PROSES PEMBENTIKAN KOMPOSITA NOMINA

BAHASA JERMAN DAN BAHASA INDONESIA (SUATU

ANALISIS KONTRASTIF)
Grevira Pinontoan, Prilimercy E. Kojongian, Marry S. Bingku
Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman
Fakultas Bahasa dan Seni
Universitas Negeri Manado, Tondano, Indonesia
grevirap@gmail.com

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembentukan komposita

nomina bahasa Jerman dan bahasa Indonesia serta mendeskripsikan, menganalisa
dan mengetahui bagaimana persamaan dan perbedaan komposita nomina dalam
bahasa Jerman dan bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis kontrastif.
Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
studi kepustakaan. Data yang akan diambil berupa data primer (buku-buku) yang
berhubungan dengan pembentukan kata benda dalam bahasa Jerman dan bahasa
Indonesia. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat persamaan dan
perbedaan dalam proses pembentukan komposita nomina bahasa Jerman dan
bahasa Indonesia. Salah satu persamaan adalah bahasa Jerman maupun bahasa
Indonesia terdapat komposita nomina. Sedangkan perbedaanya adalah semua
komposita nomina dalam bahasa Jerman harus memiliki Artikel dan penentuan
Artikel ini adalah menggunakan Artikel kata yang kedua (Bestimmungswort) dan
dalam bahasa Indonesia tidak mengenal Artikel kata benda. Maka dari itu salah
satu kesalahan yang memungkinkan terjadi pada pembelajar bahasa Jerman
dalam pembentukan komposita nomina yaitu sulitnya menetukan Artikel untuk
komposita yang baru dibentuk karena kemungkinan mereka akan menempatkan
Artikel dari kata yang pertama. Banyak pembelajar yang mengalami kesulitan
menentukan Artikel nomina mana yang tergabung dalam suatu komposita yang
dapat mewakili Artikel komposita tersebut.

Kata kunci : Komposita, Nomina, Kontrastif

Abstract : This study aims to describe the process of forming German and Indonesian noun
configurations as well as describe, analyze and find out how the agreements and
differences of noun configurations in German and Indonesian are. The method
used in this study is a qualitative descriptive method with a contrastive analysis
approach. The data collection technique used in this research is library research.
The data to be collected is in the form of primary data (books) related to the
formation of nouns in German and Indonesian. The results of this study indicate
that there are similarities and differences in the process of forming German and
Indonesian noun composites. One of the sellers is in German and in Indonesian
there is a noun configuration. Meanwhile, the difference is that all composite
nouns in German must have an Article and the purchase of this Article is using
the second word Article (Bestimmungswort) and in Indonesian there is no noun
Article. Therefore, one of the possible mistakes made by German learners in
 forming nominal composites is the difficulty in determining the article for the
newly formed configuration because they might place the article from the first
word. Many students have difficulty determining which noun articles that are
incorporated in a composite can represent the composite article.
Keywords : Composite, Noun, Contrastiv
1. PENDAHULUAN
Bahasa merupakan alat komunikasi
dalam kehidupan manusia. Sebagai makhluk
sosial, manusia tidak bisa dipisahkan dari
bahasa. Hal ini didukung oleh (Salamah,
2022:28), bahwa bahasa sebagai alat
komunikasi dalam berinteraksi baik secara
individu juga kelompok untuk mencapai
tujuan dalam penuturan sehingga bisa
mencapai kesepakatan bersama. Tanpa
bahasa komunikasi masyarakat tidak akan
terwujud. Oleh karena itu, setiap orang yang
memakai bahasa dapat menyampaikan
gagasan dalam pikiran dan perasaannya
kepada orang lain. Karena pada umumnya,
setiap orang memiliki kemampuan
menguasai lebih dari satu bahasa, baik itu
bahasa Indonesia maupun bahasa Asing.
Penguasaan bahasa Asing sangat penting
di era globalisasi, karena ada banyak
informasi dan ilmu pengetahuan berbahasa
asing lebih khususnya bahasa Jerman.
Pembelajar dapat menemukan berbagai
informasi dari berbagai bidang seperti:
pendidikan, sosial, budaya serta politik suatu
negara. Selain itu pembelajar memiliki
kesempatan untuk berkomunikasi dengan
penutur bahasa Jerman.
