Ethical Issue

SLB BP YPLAB
Wartawan
Kelompok 5
Anggota Kelompok 5

1. Fadhila Mazidafazka Supriana

2. Yovita Alandia
3. Soni Ragil Kristofer
4. Azwin Milyana Mulya
5. Fathur Amritzal Azhar
6. Natasha Eveline Silalahi
7. R Syadza Auliyaa Razanah
8. Reza Andita Putra
 01
Pendahuluan
Definisi

Sekolah Luar Biasa (SLB) → lembaga pendidikan yang merupakan bagian

terpadu dari sistem pendidikan nasional yang secara khusus
diselenggarakan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam
mengikuti proses pembelajaran karena kelainan fisik, emosional, mental
sosial, tetapi memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa
Profil Singkat SLB

1. Hari sekolah: Senin-Jumat

2. Jam KBM: 07.00-12.00
3. SLB swasta
4. Alamat lengkap: Jl. Wartawan IV
No.31a, Turangga, Lengkong, Kota
Bandung
5. Jumlah guru laki-laki: 1
6. Jumlah guru perempuan: 8
7. Jumlah tendik: 3
8. Jumlah siswa: 49 (laki-laki 36 dan
perempuan 13)
9. Tanggal pendirian: 22 Juni 1994
10. Tanggal operasional: 27 Agustus 1987
11. Jumlah ruang kelas: 16
 Persyaratan Masuk SLB

1. Mengisi formulir pendaftaran yang di sediakan dari SKL

2. Kartu Keluarga, Pas Poto siswa, surat keterangan dari psikolog (Hasil IQ, dll),
Riwayat kelahiran (caesar, dll)
 UU RI NOMOR 8 TAHUN 2016
TENTANG PENYANDANG
DISABILITAS
Pasal 40 ayat:
1. Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib menyelenggarakan dan/atau
memfasilitasi pendidikan untuk Penyandang Disabilitas di setiap jalur, jenis, dan
jenjang pendidikan sesuai dengan kewenangannya.
2. Penyelenggaraan dan/atau fasilitasi pendidikan untuk Penyandang Disabilitas
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilaksanakan dalam sistem pendidikan
nasional melalui pendidikan inklusif dan pendidikan khusus.
3. Pemerintah dan Pemerintah Daerah wajib mengikutsertakan anak penyandang
disabilitas dalam program wajib belajar 12 (dua belas) tahun.
4. Pemerintah Daerah memfasilitasi Penyandang Disabilitas yang tidak
berpendidikan formal untuk mendapatkan ijazah pendidikan dasar dan
menengah melalui program kesetaraan.
 02
Kegiatan
 Alur kegiatan

1. Tempat observasi : Sekolah

Luar Biasa BP YPLB Wartawan
2. Tanggal kegiatan : 14
November 2023
3. Waktu : 08.00 - 10.00
Perkenalan

1. Jumlah siswa terlibat : 11 siswa

2. Jumlah guru terlibat : 5 orang
3. Cara berkomunikasi : ibu guru
menterjemahkan untuk siswa tuna
rungu
4. Perkenalan dari pihak mahasiswa,
dan perkenalan + penjelasan dari
pihak SLB
Pihak SLB menjelaskan beberapa tipe siswa luar
biasa yang berada di SLB BP YPLB
● Tuna Netra (gangguan pada penglihatan)
● Tuna Rungu (gangguan pada pendengaran)
● Tunagrahita (kemampuan intelektual dan kognitif dibawah rata-rata orang normal)
● Tuna Laras (hambatan dalam mengendalikan emosi dan kontrol sosial)
● ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
● Tuna daksa (kondisi dimana memiliki anggota tubuh tidak sempurna)
● Tuna Ganda (Kombinasi ketunaan yang termasuk dalam tunaganda)
● Autism (Kondisi dimana memiliki kesulitan berkomunikasi, berinteraksi sosial, minat
obsesif dan perilaku yang berulang)
 Menggambar bebas

