LAPORAN DDST

1. IDENTITAS ANAK
Nama : An.S
Tanggal Lahir : 17 April 2016
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Pendidikan : Pra Sekolah
Alamat : Jl.Raya Banjarejo Rt.013 Rw.005

2. IDENTITAS ORANG TUA

Nama : Ny.I
Tanggal Lahir : 6 Agustus 1990
Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Pendidikan : MA/SMA
Pekerjaan : IRT
Alamat : Jl.Raya Banjarejo Rt.013 Rw.005

3. RIWAYAT PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

a. Personal sosial/kemandirian bergaul
Pengasuh (orang tua) mengatakan bahwa anak sudah mampu berinteraksi dan bersosialisasi
dengan lingkungan sekitarnya. Anak juga sudah mengenal dan mengetahui kedua orang tua,kakak
kandung dan nenek kakeknya .Anak mau mencium tangan orang tuanya.

b. Motorik Halus
Pengasuh (orang tua) mengatakan bahwa anak sudah mampu mewarnai buku gambar dengan
kemampuan cukup baik.dalam arti tidak banyak bahkan hampir tidak ada warna yang melewati
garis gambar yang di tentukan

c. Bahasa
Pengasuh( orang tua) mengatakan bahwa anak dapat melafalkan banyak kata dengan baik
walaupun ada sebagaian yang masih blm jelas yang hanya dapat dipahami ibu si anak. Dan anak
masih kesulitan untuk melafalkan huruf L dan R

d. Motorik kasar
Pengasuh ( orang tua ) mengatakan bahwa anak ini merupakan anak yang sangat aktif dan lincah
dalam mengikuti kegiatan permainan yang diadakan dan anak mampu berdiri 1 kaki lebih dari 6
detik melebihi target sebelah kanan pada garis usianya di lembar Denver II .

4. PENGHITUNGAN UMUR
Tanggal pemeriksaan : 06 September 2019
Tanggal lahir : 17 April 2016

Umur anak : 3 tahun 4 bulan 17 hari

5. PELAKSANAAN TEST DDST II

SEKTOR RESPON ANAK INTERPRETASI SIMPULAN

Personal ⮚ Anak dapat nencuci tangan dab Normal Terdapat 1 caution
Sosial mengeringkan sendiri pada aspek personal
⮚ Anak dapat menyebut nama Normal sosial
teman bermainnya > 3 nama anak
⮚ Anak masih kesulitan memakai
Tshirt secara mandiri, masih dibantu Caution
orang tua
 ⮚ Anak dapat memakai baju hem
tanpa bantuan hanya masih kesulitan Normal
pada saat masang kancing baju

⮚ Anak tidak pernah memainkan Normal

kartu atau ular tangga

⮚ Anak dapat gosok gigi tanpa Normal

bantuan
⮚ Anak tidak bisa menyiapkan Normal
sereal
Motorik ⮚ Anak dapat menyusun Menara 2 Normal Seluruh respon anak
Halus kubus dalam batas normal
⮚ Anak dapat menyusun Menara 4 Normal
kubus
⮚ Anak dapat menyusun Menara 6 Normal
kubus
⮚ Anak dapat menirukan garis vertical Normal
yang di contohkan pereriksa
⮚ Anak dapat menyusun Menara 8 Normal
kubus
⮚ Anak dapat menggoyangkan ibu jari Normal
⮚ Anak dapat mencontoh O dari Normal
pemeriksa
⮚ Anak dapat menggambar orang 3 Normal
bagian
⮚ Anak dapat mencontoh tanda + yang Normal
di contohkan pemeriksa
⮚ Anak dapat memilih garis yang Normal
lebih panjang
⮚ Anak dapat mencontoh gambar Normal
kotak yang di tunjukan
⮚ Anak tidak dapat menggambar Normal
orang 8 bagian
Bahasa ⮚ Anak dapat menunjuk 4 gambar Normal Terdapat 2 caution
dan namanya pada aspek bahasa
⮚ Anak dapat berbicara sebagaian Normal
dapat dimengerti
⮚ Anak dapat menyebutkan 4 Normal
gambar yang ditunjuk
⮚ Anak dapat mengetahui 2 Normal
kegiatan
⮚ Anak dapat mengerti 2 kata sifat Normal
⮚ Anak dapat menyebutkan 1 Normal
warna
⮚ Anak dapat menyebutkan Normal
kegunaan 2 benda
⮚ Anak dapat menghitung 1 kubus Normal
⮚ Anak dapat mengetahui Normal
kegunaan 3 benda
⮚ Anak dapat mengetahui 4 Normal
kegiatan
⮚ Ada sebagian kata anak yang Caution
susah dimengerti
⮚ Anak dapat mengerti 4 kata Normal
depan
⮚ Anak dapat menyebut 4 warna Normal
⮚ Anak dapat mengartikan 5 kata Normal
⮚ Anak mengetahui 3 kata sifat Normal
⮚ Anak dapat menghitung 5 kubus Normal
⮚ Anak belum lulus untuk kata Caution
berlawanan
Motorik ⮚ Anak dapat melompat Normal Terdapat 3 advance
Kasar ⮚ Anak dapat melempar bola Normal pada aspek motorik
tangan keatas kasar dalam batas
⮚ Anak dapat loncat jauh Normal
⮚ Anak dapat berdiri 1 kaki 1 detik Normal
⮚ Anak dapat berdiri 1 kaki 2 Normal
detik
⮚ Anak dapat melompat dengan 1 Normal
kaki
⮚ Anak dapat berdiri 1 kaki 3 detik Normal
⮚ Anak dapat berdiri 1 kaki 4 detik Normal
⮚ Anak dapat berdiri 1 kaki 5 detik Advance
⮚ Anak dapat berjalan tumit ke jari Advance
kaki
⮚ Anak dapat berdiri 1 kaki 6 detik Advance

6. INTERPRETASI HASIL TEST PADA MASING-MASING ASPEK/SEKTOR

Aspek/sektor Personal Sosial : terdapat 1 caution pada sektor personal sosial sehingga
perkembangan personal sosial dalam batas normal
Aspek/sektor Motorik Halus : semua respon anak normal sehingga perkembangan sektor
motoric halus dalam batas normal
Aspek/sektor Bahasa : terdapat 2 caution pada sektor bahasa sehingga
perkembangan sector bahasa adalah suspect
Aspek/sektor Motorik Kasar : terdapat 3 Advance pada sektor motoric kasar sehingga
perkembangan motoric kasar dalam batas normal

7. KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR

Pada pemeriksaan perkembangan yang telah dilakukan pada 4 sektor terdapat 3 caution yaitu pada
aspek personal sosial dan bahasa sehingga dapat disimpulkan bahwa perkembangan anak Y adalah
suspect.

8. SARAN KEPADA ORANG TUA/PENGASUH

Diharapkan setelah dua minggu setelah pemeriksaan anak dilakukan pemeriksaan ulangan. Ibu
dapat melakukan stimulasi tumbuh kembang sesuai usia terutama pada aspek yang kurang baik
secara mandiri dengan melibatkan seluruh anggota keluarga. Selain itu ibu wajib memberikan
nutrisi yang cukup kepada anak untuk mendukung proses perkembangan anak.