Bahasa Jerman adalah salah satu bahasa
asing yang paling banyak dipelajari karena
bahasa Jerman merupakan salah satu bahasa
yang banyak digunakan di negara-negara Uni
Eropa. Selain itu, bahasa Jerman juga
berperan sangat penting dalam kemajuan
teknologi, ilmu pengetahuan dan pendidikan.
Pembelajar bahasa Jerman tidaklah
mudah, karena masih ada pembelajar yang
kesulitan menentukan Artikel nomina mana
yang tergabung dalam suatu komposita yang
dapat mewakili Artikel komposita tersebut
sehingga dapat menyebabkan kesalahan yang
fatal, yaitu kesulitan dalam menentukan
pemenggalan kata komposita berdasarkan
pembentukan katanya. Hal ini dapat
berdampak pada sulitnya menemukan atau
memahami makna baru yang dihasilkan oleh
komposita tersebut. Misalnya pada kata
Krankenhaus, beberapa pembelajar membagi
kata komposita tersebut menjadi Krank-
enhaus, sedangkan pemenggalan kata yang
benar berdasarkan pembentukan katanya
adalah Kranken-haus. kesalahan
pemenggalan kata-kata tersebut di atas dapat
disebabkan oleh ketidaktahuan pembelajar
tentang kata apa yang digabungkan dan
bagaimana membentuk komposita tersebut,
sehingga menyebabkan kesalahan
pemenggalan kata berdasarkan pembentukan
katanya yang berdampak pada sulitnya
menemukan atau memahami arti baru dari
kata tersebut.
Diduga salah satu penyebab terjadinya
kesalahan dalam pemenggalan kata
komposita berdasarkan pembentukan kata
adalah kurangnya penguasaan nomina.
Banyak pembelajar yang bingung bagaimana
memenggal suatu kata komposita
berdasarkan pembentukan katanya dan
bagaimana membentuk komposita tersebut,
mereka tidak mengetahui gabungan kata apa
saja komposita itu dibentuk, sehingga pada
akhirnya mereka tidak mengetahui arti dari
kata komposita tersebut. Jadi berdasarkan
 latar belakang di atas peneliti tertarik untuk 3. der die Blume + n pot
melakukan penelitian “Proses Pembentukan Blumentopf +der Topf bunga
Komposita Nomina Bahasa Jerman dan (nomina +
Bahasa Indonesia (Suatu Analisis nomina)
Kontrastif)”. 4. der die Familie nama
Familienname + n + der keluarga
2. METODE PENELITIAN
Name
Metode yang digunakan dalam penelitian (nomina +
ini adalah penelitian kualitatif dengan nomina)
pendekatan analisis kontrastif. Menurut 5. der die status
(Kabangunang, 2013:38), penelitian Familienstand Familie + pernika
deskriptif menilai sifat dan kondisi yang n + der han
tapak dengan tujuan dibatasi untuk Stand
menggambarkan karakterisitik sesuatu (nomina +
sebagaimana adanya. Pendapat tersebut nomina)
senada dengan (Sengko, 2022: 27), penelitian 6. das der Fuβall stadion
deskriptif tidak dapat dimaksudkan dalam Fuβallstadion + das sepakb
menguji hipotesis, akan tetapi hanya boleh Stadion ola
menggambarkan apa adanya tentang suatu (nomina +
variabel, gejala atau keadaan. nomina)
Berdasarkan pengertian-pengertian di 7. das die Geburt tanggal
atas dapat diambil kesimpulan bahwa metode Geburtsdatum +s+ lahir
deskriptif dapat digunakan untuk das Datum
meggambarkan dan menjelaskan persamaan (nomina +
dan perbedaan pembentukan komposita nomina)
nomina bahasa Jerman dan bahasa Indonesia. 8. die die Geburt tempat
3. PEMBAHASAN Geburtsort + die Sorte lahir
(nomina +
A. Proses Pembentukan Komposita
nomina)
Nomina dalam bahasa Jerman
9. der die Geburt hari
Tabel 1: Bentuk komposita nomina + Geburtstag + s + der ulang
Tag tahun
