KEPERAWATAN ANAK

PEMERIKSAAN DENVER II DAN KPSP

DISUSUN OLEH :
UCI YUNING PRAPTI
1711020207

KEPERAWATAN S1
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2019
Identitas Anak
1. 13 Mei 2015 = 53 bulan (Laki-Laki)
Nama : Nurrohman Hafis Hasbin (Abin)

2. 14 Agustus 2017 = 26 bulan (Perempuan)

Nama : Kanza Adninayya Aini (Kanza)

Karakteristik Anak
Abin = 53 Bulan
Abin adalah balita laki laki yang sudah mulai memasuki Pendidikan Anak Usia Dini di
tempat tinggalnya. Menurut kesaksian ibu nya, dia adalah anak laki laki yang over aktif. Dia
tidak terlalu banyak mengutarakan menggunakan kata kata, melainkan dengan tindakan.
Tidak jarang dia juga seperti tidak menjawab jika di panggil atau diperintah dengan
perkataan. Abin, adalah anak terakhir dari 2 bersaudara. Kakaknya perempuan berusia 11
tahun. Abin terlalu takut mencoba hal hal baru, dan takut dengan benda asing yang tidak
pernah dia lihat. Cenderung menangis, takut dan pergi jika ada sesuatu yang dia takuti,
seperti contohnya bumbu dapur. Tetapi dalam sekolahnya, dia mendapatkan banyak hal baru
yang mudah diterimanya. Seperti bahasa dan cara berkomunikasi yg lebih aktif dan bisa
nyambung dengan orang dewasa. Dia suka belajar menggunakan bahasa Inggris dalam
mengucapkan apapun yang dia tahu. Cepat memahami berbagai jenis permainan puzzle.

Kanza = 26 Bulan
Kanza adalah batita perempuan yang berusia 26 bulan. Dia tinggal bersama kedua orang tua
nya yang sibuk bekerja. Kanza merupakan anak ke 3 dari 3 bersaudara. Dia mempunyai
kakak Laki laki (14 tahun) dan kakak perempuan (9 tahun). Kanza setiap harinya lebih sering
diasuh oleh pengasuhnya, dibandingkan dengan Ibu nya atau ayahnya. Jika ibunya bekerja,
kanza bersama pengasuhnya yang rumahnya tidak jauh dari tempat tinggal orang tua nya.
Hubungannya dengan pengasuhnya sangatlah dekat. Dia menjadi batita yang terlihat pintar.
Menurut kesaksian ibunya, dia mempunyai pertumbuhan yang termasuk cepat. Pada umur
tersebut dia meminta untuk ikut sekolah di PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) bersama
cucu pengasuhnya, yang biasa bermain dengannya. Pada saat saya mengajaknya bermain, dia
bisa makan sendiri tanpa bantuan, bisa bermain bergabung baik dengan teman temannya.
Menurut pengasuhnya, Kanza juga bisa menggosok gigi sendiri tanpa bantuan, berdoa
makan, dan bisa berkomunikasi baik dengan orang disekitarnya. Perilakunya yang tidak
terlalu over aktif tetapi menggemaskan. Dia bisa berkomunikasi sangat baik dengan orang
sekitar, memahami pertanyaan dan perkataan orang lain.
KESIMPULAN 1
Pemeriksaan Denver II (Personal Sosial, Motorik Halus, Bahasa, dan Motorik Kasar).
A. Kanza = 26 Bulan
Pemeriksaan Personal Sosial (PS)
a) Berpakaian tanpa bantuan (Advance)
b) Memakai T-Shirt (Normal)
c) Menyebut nama teman (Normal)
d) Cuci dan mengeringkan tangan (Normal)
e) Gosok gigi dengan bantuan (Normal)
f) Memakai baju (Normal)
g) Menyuapi boneka (Normal)
Pemeriksaan Motorik Halus (MH)
a) Menggoyangkan ibu jari (Advance)
b) Menara dari 8 kubus (Normal)
c) Meniru garis vertikal (Normal)
d) Menara dari 6 kubus (Caution)
e) Menara dari 4 kubus (Normal)
Pemeriksaan Bahasa
a) Mengerti 4 kata depan (Normal)
b) Bicara semua dimengerti (Normal)
c) Mengetahui 2 kegiatan (Normal)
d) Menyebut 4 gambar (Normal)
e) Bicara sebagian dimengerti (Normal)
f) Menunjuk 4 gambar (Normal)
g) Bagian badan 8 (Normal)
h) Menyebut 1 gambar (Normal)
i) Kombinasi kata (Normal)
Pemeriksaan Motorik Kasar
a) Loncat jauh (Normal)
b) Melempar bola tangan ke atas (Normal)
c) Melompat (Normal)
d) Menendang bola kedepan (Normal)
Pemeriksaan KPSP ( Menggunakan KPSP Bayi Umur 54 Bulan )
B. Abin = 53 Bulan

1. Dapatkah anak meletakkan 8 buah kubus satu persatu Gerak Halus Ya

di alas yang lain tanpa menjatuhkan kubus tersebut?
Kubus yang digunakan ukuran 2.5 – 5 cm.
2. Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular naga Sosialisasi Ya
atau lain dimana ia ikut bermain dan mengikuti aturan dan
bermain? kemandirian
3. Dapatkah anak mengenakan celana panjang, kemeja, Sosial dan Ya
baju dan kaos kaki tanpa dibantu? (Tidak termasuk kemandirian
memasang kancing, ikat gesper atau pinggang)

4. Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tanpa Bicara dan Ya

dibantu? Jawab TIDAK jika ia hanya menyebut Bahasa
sebagian namanya atau ucapannya sulit dimengerti.

5. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban anak. Bicara dan Ya

Jangan membantu kecuali mengulangi pertanyaan. Bahasa
Apa yang kamu lakukan jika kamu kedinginan?..
Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar?..
Apa yang kamu lakukan jika kamu lemah?..
Jawab YA jika anak menjawab ke 3 pertanyaan tadi
dengan benar, bukan dengan gerakan atau isarat.
Jika kedinginan? Jawaban yang benar adalah
‘menggigil’ ‘pakai mantel’ atau ‘masuk rumah’.
Jika lapar? Maka jawaban yang benar adalah
‘makan’. Jika lelah? Jawaban yang benar adalah
‘mengantuk’ ‘tidur’ ‘tiduran’ ‘istirahat’ atau ‘diam
sejenak’.

6. Apakah anak mengenakan bajunya atau pakaian Sosialisasi Ya

boneka ? dan
kemandirian
7. Suruh anak berdiri satu kaki tanpa berpegangan. Jika Gerak Tidak
perlu tunjukkan caranya dan beri anak kesempatan Dasar
melakukan 3 kali. Dapatkah ia mempertahankan
keseimbangan dalam waktu 6 detik atau lebih ?

8. Jangan mengoreksi/membantu anak. Jangan menyebut Gerak Halus Ya

kata lebih panjang. Perlihatkan kedua garis ini kepada
anak.
 Tanyakan ‘ Mana garis yang lebih panjang?’
Minta anak menunjuk garis yang lebih panjang.
Setelah anak menunjuk, putar lembar ini dan ulangi
pertanyaan tersebut. Setelah anak menunjuk, putar lagi
dan ulangi pertanyaan tadi.
Apakah anak menunjukk garis yang lebih panjang
sebanyak 3 kali dengan benar?

9. Jangan membantu anak dan jangan memberitahu nama Gerak Halus Ya

gambar ini, suruh anak menggambar seperti contoh ini
di kertas kosong yang tersedi. Berikan 3 kali
kesempatan. Apakah anak dapat menggambar seperti
contoh ini ?
Contoh :

Jawaban anak :
 Jawaban YA

 Jawaban TIDAK

10. Ikuti perintah ini dengan seksama. Jangan memberi Bicara dan Ya
isyarat dengan telunjuk atau mata pada saat Bahasa
memberikan perintah berikut ini :
‘Letakkan kertas ini di atas lantai’
‘Letakkan kertas ini di bawah kursi’
‘Letakkan kertas ini di bawah kamu’
‘Letakkan kertas ini di belakang kamu’
Jawab YA hanya jika anak mengerti arti “di atas,
dibawah, didepan dan dibelakang”
Kesimpulan 2
DENVER II

 Normal
Bila tidak ada delay, maksimal satu caution. Jika ada satu caution, lakukan
pemeriksaan ulang.
 Suspect
Bila ada 2 atau lebih Caution. Dan 1 atau lebih delay.
 Untestable
Bila ada skor menolak satu atau lebih, item di kiri garis umur.
KPSP

 ‘YA’ 9 – 10 (Perkembangan sesuai) S

 ‘YA’ 7 – 8 (Perkembangan meragukan) M
 ‘YA’ < 6 (Perkembangan ada penyimpangan) P

Kesimpulan hasil

1. Denver II Normal
(4 sektor) Tidak ada delay, satu caution.
2. KPSP (Perkembangan Sesuai) S
YA : 9
TIDAK : 1

Rekomendasi Untuk Orang Tua Dalam Pemberian Stimulasi 3 Bulan Kedepan

Pada Kanza 26 Bulan.

No Personal Sosial Motorik Halus Bahasa Motorik Kasar

1.  Memakai T-shirt  Menara dari 8  Bicara semua di  Berdiri 1 kaki 1

 Menyebut nama kubus mengerti detik
teman  Meniru garis  Menyebut 1  Loncat jauh
 Cuci dan vertikal warna  Melempar bola
mengeringkan  Menara dari 6  Mengetahui 2 tangan ke atas
tangan kubus kegiatan  Melompat
 Gosok gigi  Menyebut 4
dengan bantuan gambar
 Memakai baju  Bicara sebagian
di mengerti
 Menunjuk 4
gambar
  Bagian badan 8

Dokumentasi