Mudah Dan Asyik Belajar Sains - Compressed

i
Mudah dan
Asyik Belajar Sains

Editor :
Agus Budiyono, M.Pd

Arin Wildani, M.Si
Inayatun Diraya
Milisa Triastutik
Kontributor :
Agus Budiyono, M.Pd, Arin Wildani, M.Si, Anisatul

Mardiyah, Yuyun Sukawati, Moh. Hidayatullah,
Ririn Siyati, Milisa Triastutik, Maghfirotur
Rohmah, Sitti Mahbubah, MailulatuMillah,
InayatunDiraya, Faiz Safitrih, Jamiatul Ummah,
Fasihatul Qori’ah, Khoirul Robi.
i
Mudah dan
Asyik Belajar Sains

Oleh: Agus Budiyono, M.Pd Dkk.
Hak Cipta © 2021 pada Penulis
Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Dilarang memperbanyak atau memindahkan
sebagian atau seluruh isi buku ini
dalam bentuk apapun, baik secara
elektronis maupun mekanis, termasuk
memfotocopy, merekam, atau dengan
system penyimpanan lainnya, tanpa izin
tertulis dari penulis.
Penerbit: Universitas Islam Madura (UIM Press)

Jalan PP Miftahul Ulum Bettet Pamekasan
ii
Mudah dan Asyik Belajar Sains
Desain sampul : Jamiatul Ummah
Tata Letak : Inayatun Diraya
Editor : Agus Budiyono, M.Pd
Arin Wildani, M.Si
Inayatun Diraya
Melisa Triastutik
Kontributor :
Agus Budiyono, M.Pd, Arin Wildani, M.Si, Anisatul Mardiyah,

Yuyun Sukawati, Moh. Hidayatullah, Ririn Siyati, Milisa
Triastutik, Maghfirotur Rohmah, Sitti Mahbubah, Mailulatul
Millah, Inayatun Diraya, Faiz Safitrih, Jamiatul Ummah,
Fasihatul Qori’ah, Khoirul Robi.
Cetakan I, 2021
Penerbit
UIM Press
Jalan Pondok Pesantren Miftahul Ulum Bettet
Pamekasan (69351)
ISBN :979-623-93711-5-9
iii
KATA PENGANTAR
Proses pembelajaran yang efektif sangat bergantung dengan bagaimana guru
mengelola pembelajaran disekolah. Guru masa kini tidak hanya dituntut untuk mampu
memaparkan materi pada siswa melainkan juga dituntut untuk menciptakan pembelajaran
yang mudah dan menyenangkan. IPA merupakan salah satu mata pelajaran yang jarang
disukai oleh siswa dikarenakan pembelajaran IPA pada umumnya menuntut siswa untuk
meenghafal materi dan konsep-konsep serta rumus yaang begitu banyak. Siswa cenderung
bosan dan kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran yang seperti ini.
Penulisan buku ini bertujuan untuk membantu memberikan pengetahuan dan

keterampilan bagi guru, siswa ataupun masyarakat pada umumnya untuk membantu siswa
supaya mudah dan senang belajar IPA melalui pembuatan alat peraga IPA sederhana
sebagai pegangan untuk menunjang proses pembelajaran. Sebenarnya sudah banyak buku
yang membahas tentang cara mudah belajar IPA. Namun, masih jarang yang menulis
tentang caraa mudah belajar IPA yang dijelaskan melalui percobaan sederhana daan
menyenangkan. Kehadiran buku pembelajaran IPA dengan kombinasi percobaan
sederhana disertai dengan materi serta penjelasan didalamnya akan sangat bermanfaat
karena memudahkan siswa untuk belajar IPA dengan mudah dan menyenangkan dan
akhirnya siswa akan mampu lebih memahami materi atau pelajaran yang diajarkan di
sekolah dan proses pembelajaran yang berlangsung akan lebih efektif.
Harapan penulis mudah-mudahan buku ini dapat memberikan manfaat bagi

pembaca dan dapat dipergunakan dengan sebaik-baiknya dan sebagaimana mestinya
dalam upaya untuk meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan Indonesia. Keterbatasan
yang ada pada diri penulis menyebabkan kurang sempurnanya buku ini. Oleh karena itu,
demi penyempurnaannya penulis mengharapkan adanya umpan balik. Untuk itu, penulis
tidak lupa ucapkan terima kasih. Selamat menyelami dan menerapkan isi buku ini. salam.
Penulis
2
DAFTAR ISI
Kata Pengantar ..................................................................................... 2

Daftar Isi ............................................................................................... 3
Urgensi Pendekatan Sainstifik Berorientasi Keterampilan
Proses Sains Siswa ............................................................................ 10
Pentingnya Belajar Sains Di Luar Kelas ......................................... 14
Percobaan Fisika ................................................................................ 17
1. Kincir Air ....................................................................................... 18
2. Bukit Pasir Dalam Arus Air Yang Berputar ............................... 20
3. Ayunan Resonasi ........................................................................... 20
4. Memantul ....................................................................................... 21
5. Gerak Jatuh Bebas ......................................................................... 22
6. Air Mancur Tanpa Listrik ............................................................. 23
7. Kursi paku ...................................................................................... 24
8. Sabun Melebur ............................................................................... 25
9. Pendulum Ombak .......................................................................... 26
10. Bom Air ........................................................................................ 27
11. Pasta Gigi Raksasa ...................................................................... 28
12. Nama Kristal ................................................................................ 30
13. Lampu lava................................................................................... 31
14. Pelangi Gula .............................................................................. ...33
15. Membuat Awan Dalam Botol .................................................... 34
16. Warna Pasir Basah ...................................................................... 35
17. Ilusi Tidak Sama Panjang ........................................................... 36
18. Bayangan tanpa benda ................................................................ 36
19. Telur Berdiri Di Atas Garam ..................................................... 37
20. Merubah Arah Panah .................................................................. 38
21. Proses Mempercepat Pengkaratan ............................................. 38
22. Meremukkan Kaleng Dengan Sedikit Air ................................ 39
3
23. Tiruan Gunung Meletus .............................................................. 39
24. Gerak Bola Pingpong .................................................................. 41
25. Tidak Tumpah.............................................................................. 41
26. Kertas yang Berat ........................................................................ 42
27. Tegangan Permukaan.................................................................. 43
28. Memasukkan Kertas dalam Botol ............................................. 44
29. Pantulan Bola ............................................................................... 44
30. Menempelkan gelas pada balon ................................................. 45
31. Menambal bocor sesaat .............................................................. 46
32. Spirometer Sederhana ................................................................. 47
33. Eskavator Sederhana ................................................................... 48
34. Katrol Sumur Timba ................................................................... 50
35. Alat Penguji Konduktor Dan Isolator Listrik ........................... 52
36. Gelas Berisik ................................................................................ 53
37. Reflaksi Cahaya ........................................................................... 54
38. Gunung Meletus .......................................................................... 55
39. Kapal Uap .................................................................................... 55
40. Elektroskop .................................................................................. 56
41. Konsep Listrik Statis ................................................................... 57
42. Pelangi Dalam Botol ................................................................... 58
43. Membuat Awan Di Dalam Gelas .............................................. 59
44. Membuat Telur Kenyal ............................................................... 60
45. Korek Api Dan Tegangan Permukaan Cairan .......................... 60
46. Kotak Cahaya .............................................................................. 61
47. Dongkrak Hidrolik ...................................................................... 62
48. Kincir Angin ................................................................................ 63
49. Membengkokkan Sendok ........................................................... 63
50. Membakar Dengan Kaca Pembesar .......................................... 64
51. Telur Yang Tidak Mau Dibuang ............................................... 65
52. Tenggelam Lalu Terapung ......................................................... 65
53. Menusuk Balon ............................................................................ 66
4
54. Prinsip Kerja Pemadam Api ....................................................... 67
55. Pompa Hidrolik ........................................................................... 68
56. Masak Telur Tanpa Api .............................................................. 69
57. Menghilangkan Uang Logam .................................................... 69
58. Melewatkan Kawat Melalui Balok Es ...................................... 70
59. Mistar Berbunyi ........................................................................... 71
60. Angin Darat Dan Angin Laut ..................................................... 72
61. Gelas Yang Berbunyi .................................................................. 72
62. Kapal Selam Sederhana .............................................................. 73
63. Bejana Berhubungan ................................................................... 74
64. Korek Api Dan Tegangan Permukaan Cairan .......................... 75
65. Tangga Satuan ............................................................................. 75
66. Fluida Dinamis ............................................................................ 77
67. Katrol Tetap ................................................................................. 78
68. Telepon Sederhana ...................................................................... 79
69. Tegangan Permukaan Zat Cair .................................................. 79
70. Berputar Tanpa di Sentuh ........................................................... 80
71. Keseimbangan Palu dan Penggaris............................................ 81
72. Tumbukan Kelereng.................................................................... 81
73. Air dalam Kuali Panas ................................................................ 82
74. Ketika Pintu Lemari Es Dibuka ................................................. 83
75. Api diantara Sendok Dan Garpu ................................................ 84
76. Memanaskan Api......................................................................... 84
77. Prinsip Bantalan Roda ................................................................ 85
78. Hangat Tanpa dibakar ................................................................. 86
79. Balon Dalam Kulkas ................................................................... 86
80. Pipa Gas........................................................................................ 87
81. Bola Pingpong Dalam Bejana Kaca .......................................... 88
82. Membelah Apel ........................................................................... 89
83. Pemutaran Air Dan Meja Budar ................................................ 89
84. Gerak Melingkar ......................................................................... 90
5
85.Tegangan Permukaan Pada Lingkaran Benang ........................ 91
86. Ditiup Malah Menempel............................................................. 91
87. Kapilaritas Air Dengan Tisu ...................................................... 92
88. Mengambil Koin Tanpa Basah ................................................. 93
89. Solar System ................................................................................ 94
90. Miniatur Bianglala ...................................................................... 95
91. Koin Peluncur .............................................................................. 96
92. Roda Botol ................................................................................... 97
93. Balon Gas ..................................................................................... 97
94. Ditiup Malah Mengerucut .......................................................... 98
95. Listrik Statis ................................................................................. 99
96. Tangan Manusia Adalah Alat Ukur Suhu Yang Buruk .......... 99
97. Termometer Sederhana ............................................................. 100
98. Membuat Magnet Dengan Listrik ........................................... 102
99. Gaya Listrik ............................................................................... 102
100. Anomali Karet ......................................................................... 103
101. Meletakkan Es Batu ................................................................ 104
102. Ilusi Air .................................................................................... 105
103. Rangkaian Seri ........................................................................ 105
104. Rangkaian Paralel ................................................................... 106
105. Lilin Jungkat Jungkit .............................................................. 107
106. Simpul air ................................................................................. 109
107. Dinding Botol Yang Tembus Udara ..................................... 110
108. Sehelai Kertas Yang Berat ..................................................... 110
109. Batu Bata Dan Benang ........................................................... 111
110. Memindahkan Koin Dengan Tiupan ..................................... 112
111. Uang Logam Dan Kartu Nama .............................................. 113
112. Menggelembungkan Balon .................................................... 113
113. Air Mancur Boyle ................................................................... 114
114. Siklus Air ................................................................................. 115
115. Kotak Cahaya .......................................................................... 116
6
116. Baterai Kentang ....................................................................... 117
117. Es Yang Berenang Ketepian .................................................. 118
118. Kecepatan Membakar Kertas ................................................. 119
119. Kincir Air ................................................................................. 120
120. Mana Yang Lebih Lama Menyimpan Panas ........................ 122
121. Memisahkan Lada dan Garam ............................................... 122
122. Merobek Kertas ....................................................................... 123
123. Rangkaian Seri Dan Paralel Lampu ...................................... 124
124. Pemantulan Cahaya ................................................................. 124
125. Keping Warna Menjadi Putih ................................................ 125
126. Gelas Kimia Yang Menghilang ............................................. 126
127. Sinar Matahari Dan Air .......................................................... 127
128. Gaya Gesek .............................................................................. 127
129. Pembiasan Cahaya .................................................................. 128
130. Titik Berat Tubuh Manusia .................................................... 129
131. Sia-Sia Menyedot Air ............................................................. 130
132. Aksi Reaksi Pada Kendaraan Mobil ..................................... 130
133. Titik Berat ................................................................................ 131
134. Api Dalam Tabung Gelas Yang Berputar ............................ 132
135. Menahan Air Dalam Sedotan ................................................. 133
136. Putaran Telur ........................................................................... 134
137. Roket Balon ............................................................................. 135
138. Tata Surya ................................................................................ 135
139. Perubahan Wujud Zat ............................................................. 137
140. Gelas Kimia Yang Menghilang ............................................. 140
141. Sinar Matahari Dan Air .......................................................... 141
142. Fluida Dinamis ....................................................................... 141
143. Memasukan Balon Ke Dalam Gelas ..................................... 143
144. Mengembangkan Balon Dengan Sendirinya ........................ 144
145. Dispenser Pascal...................................................................... 145
146. Termoskop Sederhana ............................................................ 146
7
147. Cakram Warna ......................................................................... 147
148. Menempel Tanpa Perekat ....................................................... 149
149. Titik Berat Yang Bergeser ..................................................... 150
150. Aksi Reaksi .............................................................................. 151
151. Telephon Sederhana................................................................ 153
152. Mobil Roket Air ...................................................................... 154
153. Baterai dari Belimbing Wuluh ............................................... 155
Percobaan Biologi............................................................................ 157
1. Alat Perkembangbiakan Tumbuhan Vegetatif ........................ 158
2. Alat Peraga Gerhana Matahari ................................................... 161
3. Alat Eksresi Ginjal ...................................................................... 162
4. Alat Peraga Lapisan Bumi .......................................................... 162
5. Kotak Ekosistem .......................................................................... 163
6. Sistem alat gerak.......................................................................... 165
7. Keanekaragaman Hayati ............................................................. 166
8. Sendi Gerak Tangan .................................................................... 167
9. Tumbuhan Berkeringat ............................................................... 168
10. Alat Sistem Gerak ..................................................................... 168
11. Rantai Makanan......................................................................... 169
12. Alat Peraga Siklus Air .............................................................. 170
13. Alat Peraga Metamorfosis Kupu-Kupu .................................. 171
14. Alat Peraga Metamorphosis Kumbang ................................... 172
15. Alat Peraga Metamorphosis Kura-Kura ................................. 174
16. Alat Peraga Proses Pertumbuhan Ayam ................................. 176
17. Ekstrak DNA ............................................................................. 176
18. Menghitung Jumlah Bakteri Yang Hidup Ditanganmu ........ 177
19. Mengubah Warna Bunga .......................................................... 178
20. Alat Peraga Cara Mencangkok ................................................ 179
21. Bunga Berwarna ........................................................................ 179
22. Mengamati Bakteri.................................................................... 180
23. Kalsium Pada Tulang ................................................................ 181
8
24. Small Zoo ................................................................................... 182
25. Penggolongan Hewan ............................................................... 183
26. Penyesuaian Hewan Dengan Lingkungan .............................. 185
27. Bentuk Luar Dan Fungsi Tumbuhan ....................................... 187
28. Alat Pernafasan Hewan Insang ................................................ 189
29. Alat Pernafasan Hewan Trakea ............................................... 190
30. Pop Up Book.............................................................................. 191
31. Alat Peraga Global Warming Simulator ................................. 192
32. Album Metamorfosis ................................................................ 193
33. Bagian Pohon ............................................................................. 194
34. Hewan Amfibi ........................................................................... 196
35. Hewan Air .................................................................................. 197
36. Perkembangbiakan Secara Generatif ...................................... 197
37. Alat Peraga Pergantian Siang Dan Malam ............................. 199
38. Proses Terbentuknya Pelangi ................................................... 202
39. Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya ........ 203
40. Taman Satwa ............................................................................. 205
41. Alat Pernapasan Manusia ......................................................... 206
42. Pencemaran Lingkungan .......................................................... 207
43. Pengaruh Detergen Pada Kecambah ....................................... 209
44. Alat Persilangan Genetika ........................................................ 213
45. Alat Proses Pembuatan Urin ................................................... 215
46. Alat Peraga Otak ....................................................................... 218
47. Alat Peraga Penyerbukan Bunga ............................................. 221
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................... 222
BIODATA KONTRIBUTOR ........................................................ 225
9
Urgensi Pendekatan Sainstifik Berorientasi Keterampilan
Proses Sains Siswa
Seperti yang kita ketahui bersama bahwa proses
pembelajaran pada Kurikulum 2013 (K-13) untuk semua jenjang
dilaksanakan dengan menggunakan Pendekatan Saintifik, artinya
setiap guru mata pelajaran tentunya harus mengupgrade diri untuk
bagaimana mampu menciptakian pembelajaran melalui pendekatan
sainstifik. Upaya pemerintah sudah sangat intensif dalam satu
decade terakhir, diantaranya adanya workshop implementasi
pendekatan saintifik untuk semua jenjang dan di berbagai wilayah
di Indonesia.
Pendekatan sainstifik merupakan pendekatan pembelajaran

