Penilaian

1. Teknik dan Bentuk Penilaian Pembelajaran

No Aspek Teknik Bentuk Instrumen
1 Pengetahuan Tes tertulis Soal Essay
2 Keterampilan Kinerja Tabel Pengamatan
3 Sikap Observasi Tabel Pengamatan

2. Instrumen Penilaian
a. Instrumen Penilaian Pengetahuan
1. Uraikan prinsip Hukum Pascal dengan menggunakan bahasamu sendiri!
2. Sebuah alat pengangkat hidrolik mobil memiliki perbandingan luas penampang kecil
dan besar 1:5. Jika alat dipakai untuk mengangkat mobil yang beratnya 5000 newton,
maka tentukan besarnya gaya yang diperlukan untuk mengangkat mobil tersebut!
3. Sebuah pengangkat mobil hidrolik memiliki piston kecil berdiamater 5 cm dan piston
besar berdiameter 50 cm. Mobil tersebut akan di cuci bagian bawahnya sehingga
perlu diangkat setinggi 2 meter. Sebelum mobil dicuci, mobilnya melewati pintu
timbangan otomatis dan massanya 2 ton. Berapakah gaya yang diperlukan untuk
mengangkat mobil tersebut pada piston kecil jika massa jenis = 0,8 g/cm3 ?
4. Perhatikan gambar berikut.

Jika benda seberat 16.000 N ditempatkan pada penampang A 2. Tentukan besar gaya
yang diperlukan agar benda terangkat!
 KISI - KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah : SMAN 6 Wajo

Mata Pelajaran/Materi : Fisika/Fluida Statis-Hukum Pascal
Kelas/Semester : XI/Ganjil
Jumlah Soal : 4 Soal

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Nomor Soal Bentuk Soal

Disajikan pernyataan berkaitan Hukum
Pascal, siswa diharapkan mampu
1 Uraian
menguraikan prinsip hukum Pascal dengan
bahasa sendiri dengan benar
Disajikan data tentang perbandingan luas
penampang alat pengangkat hidrolik mobil
Menerapkan hukum- dan berat mobil, siswa diharapkan mampu 2 Uraian
hukum fluida statik menentukan besarnya gaya untuk
1 Hukum Pascal
dalam kehidupan mengangkat mobil tersebut dengan benar.
sehari-hari Disajikan data diameter sebuah piston dan
berat sebuah mobil, siswa diharapkan
3 Uraian
mampu menentukan gaya angkat mobil
tersebut pada piston kecil dengan benar.
Disajikan gambar sebuah piston lengkap
dengan data, siswa diharapkan dapat 4 Uraian
menentukan besar gayanya dengan benar
Rubrik Penilaian Pengetahuan

No Uraian Jawaban Bobot

1 Hukum Pascal menyatakan bahwa ketika terdapat suatu fluida dalam
sebuah sistem tertutup, maka tekanan yang diberikan akan 10
diteruskan ke segala arah yang besarnya akan selalu sama.
2 A1 = 1
A2 = 5
F2 = 5.000 N

Gaya yang harus diberikan pada pengisap yang kecil (F 1) dapat

dicari dengan menggunakan rumus:
F1 F2
=
A1 A2
F2 x A1 10
F 1=
A2
( 5.000 ) .(1)
F 1=
5
F 1=1.000 N

Besar gaya yang harus diberikan pada pengisap yang kecil yakni
1.000 N.

3 d1 = 5 cm
d2 = 50 cm
m2 = 2 ton == 2.000 kg
F2 = 20.000 N

Gaya yang harus diberikan pada pengisap yang kecil (F 1) dapat

dicari dengan menggunakan rumus:
F1 F 2
2
= 2
d1 d2 10
2
F2 x d1
F 1= 2
d2
( 20 .000 ) .(5 2)
F 1=
5 02
F 1=200 N
Besar gaya yang harus diberikan pada pengisap yang kecil yakni
200 N.