nomina bahasa Jerman dan padanannya
dalam bahasa Indonesia. (nomina +
nomina)
No. Kompositum Keterangan Padanann 10. die das Handy + nomor
ya dalam Handynummer dieNummer handpho
bahasa (nomina + ne
Indonesia nomina)
1. das die Arbeit + ruang 11. die das Haus + ibu
Arbeitszimmer s+ kerja Hausfrau die Frau rumah
das Zimmer (nomina + tangga
(nomina + nomina)
nomina) 12. der das Haus + pembantu
2. das das Bad + e + kamar Hausmann der Mann rumah
Badezimmer das Zimmer mandi (nomina + tangga
nomina)
(nomina +
13. die die Jahre + s musim
nomina)
Jahreszeit + die Zeit
 (nomina + 5. das fertig|en + rumah
nomina) Fertighaus das Haus pabrikan
14. die der Kaffee + mesin kopi (verba +
Kaffeemasc dieMaschine nomina)
hine (nomina + 6. der gefrier|en + der daging
nomina) Gefrierfleisch Fleisch beku
15. der das Recht + s pelanggar (verba +
Rechtsbrecher + der hukum nomina)
Brecher 7. der gefrier|en lemari
(nomina + Gefrierschrank + der pembeku
nomina) Schrank
16. Die das Recht + bagian (verba +
Rechtsabteilu s + die hukum nomina)
ng Abteilung 8. der koch|en + kursus
(nomina + Kochkurs der Kurs memasak
nomina) (verba +
17. das das Sofa + bantal nomina)
Sofakissen das Kissen sofa 9. der les + e + der surat
(nomina + Lesebrief Brief untuk
nomina) (verba + editor
18. die das Telefon + nomor nomina)
Telefonnumer die Nummer telefon 10. das les + e + das membaca
(nomina + Lesebuch Buch buku
nomina) (verba +
nomina)
Tabel 2: Bentuk komposita verba + 11. das mahn|en + tugu
nomina bahasa Jerman dan padanannya Mahnmall das Mall peringatan
dalam bahasa Indonesia. (verba +
nomina)
No. Kompositum Keterangan Padanann 12. der mahn|en + surat
ya dalam Mahnzettel der Zettel peringatan
bahasa (verba +
Indonesia nomina)
1. der back|en + pemang 13. der mal|en + der kursus
Backofen der Ofen gang Malkurs Kurs melukis
(verba + (verba +
nomina) nomina)
2. die bad + e + bak 14. das schwimm|en Kolam
Badewanne die Wanne mandi Schwimmbad + das Bad renang
(verba + (verba +
nomina) nomina)
3. die fahr|en + die jalur 15. das schreib|en + kertas
Fahrbahn Bahn kereta Schreibpapier das Papier tulis
(verba + (verba +
nomina) nomina)
4. die fahr|en + die karcis/ 16. der spiel|en + jadwal
Fahrkarte Karte tiket Spielplan der Plan pertandingan
(verba + (verba +
nomina)
 nomina) 8. das klein + das gadis
17. die spül|en + mesin cuci Kleinmäd Mädchen kecil
Spülmaschine die piring chen (adjektif +
Maschine nomina)
(verba + 9. das klein + uang
nomina) Kleingeld das Geld kecil
18. das wohnen + ruang (adjektif +
Wohnzimmer das tamu nomina)
Zimmer 10. das klein + kayu
(verba + Kleinholz das Holz kecil
nomina) (adjektif +
nomina)
Tabel 3: Bentuk komposita adjektiv + 11. der klein + der anak
nomina bahasa Jerman dan padanannya Kleinkind Kind kecil
dalam bahasa Indonesia. (adjektif +
nomina)
No. Kompositum Keterangan Padanann 12. der kühl + der lemari es
ya dalam Kühlschrank Schrank
bahasa (adjektif +
Indonesia nomina)
1. die alt + die kota tua 13. der Oberarm ober + der lengan
Altstadt Stadt
Arm atas
(adjektif +
(adjektif +
nomina)
nomina)
2. das früh + das musim
14. der super + der superm
Frühjahr Jahr semi
Supermarkt Markt arket
(adjektif +
(adjektif +
nomina)
nomina)
3. die groβ + die kakek –
Groβeltern Eltern nenek
Tabel 4: Bentuk komposita adverb +
(adjektif + nomina bahasa Jerman dan padanannya
nomina) dalam bahasa Indonesia.