yang menekankan pembelajaran berpusat pada siswa. Hal ini
dimaksudkan agar pembelajaran lebih bermakna. Disisi lain dengan
pendekatan saintifik memberikan peran penting agar keseimbangan
pengetahuan, keterampilan dan sikap siswa bisa bersama-sama
optimal. Keseimbangan ketiga ranah tersebut berdasarkan jenjang
pendidikan dapat dijelaskan pada gambar 1.
PT
Knowledge Skill Attitude

SMA/K
SMP
SD
Sumber: Marzano (1985), Bruner (1960).
Gambar 1. Keseimbangan Sikap-Keterampilan-Pengetahuan

untuk membangun soft skills dan hard skills
10
Hal ini dimaksudkan agar Hasil belajar melahirkan peserta
didik yang produktif, kreatif, inovatif, dan afektif melalui
penguatan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang terintegrasi.
Adapun integrase ketiganya dapat dilihat pada gambar 2.
1
SIKAP
(Tahu
Mengapa)
Produktif
Inovatif
2 Kreatif 3
KETERAMPILA Afektif PENGETAHUA
N N
(Tahu (Tahu Apa)
Gambar 2. Integrasi Proses Pembelajaran
Esensi Pendekatan Saintifik antara lain (1) Merujuk pada

teknik investigasi atas suatu fenomena/gejala, memperoleh
pengetahuan baru, atau mengoreksi dan memadukan pengetahuan
sebelumnya, (2) Lebih mengedepankan penalaran induktif, yaitu
memandang fenomena atau situasi secara spesifik untuk kemudian
menarik simpulan secara keseluruhan. (3) Berbasis pada bukti-bukti
dari objek yang dapat diobservasi, empiris, dan terukur dengan
prinsip-prinsip penalaran yang spesifik. (4) Memuat serangkaian
aktivitas pengumpulan data melalui observasi atau eksperimen,
mengolah informasi/data, menganalisis, kemudian memformulasi,
dan menguji hipotesis. Pendekatan saintifik bisa dikenal dengan 5
M yaitu mengamati, menanya, menalar, mencoba dan membentuk
jejaring. Setiap siswa dalam mengikuti pembelajaran hendaknya
mampu melaksanakan kelima hal tersebut.
11
Pada pelajaran IPA SD, pendekatan saintifik berorientasi
pada keterampilan proses sains siswa. Artinya siswa melalui
pembelajaran saintifik diharapkan mapu memiliki keterampilan
berupa proses sains. Adapun indicator keterampilan proses sains
tersebut dapat dijabarkan pada tabel 1.
Tabel 1. Indikator keterampilan proses sains siswa
No Keterampilan Karakteristik
. Proses Sains
1. Kemampuan a. Menggunakan indera pengelihat,

Mengamati pembau, pendengar, pengecap dan
(Observasi) peraba.
b. Menggunakan fakta yang relevan dan
memadai.
2. Menafsirkan a. Mencatat setiap hasil pengamatan.
Pengamatan b. Menghubung-hubungkan hasil
(Interpretasi) pengamatan.
c. Menemukan pola atau keteraturan dari
suatu seri pengamatan.
d. Menyimpulkan.
3. Mengelompokkan a. Mencari perbedaan.
(Klasifikasi) b. Mengontraskan ciri-ciri.
c. Mencari kesamaan.
d. Membandingkan.
e. Mencari dasar penggolongan atau pola
yang sudah ada.
4. Meramalkan a. Mengajukan pemikiran tentang sesuatu
(Prediksi) yang belum terjadi bedasarkan suatu
kecenderungan.
5. Berkomunikasi a. Membaca grafik, tabel, atau diagram.
b. Menjelaskan hasil percobaan.
c. Menyusun dan menyampaikan laporan
secara sistematis dan jelas.
12
No Keterampilan Karakteristik
. Proses Sains
6. Berhipotesis a. Menyatakan hubungan antara dua

variabel atau memperkirakan penyebab
sesuatu terjadi.
7. Merencanakan a. Menentukan alat dan bahan.
Percobaan atau b. Menentukan variabel atau peubah.
Penyelidikan c. Menentukan variabel kontrol dan
variabel bebas.
d. Menentukan apa yang diamati, diukur,
atau ditulis.
e. Menentukan cara dan langkah kerja.
f. Menentukan cara mengolah data.
8. Menerapkan a. Menjelaskan sesuatu peristiwa dengan

Konsep atau menggunakan konsep yang telah
Prinsip dimiliki.
b. Menerapkan konsep yang telah
dipelajari dalam situasi baru.
9. Mengajukan a. Mengajukan pertanyaan meminta
Pertanyaan penjelasan tentang apa, mengapa,
bagaimana ataupun menanyakan latar
belakang hipotesis.
Dengan demikian, penerapan pendekatan sainstifik pada
pembelajaran IPA di SD akan memberikan sumbangsih yang besar
tehadap hasil belajar siswa utamanya dalam ranah keterampilan
yakni salah satunya pada aspek keterampilan proses sains siswa.
Adapun keterampilan proses sains siswa di berbagai kota di
dunia telah dilakukan survei. Seperti yang dilakukan oleh oleh
Sukarno, dkk (2013) menunjukkan bahwa keterampilan proses
sains siwa SMP di Kota Jambi masih berada pada kategori sedang
yaitu sebanyak 67%. Sedangkan di Afrika Barat hasil penelitian
oleh Akinbobola dan Afolabi (2010) menunjukkan tingkat
13
persentase yang tinggi berada pada keterampilan proses sains dasar
(63%) sedangkan (37%) lainnya berada pada keterampilan proses
sains tingkat tinggi. Senada dengan itu, Ozgelen (2012) juga
melaporkan bahwa pada umumnya katerampilan proses sains siswa
sekolah dasar di Turki masuk pada kategori rendah. Di kabupaten
Sumedang juga dilaporkan bahwa profil keterampilan proses sains
siswa SD berada pada kategori rendah (Rahayu dan Angraeni,
2017).
Pentingnya Belajar Sains Di Luar Kelas

Pembelajarn sains di luar kelas menjadi salah satu solusi
agar memudahkan siswa memahami dan menguasai pelajaran. Hal
ini dimaksudkan bahwa belajar sains tidak bisa dibatasi oleh ruang
dan waktu. Guru maupun siswa mampu menggunakan segala hal
yang ada di luar kelas guna memudahkan dalam proses
pembel;ajaran sains.
Pendekatan pembelajaran luar kelas menggunakan setting
alam terbuka sebagai sarana. Proses pembelajaran menggunakan
alam sebagai media dipandang sangat efektif dalam knowledge
management, dimana setiap orang akan dapat merasakan, melihat
langsung bahkan dapat melakukannya sendiri, sehingga transfer
pengetahuan berdasarkan pengalaman di alam dapat dirasakan,
diterjemahkan, dikembangkan berdasarkan kemampuan yng
dimiliki. Pendekatan ini mengasah aktivitas fisik dan social anak di
mana anak akan lebih banyak melakukan kegiatan yang secara
tidak langsung melibatkan kerja sama antar teman dan kemampuan
berkreasi. Aktivitas ini akan memunculkan proses komunikasi,
pemecahan
masalah, kreativitas, pengembilan keputusan, saling memahami dan
menghargai perbedaan.
Ada beberapa hal yang bisa digunakan oleh sekolah
utamanya oleh guru dalam memberikan pelajaran sains di luar
14
kelas, yaitu 1) guru menyiapkan atau mengmbangkan alat peraga
sains di luar kelas, 2) guru melibatkan siswa dalam membuat alat
peraga sains di luar kelas. Dengan demikian adanya alat peraga di
luar kelas dapat menunjang siswa di luar jam pelajaran untuk bisa
bermain sambal belajar.
Adapun media guna menfasilitasi alat peraga yang dibuat
bisa menggunakan media taman sains ataupun science corner.
Seperti tampak pada gambar 3.
Gambar 3a. Kreasi Alat Peraga Sains Pada Taman Sekolah
Gambar 3b. kreasi alat peraga sains pada science corner

