RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

OLEH: MENIK ANDAYANI, S.PD.

Nama Mata Pelajaran: Tematik/ Fokus pembelajaran IPA

Tema/Materi pelajaran: Tema 5 Kewirausahaan/ Subtema 3 Ayo belajar
berwirausaha/Pembelajaran 3
Tujuan Materi Pembelajaran: 1. Melalui kegiatan pengamatan, siswa dapat
menjelaskan proses pembuatan magnet.
2. Melalui kegiatan percobaan siswa dapat membuat
laporan percobaan pembuatan magnet.
Alokasi Waktu: 10 Menit

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN
1. Kelas dimulai dengan salam pembuka, menanyakan kabar, mengecek kehadiran
sisiwa dan berdoa bersama yang dipimpin oleh ketua kelas.
2. Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai tujuan, manfaat dan kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan.
3. Guru memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan pemantik kepada
siswa mengenai magnet.

KEGIATAN INTI
1. Guru bersama siswa membahas sekilas materi sebelumnya.
2. Guru menjelaskan materi menggunakan media yang telah dipersiapkan
sebelumnya dan bertanya jawab mengenai benda sekitar yang akan dibuat
percobaan.
3. Menjelaskan percobaan yang akan dilakukan siswa.
4. Siswa melakukan percobaan bersama kelompoknya.
5. siswa mempresentassikan hasil percobaan kedepan kelas bersama
kelompoknya.
6. Guru dan siswa bersama-sama menyanyikan lagu "Membuat Magnet"
(nada balonku ada lima)
"Cara membuat magnet "prok prok prok, ada 3 macamnya prok prok prok, induksi
dan gosokan juga elegtromagnetik, induksi didekatkan yeeyyy..., gosokkan dengan
searah, aliri dengan listrik itu elegtromagnetik"

PENUTUP
1. Guru bersama siswa bersama-sama menyimpulkan pembelajaran
2. Guru bersama siswa melakukan refleksi pembelajaran.
3. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai materi pelajaran pada
pertemuan selanjutnya.
4. Kelas ditutup bersama yang dipimpin oleh salah satu siswa.
 nilaian
pe
Penilaian:
RANAH JENIS TEKNIK

SIKAP OBSERVASI NON TES

PENGETAHUAN TERTULIS TES

KETERAMPILAN UNJUK KERJA TES

Sumber atau Media pelatihan:

Anggari, Anggi St, dkk.2018. Buku siswa Tema 5
Wirausaha. Kelas 6. Jakarta: Kemendikbud
Anggari, Anggi St, dkk.2018. Buku Guru Tema 5
Wirausaha. Kelas 6. Jakarta: Kemendikbud

Lampung Selatan, 4 Januari 2023

Menik Andayani, S.Pd.

NIP. 19871107 202012 2 006
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
TEMA 5 WIRAUSAHA SUBTEMA 3 AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA
PEMBELAJARAN KE 3

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 Campang Tiga

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 5 : Wirausaha
Sub Tema 3 : Ayo, Belajar Berwirausaha
Muatan Terpadu : Ilmu Pengetahuan Alam
Nama : ............................................
Hari/ tanggal : ............................................

PERCOBAAN MEMBUAT MAGNET

(Percobaan 1 - Gosokan)

A. Tujuan kegiatan
Membuat magnet dengan cara digosokkan.

B. Alat dan Bahan

1. Magnet
2. Paku ukuran besar (1 buah)
3. Paku ukuran kecil (15 buah)

C. Langkah-langkah
1. Gosokkan paku besar satu arah pada magnet sebanyak 5 kali.
2. Dekatkan paku besar tersebut pada paku-paku kecil.
3. Catatlah pada tabel jumlah paku kecil yang menempel.
4. Gosokkan kembali paku besar satu arah pada magnet sebanyak 15 kali.
5. Dekatkan paku besar tersebut pada paku-paku kecil.
6. Catatlah pada tabel jumlah paku kecil yang menempel.
7. Gosokkan kembali paku besar satu arah pada magnet sebanyak 30 kali.
8. Catatlah pada tabel jumlah paku kecil yang menempel.

