KEMENTERIAN AGAMA

KANTOR KABUPATEN KUPANG

Jln. Timor raya Km. 36 Oelamasi

KISI-KISI PENULISAN BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 50 Butir
Kelas : IX (Sembilan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay Test
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Kompetensi Inti : 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

Level Kognitif
Bahan Nomor
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Pengetahuan/ Indikator Soal
Kls/Smtr Soal
pemahaman
1. 3.1 Memahami karya Allah IX/1 Gereja Sebaggai Disajikan kutipan kitab Kisah Para Rasul 2:1, peserta didik dapat 1
dalam pertumbuhan Umat Allah yang C2 menjelaskan makna yang terkandung dalam kata Pentakosta
gereja Baru
IX/1 C2 Peserta didik dapat menjelaskan inti khotbah Petrus pada hari Pentakosta 2
IX/1 C2 Peserta didik dapat mengidentifikasi Bukti bahwa gereja tidak pertama- 3
tama dibentuk oleh gedungnya
IX/1 C1 Peserta didik dapat menjelaskan makna kata Ekklesia 4
IX/1 C2 Peserta didik dapat menjelaskan tujuan Allah memanggil Abraham dalam 5
kaitannya dengan keberadaan gereja
IX/1 C3 Peserta didik dapat mengidentifikasi tantangan baru dari gereja-gereja 6
zaman modern
IX/1 Mengenal Gerejaku C3 Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab 7
adanya reformasi oleh Martin Luther
IX/1 C2 Peserta didik dapat menyebutkan Istilah yang digunakan untuk doktrin 8
gereja yang menyatakan “keselamatan sebagai anugerah Tuhan”
IX/1 C1 Peserta didik dapat menyebutkan istilah untuk doktrin gereja yang 9
menyatakan “Keselamatan hanya diperoleh melalui iman kepada
Yesus Kristus”
IX/1 C1 Peserta didik dapat menyebutkan Istilah yang digunakan untuk doktrin 10
gereja yang mengakui bahwa “otoritas yang tertinggi adalah Alkitab,
bukan tradisi atau magisterium”
IX/1 C1 Disajikan penyataan, dapat mengidentifikasi penyebab pecahnya gereja 11
 Level Kognitif
Bahan Nomor
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Pengetahuan/ Indikator Soal
Kls/Smtr Soal
pemahaman
Kristen Protestan menjadi beberapa denominasi
IX/1 Gereja yang C3 Peserta didik dapat menjelaskan arti gereja yang bersaksi 12
Bersaksi dan
Melayani Dunia
IX/1 C2 Peserta didik dapat mengidentidfikasi wujud pelaksanaan tugas gereja 13
dalam bersaksi
IX/1 C3 Peserta didik dapat menjelaskan arti gereja yang melayani 14
IX/1 C1 Disajikan tabel, oeserta didik dapat mengidentifikasi tokoh Alkitab yang 15
termasuk dalam tujuh orang yang dipilih untuk melayani orang miskin
pada jemaat mula-mula
IX/1 Gereja yang C1 Peserta didik dapat mengidentifikasi Salah satu perumpamaan Yesus 16
Bergumul di Dunia tentang ciri kehidupan warga kerajaan sorga
IX/1 C1 Disajikan kutipan kitab Matius 5:3, peserta didik dapat mengidentifikasi 17
Ciri kehidupan warga kerajaan Sorga
IX/1 C2 Disajikan kutipan kitab Matius 5:4, peserta didik dapat mengidentifikasi 18
Ciri kehidupan warga kerajaan Sorga
IX/1 C2 Disajikan kutipan kitab Matius 5:6, peserta didik dapat mengidentifikasi 19
Ciri kehidupan warga kerajaan Sorga
IX/1 C2 Peserta didik dapat mengidentifikasi hal yang membuat orang percaya 20
ragu-ragu mencari Kerajaan Sorga
IX/1 C3 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh yang berani menentang politik 21
pemerintahan yang dianggap membahayakan negara dan bangsanya
2. 3.2 Menganalisis karya IX/1 Gereja yang Hidup C1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan bentuk khotbah 22
Allah melalui di Dunia yang disampaikan
perubahan-perubahan IX/1 Peserta didik dapat menentukan wujud tindakan deskriminasi yang 23
baru yang dihadirkan K2 dilakukan oleh gereja zaman sekarang
gereja di tengah- IX/1 Peserta didik dapat menyebutkan tokoh pejuang hak asasi manusia di 24
tengah dunia C2 Amerika Serikat yang memperjuangkan hak-hak orang kulit hitam
IX/1 Gereja dan Orang C1 Peserta didik dapat menyebutkan tujuan Allah memilih orang-orang muda 25
Muda
IX/1 C1 Peserta didik dapat menyebutkan alasan Allah memilih orang mudah 26
dalam kehidupan bergerEja
IX/1 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menganalisis alasan Tuhan 27
K1 memilih Daud
 Level Kognitif
Bahan Nomor
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Pengetahuan/ Indikator Soal
Kls/Smtr Soal
pemahaman