Kelebihan kegiatan pembelajaran menggunakan taman sains
maupun science corner diantaranya: 1) kegiatan belajar lebih
menarik dan tidak membosankan siswa duduk berjam-jam,
sehingga motivasi belajar siswa akan lebih tinggi, 2) hakikat belajar
akan lebih bermakna sebab siswa dihadapkan dengan situasi dan
keadaan yang sebenarnya atau bersifat alami, 3) bahan-bahan yang
15
dapat dipelajari lebih kaya serta lebih faktual sehingga
kebenarannya akurat, 4) kegiatan belajar siswa lebih komprehensif
dan lebih aktif sebab dapat dilakukan dengan berbagai cara seperti
mengamati, bertanya atau wawancara, membuktikan atau
mendemonstrasikan,menguji fakta dan lain-lain, 5) sumber belajar
lebih kaya sebab lingkungan yang dapat dipelajari bisa beraneka
ragam seperti lingkungan social, lingkungan alam, lingkungan
buatan dan lain-lain, dan 6) siswa dapat memahami dan menghayati
aspek-aspek kehidupan yang ada di lingkungannya, sehingga dapat
membentuk pribadi yang tidak asing denga kehidupan sekitarnya
serta dapat memupuk cinta lingkungan
16
PERCOBAAN FISIKA
17
1. Kincir Air
A. Alat dan bahan:
1. Botol bekas 1 buah
2. Wadah persegi panjang 1 buah
3. Tutup botol bekas 1 buah
4. Sendok plastik 6 buah
5. Cutter 1 buah
6. Lim tembak 2 buah
7. Hot melt glue gun/tembak lem 1 buah
8. Stik eskrim 1 pcs
9. Sedotan 2 buah
10. Air
11. Kawat kecil 1 buah
12. Gunting 1 buah
B. Langkah pembuatan:
1. Sisi tutup botol di belah menjadi 6 sisi
2. Potong ujung sendok
3. Kemudian sambungkan dengan tutup botol yang sudah di
belah menggunakan lem tembak
4. Rangkai stik menjadi seperti kursi persegi empat
5. Ambil 2 stik kasih lubang kecil pada ujung stik
6. Kemudian satukan dengan pinggir kaki kursi persegi empat
dan bentuklah menjadi pitagoras
7. Masukkan kawat dengan ukuran 4 cm ke 2 stikyang sudah
di lubangi
8. Kemudian kasih 1 lubang di bagian samping bawah botol
dan di samping atas botol
9. Potong sedotan menjadi ukuran 2 cm kemudian masukkan
kelubang yang di samping bawah botol
18
10. Kemudian kasih lem tembak untuk menyatukan sedotan
dan botol tersebut
11. Dan potong bagian atas sedotan sekitar 2 cm kemudian
masukkan ke lubang yang di samping atas botol
12. Kemudian kasih lem tembak untuk menyatukan sedotan dan
botol tersebut
13. Letakkan botol di atas stik yang sudah berbentuk kursi
persegi empat
14. letakkan tutup botol yang sudah disatukan dengan sendok
kemudian lubangi tengah botol dan masukkan kawat ke
lubang botol
15. Kemudian kasih pengganjal dari 1potongan stik agar tutup
botol tidak lepas
16. Letakkan alat yang sudah di rangkai ke wadah
C. Langkah percobaan:
1. Masukkan air kewadah secukupnya
2. Masukkan air ke botol secukupnya
3. Kemudian arahkan lubang air yang di samping bawah ke
sendok/kincir air sampai kincir air bergerak dengan
sendirinya
D. Eksplorasi:
Kenapa air bisa menggerakan kincir?
E. Penjelasan:
Menurut fisika Energi merupakan kemampuan untuk
melakukan gerak. Air yang mengalir mempunyai energi untuk
menggerakkan benda. Kincir air merupakan suatu alat yang
berputar karena adanya aliran air yang melewati kincir sehingga
kincir berputar. Putaran kincir ini dimanfaatkan untuk
menggerakkan generator listrik. Dengan demikian, akan
dihasilkan aliran listrik yang dapat dipakai untuk berbagai
keperluan.
19
2. Bukit Pasir Dalam Arus Air Yang Berputar
A. Alat dan bahan:
1. Gelas 1 buah
2. Sendok 1 buah
3. Pasir
4. Air
B. Langkah percobaan:
1. Masukkan pasir pada air
2. Aduk pasir
3. Pasir akan membentuk bukit kecil
C. Eksplorasi:
Setelah pasir di aduk, lalu diamkan sejenak. Pasir akan
membentuk bukit kecil. Mengapa?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, tekanan zat cair di suatu titik tergantung
pada kedalamannya. Karena pusaran air terbentuk kerucut, maka
tekanan di A (sekeliling akas gelas) lebih besar di banding
dengan tekanan di B (tengah )
= >
Akibatnya, pasir akan terdorong dan terkumpul di tengah gelas
3. Ayunan Resonasi
A. Alat dan bahan:
1. Tiang penyangga 1 buah
2. Tali atau benang 2 buah
3. Kelereng 4 buah
4. Selotip 1 buah
1. Rentangkan tali antar tiang penyangga
20
2. Gantung 2 kelereng identik (A dan B) dengan benang.
Panjang kedua benang yang diikat pada kelereng harus
sama
3. Kelereng B akan berayun ketika kelereng A diayunkan
C. Eksplorasi:
Mengapa kelereng B ikut berayun? Bagaimana jika panjang
tali tidak sama.
D. Penjelasan:
Menurut fisika, energi dapat dipindahkan. Ketika kelereng
A diayunkan, maka energi kelereng A ini berpindah melalui
benang ke kelereng A ini berpindah melalui benang ke kelereng
B. Karena panjang benang kedua kelereng sama, maka kelereng
B akan ikut berayun. Peristiwa ini di kenal dengan peristiwa
resonasi, yaitu peristiwa ikut bergetarnya suatu benda karena
pengaruh getaran benda lain.
Resonasi terjadi hanya apabila panjang kedua benang sama.
Untuk membuktikan bahwa peristiwa ini merupakan resonasi,
ulangi eksperimen dengan memendekkan atau memanjangkan
benang pada salah satu kelereng. Amati apa yang terjadi.
4. Memantul
A. Alat dan bahan:
1. Balon berbentuk lonjong 1 buah
2. Bola bekel 1 buah
1. Tiup balon yang berbentuk lonjong
2. Masukkan bola bekel ke leher balon
3. Dari ketinggian tertentu, lepaskan balon
C. Eksplorasi:
Balon akan memantul beberapa kali. Bandingkan pantulan
ketika lantai bersentuhan dengan bola bekel atau balon saja.
D. Penjelasan:
21
Menurut fisika, setiap aksi pasti ada reaksi. Ketika balon
dijatuhkan, bagian leher balon yang terdapat bola bekel akan
jatuh terlebih dulu. Akan terjadi pemantulan yang lebih tinggi
bila bola bekel menyentuh lantai terlebih dahulu. Ini di
karenakan elastisitas bola bekel lebih tinggi dari pada balon.
Elastisitas adalah sifat benda yang cenderung mengembalikan
keadaan ke bentuk semula setelah mengalami perubahan bentuk
karena pengaruh gaya (tekanan atau tarikan) dari luar.
5. Gerak Jatuh Bebas

A. Alat dan bahan:
1. Bola baja 1 buah
2. Digital counter 1 buah
3. Receptor pad 1 buah
4. Holding magnet 1buah
5. Button switch 1 buah
6. Kabel kontak (probe) 1 buah
7. Mistar/penggaris 1 buah
8. Statif 1 buah
1. Hubungkan kabel kontak (probe) dengan sumber tegangan
2. Ukur massa bola
3. Gantungkan bola baja pada holding magnet
4. Ukur ketinggian jarak antara permukaan bawah bola dengan
receptor pad dengan mistar
5. Atur digital counter untuk mengukur waktu dengan satuan
ms dan reset pada kedudukan nol
6. Pastikan pada saat bola jatuh tepat pada bagian receptor pad
7. Tekan tombol button switch dan catat waktu yang tercatat
pada digital counter
8. Ulangi langkah-langkah di atas dengan memanipulasi
ketinggian jarak jatuh
22
C. Eksplorasi:
Apa yang terjadi ketika bola dijatuhkan di bagian receptor
pad?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, semakin besar jarak jatuh benda maka
waktu tempuh yang diperlukan benda untuk sampai di tanah
juga semakin besar. Besar percepatan gravitasi bumi dapat
dihitung jika ketinggian dan waktu tempuh benda diketahui.
Massa benda tidak mempengaruhi besar percepatan gravitasi
bumi, atau dengan kata lain besar percepatan yang dialami
seluruh benda yang jatuh vertikal (jatuh bebas) adalah sama.
6. Air Mancur Tanpa Listrik

