KISI-KISI SOAL FISIKA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER SMAN PLUS

TAHUN 2023-2024

Jenjang Pendidikan : SMA

Program : IPA
Mata Pelajaran : Fisika
Tahun Pelajaran : 2023-202
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 1. Pilihan Ganda : 30
2. Uraian :5

Kompetensi Yang Level Bentuk No.

No Lingkup Materi Materi Indikator Soal
Diujikan Kognitif Soal Soal
1 3.1 Menganalisis Mengukur Hukum L3 Ditunjukan pengukuran oleh alat ukur arus dan tegangan PG
prinsip kerja peralatan besaran fisika Ohm (Aplikasi) listrik yang mengalir di sebuah hambatan, maka siswa
listrik searah (DC) terkait (Arus,
berikut keselamatannya
dapat menghitung nilai hambatan tersebut.
tegangan, dan
dalam kehidupan sehari-
hambatan)
hari
2 3.1 Menganalisis Menentukan kuat Kuat arus L3 Disajikan data waktu saat terjadinya perpindahan beberapa PG
prinsip kerja peralatan arus dari aliran listrik (Aplikasi) muatan elektron melalui suatu penampang kawat. Peserta
listrik searah (DC) elektron
berikut keselamatannya
didik dapat menentukan besarnya kuat arus rata rata yang
dalam kehidupan sehari- melalui penampang kawat tersebut
hari
3 3.1 Menganalisis Rangkaian listrik Hambatan L3 Diberikan tabel lima jenis kawat yang berbeda-beda PG
prinsip kerja peralatan searah kawat (Aplikasi) panjang dan luas penampangnya, peserta didik dapat
listrik searah (DC)
berikut keselamatannya
menganalisis hambatan jenis terbesar
dalam kehidupan sehari-
hari
4 3.1 Menganalisis Rangkaian listrik Rangkaia L3 Disajikan sebuah rangkaian listrik yang terdiri dari PG
prinsip kerja peralatan searah n satu ( Aplikasi beberapa ggl dan hambatan listrik, siswa dapat menentukan
listrik searah (DC) loop )
berikut keselamatannya
kuat arus yang mengalir melalui rangkaian tersebut
dalam kehidupan sehari-
hari
5 3.1 Menganalisis Rangkaian Rangkaia L4 Disajikan rangkaian gabungan resistor (seri dan paralel), PG
prinsip kerja peralatan gabungan seri- n seri- ( Analisis
 listrik searah (DC) paralel paralel ) peserta didik dapat menentukan kuat arus terkecil yang
berikut keselamatannya melewati resistor
dalam kehidupan sehari-
hari
6 3.1 Menganalisis Energi listrik Daya L2 Diberikan data daya dan tegangan sebuah lampu pijar, PG
prinsip kerja peralatan listrik (Memb peserta didik dapat menghitung daya lampu pijar tersebut
listrik searah (DC) andingk
berikut keselamatannya
jika dipasangkan pada tegangan yang lain
an)
dalam kehidupan sehari-
hari
7 3.3 Menganalisa Listrik statis Gaya L4 Ditampilkan gambar tiga buah muatan listrik yang segaris PG
gaya listrik, kuat (elektrostatik) listrik ( Analisis pada jarak yang berbeda-beda, maka siswa dapat
medan listrik, oleh 3 ) menganalisis besar dan arah gaya listrik yang bekerja pada
fluks, potensial muatan salah satu muatan
listrik, energi segaris
potensial listrik
serta
penerapannya
pada berbagai
kasus.
8 3.3 Menganalisa Gaya interaksi Gaya L3 Diberikan data gaya yang dirasakan oleh muatan yang PG
gaya listrik, kuat oleh 2 atau lebih listrik 3 (Aplikasi) terletak pada sudut-sudut segitiga samasisi, siswa dapat
medan listrik, muatan muatan menentukan besarnya gaya total pada setiap muatan
fluks, potensial yang
listrik, energi terletak
potensial listrik pd titik
serta sudut
penerapannya segitiga
pada berbagai
kasus.
9 3.3 Menganalisa Gaya interaksi Gaya L3 Digambarkan tiga buah muatan A, B dan C yang PG
gaya listrik, kuat oleh 2 atau lebih listrik 3 (Aplikasi) membentuk suatu segitiga, siswa dapat menghitung
medan listrik, muatan muatan resultan gaya yang dirasakan oleh salah satu muatan
fluks, potensial yang
listrik, energi terletak
potensial listrik pd titik
serta sudut
penerapannya segitiga
pada berbagai
kasus.
10 3.3 Menganalisa Medan listrik Medan L3 Digambarkan dua buah muatan masing - masing Q1 dan Q2 PG