IX/1 Disajikan isi kitab1 Timotius 4:12, peserta didik dapat menghubungkan 28
K3 Sikap dan perilaku yang harus dikerjakan sebagai pemuda gereja
IX/1 Disajikan contoh sikap, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk- 29
K3 bentuk tanggungjawab remaja dan kaum muda masa kini bagi masa depan
gereja
IX/1 Peserta didik dapat menyebutkan tujuan Allah memilih Daud 30
K2
IX/1 Peserta didik dapat menyebutkan Salah seorang murid Yesus yang pertama 31
K1 dijumpai-Nya, yang awalnya menjadi pengikut Yohanes Pembaptis namun
mendengar pemberitaan Yohanes bahwa Yesuslah Anak Domba Allah, lalu
ia pergi menemui Yesus
IX/1 C1 Peserta didik dapat menyebutkan Murid Yesus yang datang pada Yesus dan 32
mengantar seorang anak kecil dengan bekalnya lima roti dan dua ikan
IX/1 Gereja yang C1 Peserta didik dapat menyebutkan contoh tradisi yang muncul dari 33
Membaharui Diri kebiasaan setempat yang kemudian dijadikan aturan dalam gereja
IX/1 C1 Peserta didik dapat menyebutkan Alasan gereja menjadi agen perubahan 34
di tengah dunia
IX/1 C1 Peserta didik dapat menjelaskan Hubungkan perubahan dalam dirimu 35
sebagai gereja yang harus selalu membaharui diri
3. 3.3 Menerapkan teladan IX/1 Indahnya C2 Peserta didik dapat menjelaskan pengertian masyarakat majemuk 36
Yesus Kristus dalam hal IX/1 Lingkungan yang C1 Disajikan isi kitab Matius 5:9, peserta didik dapat menjelaskan hubungan 37
berkarya bagi sesama Majemuk isi kitab dengan kemajemukan
dan dunia IX/1 C3 Peserta didik dapat menetukan sikap yang menciptakan kerukunan dan 38
kedamaian di lingkungan sekolah
IX/1 C3 Peserta didik dapat menentukan sikap yang harus dilakukan untuk 39
mengatasi kesulitan dalam mewujudkan sikap toleransi
IX/1 C3 Disajikan isi kitab Yakobus 3:16, peserta didik dapat Dasar perselisihan, 40
konflik, perpecahan antar sesama manusia menurut kitab tersebut
IX/1 Toleransi Bagian C2 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh 41
dari Kehidupanku toleransi beragama
IX/1 C3 Peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk toleransi yang menunjukkan 42
sikap menerima dan menghargai baik isi ajaran agama dan keyakinan lain,
pangangan dan para penganutnya
 Level Kognitif
Bahan Nomor
No Kompetensi Dasar Konten/Materi Pengetahuan/ Indikator Soal
Kls/Smtr Soal
pemahaman

