Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN POKOK KELAS KOQNITIF SOAL
Siswa dapat
menentukan
salah satu cara
membina suara
hati.
Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN POKOK KELAS KOQNITIF SOAL
. Menyebut Menju IX . Siswa dapat C1
. kan njung menyebutkan
contoh Tinggi salah satu
perendah Marta sebab
an bat terjadinya
martabat manus tindakan yang C5
manusia ia merendahkan
dalam martabat luhur
hidup manusia.
sehari-
hari. Siswa dapat C4
menggambarka
Menjelask n sikap Yesus
an dalam kisah
perjuanga IX tentang C2
n Yesus Zakheus seperti
dalam diceritakan Injil
membela Lukas 19:1-10.
keluhura Memb \ C2
n ela Disajikan satu
martabat Kehid ayat kitab suci
manusia upan. Lukas 19:8,
siswa dapat
menemukan
makna dari ayat
tersebut.
Menjelask
an alasan Siswa dapat
perlunya mengemukakan
membela pandangan
kehidupa Yesus tentang
n membela
kehidupan.
Mengemukakan
satu contoh
konkret yang
dapat dilakukan
untuk membela
kehidupan.
Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN POKOK KELAS KOQNITIF SOAL
Siswa dapat C2 1
Menjelask Mengh mengemukakan
an makna argai IX hambatan-
sikap dan hambatan
jujur Mewuj dalam
sebagai udkan mewujudkan C4 2
cara kejuju kejujuran.
hidup ran
orang
beriman. Siswa dapat C1 3
menemukan
pesan iman dari
Mencerita kisah Ananias
kan dan Safira
hambatan IX dalam Kis 5:1- C1 4
- 11.
hambatan
untuk Sikap Siswa dapat
bersikap Gereja menyebutkan C1 5
jujur. Terha salah satu
dap hambatan yang
Agama dijumpai ketika
. dan orang C1 6
Keperc memutuskan
Menyebut ayaan untuk
kan hal- Lain. bertindak jujur
hal positif dan hidup
dalam dalam
agama/ke kebenaran.
percayaa
n lain. Siswa dapat
menjelaskan
Menjelask ajaran kristiani
an sikap tentang
gereja pengertian
terhadap beragama yang
agama/ke benar.
percayaa
n lain. Siswa dapat
menjelaskan
kesamaan
Gereja Katolik
dengan Gereja
Protestan
Siswa dapat
menjelaskan isi
dokumen
Nostra Aetate
Art. 1 dan 2
tentang sikap
gereja Katolik
terhadap
FORMAT PENYEBARAN BUTIR SOAL
DAN KISI-KISI PENULISAN SOAL
Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN POKOK KELAS KOQNITIF SOAL
Menjelask Memp IX
an makna erjuan Menjelaskan C1 7
sikap adil gkan landasan
dan Keadil pengambilan
perlunya an keputusan adil
mengusa yang dilakukan C1 8
hakan Salomo dalam 1
keadilan Raja-raja 3:16-
menurut 28. C2 9
pandanga
n Siswa dapat
kristiani. IX menjelaskan C2 10
pandangan
kristiani
Sakra tentang
men keadilan. C1 11
Perka
winan. Mengemukan
Menjelask alasan bahwa C6 12
an arti Allah adalah
4 dan sumber
. hakikat keadilan
perkawin
an Mengemukakan C6 13
sebagai alasan
sakramen perkawinan
. dalam Gereja
Katolik disebut
Menjelask sakramen.
an tujuan
dan sifat- Siswa dapat
sifat menyebutkan
perkawin salah satu
an tujuan
kristiani. perkawinan
kristiani.
Disajikan satu
ayat kitab suci
Efesus 5:22,
siswa dapat
menginterpreta
sikan pesan
pokok dari ayat
tersebut.
Siswa dapat
menginterpreta
sikan pesan
pokok dari ayat
tersebut.
FORMAT PENYEBARAN BUTIR SOAL
DAN KISI-KISI PENULISAN SOAL
Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN POKOK KELAS KOQNITIF SOAL
IX Siswa dapat C1 14
Menjelask Sakra menyebutkan
an arti men tugas dan
dan Imama wewenang
hakikat t. seorang uskup C1 15
Sakramen sebagai
Imamat. pengganti para
rasul.
Menjelask
an upaya- Siswa dapat
Peserta upaya IX menjelaskan C1 16
didik dapat untuk maksud
menguraika menduku Sengsa diadakannya
n ng ra dan Sakramen
pemahaman kehidupa Wafat Imamat dalam C1 17
nya tentang n para Yesus Gereja Katolik
Yesus imam.
Kristus dan
bagaimana Menyebut
meneladani kan sikap Siswa dapat
Yesus yang positif menyebutkan
mewartaka dan tugas
n Bapa dan negatif perutusan
Kerajaan dalam Yesus sampai Ia
Allah. menghad rela menderita
api samapai wafat
penderita di salib.
an.
Siswa dapat
menjelaskan
sikap Yesus
menghadapi
semua
penderitaan
dan tantangan
yang dihadapi-
Nya.
FORMAT PENYEBARAN BUTIR SOAL
DAN KISI-KISI PENULISAN SOAL
Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN POKOK KELAS KOQNITIF SOAL
Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI POKOK BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN KELAS KOQNITIF SOAL
FORMAT PENYEBARAN BUTIR SOAL
DAN KISI-KISI PENULISAN SOAL
Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN POKOK KELAS KOQNITIF SOAL
FORMAT PENYEBARAN BUTIR SOAL
DAN KISI-KISI PENULISAN SOAL
Satuan Pendidikan : SMPK “St Yustinus De Yacobis” Krian Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik Nama Penyusun : Ellysabeth Elly Susiana
NO STANDAR KOMPETENSI INDIKATOR SKL MATERI BAHAN INDIKATOR SOAL RANAH NOMOR
LULUSAN POKOK KELAS KOQNITIF SOAL