TOPIK 2 Aksi Nyata

Nama: Uzlifatul Hasanah

NIM: 4210023021

LK. Penyusunan Kegiatan Pembelajaran Literasi Menggunakan Strategi Membaca

Terbimbing
Alokasi Waktu : 2 JP Materi: Menyalin Puisi Anak
Kelas :1
Lamgkah–Langkah Kegiatan; 1. Pendahuluan
2. Pengenalan puisi
3. Demonstrasi menyalin
4. Latihan menyalin
5. Pengayaan Bahasa
6. Pembacaan puisi sendiri
7. Umpan balik

Keterampilan
Kegiatan Alokasi
Uraian kegiatan Litrasi yang
Pembelajaran Waktu
Dikembangkan
Kegiatan  Guru memperkenalkan topik 15
pendahuluan pembelajaran: menyalin puisi anak. menit
 Guru menjelaskan tujuan
pembelajaran, yaitu untuk
meningkatkan pemahaman tentang Keterampilan
puisi dan keterampilan menyalin. menyalin
 Guru menjelaskan apa itu puisi dan
karakteristik umum dari puisi anak,
seperti rima, ritme, dan bahasa
kiasan.
Kegiatan Inti  Guru membacakan puisi contoh 45
dengan suara keras sambil menit
menjelaskan elemen-elemen
pentingnya.
 Siswa mendengarkan dan mengikuti
bacaan guru sambil mencoba Kerampilan dalam
memahami puisi tersebut. berbahasa
 Guru mendemonstrasikan bagaimana
menyalin puisi dengan baik.
 Guru menjelaskan pentingnya presisi
dan akurat untuk menghormati karya
penulis asli.
  Siswa diminta untuk menyalin
contoh puisi yang telah diberikan
dengan teliti.
 Guru membahas penggunaan kata-
kata dan bahasa dalam puisi yang
dapat membantu siswa
meningkatkan pemahaman mereka.
 Siswa diajak untuk mencari dan
menulis kata-kata yang menarik
dalam puisi.
 Siswa membaca puisi anak secara
mandiri untuk memahami lebih
banyak puisi dan mendapatkan
inspirasi.
Kegiatan Penutup  Guru memberikan umpan balik 10
positif dan konstruktif tentang hasil menit
menyalin siswa.
 Siswa diberi kesempatan untuk Penguatan
memberikan umpan balik tentang
pengalaman mereka dalam menyalin
puisi.