IX/1 C1 Peserta didik dapat mengidentifikasi dasar toleransi beragama menurut 43

iman Kristen
IX/1 C2 Peserta didik dapat mengidentifikasi dasar toleransi umat beragama 44
menurut kejadian 1:26
IX/1 C2 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi Solusi atau 45
jalan keluar terhadap tantangan yang dihadapi dalam mewujudkan
toleransi
IX/1 Gereja Sebaggai diceritakan secara besar tentang awal terbentuknya gereja 46
Umat Allah yang C3
Baru
IX/1 Gereja yang C3 Dapat menyebutkan 4 tugas panggilan gereja 47
Bersaksi dan
Melayani Dunia
IX/1 Gereja Sebaggai C3 Dapat menjelaskan arti gereja 48
Umat Allah yang
Baru
IX/1 Indahnya lingungan C3 Dapat menjelaskan arti kemajemukan 49
yang majemuk
IX/1 Toleransi Bagian C3 Dapat menjelaskan arti toleranasi 50
dari Kehidupanku

.................................2019

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

...................................... ............................................
NIP. NIP.
 KISI-KISI TRY OUT 2
Tahun Pelajaran 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Jumlah Soal : 30 Butir
Kelas : IX (Sembilan) Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Essay Test
Tahun Pelajaran : 2022/2023

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Butir Soal KJ Skor

3.1 Memahami Gereja Sebaggai Disajikan kutipan kitab 1.
karya Allah Umat Allah yang Kisah Para Rasul 2:1,
dalam Baru peserta didik dapat
pertumbuhan menentukan makna yang
gereja terkandung dalam kata
Pentakosta dengan tepat
Peserta didik dapat 2.
menentukan inti khotbah
Petrus pada hari
Pentakosta
Peserta didik dapat 3.
menidentifikasi Bukti
bahwa gereja tidak
pertama-tama dibentuk
oleh gedungnya dengan
tepat
Peserta didik dapat 4.
menentukan makna kata
Ekklesia dengan tepat
Perhatikan kutipan kitab Kisah Para Rasul 2:1 berikut ini! A 1
“Ketika tiba hari Pentakosta, semua orang percaya berkumpul di
satu tempat”
Kata Pentakosta dalam Perjanjian Baru mengandung makna ....
a. Hari ke 50 setelah kebangkitan Tuhan Yesus
b. kenaikan Tuhan Yesus Ke Sorga
c. perayaan syukur panen
d. kematian Tuhan Yesus
Inti khotbah Petrus pada hari Pentakosta adalah ... A 1
a. Yesus Kristus telah di salibkan, mati dan yang bangkit serta
naik ke Sorga
b. Pencurahan Roh Kudus telah nyata dimana banyak orang
datang dan mendengarkan khotbah Petrus
c. Setiap orang yang percaya kepada Yesus kristus akan
memperoleh hidup yang kekal
d. Petrus dan teman-temannya telah dipilih oleh Tuhan Yesus
menjadi rasul-rasul
Bukti bahwa gereja mula-mula tidak dibentuk oleh gedungnya C 1
yaitu...
a. setiap orang percaya memandang dirinya sebagai bagian dari
umat Yahudi
b. banyak orang yang hadir pada hari Pentakosta
c. sebanyak 3000 jiwa bertobat dan memberi diri dibaptiskan
d. orang Kristen perdana berkumpul di Bait Allah
Makna kata Ekklesia adalah .... D 1
a. persekutuan orang-orang yang dipanggil keluar dari kegelapan
kepada terang
b. anggota-anggota gereja yang dipanggil menjadi pekerja-
