Modul BK-K07-Algortima-1

UNPLUGGED
Cara Kerja
Mesin ATM

Daftar Isi:
• Tujuan Pembelajaran &
Pemahaman Bermakna
• Durasi Mengajar
• Alat Peraga (Media Ajar)
• Kriteria Keberhasilan Siswa
• Apersepsi
• Jelajah pemahaman
• Asesmen
• Refleksi
• Evaluasi Guru
• Bahan Bacaan dan
Referensi Jawaban
 Judul Aktivitas Modul

Cara Kerja
Mesin ATM

Foto: Liliana Drew dari Pexels

Tujuan Pembelajaran Modul BK-K07-Algortima-1
Cara Kerja Mesin ATM

Siswa mampu menerapkan berpikir komputasional

untuk menyusun langkah-langkah algoritma pada
mesin-mesin komputer yang ada di kehidupan
sehari-hari

Pemahaman Bermakna
Guru perlu paham mendalam mengenai poin-poin berikut
ini agar dapat menjelaskan dengan baik kepada siswa.

• Berpikir komputasional adalah cara berpikir seorang

ilmuwan komputer dalam memerintahkan komputer
mengerjakan perintah
• Komputer akan memahami perintah yang jelas dan logis.
• Algoritma harus ditulis runtut dan berisi perintah yang
jelas dan mengandung aspek masukan - proses - luaran
• Setiap mesin yang berbasis komputer pasti bekerja atas
algoritma atau otomasi urutan perintah.

Guru boleh menambahkan

catatan lagi di sini.
Durasi Mengajar Modul BK-K07-Algortima-1
Cara Kerja Mesin ATM

Guru membawakan sesi ini selama 2 Jam Pelajaran (JP)

yakni 2 x 40 menit. Dengan urutan Apersepsi - Jelajah
pemahaman - Asesmen - Refleksi

Hari : ______________
Tanggal : ______________

10 menit
10 menit

30 menit

• 20 menit guru
membagi waktu • 5 menit persiapan dan menjelaskan
untuk mengunjungi aktivitas.
tiap kelompok • 20 menit aktivitas dijalankan
sambil melakukan • 5 menit pengondisian berdiskusi
pengamatan kelompok
• 10 menit asesmen
individu

Guru boleh menambahkan

catatan lagi di sini.
Alat Peraga (Media Ajar) Modul BK-K07-Algortima-1
Cara Kerja Mesin ATM

Alat peraga yang menunjang aktivitas belajar pada

modul ini adalah kartu berukuran A5. Guru membuat
jenis-jenis kartu sebagai berikut sebanyak jumlah
kelompok:

Ambil _______________

Silakan Ambil Uang Anda

Maaf Transaksi Gagal,

Silakan Coba Nominal Lain

Di dalam ATM tersedia uang

Rp._________
sejumlah __ lembar

Setiap murid menyiapkan pensil dan penghapus

untuk menulis nominal uang yang akan diambil.
Kriteria Keberhasilan Siswa Modul BK-K07-Algortima-1
Cara Kerja Mesin ATM

Siswa berhasil meraih pemahaman bermakna dan

meraih tujuan pembelajaran pada sesi ini jika:

• Mampu menjelaskan arti berpikir komputasional

dengan tepat 1 10

• Mampu menyebutkan mesin-mesin yang cara

kerjanya berbasis algoritma dengan alasan yang 1 10
tepat

• Mampu menyusun algoritma mesin ATM

dengan tepat 1 10

• Mampu menjelaskan dengan baik arti setiap

langkah dalam algoritma 1 10

• Secara implisit menerapkan cara berpikir

komputasional dalam empat aspek yakni
dekomposisi, abstraksi, mengenali pola dan 1 10
algoritma

Keterangan Skala 1 - 10
1 : Tidak ada siswa yang berhasil
10 : 100 % dari siswa berhasil

Guru boleh menambahkan

poin-poin kriteria keberhasilan
siswa di sini.
 persepsi Modul BK-K07-Algortima-1
Cara Kerja Mesin ATM

• Komputer banyak dipergunakan dalam kehidupan

sehari-hari untuk mempermudah kehidupan, atau
membantu penyelesaian berbagai permasalahan
yang kita hadapi. Cara kerja komputer menyerupai
cara kerja manusia. Ia mengikuti tahapan demi
tahapan, atau langkah demi langkah hingga
menghasilkan hasil akhir.

• Langkah-langkah itu disebut algoritma. Ilmuwan

komputer menyusun algoritma sehingga komputer
mampu memahami perintah dan menjalankannya.
Dalam kesempatan ini kita akan belajar menyusun
algoritma pada fenomena atau kejadian yang kita
temui sehari-hari. Misalnya, cara kerja mesin ATM,
cara kerja lift, cara kerja mesin penyaji makanan dan
lain sebagainya.

• Kita akan berlatih menuliskan algoritma dengan

kalimat-kalimat dasar (jika, maka, dan, atau, saat dll)
atau disebut dengan pseudocode. Untuk dapat
dieksekusi oleh komputer maka perlu dikonversi ke
bahasa pemrograman tertentu.

• Berpikir komputasional berarti menerapkan cara

berpikir seorang ilmuwan komputer dalam
memerintahkan komputer menyelesaikan masalah
atau mengikuti langkah demi langkah.

Guru boleh menambahkan

poin-poin penjelasan di sini.