D. Hasil Pengamatan
Tabel Percobaan Membuat Magnet
Jumlah Paku Kecil yang
No Jumlah Gosokan
Menempel
1 5 kali gosokan

2 15 kali gosokan

3 30 kali gosokan
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
TEMA 5 WIRAUSAHA SUBTEMA 3 AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA
PEMBELAJARAN KE 3
Laporan Percobaan
Membuat Magnet Dengan Cara Digosokan
Tujuan:

Alat dan Bahan:

Langkah-langkah Percobaan:

Hasil Percobaan:

Kesimpulan:
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
TEMA 5 WIRAUSAHA SUBTEMA 3 AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA
PEMBELAJARAN KE 3

Satuan Pendidikan : UPTD SD NEGERI 1 Campang Tiga

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 5 : Wirausaha
Sub Tema 3 : Ayo, Belajar Berwirausaha
Muatan Terpadu : Ilmu Pengetahuan Alam
Nama : ............................................
Hari/ tanggal : ............................................

PERCOBAAN MEMBUAT MAGNET

(Percobaan 2 - Induksi)

A. Tujuan kegiatan
Membuat magnet dengan cara induksi.

B. Alat dan Bahan

1. Magnet
2. Penggaris
3. Paku besar
4. Paku kecil

C. Langkah-langkah
1. Dekatkan magnet ke paku besar dengan jarak 6 cm.
2. Dekatkan paku kecil ke paku besar.
3. Catat pada tabel jumlah paku kecil yang menempel pada paku besar.
4. Lakukan hal yang sama dengan jarak 4 cm, 2 cm, dan 1 cm.

D. Hasil Pengamatan
Tabel Percobaan Membuat Magnet
Jarak Paku Besar Dengan Jumlah Paku Kecil yang
No
Magnet Menempel
1 6 cm

2 4 cm

3 2 cm

4 1 cm
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
TEMA 5 WIRAUSAHA SUBTEMA 3 AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA
PEMBELAJARAN KE 3
Laporan Percobaan
Membuat Magnet Dengan Cara Induksi
Tujuan:

Alat dan Bahan:

Langkah-langkah Percobaan:

Hasil Percobaan:

Kesimpulan:
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
TEMA 5 WIRAUSAHA SUBTEMA 3 AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA
PEMBELAJARAN KE 3

Satuan Pendidikan : SD NEGERI 1 Campang Tiga

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 5 : Wirausaha
Sub Tema 3 : Ayo, Belajar Berwirausaha
Muatan Terpadu : Ilmu Pengetahuan Alam
Nama : ............................................
Hari/ tanggal : ............................................

PERCOBAAN MEMBUAT MAGNET

(Percobaan 3 – Mengalirkan Arus Listrik)

A. Tujuan kegiatan
Membuat magnet dengan cara mengalirkan arus listrik.

B. Alat dan Bahan

1. Baterai
2. Kawat (15 cm)
3. Paku besar
4. Paku kecil

C. Langkah-langkah
1. Lilitkan kawat pada paku besar sebanyak 5 kali.
2. Tempelkan salah satu ujung kawat ke kutub positif dan ujung yang lainnya ke
kutub negatif dari baterai.
3. Dekatkan paku besar pada paku kecil.
4. Catat pada tabel apa yang terjadi.
5. Lakukan hal yang sama dengan mengubah lilitan menjadi 10 kali dan 20 kali.

D. Hasil Pengamatan
Tabel Percobaan Membuat Magnet
Jumlah Paku Kecil yang
No Jumlah/Jarak Lilitan
Menempel
1 5 lilitan

2 10 lilitan

3 20 lilitan
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
TEMA 5 WIRAUSAHA SUBTEMA 3 AYO, BELAJAR BERWIRAUSAHA
PEMBELAJARAN KE 3
Laporan Percobaan
Membuat Magnet Dengan Cara Mengalirkan Arus Listrik
Tujuan:

Alat dan Bahan:

Langkah-langkah Percobaan:

Hasil Percobaan:

Kesimpulan:
 LEMBAR PENILAIAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD N 1 Campang Tiga

Kelas/ Semester : VI/ II
Tema : 5 (Wirausaha)
Sub Tema : Ayo Berwirausaha (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : IPA
Pembelajaran ke :3
Alokasi Waktu : 10 Menit

1. IPA
a. Kisi-kisi
Kompetensi Indikator Teknik Instrumen
Dasar Penilaian
3.5 3.5.1 Menganalisis Tes tertulis 1. Kisi-kisi
Mengidentifikasi sifat-sifat magnet. 2. Soal
sifat-sifat magnet 3.5.2 Membuat 3. Kunci jawaban
dalam kehidupan magnet secara 4. Format
segari-hari. induksi, penskoran dan
elektromagnetik dan penilaian
menggosok.