4. der groβ + der kakek
Groβvater Vater No. Kompositum Keterangan Padanann
(adjektif + ya dalam
nomina) bahasa
5. die groβ + die nenek Indonesia
Groβmutter Mutter 1. der links + der pemain
(adjektif + Linksauβen Auβen kiri luar
nomina) (adverb +
6. der groβ + der ruangan nomina)
Groβraum Raum besar 2. der links + der orang
(adjektif + Linkshänder Händer kidal
nomina) (adverb +
7. das hoch + gedung nomina)
Hochhaus das Haus pencak 3. der rechts + kendaraan
(adjektif ar Rechtsabbie der yang
+ langit ger Abbieger membelok
nomina)
 (adverb + ke kanan nomina)
nomina) 9. der unter + der rok dalam
4. Die die bagian Unterrock Rock
Rechtsabteilung Recht+s + hukum (preposisi +
die nomina)
Abteilung 10. der vor + der malam
(adverb + Vorabend Abend belum
nomina) (preposisi + larut
nomina)
Tabel 5: Bentuk komposita preposisi + 11. die vor + die makanan
nomina bahasa Jerman dan padanannya Vorspeise Speise pembuka
dalam bahasa Indonesia. (preposisi +
nomina)
No. Kompositum Keterangan Padanann 12. die zwischen + stasiun
ya dalam Zwischens die Station perantara
bahasa tation (preposisi +
Indonesia nomina)
1. das hinter + das rumah
Hinterhaus Haus belakang Sumber data: Dengler, Rusch, Schmitz und
(preposisi + Sieber. Netzwerk A1 dan A2.Kamus Jerman
nomina) Indonesia, Heuken 2014.
2. der hinter + der halaman
Hinterhof Hof belakang Keterangan :
(preposisi +
nomina) Data di atas menunjukkan bahwa untuk
3. der hinter + der latar pembentukan komposita nomina bahasa
Hintergrund Grund belakang Jerman melalui terjadi proses penggabungan
(preposisi + antara (nomina + nomina), (verba + nomina),
nomina) (adjektiv + nomina), (adverb + nomina), dan
4. die Hintertür hinter + die pintu (preposisi + nomina). Dalam penggabungan
Tür belakang kata antara nomina + nomina biasanya,
(preposisi + terdapat sisipan dari kedua kata yang
nomina) digabungkan. Contohnya dalam tabel 1: (1)
5. der mit + der rekan die Arbeit + s + das Zimmer = das
Mitarbeiter Arbeiter kerja Arbeitszimmer (,,kamar kerja”). Dari contoh
di atas, dapat dilihat terdapat sisipan s
(preposisi +
diantara kata yang digabungkan. Selanjutnya,
nomina)
dalam penggabungan kata antara verba +
6. der nach + der sore hari
nomina, verba yang menjadi kata pertama
Nachmittag Mittag
kompositumnya hanya diambil
(preposisi + Verbstammnya saja. Contohnya dalam tabel
nomina) 2: (8) kochen + der Kurs = der Kochkurs
7. der nach + der nama (koch = Stamm) (,,kursus memasak”).
Nachname Name belakang Terdapat pengecualian, contohnya dalam
(preposisi + tabel 2: (10) lesen + das Buch = das
nomina) Lesebuch, (,,buku bacaan”), les- adalah
8. die über + die jam Stamm dan e adalah sisipan. Dapat dilihat
Überstunde Stunde lembur dengan jelas diantara dua kata yang
(preposisi + digabungkan terdapat morfem tambahan e
 atau disebut sisipan. Selanjutnya dalam 7. permainan nomina + das
penggabungan antara (adjektiv + nomina), kartu nomina Kartenspiel
(adverb + nomina) dan (preposisi + nomina) 8. pot bunga nomina + der
hanya diaplikasikan sesuai kata yang nomina Blumentopf
digabungkan. Contohnya dalam tabel 3: (1) 9. ruang operasi nomina + der
alt + die Stadt = die Altstadt (,,kota tua”) dan nomina Operationssaal
dalam tabel 5: (11) vor + die Speise = die 10. rumah sakit nomina + das
Vorspeise (,,makanan pembuka”). nomina Krankenhaus
Selain yang telah dijelaskan di atas, data 11. sore hari nomina + der
mengungkapkan juga bahwa semua nomina Nachmittag
komposita nomina dalam bahasa Jerman 12. stadion nomina + das
harus memiliki Artikel dan penentuan Artikel sepakbola nomina Fuβallstadion
ini adalah menggunakan Artikel kata yang 13. status nomina + der
kedua (Bestimmungswort). pernikahan nomina Familienstand
Jika dikaitkan dengan padanan maknanya 14. tanggal nomina + das
dalam bahasa Indonesia maka bahasa Jerman lahir nomina Geburtsdatum
menerapkan MD (menerangkan (M) dan 15. tempat nomina + die Geburtsort
diterangkan (D). Contohnya der Schreibtisch lahir nomina
(schreiben= M dan Tisch= D), die Haustuer 16. waktu nomina + die Essenszeit
(Haus =M dan Tuer= D), die Altstadt (alt= M makan nomina
dan Stadt= D).
