RENCANA GERAKAN PBLHS TAHUN 2023

UPT SD NEGERI 067256

Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS

Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global Perubahan Kondisi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
Fisik Lingkungan Hidup

Luas Sekolah 1773 • Sebagian lahan belum 1. Standar pengelolaan: √ √ √ √ Pengintegrasian penerapan - Waka Kurikulum Dana Bos dan Sumber Komite sekolah
meter persegi ditanami tumbuhan Review/pengintegrasian PRLH ke dalam Dokumen Dana Lainnya
Bangunan permanen 5 • Tidak semua ruangan penerapan PRLH ke dalam Satu KTSP
Gedung menggunakan lampu Dokumen Satu KTSP (visi,
• Halaman sekolah hemat energi misi, tujuan dan program)
• Green House 8 meter • Tidak semua ruangan 2. Kebijakan
persegi memiliki slogan-slogan sekolah mengenai
• Apotek Hidup hemat energi lingkungan
• Ruang Kelas: 12 • Pemanfaatan cahaya 3. Kampanye dan
• Jendela yang banyak di alami dari jendela belum Publikasi Gerakan PBLHS
setiap ruang kelas dan maksimal
kanopi transparan • Halaman sekolah
• Ruang UKS: 1 belum banyak biopori
• Ruang Guru : 1 sehingga ketika hujan air
• Ruang Labortaorium tergenang di lapangan
Komputer: 2 • Tidak semua tanaman
• Ruang Perpustakan: 1 di sekolah memiliki label
• Gudang: 2 nama
• Lapangan • Penyiraman tanaman
• Kantin: 1 lebih dominan
• Toilet L/P: 4 menggunakan air bersih
• Cuci Tangan: 2 • Kantin masih menjual
• Keran Wudhu: 4 makanan tidak sehat dan
• Dispenser Air Minum: menggunakan kemasan
1 sekali pakai. 2. Standar Proses, Isi, √ √ √ √ √ √ √ √ Semua mata pelajaran sudah - Waka Kurikulum Dana Bos dan Sumber Dinas Lingkungan Hidup
• Tempat Sampah: 10 • Banyak siswa yang Penilaian mengintegrasikan penerapan Dana Lainnya
• Bank Sampah: 1 membeli minuman Pengintegrasian penerapan √ √ PRLH Dinas Pendidikan
• Tempat Kompos: 1 kemasan sehingga PRLH ke dalam RPP
• Media Sosial sampah botol plastik
• Digitalisasi Sekolah yang relatif banyak
• Curah Hujan Tinggi • Ruang makan Pengintegrasian penerapan √ √ √ √ √ - - Dana Bos dan Sumber Kepala Sekolah / Pendidik
menghasilkan limbah PRLH ke dalam Dana Lainnya
Sekitar Sekolah: organik berupa buah pembelajaran Waka Kurikulum
• Pengolahan Kemiri yang belum dikelola
Rumahan dengan baik Pengintegrasian penerapan √ √ √ √ √ - - Dana Bos dan Sumber Kepala Sekolah / Pendidik
• Pohon Mengkudu • 5 keran air bocor dan PRLH ke dalam penilaian Dana Lainnya
Waka Kurikulum
• Pohon Kelor perlu dibenahi
• Dapur Sekolah • Dispenser belum
• Pasar Melati dan Pasar dilengkapi dengan alat
Simpang Selayang minum sehingga
• Lahan Kosong Sekitar sebagian siswa masih
Sekolah membeli air minum
• Drainase kemasan dan belum
• Kandang Kuda membawa botol minum
sendiri
• Sampah dari tempat
sampah belum terpilah
dengan baik
• Tempat Sampah: 10 • Banyak siswa yang
• Bank Sampah: 1 membeli minuman
• Tempat Kompos: 1 kemasan sehingga
• Media Sosial sampah botol plastik
• Digitalisasi Sekolah yang relatif banyak
• Curah Hujan Tinggi • Ruang makan
Pemetaan (Potensimenghasilkan
dan Masalah)limbah Rencana Gerakan PBLHS
Sekitar Sekolah: organik berupa buah Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
• Pengolahan Kemiri yang belum dikelola Bulan ke-
Potensi lingkungan Masalah lingkungin
Rumahan dengan baik
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
• Pohon Mengkudu • 5 keran air bocor dan Perubahan Kondisi
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
• Pohon Kelor perlu dibenahi Fisik Lingkungan Hidup
• Dapur Sekolah • Dispenser belum
• Pasar Melati dan Pasar dilengkapi dengan alat 3. Standar PTK : √ √ √
Simpang Selayang minum sehingga
• Lahan Kosong Sekitar sebagian siswa masih ** Pelatihan guru untuk
Sekolah membeli air minum integrasi PRLH dalam
• Drainase kemasan dan belum pembelajaran, RPP, 100% mata pelajaran sudah
Dana Bos dan Sumber Dinas Lingkungan Hidup,
• Kandang Kuda membawa botol minum penilaian mengintegrasikan penerapan Waka Kurikulum
Dana Lainnya Dinas Pendidikan
sendiri ** Workshop pelatihan PRLH
• Sampah dari tempat pembuatan kompos
sampah belum terpilah ** Membentuk Jejaring
dengan baik Kerja
• Sekolah belum
memanfaatkan sistem √ √ √ √ √ √ √ √
digitalisasi secara
maksimal sehingga Dinas Lingkungan Hidup
Adanya sejumlah jejaring
menghasilkan sampah Kota dan Provinsi, Komite
kerja dan komunikasi (antar
kertas yang relatif Sekolah, Sekolah
warga sekolah, antar Dana Bos dan Sumber
banyak - Waka Kesiswaan Adiwiyata, KKSP,
sekolah dengan instansi, Dana Lainnya
• Belum ada kampanye Khadijah Saraswati
pihak terkait) secara
sadar lingkungan baik di Indonesia, OIC, Ikajara
berkelanjutan
sosial media sekolah dan BNI
maupun market day di
sekolah
• Limbah cangakang 4. Standar sarpras: √ √ √ √ √ √ √ √ √ Melakukan upaya 1. Terpeliharanya Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber Dinas Lingkungan Hidup ,
kemiri belum diolah Pembelajaran penerapan pemeliharaan kebersihan, kebersihan, fungsi Kebersihan, Fungsi Dana Lainnya Komite Sekolah
sehingga nilai jual masih PRLH (pengelolaan sampah, fungsi sanitasi dan drainase sanitasi dan drainase Sanitasi dan Drainase
rendah fungsi drainase, konservasi sekolah secara sekolah
• Limbah organik di air, penghijauan dan berkelanjutan
dapur sekolah belum konservasi energi) melalui
dikelola dengan baik mapel, ekstrakurikuler dan a. Pembuatan program kerja
terutama limbah minyak pembiasaan diri. tata tertib kebersihan
jelantah dan kulit buah sekolah
• Kurangnya tanaman b. Pemeliharaan fungsi
rindang di sekitar jalan sanitasi dan drainase
menuju sekolah
• Drainase di sekitar c. Piket kelas
sekolah sumbat karena
sampah karena d. Piket kebersihan sarana
masyarakat masih dan prasarana di sekolah
membuang sampah di
pinggir jalan. e. Piket pemeliharaan
sanitasi
f. Monitoring kebersihan