b. Soal

1. Contoh peralatan yang memanfaatkan prinsip elektromagnetik adalah …

a. Kompor
b. Loudspeaker
c. Bohlam
d. Kulkas
2. Perhatikan cara membuat magnet berikut!
(1) Gosokan
(2) Konduksi
(3) Induksi
(4) Radiasi
(5) Elektromagnetik
Cara membuat magnet yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….

a. (1), (2), dan (3)

b. (1), (3), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (1), (4), dan (5
3. Berikut ini yang merupakan proses pembuatan magnet dengan cara elektromagnetik
adalah …

a. c.

b. d.

4. Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan yang benar tentang pembuatan magnet seperti gambar di atas adalah ...

a. kemagnetan yang terbentuk pada paku bersifat tetap

b. jika sumber listrik dilepas, sifat kemagnetannya tetap ada
c. semakin banyak lilitan maka sifat kemagnetannya akan semakin kuat
d. semakin banyak lilitan maka sifat kemagnetannya akan semakin lemah
5. Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan yang benar tentang pembuatan magnet seperti gambar di atas adalah ....
 a. penggosokkan dilakukan dengan satu arah dan satu kali
b. penggosokkan dilakukan secara berulang dan bolak-balik
c. semakin lama waktu penggosokkan, sifat kemagnetannya semakin kuat
d. semakin lama waktu penggosokkan, sifat kemagnetannya semakin lemah

Kunci Jawaban
1. b
2. c
3. c
4. c
5. c

c. rubrik penskoran

d.

A. PENILAIAN KETERAMPILAN

1. IPA
a. Kisi-kisi
Kompetensi Dasar Indikator Teknik Penilaian Instrumen
4.5 Membuat 4.5.1 Membuat Non tes atau 1. Lembar
laporan hasil laporan hasil rubrik soal
percobaan tentang percobaan praktik
sifat-sifat magnet pembuatan 2. Lembar
dan penerapannya magnet. observasi
dalam kehidupan unjuk kerja
sehari-hari.
b. Soal

a)
b)
c)
 a. rubrik

Perlu
Kriteria Sangat Bai Cuku Pendamping
Baik k p an
(4) (3) (2) (1)

Membuat Membuat laporan Membuat Membuat laporan Belum dapat

laporan hasil hasil percobaan laporan hasil hasil percobaan Membuat
percobaan pembuatan percobaan pembuatan laporan hasil
pembuatan magnet.dengan pembuatan magnet.dengan percobaan
magnet. lengkap. magnet.dengan kurang lengkap pembuatan
cukup lengkap magnet.
Sikap Rasa Tampak antusias Tampak cukup Tampak kurang Tidak tampak
Ingin Tahu dan mengajukan antusias dan antusias dan tidak antusias dan
dan banyak ide dan terkadang mengajukan ide perlu
Berfikir Kritis pertanyaan mengajukan dan pertanyaan dimotivasi
selama kegiatan. ide dan selama kegiatan untuk
pertanyaan mengajukan
selama ide dan
kegiatan pertanyaan.

Penilaian Sikap
Sangat Bai Cuk Perlu
No Sikap Yang Baik k up Bimbingan
Diamati
(4) (3) (2) (1)

1 Religiusitas

2 Nasionalisme

3 Kemandirian Muncul lebih Muncul sebanyak Muncul Belum

dari 3x 3x sebanyak 2x muncul
4 Gotong Royong

5 Integritas
 Gotong
Religiusitas Nasionalisme Kemandirian Integritas
Nama Royong
No
Peserta
Didik 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 12 3 4 1 2 3 4

Skor 4 = Baik Sekali

Skor 3 = Baik
Skor 2 = Cukup
Skor 1 = Perlu Bimbingan

D. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Pembelajaran

1. Remedial
Peserta didik yang belum tuntas akan mendapatkan pembimbingan secara individu
agar lebih memahami materi tentang pembuatan magnet bersama guru dan rekan
sekelompoknya.
2. Pengayaan
Peserta didik diberi tambahan pendalaman materi dan soal-soal pengayaan mengenai
percobaan pembuatan magnet.