari
Seni Musik
Seni Tari
Seni Rupa
Seni Teater
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Jasmani
Bahasa Inggris
Muatan Lokal
Bahasa Sunda KETERANGAN
Baca Tulis Alquran
Kembali ke halaman awal
Kembali ke halaman sebelumnya
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK L/P Pramuka
1 2 3 4 5 6
1 202310001 3158866155 ABDUL DZAKY BAHLAWAN L Berkembang
2 0 0 0 0 Berkembang
21 0 0 0 0
22 0 0 0 0
23 0 0 0 0
24 0 0 0 0
25 0 0 0 0
26 0 0 0 0
27 0 0 0 0
28 0 0 0 0
29 0 0 0 0
30 0 0 0 0
31 0 0 0 0
32 0 0 0 0
33 0 0 0 0
34 0 0 0 0
35 0 0 0 0
36 0 0 0 0
37 0 0 0 0
38 0 0 0 0
39 0 0 0 0
40 0 0 0 0
41 0 0 0 0
42 0 0 0 0
43 0 0 0 0
44 0 0 0 0
45 0 0 0 0
46 0 0 0 0
47 0 0 0 0
48 0 0 0 0
49 0 0 0 0
50 0 0 0 0
Deskripsi Pramuka Angklung
7 8
dalam memahami dan melaksanakan Dwi Cukup
Satya dan Dwi Darma Pramuka Berkembang
dalam memahami dan melaksanakan Dwi
Satya dan Dwi Darma Pramuka
Deskripsi Angklung Futsal
9 8
dalam memahami dan memainkan notasi dan irama
lagu melalui angklung
Berkembang
Deskripsi Futsal Marawis
9 8
dalam mempraktekkan teknik-teknik olahraga futsal

dalam bentuk permainan
Cukup
Berkembang
Deskripsi Marawis Pencak Silat
9 8
dalam memainkan irama, ketukan, dan teknik

memainkan alat pada marawis
Berkembang
Deskripsi Pencak Silat Seni Tari
9 10
dalam memahami dan mempraktekkan teknik-

teknik gerakan pada pencak silat
Cukup
Berkembang
Deskripsi Seni Tari
11
Keterangan
Sangat Berkembang
Berkembang
Cukup Berkembang
dalam memehami dan memainkan irama, ketukan,

dan gerakan sesuai jenis tarian Mulai Berkembang
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR
(SD)
Nama Peserta Didik :
ABDUL DZAKY BAHLAWAN
NISN / NIS
3158866155 / 202310001
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
RAPOR
PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR ( SD )
Nama Sekolah : SD NEGERI HARAPAN BARU II

NPSN : 20223507
Alamat Sekolah : Jl. Perjuangan No.29
Kode Pos : 17123
Desa / Kelurahan : Harapan Baru
Kecamatan : Bekasi Utara
Kabupaten / Kota : Kota Bekasi
Provinsi : Jawa Barat
Website : -
E-mail : sdnharba2@gmail.com
IDENTITAS PESERTA DIDIK
Nama Peserta Didik : ABDUL DZAKY BAHLAWAN

NISN / NIS : 3158866155 / 202310001
Tempat, Tanggal Lahir : Bekasi , 16 Oktober 2015
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Agama : Islam
Pendidikan sebelumnya : TK
Alamat Peserta Didik : Perum Suropati Resindence Blok F9 No.3
Nama Orang Tua

Ayah : Eko Supriyanto
Ibu : Yulia Ardhi
Pekerjaan Orang Tua

Ayah : Karyawan Swasta
Ibu : Karyawan Swasta
Alamat Orang Tua

Jalan : Perum Suropati Resindence Blok F9 No.3
Kelurahan/Desa : Srimukti
Kecamatan : Tambun Utara
Kabupaten / Kota : Bekasi
Provinsi : Jawa Barat
Wali Peserta Didik

Nama :
Pekerjaan :
Alamat :

