Menyebarkan

Pemahaman
Merdeka Belajar

KI HAJAR DEWANTARA : TENTANG DASAR-DASAR PENDIDIKAN

Pendidikan dan pengajaran tidak dapat dipisahkan. Menurut Ki Hajar
Dewantara (KHD), pengajaran (onderwijs) adalah bagian dari Pendidikan.
Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu atau
berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Sedangkan
Pendidikan (opvoeding) memberi tuntunan terhadap segala kekuatan
kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun
sebagai amggota masyarakat

KEMERDEKAAN DALAM PENDIDIKAN MENURUT KI HAJAR

DEWANTARA BERMAKNA:

1. Tidak hidup terperintah, artinya seseorang bisa menentukan

arah tujuannya sendiri atau dapat memerintah diri sendiri.
2. Berdiri tegak karena kekuatan sendiri, merupakan kemandirian
seseorang dalam mencapai tujuan dengan usaha sendiri.
3. Cakap mengatur hidupnya dengan tertib, bahwa seseorang bisa
terampil mengatur hidup sendiri secara tertib berdasarkan nilai
dan norma masyarakat.

PERAN PENDIDIK MENURUT KI HAJAR DEWANTARA :

seorang pendidik hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya

kekuatan kodrat yang ada pada diri anak-anak agar dapat
memperbaiki diri. Secara sederhana bahwa tugas seorang
pendidik adalah menggali, menuntun, serta mengembangkan
bakat dan minat siswa, bukan merubah apa yang siswa minati

STOP MELAKUKAN PAKSAAN

Ki Hajar Dewantara melarang adanya paksaan kepada anak
didik karena akan mematikan jiwa merdeka serta
kreativitasnya. Merdeka Belajar memberikan kebebasan bagi
guru dan siswa untuk menerapkan sistem pembelajaran yang
efektif dan menyenangkan sehingga nantinya turut
meningkatkan kualitas sistem pendidikan nasional

Tujuan Akhir Merdeka Belajar

adalah mampu menjadikan
pendidikan sebagai sarana yang
mengantarkan keselamatan
dan kebahagian
 Uraian Pelatihan
Pelatihan Kurikulum dan Merdeka Belajar dengan para guru di UPT
SMP Negeri 4 Tambang dilakukan bersamaan dengan di ikuti oleh 35
orang guru. Pelatihan ini dilaksanakan karena sekolah kami
mengimplementasikan Kurikulum mandiri berubah. Nara sumber dari
pelatihan ini adalah Kepala Sekolah Ibu Emelfa, S.Pd dan saya
sendiri Sosia Febriana Putri, M.Pd sebagai Wakil Kepala sekolah
bidang Kurikulum. Tujuan dari pelatihan ini adalah menambah
wawasan para guru tentang Kurikulum Merdekan dan merubah
mindset para guru di satuan pendidikan tentang Kurikulum.

Berbagi Pemahaman tentang Kurikulum dan Merdeka

Belajar dengan para guru di SMP Negeri 4 Tambang

Mengaplikasikan Pembelajaran yang lebih

variatif di kelas

Umpan Balik Siswa tentang Pembelajaran di kelas

Pertanyaan Umpan Balik Umpan Balik dari Siswa diberikan melalui Google
Form, ini adalah beberapa respon dari siswa