Terungkap juga dari data bahwa dalam Tabel 2 : Bentuk komposita nomina +
penulisannya kata komposita bahasa Jerman verba bahasa Indonesia dan padanannya
tidak terpisah tetapi menjadi satu kata baru dalam bahasa Jerman
(Haustuer, Altstadt).
No. Kompositum Keterangan Padanannya
B. Proses Pembentukan Komposita dalam
Nomina dalam bahasa Indonesia bahasa
Jerman
Tabel 1 : Bentuk komposita nomina + 1. bengkel kerja nomina + die Werkstatt
nomina bahasa Indonesia dan verba
padanannya dalam bahasa Jerman 2. kamar mandi nomina + das
verba Badezimmer
No. Kompositum Keterangan Padanannya 3. kamar tidur nomina + das
dalam verba Schlafzimmer
bahasa 4. kayu bakar nomina + das Brennholz
Jerman verba
1. kereta api nomina + der Zug 5. kentang nomina + die
nomina goring verba Bratkartoffel
2. kolam renang nomina + das 6. lemari nomina + der
nomina Schwimmbad pembeku verba Gefrierschrank
3. malam hari nomina + der 7. meja tulis nomina + der
nomina Vorabend verba Schreibtisch
4. mesin kopi nomina + die
nomina Kafeemas Tabel 3 : Bentuk komposita nomina +
chine adjektiv bahasa Indonesia dan
5. nama keluarga nomina + der padanannya dalam bahasa Jerman
nomina Familienname
6. nomor telefon nomina + die No. Kompositum Keterangan Padanannya
nomina Telefonnumer dalam
 bahasa
Jerman
1. anak kecil nomina + das
adjektiv Kleinkind
2. harga murah nomina + der
adjektiv Billigpreis
3. kayu kecil nomina + das
adjektiv Kleinholz
Sumber data : Tata bentuk bahasa Indonesia,
Musslich 2010. Pembentukan kata dalam
bahasa Indonesia, Kridalaksana 2007.
Keterangan :
Data di atas menunjukkan bahwa untuk
pembentukan komposita nomina bahasa
Indonesia melalui proses penggabungan
antara (nomina + nomina), (nomina + verba)
dan (nomina + adjektiv) tidak mengalami
penyederhanaan melainkan dengan
menuliskan morfem utuh. Contohnya dalam
tabel 1: (14) tempat lahir = nomina + nomina
(die Geburtsort).
Jika dilihat dari makna komposita dalam
bahasa Indonesia, maka yang diterapkan
adalah DM (diterangkan = D dan
menerangkan = M). Contohnya dalm tabel 1:
(12) stadion sepakbola (stadion = D dan
sepakbola = M), meja tulis (meja = D dan
tulis = M) dalam tabel 2 nomor 7.
Jika kedua data di atas dibandingkan
maka terungkap adanya persamaan dan
perbedaan pembentukan komposita nomina
bahasa Jerman dan bahasa Indonesia. Secara
rinci persamaan dan perbedaan dijelaskan
pada uraian berikut ini.
Persamaan :
1. Baik dalam bahasa Jerman maupun
bahasa Indonesia terdapat komposita
nomina.
2. Jenis-jenis kata yang dirangkaikan
menjadi komposita adalah nomina +
nomina, verba + nomina, adjektiv +
nomina, adverb + nomina.
Perbedaan :
1. Dalam proses pembentukan komposita
nomina bahasa Jerman terjadi
penambahan sisipan atau bisa disebut
juga Fuge, yaitu –e, -en-, -n dan –s.
Contohnya: die Geburt + s + der Tag =
der Geburtstag, Sedangkan, dalam proses
pembentukan komposita nomina bahasa
Indonesia tidak mengalami penambahan
sisipan tertentu.
2. Untuk pembentukan komposita dari
verba dan nomina dalam bahasa Jerman,
terjadi penyederhanaan verba dengan
menghilangkan Endung Infinitif (en) dari
verba, dan yang digunakan adalah Stamm
verba tersebut, contohnya das Lesebuch (
les = Stamm dan e adalah sisipan).
