RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1.1.

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Sooko

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : IX / Ganjil
Alokasi Waktu : 4 JP (@ 40 Menit)
Tujuan Pembelajaran: KD 3 KD 4
Melalui pendekatan 3.1 Menelaah perubahan keruangan dan 4.1 Menyajikan hasil telaah tentang
saintific interaksi antarruang negara-negara perubahan keruangan dan interaksi
1. Menyebutkan luas Asia dan benua lainnya yang antarruang negara-negara Asia dan benua
Benua Asia dan diakibatkan faktor alam, manusia dan lainnya yang diakibatkan faktor alam,
benua lainnya. pengaruhnya terhadap
manusia dan pengaruhnya terhadap
2. Menunjukkan letak keberlangsungan kehidupan manusia
astronomis dan dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan
keberlangsungan kehidupan manusia
geografis Benua politik. dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan
Asia. politik.
3. Menjelaskan IPK 3 IPK 4
pembagian region 3.1.1 Menyebutkan luas Benua Asia dan 4.1.1 Menggambar Sketsa peta Benua
Benua Asia. benua lainnya.
3.1.2 Menunjukkan letak astronomis dan
geografis Benua Asia.
3.1.3 Menjelaskan pembagian region
Benua Asia.

Materi Letak dan luas Benua Asia

Pembelajaran
Metode/Model: Langkah pembelajaran:
Saintifik, Penugasan 1. Mengamati
a. Peserta didik mengamati kembali peta dunia, kemudian membandingkan luas
benua-benua yang ada di dunia. (literasi)
Alat, Bahan, dan b. Peserta didik ditugaskan guru untuk mengamati letak dan luas Benua Asia pada
Media: peta, kemudian menyeleksi hal-hal yang ingin diketahui dari pengamatan itu.
1. Buku paket IPS (literasi)
2. Peta Dunia 2. Menanya
3. Alat Tulis Kantor a. Peserta didik diminta membentuk kelompok kecil dengan anggota 3-5 orang.
(ATK) b. Peserta didik diminta merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin
4. Multimedia interaktif diketahui dari hasil pengamatan. Contoh: Apa yang membedakan Benua Asia
dan internet dengan benua lainnya? Negara mana saja yang berbatasan dengan Benua Asia?
Negara mana saja yang masuk ke dalam region Asia Barat? dan lain-lain.
c. Wakil dari peserta didik diminta menuliskan pertanyaan yang telah dirumuskan
di papan tulis.
3. Mengumpulkan data/informasi
Peserta didik diminta mengumpulkan data/informasi yang relevan terkait dengan
pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber, seperti: membaca buku
siswa dan referensi lain, mencari informasi dari berbagai situs di internet,
wawancara dengan narasumber/pakar. (literasi)
4. Mengasosiasi (menganalisis data/informasi)
Peserta didik diminta membuat analisis sederhana untuk menjawab pertanyaan dan
membuat simpulan dari jawaban atas pertanyaan. (Kritik)
5. Mengomunikasikan
Wakil peserta didik dalam kelompok menyampaikan kesimpulan secara lisan atau
tertulis, sedangkan kelompok lain diminta memberi tanggapan atau pertanyaan.
(Komunikatif)
Penilaian:
1. Pengetahuan : Uji kompetensi pemahaman siswa melalui tanya jawab dan kuis
2. Ketrampilan : Produk ( Buat Sketsa peta Benua )

Mojokerto,17 Julii 2023

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMP Negeri 2 Sooko

MOCHAMMAD SAYUDI, S.Pd. AGUS SUYITNO, S.Pd.

NIP.1964 081019870 1 005 NIP. 19700905 200212 1 005