g. Jum'at bersih

h. Penugasan praktik
 • Drainase di sekitar
sekolah sumbat karena
sampah karena
masyarakat masih
membuang sampah di
pinggir jalan.
Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global Perubahan Kondisi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
Fisik Lingkungan Hidup

b. Semua unsur warga
sekolah berpatrtisipasi
dalam kegiatan kebersihan,
fungsi sanitasi dan
drainase sekolah
c. Adanya upaya
pengelolaan sampah dengan
3R
√ √ √ √ √ √ √ 2. Semua unsur utama
warga sekolah dan masing-
masing unsur tambahan
memiliki perwakilan untuk
berpatrtisipasi dalam
kegiatan kebersihan, fungsi
sanitasi dan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ drainase
3. Adanya sekolah.
upaya-upaya
berkelanjutan pengelolaan
sampah dengan 3R:
A. Reduce:
2. Terpeliharanya Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber Dinas Lingkungan Hidup,
kebersihan, fungsi Kebersihan, Fungsi Dana Lainnya Komite Sekolah, Khadijah
sanitasi dan drainase Sanitasi dan Drainase Saraswaty, KKSP,
sekolah Ikajara , Kelurahan
Simpang Selayang
3. Penurunan jumlah Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber
timbulan sampah Pengolahan Sampah Dana Lainnya
sebanyak 70%