Kepala Sekolah,
LILIS KUSMIATI,S.Pd
NIP. 1900000
DAFTAR KALIMAT DESKRIPSI EKSTRAKURIKULER
No. Nama
1 Pramuka
2
Angklung
3
Futsal
4
Marawis
5
Pencak Silat
6
Seni Tari
DAFTAR KALIMAT DESKRIPSI EKSTRAKURIKULER
Kalimat
dalam memahami dan melaksanakan Tri Satya dan dasa darma Pramuka
dalam memahami dan memainkan notasi dan irama lagu melalui angklung
dalam mempraktekkan teknik-teknik olahraga futsal dalam bentuk permainan
dalam memainkan irama, ketukan, dan teknik memainkan alat pada marawis
dalam memahami dan mempraktekkan teknik-teknik gerakan pada pencak silat
dalam memehami dan memainkan irama, ketukan, dan gerakan sesuai jenis
tarian
NO NIS NISN NAMA PESERTA DIDIK L/P
1 2 3 4 5
1 202310001 3158866155 ABDUL DZAKY BAHLAWAN L

2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
PENDIDIKAN
TEMPAT LAHIR TANGGAL LAHIR AGAMA
SEBELUMNYA
6 7 8 9
Bekasi 16 Oktober 2015 Islam TK

ALAMAT PESERTA DIDIK
NAMA AYAH
10 11
Perum Suropati Resindence Blok F9 No.3 Eko Supriyanto

ORANG TUA
NAMA IBU PEKERJAAN AYAH PEKERJAAN IBU
12 13 14
Yulia Ardhi Karyawan Swasta Karyawan Swasta

ORANG TUA
ALAMAT ORANG TUA
JALAN KELURAHAN/ DESA KECAMATAN
15 16 17
Perum Suropati Resindence Blok F9 No.3 Srimukti Tambun Utara

WALI PESERTA DIDIK KEHADIRAN
NOMOR
KAB./ NAMA PEKERJA ALAMAT
PROPINSI TELEPHO S I A
KOTA WALI AN WALI
N
18 19 20 21 22 23 39 40 41
Bekasi Jawa Barat - 1 3

KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ………………………………………………………
Tanda Tangan Kepala sekolah, Stempel

Kelas yang
Tanggal Alasan Sekolah dan Tanda Tangan Orang
Ditinggalkan
Tua/Wali
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
…………., …………………………………….
Kepala Sekolah
____________________________
NIP.
Orang Tua/Wali
____________________________
KETERANGAN PINDAH SEKOLAH
Nama Peserta Didik : ………………………………………………………
No. MASUK
1. Nama Peserta Didik

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
Masuk di Sekolah ini :
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran

Nomor Induk …………., …………………………………….
NISN Kepala Sekolah
Nama Sekolah
a. Tanggal ____________________________
b. Di Kelas NIP.
c. Tahun Pelajaran
Mengetahui ………………., …………………………………..
Orang Tua/Wali Guru Kelas
………………………………………………….. …………………………………………………..
NIP………………………………………………
Mengetahui
Kepala Sekolah
…………………………………………………..
NIP………………………………………………
BUKU INDUK
Nama Peserta Didik : ABDUL DZAKY BAHLAWAN Kelas : 1A

NISN : 3158866155 Fase :A
Sekolah : SD NEGERI HARAPAN BARU II Semester : 1 (satu)
Alamat : Jl. Perjuangan No.29 Tahun Pelajaran : 2023/2024
No Muatan Pelajaran Nilai

1 Pendidikan Agama dan BP 94
2 Pendidikan Pancasila 89
3 Bahasa Indonesia 91
4 Matematika 88
5 Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial 0
6 Seni
Seni Musik 0
Seni Tari 0
Seni Rupa 86
Seni Teater 0
7 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Jasmani 85
8 Bahasa Inggris 81
MUATAN LOKAL
9 Bahasa Sunda 84
No EKSTRAKURIKULER PREDIKAT
1 Pramuka Berkembang
2 Angklung Cukup Berkembang
3 Futsal 0
4 Marawis 0
5 Pencak Silat 0
6 Seni Tari 0
KETIDAKHADIRAN
1 Sakit 0 hari
2 Izin 0 hari
3 Tanpa Keterangan 0 hari