A. Alat dan bahan:
1. Botol 2 buah
2. Sedotan 1 buah
3. Cutter 1 buah
4. lem 1 buah
5. selang kecil 1 buah
6. solder 1 buah
1. Tempelkan 2 buah tutup botol dengan menggunakan lem
tembak
2. Dengan menggunakan solder lubangi tutup botol yang
sudah ditempel sesuai dengan diameter sedotan
3. Masukkan sedotan kedalam tutup botol yang sudah di
lubangi tadi
4. Pasang kedua botol dengan tutupnya
5. Gunting sebuah botol menjadi 2 bagian
6. Dengan menggunakan lem tempelkan bagian belakang botol
7. Dengan menggunakan solder, lubangi bagian-bagian dari
botol secara perlahan, dengan lebar sesuai dengan diameter
23
selang yang akan di pakai, lubangi bagian tutup botol (untuk
semua botol) pada satu botol buatlah lubang sebanyak dua
sebagai jalan sedotan penerima dan sedotan pembuang air.
8. Sambungkan lubang yang sudang di lubangi mengfunakan
selang
9. Dengan menggunakan lem, rekatkan selangagar tidak bocor
10. Isi botol tengan dengan air sampai batas sedotan yang
terhubung dengan botol bawah. Dengan konfigurasi di atas,
agak sulit untuk melakukan pengisian air karena jika tutup
botol tengan diputar, otomatis sedotan-sedotan yang
menempel dengannya akan ikut berputar
C. Eksplorasi:
Apa yang terjadi ketika kamu mengisi botol bagian atas
sampai batas air sebelum sedotan?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, hukum boyle menyatakan “pada suhu tetap,
tekanan gas di dalam ruang tertutup berbanding terbalik dengan
volumenya ” Proses mengalirnya air mancur ini terletak pada
konsep tekanan udara. Udara dalam botol tengah mempunyai
tekanan yang lebih besar jika dibandingkan dari tekanan udara di
luar botol tengah. Hal tersebut mengakibatkan munculnya
dorongan, sehingga air mencari jalan keluar. Jalan satu-satunya
bagi air tersebut ya mengalir ke atas.
7. Kursi paku
A. Alat dan bahan:
1. Kursi 1 buah
2. Paku secukupnya
3. Palu 1 buah
1. Pasang paku dari bawah tempat duduk kursi dengan ujung
paku berada di atas
24
2. Pasang paku pada tempat duduk kursi dengan berdempetan
sampai tempat duduk kursi penuh dengan paku
3. Kemudian kamu duduk di atasnya
C. Eksplorasi:
1. Mengapa ketika kamu duduk di atas kursi penuh paku kamu
tidak terluka?
2. Bagaimana jika yang diduduki hanya satu paku saja?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, besar tekanan yang di berikan oleh suatu
benda bergantung pada luas bidang tekanan gaya tekan (berat
benda). Ketika kamu duduk dia atas kursi yang penuh paku
tidak terluka (tidak tertusuk), karena paku menopang rata di
seluruh permukaan duduk kamu. Jadi luas permukaannya
besar, sehingga tekanan yang di hasilkan kecil. Lain halnya
jika yang di duduki hanya satu paku saja, luas paku yang
menopang tubuh sangat kecil. Sehingga menghasilkna tekanan
yang besar dan menjadikan kamu tertusuk oleh paku tersebut.
8. Sabun Melebur
A. Alat dan bahan:
1. Sabun bubuk 1 buah
2. Bedak 1 buah
3. Air
4. Gelas 1 buah
5. Tusuk gigi 1 buah
1. Campurkan sedikit sabun bubuk dengan air
2. Isi 2 gelas dengan air
3. Taburkan bedak di atas air
4. Ambil tusuk gigi kemudian celupkan pada sabun yang
sudah di campur dengan air
5. Masukkan ke dalam air yang sudah di kasih bedak
25
6. Bedak bereaksi menjadi melebur (pecah)
C. Eksplorasi:
Kenapa bedak bisa menjauh(pecah)?
D. Penjelasan:
Karena sabun cair telah memecah tegangan permukaan air.
Sisa dari tegangan permukaan air akan mendorong butiran
merica menjauhi sabun.
9. Pendulum Ombak
A. Alat dan bahan:
1. Kursi 2 buah
2. Penggaris kayu 1 buah
3. Gunting 1 buah
4. Tali/benang wol 1 buah
5. Selotip 1 buah
6. Stopwatch 1 buah
7. Washer/Uang logam 1 buah
1. Letakkan dua kursi saling membelakangi. Letakkan kursi
dengan jarak sekitar satu meter, karena Anda akan
meletakkan penggaris kayu melintasi bagian belakang
kedua kursi. Pastikan kedua kursi saling membelakangi
karena bagian depan kursi akan menghalangi lengkungan
tali pendulum.
2. Gunting tali hingga berukuran70 cm. Ikat tali di bagian
tengah penggaris kayu. Ini dimaksudkan agar pendulum
tidak mengenai kursi.
3. Ikat lima buah washer logam pada ujung tali yang tidak
terikat. Washer ini akan menjadi bandul, yang akan
membuatnya menjadi pendulum. Selain washer, Anda dapat
menggunakan tiga buah uang logam. Rekatkan dengan hati-
hati pada ujung tali yang tidak terikat.
26
4. Tariklah tali dengan kuat pada suatu sudut dari penggaris
kayu. Lakukan ini dengan memegang ujung tali yang diberi
bandul, yang berupa washer atau uang logam. Frekuensi
pendulum dapat berubah tergantung dari sudut yang
diambil.
5. Biarkan pendulum berayun.
6. Hitunglah waktu ayunannya.
7. Lepaskan pendulum lagi.
C. Eksplorasi:
Konsep apa yang terjadi ketika pendulum di gerakkan?
D. Penjelasan:
Menurut fisika,Bandul sederhana (pendulum) adalah contoh
dari gerak osilasi. Pendulum terdiri dari seutas tali ringan dan
sebuah bola kecil yang bermassa m yang digantung pada ujung
tali. Syarat sebuah benda melakukan Gerak Harmonik Sederhana
adalah apabila gaya pemulih sebanding dengan simpangannya.
Apabila gaya pemulih sebanding dengan simpangan x atau 
maka pendulum melakukan gerak harmonik Sederhana.Periode
dan frekuensi getaran pendulum sederhana bergantung pada
panjang tali dan percepatan gravitasi. Percepatan gravitasi
bernilai tetap, sehingga periode ayunan pendulum sepenuhnya
hanya bergantung pada panjang tali (L). Dengan kata lain,
periode dan frekuensi pendulum tidak bergantung pada massa
pendulum
10. Bom Air

A. Alat dan bahan:
1. Air
2. Gelas ukur kecil 1 buah
3. Plastik dengan penutup rapat
1 buah
kayak plastik obat
27
4. Baking soda 1 buah
5. Cuka 1 buah
6. Kertas 1 lembar
7. Air
1. Sobek kertas berbentuk persegi ukuran 10cmx10cm.
2. Masukkan 1 sendok baking soda kemudian lipat berbentuk
persegi.
3. Kedalam wadah plastik masukkan 1/2 gelas kecil cuka dan
1/4 gelas kecil air hangat.
4. Setelah itu, masukkan kertas berisi baking soda tadi ke
dalam wadah plastik lalu tutup rapat secepatnya.
5. Kocok plastik sebentar
6. Alhasil bom plastik tadi akan meledak seperti bom.
C. Eksplorasi:
Kenapa kertas berisi baking soda yang di amsukkan
kedalam wadah plastik bisa meledak?
D. Penjelasan:
Menurut hukum gay lussac, volume tidak berubah, maka
tekanan sebanding dengan suhu mutlaknya. Pencampuran air
hangat dan cuka akan meningkatkan suhu, sehingga tekanan di
dalam plastik akan meningkat (kecepatan partikel-partikel gas
akan meningkat) sehingga menumbuk dinding plastik, dan
akibat dari reaksi tersebut akan menimbulkan ledakan.
11. Pasta Gigi Raksasa

A. Alat dan bahan:
1. Sebuah botol soda plastik bersih atau
1 buah
botol air kosong
2. 1/2 cangkir atau 20 ml hidrogen
peroksida cair (6%),
28
3. 1 sendok makan ragi kering
4. 3 sendok makan air hangat
5. Sabun cuci piring cair
6. Pewarna makanan
7. Cangkir kecil 1 buah
8. Kacamata pengaman 1 buah
1. Tambahkan 8 tetes pewarna makanan kesukaan ke dalam
botol
2. Tambahkan sekitar 1 sendok makan sabun piring cair ke
dalam botol dan sedikit suara desir akan terdengar sekitar
botol ketika mencampurnya
3. Dalam cangkir kecil yang terpisah, kita campur air hangat
dan ragi bersama-sama dan biarkan campuran selama
sekitar 30 detik
4. Tuang campuran air ragi ke dalam botol (gunakan corong
untuk membantu menuangkan ) dan busa yang sangat besar
segera terbentuk
C. Eksplorasi:
Mengapa ketika air dan ragi yang sudah di campur
dimasukkan kedalam botol bisa keluar busa yang besar?
D. Penjelasan:
Karena campuran hidrogen peroksida dengan sabun
pencuci piring yang di tambahkan kalium iodida, Ion iodida dari
senyawa ini akan menarik oksigen di dalam hidrogen peroksida
dan memutuskan ikatan serta dengan cepat mengubah hidrogen
peroksida menjadi air dan gas oksigen. Molekul oksigen
kemudian terjebak oleh sabun sehingga membentuk gelembung.
Dalam reaksi ini, hidrogen peroksida menjadi kunci
terjadinya ledakan awan busa. Hidrogen peroksida terdiri dari
dua molekul hidrogen dan dua molekul oksigen. Ikatan antara
molekul-molekul itu sebenarnya secara alami akan terputus
29
dengan sendiri sehingga hidrogen peroksida perlahan berubah
menjadi air dan gas oksigen. Reaksi tersebut akan terjadi lebih
cepat ketika senyawa tersebut terkena cahaya.
Adapun percobaan pasta gigi gajah, pelepasan hidrogen
dan oksigen yang terkandung dalam hidrogen peroksida
dipercepat dengan menggunakan serbuk katalis, yakni senyawa
kimia yang bisa meningkatkan laju reaksi. Kalium iodida inilah
yang bertindak sebagai serbuk katalis.
12. Nama Kristal

A. Alat dan bahan:
1. Cawan 1 buah
2. Penguap 1 buah
3. Kaca arloji 1 buah
4. Pembakar spiritus kaki tiga 1 buah
5. Kawat kasa 1 buah
6. Naftalena 1buah
7. NaCl 1 buah
8. Air
9. Kapas 1 buah
1. Masukkan sedikit campuran naftalen dengan NaCl ke dalam
cawan penguap
2. Tutup cawan itu dengan kaca arloji yang berisi kapas basah
3. Panaskan hati-hati, sampai terbentuk kristal pada alas kaca
arloji
4. Sesudah didinginkan kumpulkan kristal-kristal tersebut
C. Eksplorasi:
Bagaimana cara mengetahui pemisahan dan pemurnian zat
secara rekristalisasi?
D. Penjelasan:
30
Rekristalisasi merupakan metode pemurnian zat padat
kristal yang paling efektif dan luas penggunaannya, dimana zat-
zat padat tersebut mula-mula dilarutkan dalam suatu pelarut
kemudian dikristalkan lagi. Dasar pemisahannya terutama
adalah berdasarkan perbedaan kelarutan, perbedaan
kecepatannya pembentukan kristal yang satu terhadap yang lain
dapat pula merupakan dasar pemisahan yang memuaskan.
Biasanya pelarut yang digunakan adalah pelarut yang dapat
melarutkan zat yang dimurnikan dengan baik pada titik didih
pelarut. Sehingga dapat dilakukan pemisahan dengan cara
menyaring.
Larutan kemudian didinginkan pada temperatur ruang
akibatnya kelarutannya berkurang dan terbentuk kristal yang
mulai memisah dari larutannya. Banyaknya zat yang masih
terlarut bergantung pada kelarutannya pada temperatur tersebut.
Zat pengotor yang ada hanya dalam jumlah kecil sehingga tidak
akan menjenuhkan pelarut dan akan tetap berada dalam larutan.
Dengan cara ini akan dihasilkan kristal yang murni. Pada reaksi
kimia, kristal dapat pula terbentuk jika salah satu atau lebih hasil
reaksinya tidak larut. Pada zat-zat tertentu kristal dapat dibentuk
dengan pemanasan langsung sehingga terjadi perubahan dari
wujud padat ke gas. Pendinginan gas tersebut akan membentuk
kristal kembali, peristiwa ini disebut sublimasi.
13. Lampu lava

A. Alat dan bahan:
1. Botol 1 buah
2. Senter 1 buah
3. Kardus 1 buah
4. Gunting 1 buah
5. Minyak sayur
31
6. Soda tablet
7. Air warna
1. Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan.
2. Botol diisi dengan air berwarna sebanyak ¼ botol
3. Kemudian botol yang sudah berisi air tersebut diisi dengan
minyak hingga ¾ botol
4. Masukan senter yang sudah menyala kedalam kardus
kemudian tutup rapat.
5. Buat lubang lingkaran pada kardus agar sinar dari senter
tersebut dapat tertutupi oleh botol dan botol dapat berdiri
dengan tegak.
6. Setelah botol berdiri tegak dan cahaya senter sudah
menerangi botol barulah dimasukan soda tablet secara
perlahan
7. Perhatikan reaksi yang terjadi, akan ada gelembung (CO 2)
yang akan keluar dari soda tersebut.
C. Eksplorasi:
Mengapa serbuk soda yang terkena air menghasilkan
gelembung?
D. Penjelasan:
Serbuk soda yang terkena air, maka akan bereaksi dan
menghasilkan gelembung karbon dioksida. Gelembung karbon
dioksida ini membuat air pada dasar botol terangkat ke atas dan
pada saat sampai ke permukaan gas karbon dioksida akan
terlepas kemudian air yang tadinya diatas akan turun ke dasar
botol.
Jika dikaitkan dengan hukum Archimedes (Gaya tekan atas),
salah satu prinsip lampu lava sangat berhubungan, yang mana
sebelum serbuk soda dimasukan, minyak dan cairan dalam
kondisi tenang dan tidak bercampur. Tetapi ketika serbuk soda
dimasukan, serbuk soda akan larut dalam cairan dan akan
32
menimbulkan gaya yang mengakibatkan timbulnya gas karbon
dioksida dengan minyak dan air akan bercampur walau tidak
seluruhnya. Pencampuran air dan minyak juga bergantung dari
media pencampurnya.
Semakin banyak soda tablet yang dimasukan maka semakin
banyak pula gelembung karbondioksida yang
dihasilkan sehingga lampu lavanya akan semakin meriah.
14. Pelangi Gula