 gaya listrik, kuat listrik (Aplikasi) yang terpisah sejauh r cm. Siswa dapat menghitung Kuat
medan listrik, disekitar medan listrik di titik P yang berada disekitar kedua muatan
fluks, potensial 2 muatan tersebut
listrik, energi
potensial listrik
serta
penerapannya
pada berbagai
kasus.
11 3.3 Menganalisa Medan listrik Medan L3(Penala Digambarkan dua buah muatan masing - masing Q1 dan Q2 PG
gaya listrik, kuat listrik ran) yang terpisah sejauh r cm. Siswa dapat memprediksi letak
medan listrik, yang titik yang Kuat medannya nol disekitar kedua muatan
fluks, potensial bernilai tersebut
listrik, energi nol
potensial listrik
serta
penerapannya
pada berbagai
kasus.
12 3.3 Menganalisa Kapasitas Kapasitas L2(Pemah Diberikan beberapa pernyataan tentang beberapa besaran PG
gaya listrik, kuat Kapasitor Kapasitor aman) yang terkait dengan kapasitas kapasitor keping sejajar,
medan listrik, keping siswa dapat menentukan pernyataan yang benar berkaitan
fluks, potensial sejajar dengan nilai kapasitasnya.
listrik, energi
potensial listrik
serta
penerapannya
pada berbagai
kasus.
13 3.4 Induksi magnetik Induksi L4 Siswa dapat menganalisis besaran yang mempengaruhi PG
disekitar kawat magnetik (Analisis) besarnya medan magnetik di suatu titik di sekitar kawat
Menganalisis berarus disekitar penghantar listrik berarus listrik
induksi magnet kawat
dan gaya lurus
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
14 3.4 Induksi magnetik Arah L4 Digambarkan arah medan magnetik B yang timbul PG
disekitar kawat medan (Analisis) disekitar penghantar berarus listrik, siswa dapat
Menganalisis berarus listrik menentukan arah medan magnetik B yang benar
 induksi magnet
dan gaya
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
15 3.4 Induksi magnetik Arah L3 Digambarkan kawat lurus berarus listrik yang berada pada PG
disekitar kawat medan (Aplikasi) bidang YOX siswa dapat menentukan arah Induksi
Menganalisis berarus listrik magnetik di titik potong sumbu koordinat
induksi magnet
dan gaya
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
16 3.4 Induksi magnetik Induksi L3 Digambarkan sebahagian kawat melingkar yang terbentuk PG
pada kawat dipusat (aplikasi) oleh sudut tertentu dari pusat lingkaran, siswa dapat
Menganalisis melingkar kawat menghitung besarnya induksi magnetik di pusat
induksi magnet melingkar kelengkungannya
dan gaya
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
17 3.4 Induksi magnetik Induksi L2 Diberikan data tentang sebuah solenoida panjangnya l dan PG
pada selenoida magnetik (Mempre terdiri atas N lilitan serta dialiri arus I, siswa dapat
Menganalisis dipusat diksi) mempredik induksi magnetik pada pusat solenoida tersebut
induksi magnet selenoida jika selenoida tersebut diregangkan
dan gaya
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
18 3.4 Gaya Lorentz Gaya L3 Diberikan data dua buah kawat sejajar berjarak r satu sama PG
magnetik ( Aplikasi lain dan dialiri arus listrik, maka siswa dapat menghitung
Menganalisis oleh ) gaya Interaksi yang akan terjadi pada kedua kawat
induksi magnet kawat
dan gaya sejajar
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
19 3.4 Gaya Lorentz Arah gaya L3 Diberikan data sehelai kawat dengan panjang l m yang PG
magnet (Aplikasi) dialirin arus listrik dengan dengan arah tertentu dalam
Menganalisis medan magnet B, siswa dapat menghitung dan menentukan
 induksi magnet arah gaya yang dialami kawat tersebut
dan gaya
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
20 3.5 Memahami Induksi Hukum L3 Diberikan sebuah kumparan terdiri dari N lilitan yang PG
fenomena induksi elektromagnetik Faraday ( Aplikasi mempunyai ggl induksi karena perubahan fluks terhadap
elektromagnetik ) waktu, siswa dapat menghitung arus yang mengalir pada
berdasarkan rangkaian
percobaan