Sebaliknya dalam bahasa Indonesia
proses komposita nomina tidak
mengalami penyederhanaan verba,
karena yang digunakan adalah verba itu
sendiri secara utuh.
3. Komposita nomina bahasa Jerman
memiliki Artikel dan jika kedua kata
adalah nomina maka komposita nomina
mengunakan artikel dari kata kedua
(Bestimmungswort). Sedangkan, dalam
bahasa Indonesia komposita tidak
memiliki artikel. Contohnya: (1) das
Handy + die Nummer = die
Handynummer (,,nomor handphone”).
(2) meja + tulis = meja tulis.
4. Dalam pembentukan komposita verba +
nomina bahasa Jerman, verba yang
menjadi kata pertama kompositumnya
hanya diambil Verbstammnya saja.
Contohnya: wohnen + das Zimmer = das
Wohnzimmer (,,ruang tamu”).
Prediksi Kesalahan
1. Kesalahan yang akan diprediksi terjadi
dalam proses pembentukan komposita
nomina bahasa Jerman adalah sulitnya
bagi para pembelajar menetukan Artikel
untuk komposita yang baru dibentuk
karena kemungkinan mereka akan
menempatkan Artikel dari kata yang
pertama. Banyak pembelajar yang
mengalami kesulitan menentukan Artikel
 nomina mana yang tergabung dalam
suatu komposita yang dapat mewakili
Artikel komposita tersebut.
2. Selain kesalahan di atas diprediksi juga
bahwa pembelajar akan menggunakan
verba secara utuh dalam pembentukan
komposita dari verba dan nomina.
4. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian proses
pembentukan komposita nomina bahasa
Jerman dan bahasa Indonesia dengan
menggunakan analisis kontrastif maka dapat
ditarik kesimpulan bahwa untuk
pembentukan komposita nomina bahasa
Jerman melalui terjadi proses penggabungan
antara (nomina + nomina), (verba + nomina),
(adjektiv + nomina), (adverb + nomina), dan
(preposisi + nomina). Sedangkan, dalam
bahasa Indonesia melalui proses
penggabungan antara (nomina + nomina),
(nomina + verba) dan (nomina + adjektiv).
Dalam penggabungan kata bahasa
Jerman antara nomina + nomina biasanya,
terdapat sisipan dari kedua kata yang
digabungkan. Contohnya: die Arbeit + s +
das Zimmer = das Arbeitszimmer (,,kamar
kerja”). Dari contoh di atas, dapat dilihat
terdapat sisipan s diantara kata yang
digabungkan. Selanjutnya, dalam
penggabungan kata antara verba + nomina,
verba yang menjadi kata pertama
kompositumnya hanya diambil
Verbstammnya saja. Contohnya: kochen +
der Kurs = der Kochkurs (koch = Stamm)
(,,kursus memasak”). Terdapat pengecualian,
contohnya: lesen + das Buch = das Lesebuch,
(,,buku bacaan”), les- adalah Stamm dan e
adalah sisipan. Selanjutnya dalam
penggabungan antara (adjektiv + nomina),
(adverb + nomina) dan (preposisi + nomina)
hanya diaplikasikan sesuai kata yang
digabungkan. Contohnya: (1) alt + die Stadt
= die Altstadt (,,kota tua”), (2) abend + das
Essen = das Abendessen (,,makan malam”),
(3) vor + die Speise = die Vorspeise
(,,makanan pembuka”). Sebaliknya dalam
bahasa Indonesia proses komposita nomina
tidak mengalami penyederhanaan verba
melainkan dengan menuliskan morfem utuh.
Contohnya: tempat lahir = nomina + nomina
(die Geburtsort).
Selain yang telah dijelaskan di atas, data
mengungkapkan juga bahwa semua
komposita nomina dalam bahasa Jerman
harus memiliki Artikel dan penentuan Artikel
ini adalah menggunakan Artikel kata yang
kedua (Bestimmungswort). Sedangkan,
dalam bahasa Indonesia tidak mengenal
Artikel kata benda.
Jika dikaitkan dengan padanan maknanya
dalam bahasa Indonesia maka bahasa Jerman
menerapkan MD (menerangkan (M) dan
diterangkan (D). Contohnya der Schreibtisch
(schreiben= M dan Tisch= D), die Haustuer
(Haus =M dan Tuer= D), die Altstadt (alt= M
dan Stadt= D). Sedangkan, dalam bahasa
Indonesia yang diterapkan adalah DM
(diterangkan = D dan menerangkan = M).