A. Alat dan Bahan
1. Gelas Panjang yang sama ukurannya
2. Air
3. Pewarna
4. Pipet
5. Gula
B. Cara kerja
1. Isi 6 gelas dengan air dengan volume yang sama
2. Beri warna air tersebut dengan pewarna makanan atau
tekstil, untuk membuat warna hijau, campurkan warna biru
dan kuning dengan jumlah yang sama, dan warna-warna
yang lain dengan mencampurkan warna pewarna yang ada
3. Beri pewarna pada enam gelas tersebut, kita biarkan air
berwarna merah tersebut tanpa gula. Gelas kedua kita beri
satu sendok teh gula. Gelas dengan warna ketiga kita beti
dua sendok teh gula. Gelas keempat kita beri tiga sendok teh
gula dan seterusnya sampai lima sendok teh gula dalam
gelas terakhir. Aduk larutan di setiap gelas sampai gula
benar-benar larut.
Catatan: menggunakan air suhu hangat atau kamar akan
mempercepat proses ini.
4. Ambil sedotan plastik atau pipet. Tahan pipet atau sedotan
di dekat salah satu ujung,
33
5. Tuangkan air gula atau gula pelangi yang ada di dalam pipet
ke gelas yang kosong sehingga di dapat gula pelangi yang
baru di gelas yang lain
C. Penjelasan
Density atau kepadatan adalah pengukuran berapa
banyaknya “benda” yang dimasukan ke dalam ruang yang
diukur. Itulah cara kita mendapatkan persamaan untuk
kepadatan: Kepadatan = Mass (benda) ÷ Volume (ruang yang
diukur). Hampir setiap substansi dan materi memiliki
kepadatan yang berbeda. Hal ini terutama berlaku untuk enam
larutan yang telah kita buat menggunakan gula dan air.
15. Membuat Awan Dalam Botol

A. Alat dan Bahan
1. Toples dengan tutup
2. 1 cangkir besar air panas
3. Pewarna Makanan Biru (opsional)
4. Penyemprot rambut
5. Es batu
B. Cara Kerja
1. Tuangkan 1 cangkir besar air mendidih ke dalam toples.
2. Gunakan pewarna makanan untuk memberi air warna biru
sebelum menuangkan ke dalam toples.
3. Dengan cepat semprotkan hairspray ke dalam toples
tersebut.
4. Segera tutup toples dengan penutupnya. Langkah ini harus
dilakukan dengan cepat.
5. Tempatkan 3-5 potong es batu di atas tutup botol.
6. Perhatikan bagian atas tabung dengan hati-hati dan kita akan
melihat awan mulai terbentuk.
7. Perhatikan bagian atas tabung dengan hati-hati dan amati
apa yang terjadi
34
C. Penjelasan
Awan terbentuk ketika uap air naik ke udara dan kemudian
mengembun ke partikel mikroskopis (yaitu debu, kotoran dan
partikel lainnya di udara). Dalam percobaan ini, air hangat di
toples menyebabkan udara di dalam tabung memanas. Ketika
ini terjadi beberapa air menguap ke udara. penguapan ini
menyebabkan uap air dalam stoples. Kemudian udara lembab
hangat (uap air) naik dari permukaan air ke atas toples. Setelah
mencapai puncaktoples, udara lembab hangat kemudian mulai
dingin. Hal ini karena adanya es batu yang berada di tutup
tabung. Uap air di udara pendingin kemudian terkondensasi ke
partikel dari hairspray dan membentuk awan dalam stoples.
16. Warna Pasir Basah

A. Alat dan bahan
1. Pasir pantai / pasir kering
2. Bejana / baskom yang cukup lebar
3. Air
B. Langkah kerja
1. Tuangkan pasir kedalam baskom
2. Siram dengan air Sebagian daerah pasir
C. Eksplorasi
Mengapa pasir basah akan terlihat lebih gelap dibandingkan
pasir yang kering?
D. Penjelasan
Sinar dapat dipantulakn atau dibiaskan, sinar yang
dipantulkan pasir kering akan langsung ke mata, sehingga pasir
kering dapat terlihat.
35
17. Ilusi Tidak Sama Panjang
A. Alat dan bahan
1. Kertas
2. Penggaris
3. Pensil
B. Langkah kerja
1. Buatlah 2 garis horizontal masing-masing 5cm
2. Lalu buat garis panah berlawanan pada masing-masing
ujung kedua garis seperti pada gambar
C. Eksplorasi
Kenapa garis A kelihatan lebih pendek?
D. Penjelasan
Gambar A terlihat lebih pendek, karena ilusi pandangan
akibat pengaruh dari garis yang ada di ujungnya, sebenarnya
garis A dan B sama panjang.
18. Bayangan tanpa benda

A. Alat dan Bahan
1. Cuka
2. Natrium karbonat
3. Gelas
4. Cahaya lampu
36
B. Langkah kerja
1. Tuang cuka kedalam gelas yang berisi natrium karbonat
2. Miringkan gelas dekat dengan tembok putih, menghadap
pada cahaya
3. Perhatikan dingdingnya
C. Eksplorasi
Mengapa terlihat pada bayangan “asap” pada dinding,
sedangkan kita tidak melihat asap yang keluar dari gelas
D. Penjelasan
Cahaya akan dibiaskan jika bergerak pada dua medium
yang berbeda. Gas karbon dioksida yang terbentuk Ketika cuka
yang tecampur dengan natrium karbonat akan membiaskan
cahaya sehingga bagian yang terdapat gas telihat lebih gelap dan
menghasilkan bayangan pada dinding
19. Telur Berdiri Di Atas Garam

A. Alat dan bahan
1. Telor
2. Meja
3. Garam
B. Langkah kerja
1. Tuangkan sedikit garam
2. Lalu berdirikan telu di atasnya
3. Tiup garam yang ad di pingirnya
C. Eksplorasi
Mengapa telur disaat berdiri diatas garam tidak jatuh
D. Penjelasan
Dengan menambahkan garam di permukaan telur titik berat
yang tadinya sempit akan tersebar merata di perpermukaan
bawah telur sehingga telur dapat berdiri.
37
20. Merubah Arah Panah
A. Alat dan bahan
1. Air
2. Gelas 2 buah
3. Kertas
4. Bolpen
B. Cara kerja
1. Tuangkan air kedalam gelas
2. Taruk kertas yang sudah di gambarkan arah panah
C. Eksplorasi
Mengapa arah panah bisa berubah
D. Penjelasan
Gelas kaca dapat dikatakan transparan sehigga kedua arah
panah tetap menuju kekiri dengan air didalamnya gelas kaca
tersebut akan bertindak sebagai lensa cembung yang
menghasilakan gambar terbalik bila dilihat pada jarak diluar titik
fokusnya
21. Proses Mempercepat Pengkaratan

A. Alat dan bahan
1. Pemutih pakaian
2. Baskom
3. Gembok
4. Cuka
B. Langkah kerja
1. Masukkan pemutih ke dalam baskom
2. Menuangkan cuka ke dalam baskom
3. Letakkan gembok
4. Rendam selama 1 jam
C. Eksplorasi
Mengapa gembok bisa mengkarat?
38
D. Penjelasan
Reaksi pengkartan membutuhkan waktu lama jika tidak
di tambahkan zat-zat yang mempercepat, oleh karna itu,
ditambahkan cairan pemutih dancuka yang menjadi gas klorin
yang beracun sebagai hasil samping reaksi sehngga
menimbulkan pengkaratan lebih cepat.
22. Meremukkan Kaleng Dengan Sedikit Air

A. Alat dan bahan
1. Kaleng minuman ringan (kosong)
2. Lilin/lampu spiritus
3. Penjepit es
B. Langkah kerja
1. Isi kaleng minuman dengan sedikit air
2. Tutup kaleng tersebut lalu panaskan hingga uap keluar dari
kaleng
3. Kemudian segera masukkan kaleng dengan air dingin dalam
kondisi terbaik (gunakan penjepit). Bagian atas kaleng
dimasukkan kedalam air dingin
C. Eksplorasi
Mengapa kaleng bisa remuk?
D. Penjelasan
Dalam suhu normal kaleng berisi melekul udara, karena
tekanan udara didalam kalemg lebih kecil dari tekanan udara
luar, udara luar akan menekan kaleng hingga remuk.
23. Tiruan Gunung Meletus

A. Alat dan bahan
1. Kardus
2. Botol bekas
3. Baskom ukuran kecil
4. Kawat elastis
39
5. Tisu
6. Soda kue
7. Sabun cuci piring
8. Pewarna makanan
9. Cuka
10. Langkah kerja
11. Kardus dijadikan alas
12. Lubangin baskom kecil
13. Masukkan botol dekas dalam keaadaan baskom tertutup
14. Masukkan botol tadi di ditengah-tengah kardus
15. Berikan kawat elastis di atas kardus dan botol tersebut
hingga bentuk gunung
16. Lubangi kawat yang ada diatas lubang botol tersebut
17. Membuat bubur kertas dari tisu
18. Membuat lem dari tepung kanji
19. Masukkan bubur kertas tersebut kedalam lem tepung kanji
20. Lemkan disekitar luar kawat secara merata
21. Keringka lem tadi yang sudah di olesin
22. Setelah kering diolesi lem kayu lalu dikasih tisu dan di chat
23. Tambahkan soda kue sedalam botol tersebut dan juga sabun
cuci piring
24. Teteskan pewarna
25. Masukkan suka
26. Amati apa yang terjadi
B. Eksplorasi
Mengapa gunung tersebut bisa meletus?
C. Pemabahasan
Karena ada cuka dan soda kue yang mengandung zat kimia
40
24. Gerak Bola Pingpong
A. Alat dan bahan:
1. Botol stoples yang lonjong
2. Bola pingpong
1. Tempatkanlah bola pingpong dalam stoples
2. Berputarlah seperti penari dengan tangan memegang
stoles
3. Perhatikan gerak bola pingpong dalam stoples
C. Eksplorasi:
Amati perubahan gerak bola pingpong dengan putaran
seperti penari. Mengapa bola naik ke atas?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, benda yang berputar akan
merasakan gaya sentrifugal. Arah gaya yang sentrifugal
menjauhi pusat putaran. Gaya sentrifugal yang dirasakan
bola mendorong bola terlempar sejauh mungkin dari pusat
putaran.
25. Tidak Tumpah

A. Alat dan bahan:
1. Es batu
2. Air
3. Gelas
4. Timbangan/neraca
5. Mangkuk
1. Catat berat/massa mangkuk (keadaan kosong) dan catat
berate s batu
2. Tuangkan air ke dalam gelas hingga penuh (catat
pertambahan berat)
41
3. Letakkan gelas di atas mangkuk, isi gelas dengan air
penuh
4. Masukkan es batu. Saat es dimasukkan ke dalam gelas,
air yang tumpah akan ditampung ke mangkuk
5. Angkat gelas berisi es (catat berat air yang tumpah)
6. Perhatikan air gelas dan es hingga mencair
C. Eksplorasi:
Apakah air gelas yang sudah penuh akan tumpah
ketika es mencair?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, berat benda terapung sama dengan
berat air yang keluar akibat posisinya ditempati oleh benda
lain. Seluruh es dalam gelas beratnya sama dengan berat air
yang keluar dari gelas akibat masuknya es. Ketika es
mencair, air es akan mengisi posisi yang ditempati air
sebelumnya. Akibatnya, air dalam gelas dapat utuh lagi.
Jika es mencair, maka volume es yang mencair sama
dengan volume air yang dipindahkan (pada saat es
dicelupkan).
26. Kertas yang Berat

A. Alat dan bahan:
1. Selembar kertas
2. Beberapa buku untuk penyangga
1. Tempatkan kertas di antara dua buku
2. Tiup kertas di bagian bawah. Kertas akan melngkung ke
bawah
C. Eksplorasi:
Mengapa kertas melengkung ke bawah saat ditiup
bagian bawahnya, seolah-olah kertas menjadi berat?
42
D. Penjelasan:
Menurut fisika, tekanan udara berkurang ketika
udara bergerak cepat. Sebelum ditiup, kertas dalam keadaan
tidak melengkung. Ini dikarenakan tekanan udara (P) di
bagian atas sama dengan tekanan di bagian bawah (P).
Udara yang bergerak akibat adanya tiupan di bagian bawah
kertas menyebabkan tekanan udara di bawah kertas lebih
kecil dibandingkan dengan tekanan udara di atas kertas. Hal
ini menyebabkan kertas tertekan ke bawah.
27. Tegangan Permukaan