Melaksanakan kegiatan menggambar Melaksanakan observasi sambil

bertema bebas dengan para siswa menggambar
Hal-hal yang diobservasi selama menggambar
1. Jika ada anak yang tidak ingin ikut dalam kegiatan, bagaimana guru
membujuk atau memotivasi anak tersebut untuk berpartisipasi
2. Apakah ada paksaan dari guru kepada murid untuk mengikuti setiap
kegiatan?
3. Bagaimana sikap guru dalam menghadapi murid dengan gangguan
emosional?
4. Apakah ada diskriminasi kepada siswa?
5. Apakah ada komunikasi yang kurang berkenan?
6. Apakah ada isu etik lain yang terlihat?
Observasi lapangan
 Observasi lapangan
Selain kegiatan di kelas, juga dilaksanakan
observasi di lapangan
1. Melihat kegiatan yang dilakukan di lapangan
2. Apakah ada tindakan diskriminasi?
3. Apakah ada komunikasi yang tidak berkenan?
4. Apakah ada isu etik lain yang terlihat?
 Peran Orang Tua

1. Mendukung semua kegiatan pembelajaran di sekolah

2. Bekerjasama dengan guru untuk mengetahui
perkembangan belajar anak
3. Mengikuti semua kegiatan - kegiatan yang ada di sekolah
 03
Hasil Pengamatan
You can enter a subtitle here if you need it
Hasil pengamatan

Mengelompokkan siswa dalam kelas sesuai dengan

01 kebutuhan nya

02 Tahu karakter dan kebiasaan siswa

03 Sabar dalam menghadapi siswa

Hasil pengamatan

Tahu kemampuan dan kelebihan masing - masing

04 siswa

Para guru memberikan pendekatan pembelajaran

05 dan dukungan yang sesuai dengan kebutuhannya

06 Mengevaluasi / memantau perkembangan dari

masing-masing-masing siswa
Hasil pengamatan

Orang tua diperbolehkan untuk ikut membersamai

07 siswa di lingkungan sekolah

08 Orang tua membantu mengendalikan siswa

09 Tidak terlihat ada perlakukan yang tidak

mengenakkan kepada siswa
Hasil pengamatan

10 Tidak terlihat guru yang memarahi siswa

Tidak memaksa siswa melakukan kegiatan jika

11 anak tidak ingin melakukan kegiatan tsb

12 Memperlakukan siswa dengan tegas tetapi masih

bertanggung jawab
Hasil pengamatan

13 Tidak ada diskriminasi kepada siswa

Memberikan dorongan dan dukungan untuk

14 partisipasi aktif siswa dalam kelas atau luar kelas

15 Semua mendapatkan akses terhadap sumber daya

dan fasilitas di SLB
Hasil pengamatan

Pemberian penghargaan dan pengakuan atas prestasi

16 siswa

17 Setiap siswa diperlakukan secara adil dan setara

 Lingkungan Sekolah

Dalam lingkungan sekolah terbagi menjadi

beberapa tingkatan sekolah : SDLB,
SMPLB, SMALB
 Lingkungan Kelas

1. Pengelompokkan siswa dalam satu kelas itu mengacu pada jenis tipe kebutuhan nya
(contoh : tuna rungu dikelompokkan dengan kelas tuna rungu)
2. Guru meredakan emosi siswa yang sedang marah-marah
3. Murid mendorong supaya antar murid bisa saling tolong menolong
Kegiatan keagamaan : SMARTTREN Pelatihan → program pemberdayaan
penyandang disabilitas
Fasilitasi kegiatan kepramukaan Fasilitasi kegiatan kebudayaan :
pencak silat
Fasilitasi perlombaan siswa kejuaraan Fasilitasi kegiatan perlombaan
atletik special olympics Indonesian siswa, juara melukis & pionering
Memfasilitasi tumbuh kembang siswa dalam hal budaya, pada gambar ini
merupakan kegiatan tampilnya SLB YPLAB di komunitas lirik sekitar
 Kesimpulan

Tidak didapatkan isu etik yang

tampak pada observasi kali ini
Thanks
Hatur nuhun bapak/ibu hadirin, mohon
maaf apabila kurang berkenan.

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics &
images by Freepik