pekerja di ladang Tuhan
c. orang-orang yang dipanggil keluar dari lingkungannya, dari
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No
Peserta didik dapat 5.
menentukan tujuan
Allah memanggil
Abraham dalam
kaitannya dengan
keberadaan gereja
dengan tepat
Peserta didik dapat 6.
mengidentifikasi
tantangan baru dari
gereja-gereja zaman
modern dengan tepat
Mengenal Peserta didik dapat 7.
Gerejaku menyebutkan Istilah yang
digunakan untuk doktrin
gereja yang menyatakan
“keselamatan sebagai
anugerah Tuhan”
Peserta didik dapat 8.
menyebutkan istilah
untuk doktrin gereja
yang menyatakan
“Keselamatan hanya
diperoleh melalui iman
kepada Yesus Kristus”
Peserta didik dapat 9.
menyebutkan Istilah yang
digunakan untuk doktrin
gereja yang mengakui
bahwa “otoritas yang
tertinggi adalah
Alkitab, bukan tradisi
Butir Soal KJ Skor
sanak saudara dan kelurganya menjadi orang percaya
d. semua orang percaya dipanggil keluar untuk menjalankan tugas
memberitakan kasih Allah dalam diri Yesus Kristus
Tujuan Allah memanggil Abraham adalah ... B 1
a. keturunan semua orang percaya akan terus diberkati
b. untuk menyatakan kasih Allah kepada umat manusa
c. semua orang percaya dipanggil untuk meninggalkan keluarga
untuk mengikuti Allah
d. gereja dijadikan saluran berkat bagi sesama umat Allah yang
apabila gereja setia melayani saudara seiman
Tantangan baru dari gereja-gereja zaman modern adalah… C 1
a. kebangkitan agama-agama yang menandai milenium baru
b. perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
c. manusia modern mengutamakan hidup duniawi
d. bertambahnya penganut dari kekristenan
Istilah yang digunakan untuk doktrin gereja yang menyatakan B 1
bahwa “keselamatan sebagai anugerah Tuhan” adalah ...
a. sola fide c. magisterium
b. sola gratia d. sola sciptura
Doktrin gereja yang menyatakan bahwa “Keselamatan hanya A 1
diperoleh melalui iman kepada Yesus Kristus” dikenal dengan
istilah ...
a. sola fide c. magisterium
b. sola gratia d. sola sciptura
Istilah yang digunakan untuk doktrin gereja yang mengakui bahwa D 1
“otoritas yang tertinggi adalah Alkitab, bukan tradisi atau
magisterium” adalah ...
a. sola fide c. magisterium
b. sola gratia d. sola sciptura
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Butir Soal KJ Skor
atau magisterium”
Gereja yang Peserta didik dapat 10. Arti gereja yang bersaksi adalah ... D 1
Bersaksi dan menentukan arti gereja a. memuji dan memuliakan Allah
Melayani Dunia yang bersaksi dengan b. menyatakan kemerdekaan bagi kaum tertindas
tepat c. menyerukan kelepasan dari dosa bagi umat Allah
d. menyampaikan bahwa Injil adalah kabar sukacita/kabar baik
Peserta didik dapat 11. Wujud pelaksanaan tugas gereja dalam bersaksi adalah ... A 1
mengidentidfikasi wujud a. mengisi liturgi kebaktian dengan puji-pujian
pelaksanaan tugas gereja b. rajin ke gereja pada hari minggu
dalam bersaksi dengan c. mengikuti persekutuan doa
tepat d. menolong orang tua