A. Alat dan bahan:
1. Benang
2. Gunting
3. Gelas
4. Air
5. Sabun cair
1. Gunakan gunting untuk memotong-motong benang
2. Isi gelas dengan air
3. Jatuhkan benang ke permukaan air dalam gelas
4. Teteskan air sabun ke permukaan air
C. Eksplorasi:
Perhatikan benang yang terapung kemudian tenggelam
setelah air sabun diteteskan ke permukaan air. kenapa?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, setiap cairan mempunyai tegangan
permukaan yang mampu menahan benda-benda tertentu.
Sabun mengurangi tegangan permukaan air. Oleh karena
itu, air tidak mampu menahan berat benang. Fs menjadi
kecil. Benang tenggelam karena gaya tegang permukaan
“kalah” oleh gaya berat.
43
28. Memasukkan Kertas dalam Botol
A. Alat dan bahan:
1. Potongan kertas kecil
2. Botol dengan leher relative sempit
3. Sedotan
1. Masukkan segumpal kertas dalam mulut botol
2. Tiuplah celah dalam mulut botol tersebut
3. Amati gerak gumpalan kertas
4. Gunakan sedotan untuk meniup tutup botol
5. Amati gerak gumpalan kertas
C. Eksplorasi:
Ketika meniup tanpa sedotan, kertas ternyata bergerak
ke luar botol. Ketika meniup menggunakan sedotan, kertas
dapat masuk ke dalam botol. mengapa?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, udara yang kita tiup masuk ke dalam
botol melewati celah kertas menyebabkan tekanan botol
bertambah. Perbedaan tekanan udara di dalam dan di luar
botol mendorong kertas ke luar botol. Aliran udara yang
ditiup dengan tanpa sedotan, dapat menyebabkan arus aliran
udara berbalik mendorong ke luar gumpalan kertas. Pada
kasus menggunakan sedotan, aliran udara terfokus pada
gumpalan kertas. Arus aliran udara terdorong kembali
melalui celah leher botol.
29. Pantulan Bola

A. Alat dan bahan:
1. Bola pingpong
2. Bola bekel
3. Bola tenis
44
4. Bola basket
1. Tumpuk bola bekel dan bola pingpong. Posisi bola
pingpong berada di atas bola bekel
2. Jatuhkan kedua bola
3. Perhatikan bola pingpong
C. Eksplorasi:
Bola pingpong akan terpantul lebih tinggi dari ketinggian
awal. Mengapa bola naik ke atas?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, ketika bola bekel mengenai lantai,
bola ini akan dipantulkan. Gerak pantul bola ini akan
bertumbukan dengan gerak jatuh bola bekel. Akibat
dorongan bola bekel, bola pingpong terpantul dengan
kecepatan yang lebih besar dari kecepatan jatuhnya.
Kecepatan yang besar ini akan menyebabkan bola bekel
“terpantul” atau terlontar lebih tinggi dari ketinggian awal
saat bola dijatuhkan.
30. Menempelkan gelas pada balon

A. Alat dan bahan:
1. Gelas plastik 2 buah
2. Balon
1. Tempatkan sebuah balon yang masih kempis di antara
dua gelas plastik
2. Tiuplah balon tersebut hingga berukuran sedang
3. Kedua gelas plastic akan melekat pada balon
C. Eksplorasi:
Mengapa gelas plastik dapat melekat pada balon?
45
D. Penjelasan:
Menurut fisika, udara memiliki tekanan. Ketika udara
ditiupkan ke dalam balon, balon akan membesar. Bagian
balon yang masuk ke dalam gelas plastic akan mengusir
udara dari dalam gelas. Akibatnya, tekanan udara di dalam
gelas plastic berkurang, lebih kecil dari tekanan udara di
luar gelas. Udara di luar gelas yang mempunyai tekanan
lebih besar akan menekan gelas sehingga menempel pada
balon.
31. Menambal bocor sesaat

A. Alat dan bahan:
1. Gelas kertas/gelas plastik
2. Air
1. Buat lubang kecil pada gelas kertas
2. Isi penuh dengan air dan jatuhkan
3. Air tidak keluar dari lubang
C. Eksplorasi :
Mengapa air tidak keluar?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, benda-benda yang mengalami
percepatan sama akan bergerak dengan perubahan
kecepatan yang sama. Ketika gelas tidak bergerak, air akan
megalir ke luar karena tertarik gravitasi. Gelas dipercepat ke
bawah oleh gravitasi. Begitu pula dengan air dalam gelas
juga dipercepat ke bawah oleh gravitasi. Gelas dan air
mengalami percepatan yang sama oleh gravitasi maka
perubahan kecepatan ke bawahnya juga sama. Akibat
gerakan kecepatan dan arah kecepatan gelas dan air sama,
maka air tidak sempat ke luar melalui lubang gelas.
46
32. Spirometer Sederhana
A. Alat dan bahan:
1. Botol air 150 ml 2 buah
2. Selang
3. Kardus bekas
4. Penggaris
5. Balon
6. Selotip
7. Double tape
8. Cutter
9. Gunting
10. Air
11. Lem tembak
1. Lubangi kedua botol di bagian atas seukuran selang
2. Masukkan selang di bagian lubang botol pertama sampai
menyentuh dasar botol
3. Ulangi langkah nomor 2 pada botol kedua namun selang
sampai setengah botol saja
4. Tempelkan kedua botol pada kardus bekas dengan
menggunakan double tape dengan posisi tegak
5. Setelah ditempelkan pada kardus, berilah label untuk
membedakan botol. Botol A: selang yang mencapai
dasar, Botol B: selangnya separuh botol
6. Sisa lubang pada botol dirapatkan menggunakan lem
tembak agar udara tidak masuk
7. Isilah air pada botol A mencapai penuh
8. Tiuplah balon sebelum kita melakukan pergerakan,
kemudian tutuplah balon agar udara tidak keluar
47
9. Pertemukan mulut balon dengan mulut botol A hingga
balon mengempis. Lihat kemudian ukur perpindahan
airnya di botol B
10. Ulangi kegiatan 8 dan 9 setelah melakukan pergerakan
seperti olahraga ringan atau lain sebagainya. Namun
yang berisi air penuh adalah botol B.
C. Eksplorasi
Mengapa aliran air dari botol A ke B pada tahap 1, tidak
sama dengan aliran air dari B ke A pada tahap 2?
D. Penjelasan
Spirometer adalah suatu alat yang digunakan untuk
mengukur kapasitas atau kemampuan paru-paru
menampung udara pernapasan. Menurut fisika, aliran air
dari botol A ke B adalah gambaran kapasitas paru-paru
yang menampung udara sebelum kita bergerak sedangkan
aliran air dari B ke A adalah gambaran kapasitas paru-paru
yang menampung udara setelah kita bergerak. Volume
yang masuk pada paru-paru
33. Eskavator Sederhana

A. Alat dan bahan:
1. Sterofoam
2. Suntikan 4 buah
3. Selang
4. Stik es krim
5. Kawat
6. Cutter
7. Lilin
8. Lem tembak
9. penggaris
48
1. Potonglah sterofoam membentuk pola persegi panjang
ukuran 4x5 cm sebanyak
2. Tempellah stik pada pinggir panjang sterofoam
menggunakan lem tembak
3. Lubangi ujung bebas kedua stik, lalu letakkan sterofoam
menggunakan kawat(lubangi bagian tengah sterofoam)
4. Kemudian rekatkan bagian pinggir sterofoam kepada
stik es krim
5. Tempellah stik es krim ke sterofoam membentuk pola
persegi panjang dengan panjang 2 stik eskrim dan lebar
1 stik es krim
6. Kemudian berilah 1 stik eskrim di bagian tengah pola
tersebut menghubungkan kedua sisi panjang
7. Posisikan sterofoam yang menempel di stik seperti ini
8. Setelah jadi, lubangi sterofoam di bagian belakang alat

untuk celah selangnya
9. Sambungkan ujung selang ke mulut suntikan 1 yang
telah diisi air, lalu masukkan ujung selang bebas ke
lubang sterofoam.
10. Kemudian sambung ujung selang bebas dengan mulut
suntikan 2, lalu letakkan di bawah sterofoam stik yang
posisi miring
C. Eksplorasi:
Mengapa sterofoam stik yang posisi miring dapat bergerak?
49
D. Penjelasan:
Cara kerja eskavator sederhana ini menggunakan
system hidrolik yang bekerja berdasarkan prinsip Hukum
Pascal. Bunyi Hukum Pascal menyatakan bahwa tekanan
yang diberikan pada zat cair dalam ruang tertutup akan
diteruskan ke segala arah sama besar Jika ke dalam suatu
zat cair di ruang tertutup diberikan gaya tekan maka
tekanannya akan diteruskan ke segala arah dengan sama
rata.
34. Katrol Sumur Timba

A. Alat dan bahan:
1. Botol mineral bekas
2. Tali bangunan
3. DVD bekas
4. Tutup botol lebar
5. Tutup botol tipis
6. Stik es krim 4 buah
7. Gunting
8. Lem tembak
9. Cutter
10. Tusuk sate
11. Paralon
1. Potonglah bagian bawah botol bekas dengan lebar 4 jari
2. Tempelkan di atas DVD bekas
3. 2 buah stik es krim di lem memanjang, jadikan 2 buah
dengan panjang yng sama
4. Lubangi kedua stik yang sudah digabung di salah satu
ujung stiknya
5. Tempelkan ujung stik tanpa lubang di botol dengan
menyentuh DVD saling berhadapan
50
6. Masukkan tusuk sate pada 2 ujung stik yang sudah
dilubangi
7. Setelah itu, buat katrolnya.
8. Lubangi 2 tutup botol tipis di bagian tengahnya
9. Potong pralon kecil ukuran tidak terlalu panjang
10. Kemudian letakkan di antara tutup botol yang sudah
dilubangi dengan posisi bagian luar tutup botol yang
tertempel
11. Kemudian letakkan katrol tersebut di tusuk sate yang
melekat di sumur
12. Kemudian berilah batas menggunakan lem tembak agar
posisi tetap di tengah
13. Gunting tali dengan panjang 2 cm sebagai gantungan
tutup botol besar. Lekatkan menggunakan lem tembak
14. Setelah itu, ikat ujung tali di gantungan tersebut
kemudian letakkan di katrol.(tali ukuran panjang)
15. Bagian samping sumur berilah stik untuk melilitkan
talinya
C. Eksplorasi:
Mengapa sumur timba dapat bergerak?
D. Penjelasan:
Sumur timba ini menggunakan prinsip kerja katrol tetap
yang merupakan pesawat sederhana. Katrol adalah Sebuah
roda yang sekelilingnya diberi tali dan dipakai untuk
mempermudah pekerjaan manusia. Ada berbagai macam
katrol, katrol tetap, katrol bebas, dan katrol majemuk.
Katrol tetap yang berfungsi untuk mengubah arah gaya,
tidak menggandakan gaya kuasa.
51
35. Alat Penguji Konduktor Dan Isolator
Listrik
A. Alat dan Bahan :
1. Kotak kardus 1 buah
2. Baterai 3 Volt 1 buah
1 Kabel Secukupnya
2 Lampu LED 1 buah
3 Solasi / selotip Secukupnya
4 Gunting 1 buah
5 Benda penguji (paku, kawat, Masing-masing 1
peniti, uang koin, benang, dan buah
potongan kertas serta lain
sebagainya)
B. Langkah pembuatan
1. Potonglah kotak kardus membentuk pola segiempat
dengan sisi 2 jengkal
2. Ambillah kabel yang tersedia, kemudian gunting
menjadi 2 bagian dengan salah satu bagian yang sudah
terpotong digunting kembali menjadi 2 bagian (catatan :
kabel 1 yang terpanjang, kabel yang sama merupakan
kabel 2 dan 3)
3. Ujung kabel 2 yang bebas hubungkan dengan lampu
LED dan hubungkan pula dengan salah satu ujung
kabel 3
Catatan: penghubungan kabel dengan lampu
menggunakan solasi/selotip agar aliran listriknya tidak
terkena tangan
4. Hubungkan ujung-ujung kabel yang bebas ke sisi kutub
positif/negatif baterai menggunakan solasi/selotip
52
5. Kemudian letakkan rangkaian tersebut pada kardus
segiempat yang telah disediakan dengan kedua ujung
penjepit kertas terpisah.
6. Ujilah beberapa benda penguji ke penjepit kertas,
apabila:
a. Lampu menyala, maka benda penguji merupakan
benda konduktor
b. Lampu mati, maka benda penguji merupakan
benda isolator
C. Penjelasan
Konduktor adalah benda-benda yang dapat
memindahkan listrik dengan baik melalui zat tanpa ada
bagian zat yang berpindah. Sedangkan isolator adalah
benda-benda yang tidak dapat memindahkan listrik dengan
baik.
36. Gelas Berisik