21 3.5 Memahami Induksi Hukum L1 Diberikan pernyataan terkait dengan arus induksi PG
fenomena induksi elektromagnetik Lenz (Pengetah menimbulkan medan magnet yang sedemikian rupa
elektromagnetik uan dan arahnya melawan medan magnet penyebabnya, siswa
berdasarkan Pemaham menentukan tokoh yang pertama sekali mengemukakan
percobaan an)
pernyataan tersebut

22 3.5 Memahami Induksi Hukum L3 Disajikan data sebuah kumparan dengan lilitan N yang PG
fenomena induksi elektromagnetik Faraday (aplikasi) berada dalam medan magnet yang berubah terhadap waktu,
elektromagnetik siswa dapat menentukan besar ggl yang timbul
berdasarkan
percobaan

23 3.5 Memahami Induksi Ggl oleh L3 Digambarkan rangkaian yang mempunyai tahanan R yang PG
fenomena induksi elektromagnetik kawat yg (aplikasi) berada dalam medan magnet B, jika ujung-ujung
elektromagnetik digerakka rangkaian dihubungkan dengan penghantar kawat
berdasarkan n dlm sepanjang l berkecepatan v, siswa dapat menghitung ggl
percobaan medan
yang timbul di ujung-ujung penghantar
magnet

24 3.5 Memahami Induksi Arah ggl L3 Digambarkan rangkaian yang mempunyai tahanan R yang PG
fenomena induksi elektromagnetik induksi (Aplikasi) berada dalam medan magnet B, jika ujung-ujung
elektromagnetik rangkaian dihubungkan dengan penghantar kawat
berdasarkan sepanjang l berkecepatan v, siswa dapat menentukan arah
percobaan arus

25 3.5 Memahami Induksi Induksi L2 Diketahui tegangan output sesaat sebuah alternator PG
 fenomena induksi elektromagnetik elektroma ( Pemaha (generator), siswa dapat menganalisis posisi sudut
elektromagnetik gnetik man ) penampang bidang kumparan altenator
berdasarkan pada
percobaan Generator
26 3.6 Menganalisis Rangkaian Arus Arus dan L3 Diketahui tegangan yang terukur oleh voltmeter, siswa PG
rangkaian arus bolak-balik tegangan (aplikasi) dapat menghitung tegangan maksimum rangkaian
bolak-balik (AC) maksimu
serta m
penerapannya
27 3.6 Menganalisis Rangkaian Arus Reaktansi L4 Ditampilkan perubahan pada besaran-besaran terkait PG
rangkaian arus bolak-balik induktif (Analisis) rangkaian RLC, siswa dapat menganalisis akibatnya
bolak-balik (AC) terhadap reaktansi Induktif
serta
penerapannya
28 3.6 Menganalisis Rangkaian RL Diagram L2(aplika Digambarkan diagram phasor rangkaian seri R-L, dengan PG
rangkaian arus phasor si) mengetahui tahanan R dan kuat arus yang mengalir dalam
bolak-balik (AC) rangkaian serta nilai tg α, siswa dapat menentukan
serta
tegangan induktor.
penerapannya
29 3.6 Menganalisis Rangkaian RLC Grafik L4 Ditampilkan grafik arus ( I ) dan tegangan ( V ) sebagai PG
rangkaian arus output (Analisis) fungsi waktu dalam rangkaian listrik bolak-balik (AC).
bolak-balik (AC) Rangkaia Siswa dapat menentukan grafik yang sesuai (resistif,
serta n RLC kapasitif, dan induktif
penerapannya
30 3.6 Menganalisis Rangkaian RLC Syarat L4 Ditampilkan pernyataan-pernyataan berkaitan dengan saat PG
rangkaian arus Resonansi (Analisis) terjadinya keadaan resonansi pada rangkaian R-L-C, siswa
bolak-balik (AC) pada ) dapat menentukan pernyataan yang benar
serta rangkaian
penerapannya RLC
31 3.3 Menganalisa Listrik statik Rangkaia L3 Digambarkan rangkaian kapasitor gabungan (seri dan PG
gaya listrik, kuat (elektrostatik) n (Aplikasi) paralel), siswa menghitung nilai kapasitas kapasitor
medan listrik, kapasitor rangkaian
fluks, potensial
listrik, energi
potensial listrik
serta
penerapannya
pada berbagai
kasus.
32 3.5 Memahami Induksi magnetik Gaya L3 Diketahui muatan Q yang bergerak dengan kecepatan v PG
fenomena induksi magnetik ( Penalara memasuki medan magnet homogen B. Jika arah kecepatan
elektromagnetik n ) dan induksi magnetik membentuk sudut α, siswa dapat
berdasarkan menentukan gaya magnet yang dialami oleh partikel
percobaan