a. Menyediakan air minum

isi ulang

b. Membawa tempat minum

dan makan guna ulang
c. Acara sekolah bebas
sampah plastik dan
styrofoam

d. Makanan dan minuman

tanpa kemasan plastik sekali
pakai yang dijual di kantin
e. Makanan dan minuman
tanpa kemasan styrofoam
yang dijual di kantin
f. Kampanye tidak
menggunakan plastik
g. Minum tanpa sedotan
h. Makan tanpa sendok
plastik
i. Menghabiskan makan dan
minum
j. Piket pengumpulan
sampah
k. E-Voting Pemilihan
petugas piket
l. E-Learning PR Online
m. E-Assesment Ujian
Berbasis Komputer dan
Jaringan
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global Perubahan Kondisi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
Fisik Lingkungan Hidup

B. Reuse:
a. Penggunaan botol plastik
bekas untuk media tanam
b. Penggunaan cup kopi
plastik untuk tempat pensil
c. Penggunaan kertas bekas
untuk buku catatan/notes
d. Penggunaan kertas bekas
sebagai amplop
e. Penggunaan amplop
berulang
f. Penggunaan kertas bekas
berulang
g. Penggunaan tinta printer
isi ulang

h. Penyediaan tempat
khusus untuk
pengumpulan donasi
barang-barang
bekas dari warga sekolah;
C. Recycle:
a. Pemilahan sampah
b. Pengumpulan sampah
spesifik (sampah B3)
c. Bank sampah
d. Komposting padat dan
cair

e. Daur ulang sampah kertas

f. Daur ulang baju bekas

h. Penugasan praktik
h. Penugasan praktik
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global Perubahan Kondisi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
Fisik Lingkungan Hidup

d. Semua siswa dan kader √ √ √ √ √ √ √ 4. Semua peserta didik dan 4. Penurunan jumlah Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber
adiwiyata berpartisipasi kader adiwiyata terlibat timbulan sampah Pengolahan Sampah Dana Lainnya
dalam pemindahan sampah dalam pemindahan sampah sebanyak 70%
dari sumber ke tempat dari sumber ke tempat
pengelolaan sampah di pengelolaan sampah di
sekolah bertahap: sekolah

Lokal e. Adanya sejumlah kegiatan √ √ √ √ √ √ √ 5. Adanya kegiatan-kegiatan 5. Peningakatan jumlah Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber Dinas lIngkungan Hidup,
• Kenaekaragaman berkelanjutan dalam berkelanjutan dalam pohon/tanaman yang Penanaman, Dana Lainnya Komite Sekolah, Dinas
hayati lokal penanaman, pemeliharaan penanaman, pemeliharaan ditanam dan dipelihara Pemeliharaan dan Pendidikan , Kelurahan
dan pembibitan dan pembibitan sebanyak 5% per tahun Pembibitan Simpang Selayang,
• Pertanian dan pohon/tanaman pohon/tanaman: pohon/tanaman Khadijah Saraswaty, OIC,
Peternakan KKSP, Ikajara, BNI

• Sumber bahan baku

obat, pangan lokal, a. Penanaman pohon
bahan baku seni b. Apotek hidup
lokal/adat
c. Pemeliharaan
• Wisata Alam dan pohon/tanaman
Budaya g. Monitoring pemeliharaan
h. Pembibitan

i. Pembuatan daftar tanaman

j. Penugasan paktik
• Sumber bahan baku
obat, pangan lokal,
bahan baku seni
lokal/adat

• WisataPemetaan
Alam dan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Budaya Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global Perubahan Kondisi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
Fisik Lingkungan Hidup

