CRITICAL JOURNAL REVIEW

Psikologi Pribadi Sosial

Di Susun Oleh :
Nama : Nur Annisa Gultom
Nim : 1183151051
Kelas : Bk Reg B

PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2019

KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur atas Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala tumpahan Rahmat, sehingga
saya dapat menyelesaikan penyusunan makalah ini dalam bentuk maupun isinya yang sangat
sederhana.
Semoga makalah ini dapat dipergunakan sebagai salah satu acuan, petunjuk maupun pedoman
bagi pembaca dalam makalah ini.

Harapan saya semoga makalah ini membantu menambah pengetahuan dan pengalaman bagi para
pembaca, sehingga saya dapat memperbaiki bentuk maupun isi makalah ini sehingga kedepannya
lebih baik lagi.

Makalah ini saya akui masih sangat banyak kekurangan karena pengalaman yang saya miliki
masih kurang. Oleh karena itu saya harapkan kepada para pembaca untuk memberikan masukan-
masukan yang bersifat membangun untuk menyempurnakan makalah ini.

Medan, September 2019

Nur annisa gultom

 RIVIEW JOURNAL

JUDUL LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI-SOSIAL DALAM

MENINGKATKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL PESERTA
DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 PADANG CERMIN
KABUPATEN PESAWARAN
JURNAL Jurnal Bimbingan dan Konseling
VOLUME 03 (1) (2016) 1-15
PENULIS Yahya AD, Winarsih
ISSN P- 2089-9955
E- 2355-8539

TUJUAN untuk mengetahui komunikasi interpersonal peserta didik dan untuk

PENELITIAN mengetahui apakah komunikasi interpersonal dapat ditingkatkan dengan
menggunakan layanan bimbingan pribadi-sosial peserta didik kelas XI
SMA Negeri 2 Padang Cermin Kb.
SUBJEK Peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Padang Cermin Kb.
PENELITIAN
METODE Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pre-
PENELITIAN experimental dengan desain yang digunakan dalam penelitian ini one group
pretest-posttest design. Sampel dalam penelitian berjmlah 10 peserta didik
kelas XI SMA Negeri 2 Padang Cermin Kab
LANGKAH- 1. Menentukan subjek penelitian
LANGKAH
2. Mengumpulkan data
PENELITIAN
3. Mengelola data
HASIL Komunikasi merupakan bentuk tingkah laku seseorang baik verbal
PENELITIAN maupun non-verbal yang ditanggapi oleh orang lain. Setiap bentuk
tingkah laku yang mengungkapkan pesan tertentu, sehingga juga
merupakan sebentuk komunikasi. Berdasarkan hasil observasi dan
penyebaran kuesioner yang penulis lakukan di SMA Negeri 2 Padang
Cermin Kab. Pesawaran masih terdapat peserta didik kelas XI yang
memiliki komunikasi interpersonal yang rendah seperti: berbicara pada
saat ada yang sedang menyampaikan pesan, terbatabata saat sedang
menyampaikan pesan atau tujuan, sering menggunakan bahasa yang
sulit dipahami sehingga mengakibatkan multitafsir, kemauan yang
rendah untuk mengakui kesalahan dan cenderung menyalahkan orang
lain, kurangnya rasa akrab, membantah perintah. Atas dasar hal tersebut
peneliti mencoba menerapkan layanan bimbingan pribadi-sosial untuk
meningkatkan komunikasi interpersonal peserta didik.
Hasil Uji Statistik Layanan Bimbingan Pribadi-Sosial dalam Meningkatkan
Komunikasi Interpersonal
 1. Uji Normalitas : Sebelum dilakukan uji atau test terlebih dahulu
dilakukan uji normalitas terhadap data yang akan dicari hasilnya. Uji
normalitas ini bertujuan untuk menormalkan semua data, apakah
layak untuk dilakukan uji selanjutnya
2. Uji T-test : Pengaruh layanan bimbingan pribadi-sosial dalam
meningkatkan komunikasi interpersonal peserta didik dapat dilihat
dari perbandingan sebelum diberikan perlakuan (pretest) dan
sesudah diberi perlakuan (posttest). Maka terlebih dahulu dilakukan
uji-t untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan pribadisosial
dalam meningkatkan komunikasi interpersonal peserta didik. Serta
untuk membuktikan hipotesis Ha atau Ho yang diperoleh dalam
penelitian ini, maka penelitian menggunakan rumus t-test dengan DF
(degree of freedom) = N-1 atau 10-1 = 9. Dan dikonsultasikan taraf
signifikan atau level of significane 0,005.
KEKUATAN Jurnal ini bagus karena sudah langsung melakukan penelitian dan
PENELITIAN memiliki data yang lengkap.
KELEMAHAN Bahasa nya sulit di pahami sehingga para pembaca sulit mengerti.
PENELITIAN
KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, dapat diketahui bahwa
hasil penelitian menunjukan bahwa komunikasi interpersonal peserta
didik di SMA Negeri 2 Padang Cermin dapat ditingkatkan melalui
layanan bimbingan pribadi-sosial. Maka dapat disimpulkan bahwa
layanan bimbingan pribadi-sosial efektif dalam meningkatkan
komunikasi interpersonal peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Padang
Cermin Kabupaten Pesawaran.