33 3.6 Menganalisis Induksi Tranform L3 Diketahui data sebuah tranformator step-up yang dipasang PG
rangkaian arus elektromagnetik ator step- (Aplikasi untuk mengubah tegangan. Jika efisiensi transformator
bolak-balik (AC) up ) diketahui, maka siswa dapat menentukan kuat arus yang
serta melewati kumparan primer
penerapannya
34 3.6 Menganalisis Rangkaian Arus Impedansi L3 Digambarkan rangkaian RLC, siswa dapat mentukan PG
rangkaian arus Bolak Balik Rangkaia (Aplikasi) impedansi rangkaian
bolak-balik (AC) n Arus
serta Bolak
penerapannya Balik
35 3.6 Menganalisis Rangkaian Arus Daya L3 Diketahui data tahanan, reaktansi dan tegangan rangkaian PG
rangkaian arus bolak balik pada ( aplikasi) RLC siswa dapat menghitung daya rangkaian RLC tersebut
bolak-balik (AC) rangkaian
serta RLC
penerapannya
36 3.1 Menganalisis Rangkaian Rangkaia L3 Digambarkan rangkaian gabungan resistor (seri dan PG
prinsip kerja peralatan gabungan seri- n seri- ( Aplikasi paralel), peserta didik dapat menghitung hambatan total
listrik searah (DC) paralel paralel )
berikut keselamatannya
dari gabungan resistor tersebut
dalam kehidupan sehari-
hari
37 3.1 Menganalisis Energi listrik Kalor L3 Diberikan data tegangan dan hambatan listrik sebuah PG
prinsip kerja peralatan /Energi ( Aplika kawat, peserta didik dapat menghitung energi kalor selama
listrik searah (DC) yang si)
berikut keselamatannya
waktu tertentu
dilepaska
dalam kehidupan sehari-
n Resistor
hari
38 3.1 Menganalisis Rangkaian listrik Gaya L3 Diberikan data sumber gaya gerak listrik (ggl), peserta PG
prinsip kerja peralatan searah gerak (Aplikasi) didik dapat menganalisis kelompok ggl yang menghasilkan
listrik searah (DC) Listrik
berikut keselamatannya
arus searah (DC)
dalam kehidupan sehari-
hari
39 3.3 Menganalisa Kapasitor Energi L3 Diberikan data muatan dan potensial kapasitor keping PG
gaya listrik, kuat Kapasitor (Aplikasi) sejajar, siswa dapat menghitung energi yang disimpannya
 medan listrik, keping
fluks, potensial sejajar
listrik, energi
potensial listrik
serta
penerapannya
pada berbagai
kasus.
40 3.5 Memahami Induksi Hukum L3 Disajikan pernyataan yang terkait dengan usaha untuk PG
fenomena induksi elektromagnetik Faraday (aplikasi) memperbesar ggl induksi, siswa dapat menentukan
elektromagnetik pernyataan yang salah dan tidak termasuk usaha untuk
berdasarkan memperbesar ggl induksi
percobaan

Pekanbaru, 26 November 2023

Guru Fisika SMAN Plus Provinsi Riau

NELWISMAN, M.Pd