Mengetahu
Kepala Sekolah, Guru Kelas,
LILIS KUSMIATI,S.Pd ENANG MULYANA, S.Pd
NIP 1900000 NIP 123456789
1

Rapor Kurmer - PAI - Kelas 1.1 Kurmer - SDN Harba 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rapor Kurmer - PAI - Kelas 1.1 Kurmer - SDN Harba 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN HASIL BELAJAR KURIKULUM MERDEKA

SD NEGERI HARAPAN BARU II

Identitas INPUT NILAI

Data Siswa Nilai Asesmen Print

Ekstrakurikuler Rekap Nilai Akhir Buku

u SDN Harapan Baru II_Kota Bekasi)

Pendidikan Agama IPAS PJOK

Pend. Pancasila Seni Musik Bahasa Inggris

Bahasa Indonesia Seni Tari Seni Teater

Matematika Seni Rupa

PJOK Mulok B. Sunda

hasa Inggris BTA

kembali ke HOME kembali ke halaman sebelumnya

Pendidikan Agama IPAS PJOK

Pend. Pancasila Seni Musik Bahasa Inggris

Bahasa Indonesia Seni Tari Seni Teater

Matematika Seni Rupa

PJOK Mulok B. Sunda

hasa Inggris BTA

Kembali ke HOME Kembali ke halaman sebelumnya

Pendidikan Agama IPAS PJOK

Pend. Pancasila Seni Musik Bahasa Inggris

Bahasa Indonesia Seni Tari Seni Teater

Matematika Seni Rupa

Kembali ke halaman awal

Kembali ke halaman awal Kembali ke halaman sebelumnya

: Pendidikan Agama dan BP

meneladani tokoh-tokoh baik yang ada dalam cerita Ramayana

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan BP

8 Mulutku Memuji Tuhan

15 Aku Berkembang dalam Lingkungan

: Pendidikan Agama dan BP

No NAMA SISWA Ruku Ruku Nabi Aku

ASESMEN SUMATIF AKHIR Aku

Nama Peserta Didik : ABDUL DZAKY BAHLAWAN Kelas : 1A

Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN sangat menguasai dalam

1 Pendidikan Agama dan BP 94

Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN Sangat baik dalam

Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN menunjukkan penguasaan

Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN menunjukkan penguasaan

Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN sangat menguasai dalam

Ananda ABDUL DZAKY BAHLAWAN sangat menguasai dalam

No Ekstrakurikuler Predikat Keterangan

Tanpa Keterangan 3 hari

Bekasi, 23 Desember 2023

………………………………………………….. ENANG MULYANA, S.Pd

menggabungkan kata menjadi kalimat sesuai sila Pancasila

mengungkapkan sila Pancasila secara runtut maupun secara acak

menghubungkan simbol-simbol Pancasila dengan sila-sila Pancasila

menunjukkan sikap kerjasama menerima saran orang lain

mengaitkan/mencocokkan gambar simbol sesuai Garuda Pancasila

melaksanakan aturan dengan bimbingan orang tua dan guru

melaksanakan aturan dengan bimbingan orang tua dan guru

merancang penerapan kewajiban di sekolah dengan tepat

mengidentifikasi aktivitas patuh aturan di sekolah dan di rumah

menunjukkan sikap toleransi terhadap keberagaman

menyebutkan identitas dirinya

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

1 Aku Cinta Pancasila

2 Aku anak yang patuh aturan konstitusi dan norma

3 Ayo memperkenalkan diri dengan sopan

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegara

an Pancasila dan Kewarganegaraan