LK.

1
ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Kelas : VII s.d. IX

Fase yang diampu : Fase D
Capaian Pembelajaran :

No Capaian Pembelajaran Elemen Kelas

1. Peserta didik mampu menganalisis kronologis lahirnya Pancasila
Pancasila; VII

2. Peserta didik telah melaksanakan nilai-nilai Pancasila Pancasila

dalam kehidupan sehari-hari. VII
3. Peserta didik memahami Undang-Undang Dasar Negara UUD NRI Tahun
Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai sumber hukum 1945 VII
tertinggi.
4. Peserta didik mampu mematuhi pentingnya norma dan UUD NRI Tahun
VII
aturan, menyeimbangkan hak dan kewajiban warga negara 1945
5. Peserta didik mampu mengidentifikasi keberagaman suku, Bhinneka Tunggal
agama, ras dan antargolongan dalam bingkai Bhinneka Ika VII
Tunggal Ika,
6. Peserta didik memahami urgensi pelestarian nilai tradisi, Bhinneka Tunggal
VII
kearifan lokal dan budaya; Ika
7. Peserta didik mampu mengidentifikasi wilayah Negara Negara Kesatuan
Kesatuan Republik Indonesia sebagai satu kesatuan utuh Republik Indonesia VII
dan wawasan nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia;
8. Peserta didik turut menjaga keutuhan wilayah NKRI. Negara Kesatuan
VII
Republik Indonesia
9. Peserta didik mampu mengkaji fungsi dan kedudukan Pancasila
VIII
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
bangsa, serta mengenal Pancasila sebagai ideologi negara
10. Peserta didik mengidentifikasi kontribusi Pancasila sebagai Pancasila
VIII
pandangan hidup dalam menyelesaikan persoalan lokal dan
global dengan menggunakan sudut pandang Pancasila
11. Peserta didik memahami bentuk pemerintahan yang UUD NRI Tahun
VIII
berlaku dalam kerangka Negara Kesatuan Republik 1945
Indonesia.
12. Peserta didik memahami peraturan perundang-undangan UUD NRI Tahun
VIII
dan tata urutannya 1945
13. Peserta didik menunjukkan contoh pelestarian nilai tradisi, Bhinneka Tunggal
VIII
kearifan lokal dan budaya Ika
14. Peserta didik menunjukkan contoh serta praktik Bhinneka Tunggal
kemerdekaan berpendapat warga negara dalam era Ika VIII
keterbukaan informasi.
15. Peserta didik mampu mengidentifikasi sistem Negara Kesatuan
pemerintahan Indonesia, kedudukan, tugas, wewenang, dan Republik Indonesia
hubungan antarlembaga-lembaga negara, hubungan negara VIII
dengan warga negara baik di bidang politik, ekonomi,
sosial, dan budaya maupun pertahanan dan keamanan
16. Peserta didik memahami implementasi Pancasila dalam Pancasila
IX
kehidupan bernegara dari masa ke masa.
17. Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan Pancasila Pancasila
dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
IX
Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara
Kesatuan Republik Indonesia;
18. Peserta didik memahami periodisasi pemberlakuan dan UUD NRI Tahun
perubahan Undang-Undang Dasar Negara Republik 1945 IX
Indonesia Tahun 1945;
19. Peserta didik mampu menerima keragaman dan perubahan Bhinneka Tunggal
budaya sebagai suatu kenyataan yang ada di dalam Ika
kehidupan bermasyarakat, dan menanggapi secara
IX
proporsional terhadap kondisi yang ada di lingkungan
sesuai dengan peran dan kebutuhan yang ada di
masyarakat.
20. Peserta didik menumbuhkan sikap tanggung jawab dan Bhinneka Tunggal
berperan aktif dalam menjaga dan melestarikan praktik Ika
IX
nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya dalam masyarakat
global
21. Peserta didik mampu menunjukkan perwujudan demokrasi Negara Kesatuan
IX
yang didasari oleh nilai-nilai Pancasila Republik Indonesia
22. Peserta didik menyusun laporan singkat tentang sistem Negara Kesatuan
pemerintahan Indonesia, kedudukan, tugas, wewenang, dan Republik Indonesia
IX
hubungan antarlembaga-lembaga negara, hubungan negara
dengan warga negara.