A. Alat dan Bahan
1. Gelas plastik
2. Benang wol
3. Tutup pulpen
4. Tissue
5. Gunting
6. Air secukupnya
B. Langkah-Langkah
1. Lubangi gelas bagian bawah sehingga benang wol bisa
masuk
2. Ikat benang wol pada bagian belakang gelas platik dengan
tutup pulpen
3. Ambil tissue dan basahkan dengan air
4. Tempelkan tissue yang sudah basah dengan air kemudian
tarik berkali-kali
53
C. Penjelasan
Suara benang hampir tidak terdengar tanpa bantuan gelas.
Gelas pada percobaan ini berfungsi menyebarkan dan
mengeraskan suara getaran yang berasal dari benang.
37. Reflaksi Cahaya

A. Alat dan Bahan
1. Cermin Datar
2. Binder clip (2 buah)
3. Busur (2 buah)
4. Lembar kertas
5. Laser
B. Langkah-Langkah :
1. Lipat kertas jadi 2 bagian dan ambil garis tengah dari
lipatan tersebut
2. Letakkan 2 busur di tengah kertas dengan posisi setengah
lingkaran berhadapan
3. Jepit masing-masing sisi cermin dengan binder clip
4. Letakkan cermin di antara 2 busur (di tengah 2 busur)
5. Kemudian senterkan lasert pada salah satu sudut busur ke
cermin dan amati
C. Penjelasan:
 Hukum 1 : Apabila sinar datang sejajar dengan garis
normal maka sinar pantul akan terletak pada satu
bidang datar.
 Hukum 2 : Besar sudut datang sama dengan besar sudut
pantul.
54
38. Gunung Meletus
A. Alat dan Bahan
1. Baking soda
2. Baskom
3. Cuka
B. Langkah-Langkah
1. Tuang beberapa sendok baking soda ke baskom
2. Tuang cuka ke atasnya
3. Lihat apa yang terjadi !
C. Penjelasan
Baking soda (sodium bikarbonat) adalah basa sedangkan
cuka adalah asam. Saat keduanya di gabungkan akan muncul
reaksi asam karbonat yang tidak stabil, sehingga terpecah
menjadi air dan karbon dioksida, yang membentuk letusan.
39. Kapal Uap

A. Alat dan Bahan
1. Gabus
2. Kaleng minuman
3. Lilin
4. Kawat tembaga
5. Triplek
6. Baskom
7. Air
8. Cutter
9. Gergaji
10. Tang
11. Korek api
12. Double tip
55
B. Langkah-Langkah
1. Potong gabus dengan cutter dengan ukuran 25x10 cm dan
36x20 cm
2. Buang isi soda minuman, caranya melubangi bagian atas
dengan paku ukuran sedang
3. Potong kawat dengan dengan panjang 35 cm sebanyak dua
buah untuk penyangga kaleng, lilitkan dengan tang di ujung
kepala kaleng dan kaki kaleng
4. Potong lilin sama panjang sekitar 4 cm sebanyak 4 buah
5. Potong triplek 20x5 cm membentuk runcing di satu sisi
6. Tempelkan triplek dengan double tip di gabus berukuran
25x10 cm
7. Isi kaleng dengan air
8. Tempel gabus kecil ke gabus yang besar
9. Taruh lilin berjejer di bawah kaleng nyalakan lilin dengan
korek
10. Taruh rakitan gabus dan kaleng di atas baskom berisi air dan
tunggu percobaan menguap, lalu percobaan akan bergerak
C. Penjelasan
Air dalam kaleng mendidih dan mengeluarkan uap yang
kuat karena ada energy panas dari lilin yang membuat rakitan
mirip kapal tersebut jalan. Ini membuktikan adanya konversi
dari energi panas ke uap.
40. Elektroskop
A. Alat dan Bahan
1. Botol
2. Penggaris
3. Karet sandal
4. Tembaga
5. Kresek plastik
6. Sedotan
56
7. Tang
8. Gunting
B. Langkah-Langkah
1. Menyiapkan alat dan bahan
2. Menggosok-gosok benda (sisir, mika, penggaris, kayu)
terhadap benda bermuatan lainnya misalnya rambut atau
kain
3. Membawa benda bermuatan tersebut mendekati (tetapi tidak
menyentuh) tembaga bagian atas (kepala) elektroskop
4. Mengamati keeping foil. Jika keeping foil mengayun keluar
(mekar) berarti benda tersebut memiliki muatan listrik dan
sebaliknya, jika keeping foil tidak bergerak berarti benda
tersebut tidak memiliki muatan listrik
C. Penjelasan
Elektroskop adalah alat yang digunakan untuk mengetahui
muatan listrik suatu benda. Prinsip kerja dari elektroskop sendiri
adalah akan saling menolak apabila saling didekatkan dengan
muatan sejenis.
41. Konsep Listrik Statis

A. Alat dan Bahan
1. Balon
2. Benang wol
B. Langkah-Langkah
1. Tiuplah balon dan ikat pada ujungnya.
2. Gosokkan balon dengan wol selama 5-10 menit
3. Pegang balon di dekat kaleng soda yang diletakkan secara
horizontal (tetapi jangan sampai bersentuhan)
4. Jika kaleng soda menggelinding menjauhi balon, berarti balon
menghantarkan listrik.
57
C. Penjelasan
Balon karet yang digosokkan dengan kain wol akibatnya
balon karet bermuatan negatif (-). Hal ini dikarenakan terjadinya
perpindahan elektron-elektron yang ada pada wol sehingga
balon karet bermuatan negatif dan wol kekurangan elektron
sehingga bermuatan positif. Karena inilah terjadi listrik statis.
Listrik statis adalah ketidakseimbangan muatan listrik dalam
atau pada permukaan benda. Muatan listrik tetap ada sampai
benda kehilangannya dengan cara sebuah arus listrik melepaskan
muatan listrik.
42. Pelangi Dalam Botol

A. Alat dan Bahan
1. 5 macam cairan yaitu : sabun cuci piring warna hijau, air +
pewarna makanan (merah), madu, minyak sayur, spiritus
2. Botol plastik bekas ukuran 1,5 liter atau lebih kecil
3. Corong
4. Spidol besar
5. Penggaris
6. Gelas ukur
B. Langkah-Langkah
1. Pembagian ruang
a. Bagilah botol dengan penggaris menjadi lima bagian
secara bertingkat
b. Tandai masing-masing dengan jarak setiap tingkat
adalah 4 cm atau sesuaikan dengan botol kalian
c. Mulailah mengukur dasar botol, kemudian dari
semua tingkat tersebut berilah tulisan dengan spidol
d. Dengan menulis nama-nama ini di botol maka kalian
akan lebih mudah dalam menuangkan cairan satu
persatu tanpa keliru atau terbalik urutannya
58
2. Penuangan cairan
a. Penuangan pertama adalah madu, isikan hingga
mencapai tanda spidolnya
b. Lanjutkan dengan penuangan sabun cuci piring
c. Kemudian tuang air yang sudah diberi pewarna
d. Selanjutnya tuang minyak sayur, hingga ke puncak
terisi dengan spiritus
C. Ekloprasi
Bagaimana bila botol dikocok?
D. Penjelasan
Hasilnya adalah cairan akan bercampur namun ini
hanya bersifat sementara, pada akhirnya cairan akan segera
menuju posisinya masing-masing. Hal ini dikarenakan setiap
cairan tersebut memiliki berat jenis yang berbeda-beda
43. Membuat Awan Di Dalam Gelas

A. Alat dan Bahan
1. Es batu
2. Air panas
3. Korek api kayu
4. Gelas/Stoples
5. Kantong plastik
B. Langkah-Langkah
1. Tuangkan air panas ke dalam gelas/stoples
2. Diamkan sekitar 1 menit
3. Buang sekitar ¾ air panas dalam gelas/stoples
4. Nyalakan korek api kayu di atas gelas/stoples, lalu
cemplungkan ke dalam air
5. Masukkan es batu dalam plastik
6. Letakkan di atas gelas/stoples
7. Kamu akan mulai melihat kehadiran awan di dalam gelas.
59
C. Penjelasan
Reaksi dari air panas yang dicemplungkan korek kayu yang
menyala dan es batu akan menimbulkan uap/kabut yang
menyerupai awan.
44. Membuat Telur Kenyal

A. Alat dan Bahan
1. Telur ayam mentah (1 buah)
2. Cuka 100-200 ml
3. Gelas
B. Langkah-Langkah
1. Masukkan telur ke dalam gelas
2. Tambahkan cuka hingga seluruh telur tenggelam
3. Diamkan telur hingga 1-2 hari
4. Di akhir eksperimen, telur akan menjadi lembek. Bahkan jika
dijatuhkan dari jarak 5-10 cm ke meja, telur tidak akan pecah
C. Penjelasan
Kulit telur ungags terbuat dari bahan kalsium karbonat.
Sementara cuka berbahan asam asetat. Reaksi yang terjadi antara
kedua bahan tersebut menghasilkan kalsium asetat yang lembek,
air dan karbon dioksida
45. Korek Api Dan Tegangan Permukaan

Cairan
A. Alat dan Bahan
1. Korek api
2. Gula batu
3. Baskom
4. Air secukupnya
B. Langkah-Langkah
1. Susun korek api secara melingkar diatas permukaan air.
60
2. Masukkan gula batu ditengah-tengah korek api.
3. Amati perubahan yang terjadi.
4. Ambil gula batu dang anti dengan sabun, amati apa yang
terjadi.
C. Penjelasan
Pada saat gula batu diletakkan ditengah-tengah wadah,
korek api yang semula diam menjadi bergerak menuju ke gula
batu tersebut (mengumpul). Pada saat gula batu berada di tengah
wadah, gula batu menyerap sejumlah air. Suatu arus kecil
mengalir menuju gula batu sambal menarik batang-batang korek
api.
Gula batu mempersebar tegangan permukaan air sehingga
batang-batang korek api tertarik oleh gula batu.
46. Kotak Cahaya

A. Alat dan Bahan
1. Kardus bekas
2. Kertas karton Hitam dan warna lain
B. Langkah-Langkah
1. Potong kardus seperti gambar di bawah ini
2. Lapisi dengan kertas karton warna
3. Tandai untuk tempat penyangga sejauh 10 cm
4. Buat penyangga dari sisa kardus kemudian tempelkan pada
tempat yang sudah ditandai
5. Potong kardus ±20 cm sebanyak 2 buah dan lubangi bagian
tengahnya dan tempatkan diantara penyangga yang sudah
dipasang sebelumnya
C. Penjelasan
Sifat cahaya :
a. Cahaya merambat lurus
b. Cahaya menembus benda bening
c. Cahaya dapat dipantulkan
61
d. Cahaya dapat dibiaskan
47. Dongkrak Hidrolik

A. Alat dan Bahan
1. Stick Es krim
2. Selang kecil
3. Kardus
4. Suntikan (2 buah)
5. Paku mading secukupnya
B. Langkah-Langkah
1. Eratkan 2 stick eskrim dengan menggunakan paku mading
pada bagian tengah hingga terbentuk gambar X
2. Buat stick berbentuk X hingga 6 buah
3. Rekatkan stick yang sebelumnya telah dibentuk X dengan
paku mading pada bagian pinggir
4. Buat 2 rangkaian dan rekatkan keduanya dengan satu stick
es krim pada masing-masing sisi
5. Rekatkan 12 stick es krim dengan posisi berjejer dengan
menggunakan lem
6. Kemudian tempel pada kardus untuk dijadikan alas untuk
penahan benda pada bagian atas
7. Sambungkan suntikan dengan selang kecil hingga rapat
8. Isi suntikan dengan cairan warna dan sambungkan denga
suntikan satunya
9. Tempel bagian ujung suntikan pada salah satu sisi rangkaian
10. letakkan alas penahan benda pada bagian atas rangkain
11. Dongkrak hidrolik siap dipakai
C. Penjelasan
Dongkrak hidrolik bekerja berdasarkan prinsip hukum
pascal yaitu “ Tekanan yang diberikan pada suatu zat cair di
dalam suatu wadah akan diteruskan ke segala arah dan sama
besarnya” Terlihat jelas bahwa ketika salah satu suntikan di
62
tekan maka tekanan itu akan diteruskan oleh air yang ada pada
selang ke suntikan lainnya.
48. Kincir Angin