Peserta didik dapat 12.
menentukan arti gereja
yang melayani dengan
tepat
Contoh nyata gereja yang melayani adalah.... A 1
a. memberikan bantuan kepada korban bencana
b. membangun persekutuan dengan sesama jemaat
c. mengajarkan tentang kasih ketritunggalan Allah
d. menyampaikan kabar sukacita

Gereja yang Peserta didik dapat 13.
Bergumul di mengidentifikasi Salah
Dunia satu perumpamaan Yesus
tentang ciri kehidupan
warga kerajaan sorga
dengan tepat
Disajikan kutipan kitab 14.
Matius 5:3, peserta didik
dapat mengidentifikasi
Ciri kehidupan warga
kerajaan Sorga dengan
tepat
Salah satu perumpamaan Tuhan Yesus tentang ciri kehidupan A 1
warga kerajaan sorga adalah....
a. Perumpamaan tentang Dua Orang Anak (Matius 21:28-31)
b. Perumpamaan anak yang Hilang (Lukas 15:11-32)
c. Perumpamaan tentang orang Samaria (Matius 10:25:37)
d. Perumpamaan tentang penggarap-penggarap kebun anggur
(Matius 21:33-45)
Perhatikan kutipan kitab Matius 5:3 berikut! A 1
“Berbahagialah orang yang miskin di hadapan Allah, karena
merekalah yang empunya kerajaan Sorga.”
Makna”Miskin dihadapan Allah” adalah....
a. Rendah hati
b. Rendah diri
c. Lapar dan haus
d. Suci pikiran dan perbuatan
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No
Peserta didik dapat 15.
menyebutkan tokoh
pejuang hak asasi
manusia di Amerika
Serikat yang
memperjuangkan hak-hak
orang kulit hitam dengan
tepat
Gereja dan Orang Peserta didik dapat 16.
Muda menyebutkan tujuan
Allah memilih orang-
orang muda untuk
melayani dengan tepat
Peserta didik dapat 17.
menyebutkan alasan
Allah memilih orang
mudah dalam kehidupan
bergereja dengan tepat
Disajikan isi kitab1 18.
Timotius 4:12, peserta
didik dapat
menghubungkan Sikap
dan perilaku yang harus
dikerjakan sebagai
pemuda gereja dengan
tepat
Butir Soal KJ Skor
Tokoh pejuang hak asasi manusia di Amerika Serikat yang A 1
memperjuangkan hak-hak orang kulit hitam adalah ...
a. Dr. Martin Luther King, Jr
b. Abraham Lincoln
c. Nelson Mandela
d. Johanes Calvin
Perhatikan pernyataan berikut! B 1
1. menjadikan orang muda pemimpin gereja
2. menafsirkan isi Alkitab bagi orang lanjut usia
3. mewujudkan rencana-rencana Allah ditengah dunia
4. orang muda semakin tidak mengerti isi Alkitab
Tujuan Allah memilih orang-orang muda dilihat pada nomor...
a. 1, 2 c. 2,3
b. 1, 3 d. 2,4
Alasan Allah memilih orang muda dalam kehidupan bergereja D 1
adalah ...
a. semua orang muda memiliki umur yang panjang
b. para tua-tua gereja akan mengakhiri masa jabatan dalam
pelayanan di gereja
c. dalam diri orang muda terdapat kekuatan yang tidak di dapati
dalam diri para orang tua
d. orang muda mempunyai kekuatan, semangat dan tekat serta
visi yang besar untuk pekerjaan Allah
Kitab 1 Timotius 4:12, menyatakan : “Janganlah seorang pun 1
menganggap engkau rendah karena engkau muda. Jadilah A
teladan bagi orang-orang percaya, dalam perkataanmu, dalam
tingkah lakumu, dalam kasihmu, dalam kesetiammu dan dalam
kesucianmu”
Sikap dan perilaku yang harus dikerjakan sebagai pemuda gereja
adalah ...
a. orang muda tidak perlu merasa rendah diri dalam memainkan
perannya sebagai pemimpin
b. harkat dan martabat seorang pemuda ditentukan oleh
keinginan orang-orang di sekelilingnya
c. berkat Tuhan selalu melimpah atas semua pemuda yang
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No
Disajikan contoh sikap, 19.
peserta didik dapat
mengidentifikasi bentuk-
bentuk tanggungjawab
remaja dan kaum muda
masa kini bagi masa
depan gereja dengan
tepat
Butir Soal KJ Skor
menjadi pempimpin
d. semua pemuda Kristen akan dihargai dan dihormati
1. aktif dalam kegiatan gereja 1
2. Menjadi garam dan terang A
3. Memelihara lingkungan gereja
4. Mengkritik pelayanan di gereja
5. Peduli kepada sesama yang seiman
6. Membuat jadwal perkunjungan ke rumah jemaat
Bentuk-bentuk tanggungjawab remaja dan kaum muda masa kini
bagi masa depan gereja adalah ...
a. 1, 2, 3 c. 2, 4, 6
b. 1, 3, 5 d. 4, 5, 6