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6. Semua unsur warga 6. Peningakatan jumlah Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber
Sekolah berpartisipasi pohon/tanaman yang Penanaman, Dana Lainnya
dalam kegiatan penanaman, ditanam dan dipelihara Pemeliharaan dan
pemeliharaan dan sebanyak 5% per tahun Pembibitan
pembibitan pohon/tanaman pohon/tanaman

g. Adanya sejumlah upaya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 7. Adanya upaya-upaya 7. Penghematan dan Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber
berkelanjutan dalam berkelanjutan dalam pemanfaatan air sebanyak Konservasi Air Dana Lainnya
konservasi air konservasi air 15% per tahun
a. Penghematan penggunaan
air
b. Pemeliharaan instalasi air
c. Pemanfaatan limbah air
cuci tangan
Global d. Pembuatan lubang
• Hutan Tropis Sumatera biopori
paru-paru dunia
• Selat Malaka
• Keragaman hayati e. Pembuatan sumur resapan
endemik f. Penugasan praktik
h. Adanya sejumlah upaya √ √ √ √ √ √ √ 8. Adanya upaya-upaya Pengurangan jumlah Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber
berkelanjutan dalam berkelanjutan dalam biaya rekening listrik Konservasi Energi Dana Lainnya
konservasi energi konservasi energi

a. Mematikan dan mencabut

i. Adanya sejumlah karya
inovatif pendidik dan
peserta didik
saklar peralatan elektronik
saat tidak digunakan
b. Mengatur suhu AC pada
> 24° C
c. Memanfaatkan cahaya
alami (matahari) pada siang
hari
d. Penggunaan peralatan
hemat listrik
e. Perawatan peralatan
listrik
f. Membersihkan lampu dan
rumah lampu
g. Penugasan praktik
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 9. Adanya karya inovatif - Koordinator Pokja Dana Bos dan Sumber
pendidik dan peserta didik Karya Inovatif Dana Lainnya
a. Paperless e-Voting
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, i. AdanyaKegiatan
sejumlah karya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ - Koordinator Pokja
Penanggungjawab Dana BosPembiayaan
Sumber dan Sumber Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global inovatif pendidik dan Perubahan Kondisi Karya Inovatif Dana Lainnya
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
peserta didik Fisik Lingkungan Hidup

b. Paperless e-Learning
Penilaian
c. Paperless e-Assessment
USBK
d. Bio Cleanser Lerak
e. Hand Sanitizer
f. Pupuk Padat Kotoran
Hewan dan Daun Kering
g. Apotik Keluarga
h. Tas Belanja dari plastik

i. Pembuatan daftar tanaman

j. Eco Snack J.A.M.U.R.
MAKNYOS
k. Eco Snack Rempeyek
JAMUR
l. Eco SI SEREH Sirup
Sereh
m. Eco Snack SI BLIMBI
Manisan Blimbing
0. Inovasi Program Kedepan
: Ubah sampah jadi
tabungan

j. Adanya penerapan PRLH
untuk masyarakat sekitar
Sekolah dan/atau di daerah
√ √ √ √ √ √ Terpeliharanya seluruh Waka Kesiswaan Dana Bos dan Sumber
10. Adanya penerapan kebersihan, fungsi Dana Lainnya
PRLH untuk masyarakat sanitasi, drainase di
sekitar sekolah dan/atau di sekitar sekolah
daerah
a. Aksi bersih Paret
b. Aksi penanaman pohon di Edukasi sadar
luar sekolah lingkungan ke masyarakat
c. Aksi sadar lingkungan berjalan dengan baik
d. Aksi barter plastik
e. Eco market produk
inovasi
f. Webinar belajar diet
plastik
g. Kampanye "World Clean
Up Day"
 Edukasi sadar
lingkungan ke masyarakat
berjalan dengan baik

Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS

Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global Perubahan Kondisi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
Fisik Lingkungan Hidup

h. Edukasi lingkungan
"Milenial Ngak Nyampah"
i. Zero emission day
j. Kampanye bank sampah

k. Kampanye konservasi air

k. Terbentuknya jejaring
kerja dan komunikasi.
l. Adanya sejumlah
kampanye dan publikasi
Gerakan PBLHS
l. Kampanye konservasi
energi
m. Membersihkan sampah
lingkungan sekitar
n. Membersihkan drainase
lingkungan sekitar
o. Pengelolaan sampah
lingkungan sekitar
√ √ √ √ √ √ √ √ 11.Terbentuknya jejaring Penerapan PRLH ke Waka Kesiswaan Dana Bos dan Sumber
kerja dan komunikasi sekolah dan masyarakat Dana Lainnya
berkelanjutan luas dapat berjalan
dengan baik karena
a. Forum adiwiyata melalui bantuan bebrapa mitra
medsos
b. Pertemuan rutin sekolah
adiwiyata
c. Pertemuan rutin dengan
komite sekolah
d. Kerjasama dengan
penggiat lingkungan
e. Kerjasama dengan
instansi
j. kesehatan
Kerjasama dengan
Pengepul Sampah
k. Kerjasama dengan Bank
BNI
√ √ √ √ √ √ 12. Adanya sejumlah Masyarakat Waka Kesiswaan Dana Bos dan Sumber
kampanye dan publikasi mengapresiasi berbagai Dana Lainnya
berkelanjutan aksi lingkungan dan
bekerjasama secara
Kampanye: berkelanjutan
a. Internalisasi Gerakan
PBLHS bagi warga Sekolah
b. Sosialisasi/kampanye
Gerakan PBLHS bagi
lembaga/pihak terkait.
 l. Adanya sejumlah √ √ √ √ √ √ Masyarakat Waka Kesiswaan Dana Bos dan Sumber
kampanye dan publikasi mengapresiasi berbagai Dana Lainnya
Gerakan PBLHS aksi lingkungan dan
bekerjasama secara
Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
berkelanjutan
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global Perubahan Kondisi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
Fisik Lingkungan Hidup

d. Kampanye sadar
lingkungan di Car Free Day
e. Kampanye penggunaan
tas belanja guna ulang
f. Webinar belajar diet
plastik
g. Kampanye "World Clean
Up Day"
h. Edukasi lingkungan
"Milenial Ngak Nyampah"
j. Kampanye bank sampah
k. Kampanye konservasi air

l. Kampanye konservasi
energi
Publikasi:
a. Pemberitaan aksi, kreasi
dan inovasi gerakan melalui
media sosial dan media
massa
b.pameran aksi, kreasi dan
inovasi gerakan
5. Standar Kelulusan √ √ √ √ √ Waka Kesiswaan Dana Bos dan Sumber Komite Sekolah, Dinas
Adanya upaya 13. Adanya sejumlah upaya Dana Lainnya Lingkungan Hidup, Dinas
membentuk dan berkelanjutan dalam Pendidikan, Kelurahan
memberdayakan Kader membentuk dan Simpang Selayang,
Adiwiyata memberdayakan Kader Khadijah Saraswaty, OIC,
Adiwiyata KKSP, Ikajara, BNI
a. Pembentukan Kader
Adiwiyata "Laskar Hijau"
b. 30% dari siswa
c. seminar dan pelatihan
Kader Adiwiyata

d. pelatihan pengelolaan
sampah, Konservasi Air,
konservasi energi,
pembuatan kompos,
penanaman
dan pemeliharaan
pohon/tanaman, dll.
 Pemetaan (Potensi dan Masalah) Rencana Gerakan PBLHS
Waktu Pelaksanaan Target Capaian Kegiatan
Potensi lingkungan Masalah lingkungin Bulan ke-
hidup sekolah, hidup sekolah, Kegiatan Penanggungjawab Sumber Pembiayaan Pihak yang terlibat
lokal/daerah dan global lokal/daerah dan global Perubahan Kondisi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Perubahan Perilaku
Fisik Lingkungan Hidup
e. kampanye pengelolaan
sampah, hemat enengi,
hemat
air, dll.
f. lomba kreasi, inovasi dan
aksi penerapan PRLH.
6. Standar Pembiayaan √ √ √ √ √ √ √ Bendahara BOS
Pengalokasian biaya untuk Dinas Lingkungan Hidup,
penerapan PRLH Dinas Pendidikan

Mengetahui,
Kepala Sekolah UPT SD Negeri 067256

SUMARNI, S.Pd.MP.d
NIP. 19640103 198404 2 003