Contohnya stadion sepakbola (stadion = D
dan sepakbola = M), meja tulis (meja = D
dan tulis = M).
Terungkap juga dari data bahwa dalam
penulisannya kata komposita bahasa Jerman
tidak terpisah tetapi menjadi satu kata baru
(Haustuer, Altstadt). Sedangkan, dalam
bahasa Indonesia untuk penulisannya tepisah
(meja tulis).
DAFTAR PUSTAKA
Bingku, S. M. 2017. Buku Ajar Linguistik
Bahasa Jerman 2. Kementrian
Pendidikan Nasonal Universitas Negeri
Manado Lembaga Pembinaan dan
Pengembangan Aktivitas Intruksional
(LP2AI).
Chaer, Abdul 2008. Morfologi Bahasa
Indonesia.PendekatanProses.Jakarta:PT
Rineka Cipta.
Erlangga, Heru. 2011. Analisis Kontrastif
Sumimasen Bahasa Jepang dengan
Punten Bahasa Sunda Dari Segi Makna
Dan Penggunaannya. Skripsi. Bandung:
Universitas Komputer Indonesia.
Gani dan Arsyad. 2018. Kajian Teoritis
Struktur Internal Bahasa ( Fonologi,
Morfologi, Sintaksis, dan Semantik).
Jurnal Bahasa dan Sastra Arab,V 7 N 1.
 1-20.Surabaya:Universitas
Muhammadiyah Gresik.
Kabangunang, C. 2013. Pembentukan Anak
Kalimat yang berperan sebgai Obyek
Kalimat dalam Bahasa Jerman dan
Bahasa Indonesia. (Suatu Analisis
Kontratif). Skripsi. Tondano: Univesitas
Negeri Manado.
Kusuma, Alam B. 2016. Pemerolehan
Bahasa Pertama sebagai Dasar
Pembelajaran Bahasa Kedua. Jurnal
Komunikasi dan Pendidikan Islam, V 5
N 2, 117-141.
Misdawati. 2019. Analisis Kontrastif dalam
Pembelajaran Bahasa. Jurnal Bahasa
dan Sastra Arab. Malang: Universitas
Negeri Malang.
Mulya, I. G. B. A. 2020. Analisis Makna
Verba Majemuk Owaru dalam Bahasa
Jepang. Jurnal Pendidikan Bahasa
Jepang, V 6 N 3, 287-293.
Nugraheni, L., & Ahsin, M. N. (2021).
Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia
Dini di Desa Hadiwarno Kecamatan
Mejobo Kabupaten Kudus. Jurnal
Educatio FKIP UNMA, 7(2), 375-381.
Permanasari. D. 2019. Kemampuan Menulis
Teks Drama Pada Siswa Kelas VIII
SMP N 25 Bandar Lampung. Jurnal
Kajian Bahasa dan Sastra. Bandar
Lampung.
Rasmini, Ni Putu. 2013. Kompositum
Nomina Bahasa Jerman dan
Padanannya Dalam Bahasa Indonesia.
Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri
Yogyakarta.
Salamah, S. (2022). Pemerolehan Bahasa
Pertama Pada Anak Usia Dini. Jurnal
Penelitian Pendidikan Bahasa Dan
Sastra, 7(1), 27-34.
Sengko, M. M. G. 2022. Afiksasi Pembentuk
Kata Benda Bahasa Jerman dan Bahasa
Indonesia. (Suatu Analisis Kontrastif).
Skripsi. Tondano: Univesitas Negeri
Manado.
Setiyadi dan Salim. 2013. Pemerolehan
Bahasa Kedua Menurut Stephen
Krashen. Jurnal At-Ta’dib, V 8 N2, 265-
280.
Siahaan, J. (2012). Analisis Morfologis
Adjektiva Bahasa Jerman. Jurnal
Pendidikan bahasa Jerman -, 1-10
Tajudin, Nur. 2016. Analisis Kontrastif
Dalam Studi Bahasa. Skripsi. Bandung:
Universitas Padjajaran Bandung.
Verhaar, J.W.M. 2008. ”Asas-Asas
Linguistik Umum”. Yogyakarta: Gadjah
Mada.University Press.
Wicaksono, A. 2015. Teori Pembelajaran
bahasa. Yogyakarta: Garudhawa