3.3 Menerapkan Indahnya Peserta didik dapat 20. Yang dimaksud dengan masyarakat majemuk adalah.. D 1
teladan Yesus Lingkungan yang menentukan pengertian a. kelompok masyarakat yang bermukim di suatu daerah
Kristus dalam Majemuk masyarakat majemuk b. komunitas masyarakat yang berbeda keyakinan yang tinggal dalam
hal berkarya dengan tepat suatu lingkungan
bagi sesama c. perkumpulan masyarakat disuatu daerah yang terdiri dari beberapa
dan dunia suku yang berbeda
d. Masyarakat yang terdiri dari berbagai karakteristis kebudayaan dalam
bidang etnis, golongan, agama, tingkat sosial dalam suatu komunitas
Peserta didik dapat 21. Sikap yang menciptakan kerukunan dan kedamaian di lingkungan sekolah A 1
menetukan sikap yang adalah …
menciptakan kerukunan dan a. tidak menbeda-bedakan dalam bergaul
kedamaian di lingkungan b. menjadi sumber dan penebar kefasikan
sekolah dengan tepat c. menimbulkan konflik antar teman
d. menolong teman yang kesusahan
Toleransi Bagian Disajikan pernyataan, 22. Perhatikan pernyataan berikut! B 1
dari Kehidupanku peserta didik dapat 1. Menghargai setiap kegiatan agama lain
mengidentifikasi contoh 2. Mengutamakan ibadah agama mayoritas
toleransi beragama 3. Mengizinkan keberadaan agama-agama lain
dengan tepat 4. Menerima pemeluk agama tapi menolak pendapat minoritas
Contoh toleransi beragama ditunjukkan dengan cara ...
a. 1 dan 2 c. 2 dan 4
b. 1 dan 3 d. 3 dan 4
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal No Butir Soal KJ Skor
Meneladani Peserta didik dapat 23. Yang dimaksud dengan Meneladani Kristus dalam pelayananNya B 1
Kristus dalam menentukan yang adalah ….
pelayananNya dimaksud dengan a. Mengikuti Yesus kemanapun Ia pergi
meneladani Kristus dalam b. Mengikuti segala yang Yesus lakukan
pelayananNya dengan c. Mengikuti segala yang Yesus ajarkan
tepat d. Menjauhi segala laranganNya

Peserta didik dapat 24.
menentukan contoh
pelayanan Yesus dengan
tepat
Yang bukan merupakan contoh pelayanan Yesus adalah …. D 1
a. Menyembuhkan orang sakit
b. Memberi makan orang yang lapar
c. Makan bersama dengan semua banyak orang
d. Memberi tumpangan kepada yang tidak punya rumah

Peserta didik dapat 25.
menentukan tindakan
yang tepat dilakukan
kepada orang sakit
dengan tepat
Tindakan yang dapat dilakukan ketika teman sakit adalah ….
a. Memberikan uang sehingga bisa membeli keinginannya
b. Menjaga perasaan agar tidak berputus asa
c. Memberikan dukungan agar berhasil
d. Tidak mencampuri urusan teman

Gereja Sebaggai Umat diceritakan secara besar 26. Ceritakan secara besar tentang awal terbentuknya gereja! 3
Allah yang Baru tentang awal terbentuknya
gereja dengan teapt
Gereja yang Dapat menyebutkan 4 tugas 27. Sebutkan 4 tugas panggilan gereja! 3
Bersaksi dan panggilan gereja dengan
Melayani Dunia teapt
Gereja yang Dapat menyebutkan 3 sola 28. Sebutkan 3 Sola yang muncul pada gerakan reformasi 3
memperbarui diri yang muncul saat gerakan
reformasi dengan tepat
Indahnya lingungan Dapat menentukan arti 29. Apa yang dimaksud dengan Kemajemukan/plural 3
yang majemuk kemajemukan dengan tepat
Toleransi Bagian Dapat menentukan arti 30. Apa yang dimaksud dengan Toleransi 3
dari Kehidupanku toleransi dengan tepat
Sulamu, 21 Februari 2023
Mengetahui
Plt. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Soly G. Fangidae, SH Trianus J. F. Loelan, S.Pd.K

NIP.19750314 201001 2 011 NIP. 19880808 201903 1 011