Nama : Dwi Adyaksa Lathifah

NIM : 23319220

Topik 2. Filosofi Pendidikan Indonesia

MULAI DARI DIRI

Tugas 2.1: Konsep Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Pertanyaan panduan tulisan reflektif kritis terkait konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara
tentang Pendidikan:

a. Apa yang Anda ketahui dan pahami dari pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang
pendidikan dan pengajaran?

Jawaban : Menurut saya Ki Hadjar Dewantara adalah seorang tokoh pendidikan

Indonesia yang memiliki pemikiran dan pandangan yang sangat penting dalam
pengembangan pendidikan dan pengajaran di Indonesia. Berikut ini ada beberapa konsep
dan pemikiran utama Ki Hadjar Dewantara tentang pendidikan dan pengajaran.

 Pendidikan adalah tempat persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat

dan dapat menjadi ruang berlatih dan tumbuhnya nilai-nilai kemanusiaan yang dapat
diteruskan atau diwariskan.
 Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu untuk kecakapan
hidup anak secara lahir dan batin.
 Ki Hadjar Dewantara memiliki keyakinan bahwa untuk menciptakan manusia
Indonesia yang beradab maka pendidikan menjadi salah satu kunci utama untuk
mencapainya. Sehingga dalam pengajarannya harus memerdekakan manusia dalam
segala aspek kehidupan baik secara fisik, jasmani dan rohani.

b. Apa relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan konteks pendidikan Indonesia saat
ini dan konteks pendidikan saat Anda bersekolah?

Jawaban : Relevansi pemikiran Ki Hadjar Dewantara dengan konteks pendidikan saat ini
masih dapat dikatakan relevan meskipun sudah berlalu beberapa dekade lamanya sejak
beliau aktif dalam memperjuangkan pendidikan indonesia. Pemikiran Ki Hadjar
Dewantara mengarahkan dan menuntun suatu pendidikan dengan sesuai kodratnya
peserta didik. Hal ini relevan dengan pendidikan saat ini yaitu adanya pembelajaran
berdiferensiasi yang berfokus pada peserta didik untuk mengembangkan potensi yang ada
di dalam dirinya. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberikan
keleluasan pada peserta didik untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan
belajar, minat dan gaya belajar peserta didik tersebut. Berbeda dengan saat saya
bersekolah dulu, pembelajaran tidak fokus terhadap siswa sehingga cenderung kaku dan
cenderung teacher centered.
c. Apakah Anda merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika Anda menjadi peserta didik?
Apakah Anda juga merasa memiliki kemerdekaan belajar ketika Anda memilih profesi
guru?

Jawaban : ketika menilik kembali ketika saya menjadi peserta didik, saya merasa belum
merdeka sepenuhnya dalam belajar karena dalam pembelajaran cenderung searah dan
guru lebih aktif daripada siswa. Sehingga hal ini sangat membelenggu peserta didik
karena tidak diberi ruang kebebasan.

Namun ketika saya menjalani profesi guru, saya merasakan perbedaan dalam diri saya
karena saya merasakan kemerdekaan selama belajar, seperti kebebasan dalam
perencanaan pembelajaran, refleksi, mengembangkan pengetahuan dan keterampilan
yang saya miliki. Saya juga dilibatkan sepenuhnya dalam proses pembelajaran sehingga
saya akan siap untuk menghadapi tantangan dalam mengajar.

Tugas 2.2 Harapan dan Ekspektasi

Apa saja harapan yang ingin Anda lihat pada diri Anda sebagai seorang pendidik dan
pada peserta didik Anda setelah mempelajari topik ini.

Untuk Diri Sendiri : saya berharap setelah mempelajari topik ini, saya dapat menjadi
pendidik yang mampu memberikan kemerdekaan belajar kepada peserta didik sesuai dengan
kebutuhannya, dan saya ingin menjadi pendidik yang selalu dibutuhkan peserta didik baik
sebagai ibu atau teman agar peserta didik merasa nyaman ketika berada di dekat saya. Karena
kenyamanan sangat penting dalam proses pembelajaran.

Untuk Peserta Didik : saya berharap, peserta didik dapat mengeksplore kemampuan dan
bakat mereka secara maksimal. Sehingga peserta didik merasa bebas dan tidak tertekan
selama proses pembelajaran, hal ini akan memudahkan dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Apa saja kegiatan, materi, manfaat yang Anda harapkan ada dalam topik ini?

Untuk Diri Sendiri : saya berharap mampu menguasai segala materi dalam mata kuliah ini,
atau dapat mengetahui dan menerapkan pemikiran-pemikiran dari Ki Hadjar Dewantara
dalam melaksanakan pengajaran dan pendidikan yang berfokus pada peserta didik. Sehingga
akan tercapai pengajaran yang baik serta mampu menjadi agen of change untuk berbagi ilmu
terhadap teman sejawat dan warga sekolah sehingga kehadiran saya memberikan perubahan
yang signifikan dan menginspirasi. Aamiin.

Untuk Peserta Didik : saya berharap peserta didik dapat belajar sesuai dengan
perkembangan dan kebutuhannya, dan peserta didik mampu belajar secara merdeka di dalam
kelas.