4 A1 = 50 cm3 10
A2 = 4.000 cm3
F2 = 16.000 N

Gaya yang harus diberikan pada pengisap yang kecil (F 1) dapat

dicari dengan menggunakan rumus:
 F1 F2
=
A1 A2
F2 x A1
F 1=
A2
( 16 .000 ) .(50)
F 1=
4.000
F 1=200 N

Besar gaya yang harus diberikan pada pengisap yang kecil yakni
200 N.
 b. Instrumen Penilaian Keterampilan
Untuk menilai keterampilan siswa pada saat melaksanakan kegiatan proyek, berikut instrumennya :

Keterampilan
Kemampuan
Persiapan Alat Mempresentasikan hasil Hasil Akhir Proyek Total
No Nama Siswa Menggambar Nilai
dan Bahan proyek (Produk) Skor
Rancangan Proyek
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3

Kriteria Penilaian :

A 90-100
B 80-89 Skor perolehan
Nilai= x 100
C 70-79 Skor maksimal
D ≤ 69

Rubrik untuk penilaian keterampilan (kegiatan praktikum)

Aspek Keterampilan Skor Keterangan

0 Hanya menuliskan rancangan alat dan bahan tetapi tidak menyediakan alatnya
1 Alat dan bahan kurang lengkap
Persiapan Alat dan Bahan
2 Alat dan bahan lengkap tetapi tidak sesuai dengan gambar rancangan
3 Alat dan bahan lengkap sesuai dengan gambar rancangan
 Kemampuan Menggambar 0 Hanya terdapat satu dari tiga hal yang nilai
Rancangan Proyek 1 Hanya terdapat dau dari tiga hal yang dinilai
(Gambar, Deskripsi Alat, dan 2 Ada gambar rancangan, deskripsi alat dan cara penggunaan alat tetapi kurang sesuai
Penggunaan Alat) 3 Ada gambar rancangan, deskripsi alat dan cara penggunaan alat
0 Tidak dapat mempresentasikan proyek yang telah dibuat
Dapat mempresentasikan proyek yang telah dibuat tetapi tidak dapat menjawab
1
pertanyaan kelompok lain.
Mempresentasikan hasil proyek
Dapat mempresentasikan proyek yang telah dibuat serta dapat menjawab pertanyan
(Uji Coba) 2
kelompok lain hanya1 kali.
Dapat mempresentasikan proyek yang telah dibuat serta dapat menjawab pertanyaan lain
3
dengan benar hanya 2 kali
0 Alat tidak sesuai rancangan dan tidak dapat digunakan
1 Alat sesuai rancangan tetapi tidak dapat digunakan
Hasil Akhir Proyek (Produk)
2 Alat kurang sesuai rancangan tetapi dapat digunakan
3 Alat sesuai rancangan dan dapat digunakan
c. Instrumen Penilaian Sikap
Untuk menilai sikap siswa pada saat melaksanakan kegiatan belajar mengajar, berikut instrumennya :

Aspek Penilaian Sikap

Mengungkapkan ide
Bekerja sama dalam Total
No Nama Siswa Tanggung Jawab untuk menyelesaikan Nilai
kelompok Skor
masalah
0 1 2 3 0 1 2 3 0 1 2 3

Kriteria Penilaian :

A 90-100
B 80-89 Skor perolehan
Nilai= x 100
C 70-79 Skor maksimal
D ≤ 69

Rubrik untuk penilaian sikap

Aspek Penilaian Sikap Skor Keterangan

0 Tidak aktif melaksanakan tugas dari guru dan tidak pernah selesai
1 Kurang aktif melaksanakan tugas dari guru dan tidak selesai
Tanggung Jawab
2 Aktif melaksanakan tugas dari guru dan selesai tidak tepat waktu
3 Aktif melaksanakan tugas dari guru dengan baik dan selesai tepat waktu
 0 Siswa sama sekali tidak mengungkapkan ide
Mengungkapkan ide untuk 1 Siswa mengungkapkan ide 1 kali
menyelesaikan masalah 2 Siswa mengengkapkan ide 2 kali atau lebih
3 Siswa mengungkapkan ide 4 kali atau lebih.
0 Siswa tidak bekerjasama dalam diskusi
1 Siswa bekerjasama dalam diskusi dengan pasif dari awal sampai akhir
Bekerja sama dalam kelompok
Siswa bekerjasamadalam diskusi dengan aktif setelah mendapat peringatan dari
2
guru
3 Siswa bekerjasama dalam diskusi dari awal sampai akhir