A. Alat dan Bahan
1. Botol plastik bekas (Isi dengan air)
2. Gelas plastik
3. Sedotan Plastik
4. Lidi/sumpit
5. Gunting
6. Lem tembak
B. Langkah-Langkah
1. Gunting gelas plastik menjadi 6 bentuk persegi untuk
baling-baling
2. Lubangi bagian tengah gelas plastik
3. Potong sedotan plastik dan masukkan ke lubang pada bagian
tengah gelas plastik
4. Lem bagian luar dan dalam sedotan pada lubang dan tunggu
hingga kering
5. Masukkan sumpit/lidi pada bagian tengah gelas plastik
6. Potong sedotan plastik dan tempel pada tutup botol plastik
7. Masukkan kincir angin pada sedotan di atas tutup botol
8. Kincir angina siap digunakan
C. Penjelasan
Prinsip dasar dari kincir angina adalah mengubah energi
mekanis dari angina menjadi energi putar pada kincir. Di
kehidupan sehari-hari dari energi putar kincir angin dalam skala
yang jauh lebih besar digunakan untuk memutar generator yang
akhirnya akan menghasilkan energi listrik
49. Membengkokkan Sendok

A. Alat dan bahan
63
1. Sendok teh
2. Gelas transparan
3. Air
B. Langkah Percobaan
- Masukkan sendok dalam gelas berisi air
C. Eksplorasi
Sendok tampak memendek. Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, cahaya dari air ke udara akan dibelokkan
atau dibiaskan. Cahaya dari sendok dibelokkan air oleh bentuk
gelas yang cembung, sehingga ukuran sendok yang terliat oleh
mata lebih besar dan terkesan lebih pendek.
50. Membakar Dengan Kaca Pembesar

A. Alat dan bahan
1. kacamata hitam
2. kertas
3. kaca pembesar
B. Langkah percobaan
1. Pilih waktu percobaan di siang hari antara pukul 11.00
hingga pukul 13.00
2. Gunakan kacamata hitam
3. dibawah sinar matahari, tempatkan lup di atas kertas
sehingga pada kertas terbentuk sebuah titik seperti titik
berwarna putih menyilaukan (pandangan mata jangan fokus
ke titik ini).
4. tunggu beberapa saat, kertas akan terbakar.
C. Eksplorasi
Apa yang menyebabkan kertas dapat terbakar dan
mengapa?
D. Penjelasan
64
Menurut fisika, kaca pembesar atau lup terbuat dari lensa
cembung yang sifatnya mengumpulkan cahaya. cahaya matahari
yang melewati lup dikumpulkan pada sebuah titik yang disebut
titik api lup. apabila titik api ini dengan tepat diarahkan pada
kertas, kertas akan terbakar.
51. Telur Yang Tidak Mau Dibuang

A. Alat dan bahan
1. Telur
2. Panci
3. Aliran air keran
B. langkah percobaan
1. Masukkan telur dalam panci
2. Isi panci dengan air keran
3. Miringkan panci sampai air tumpah
4. Amati gerak telur
C. Eksplorasi
Telur tidak tumpah, tetapi tertahan di bawah kucuran air,
mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika tekanan zat cair berkurang ketika
kecepatannya membesar. aliran air yang berada didekat telur
menyebabkan tekanan disekitar telur berkurang. berkurangnya
tekanan di sekitar telur menyebabkan telur tertekan darii segala
arah, sehingga telur tetap di tempat.
52. Tenggelam Lalu Terapung

A. Alat dan bahan
1. Telur matang
2. Garam
3. Stoples
4. Air
65
1. Masukkan telur mentah/ matang ke dalam stoples berisi air
2. Telur akan tenggelam di dalam air
3. Tambahkan sedikit demi sedikit garam ke dalam air dan
aduk
4. Amatikeadaan telur
C. Eksplorasi
Telur perlahan lahan akan naik. Tambahkan terus garam ke
dalam air dan aduk. Telur akan terapung, mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, ketika telur dimasukkan kedalam air, telur
akan tenggelam karna massa jenis telur lebih besar dari pada
massa jenis air. Ketika garam ditambahkan ke dalam air akan
terbentuk larutan garam yang massa jenisnya akan naik
perlahan lahan akibat penambahan garam. pada saat massa
jenis larutan sama dengan massa jenis telur, telur akan
melayang. Apabila garam ditambakan terus menerus, massa
jenis larutan akan naik terus dan akan menjadi lebih besar dari
massa jenis telur sehingga telur menjadi terapung.
53. Menusuk Balon

A. Alat dan bahan
1. Balon
2. Jarum pentul
3. Kacamata google
B. Percobaan pertama
 tusuk balon pertama dengan jarum pentul
C. Percobaan kedua
1. tempelkan selotip pada balon
2. tusuk balon pada bagian yang diberi selotip
D. Eksplorasi
66
Mengapa percobaan pertama balon pecah sedangkan
percobaan kedua balon tidak pecah?
E. Penjelasan
Menurut fisika, kekuatan tiap material berbeda, bergantung
susunan molekulnya. Kulit balon lunak sehingga ketika udara
mendesak keluar melalui lubang tusukan, kulit balon akan pecah
dan balon meledak. Selotip lebih kuat dari kulit balon, sehingga
mampu menahan desakan udara. udara keluar sedikit demi
sedikit sedikit, kemudian balon mengepis. seperti halnya roda
dan sepeda, yang dilubangi untuk dapat mengisi dan
mengeluarkan udara dari ban. ban disini seperti balon yang tidak
meledak.
54. Prinsip Kerja Pemadam Api

A. Alat dan bahan
1. Lilin
2. Soda kue
3. Cuka
4. Gelas berpancur
1. Posisikan lilin seperti ini
2. Masukkan soda kue lalu didikuti air cuka
3. Biarkan hingga soda berkembang dan menghasilkan
4. Miringkan gelas seperti menuangkan
C. Eksplorasi
Terlihat api lilin menjadi padam, seolah olah ada air yang
dituangkan dari gelas. Mengapa?
D. Penjelasan
Karbon dioksida yg terbentuk dalam reaksi kimia campuran
soda kue dan cuka akan memenuhi ruang gelas. Ketika
dituangkan kea rah lilin, molekul molekul karbon dioksida
memenuhi bagian dasar lilin, dan menyebabkan uap lilin tidak
67
dapat bersentuhan dengan molekul oksigen. akibatnya
meniadakan reaksi pembakaran api padam.
55. Pompa Hidrolik

A. Alat dan Bahan
1. Tabung suntikan berdiameter besar : 1 buah.
2. Tabung suntikan berdiameter kecil : 1 buah.
3. Selang berdiameter kecil
4. Papan brukuran kecil : 2 buah.
5. Sabuk pengikat pipa : 4 buah.
6. Sabuk pengikat kabel : 1 buah
7. Air secukupnya.
1. Menyiapkan alat dan bahan
2. Menyambungkan suntikan berdiameter besar dengan
suntikan berdiameter kecil menggunakan selang.
3. Mengisi selang dan suntikan kecil dengan air sampai penuh.
4. Memasang suntikan besar yang tidak berisi air pada ujung
selang yang sudah terisi air.
5. Mendorong suntikan kecil dan merasakan tekanan dan
perubahan yang terjadi.
6. Mendorong suntikan besar dan merasakan tekanan dan
perubahan yang terjadi.
7. Membandingkan perbedaan antara tekanan pada suntikan
kecil dengan suntikan besar.
C. Penjelasan
Dongkrak hidrolik bekerja berdasarkan prinsip hukum
pascal yaitu “ Tekanan yang diberikan pada suatu zat cair di
dalam suatu wadah akan diteruskan ke segala arah dan sama
besarnya” Terlihat jelas bahwa ketika salah satu suntikan di
tekan maka tekanan itu akan diteruskan oleh air yang ada pada
selang ke suntikan lainnya.
68
56. Masak Telur Tanpa Api
A. Alat dan bahan
1. Telur,
2. Cuka dan
3. Panci dengan tutup ( penting untuk menjaga rasa telur tidak
hilang).
1. Letakkan telur (beserta cangkangnya, telurnya jangan
dipecahkan) dalam wadah yang panic kemudian tutup.
Biarkan beberapa hari kemudian cek apa hasil yang
didapatkan.
2. Kalian akan temukan bahwa telurnya mengeras seperti telur
rebus (tapi, saya tidak jamin rasanya akan enak}
C. Penjelasan :
Putih dan kuning telur yang ada dibagian dalam dilindungi
oleh cangkang telur. cangkangnya ini dibuat dari
calsiumkarbonat yang akan bereaksi dengan asam cuka sehingga
menyebabkan cangkangnya melunak dan tergerus sedikit demi
sedikit. Jika sudah begini maka cuka bisa masuk ke dalam
kuning dan putih telur sehingga membuatnya terdenaturasi dan
mengeras. Jadilah telur rebus kita tanpa api sedikit pun.
57. Menghilangkan Uang Logam

A. Alat dan bahan
1. Koin 1 buah
2. Gelas transparan 1 buah
3. air
1. Letakkan uang logam di atas meja
2. Letakkan gelas di atas uang logam
3. Tuangkan air ke dalam gelas
69
4. Amati uang logam
C. Eksplorasi
Setelah air dituangkan ke dalam gealas, uang logam
tidak tampak, mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, orang bisa melihat benda karena
adanya sinar yang datang dari benda ke mata. Sinar yang
datang dari medium yang rapat ke medium rendah akan
dibiaskan menjauhi garis normal. Sebelum air dituangkan,
koin masih dapat di lihat oleh mata karena sinar dari uang
logam/dasar gelas dapat diteruskan melalui dinding gelas
dengan sedikit pembiasan, yaitu ketika hanya melalui
dinding gelas.
Ketika air memenuhi gelas, sinar dari uang logam
mengalami pembiasan melalui lapisan air. Lalu, bertemu
dengan kaca dan akhirnya ke udara. Karena sinar dari air ke
uadara berasal dari medium kerapatan tinggi ke rendah,
maka sudut sinar biasnya menghasilkan pemantulan
sempurna.
58. Melewatkan Kawat Melalui Balok Es

A. Alat dan bahan
1. Kawat logam tipis 30 cm 1 buah
2. Beban/anak timbangan 2 buah
3. Balok es 1 buah
4. Balok kayu 2 buah
1. Tempatkan balok es batu di antara dua balok.
2. Dia atas balok es letakkan kawat tipis yang telah
digantungi beban berat pada kedua ujungnya.
70
C. Eksplorasi
Kawat akan bergerak turun perlahan menembus es.
Namun es tidak terbelah menjadi dua bagian. Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, titik beku es akan menurun apabila
mendapat tekanan. Tekanan yang berasal dari kawat dan
beban menyebabkan bagian yang mendapat tekanan pada es
mencair sehingga kawat menembus es. Ketika kawat telah
lewat, air kembali membeku menjadi es. Demikian
peristiwa ini terjadi, sehingga kawt melewati seluruh badan
balok es.
59. Mistar Berbunyi

A. Alat dan bahan
- Mistar/penggaris plastik 20-30 cm
1. Letakkan mistar di pinggir meja
2. Salah satu ujung ditahan dengan tangan
3. Getarkan perlahan
4. Getarkan dengan cepat
5. Bandingkan bunyi yang dihasilkan
C. Eksplorasi
Kita tidak mendengar bunyi pada mistar yang
digetarkan perlahan. Sedangkan ketika mistar kita getarkan
cepat, bunyi akan terdengar. Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, bunyi terjadi apabila ada benda yang
bergetar. Getaran mistar dapat menggetarkan udara di
sekitarnya. Pada getaran yang kecil (simpangan pendek)
bunyi yang dihasilkan terdengar pelan, karena udara yang
digetarkan pada sekitar penggaris, berjumlah sedikit.
Sedangkan pada getaran yang lebih besar (simpangn
71
panjang), udara yang ikut bergetar lebih banyak, sehingga
bunyi yang ditimbulkan oleh getaran mistar terdengar lebih
keras.
60. Angin Darat Dan Angin Laut

A. Alat dan bahan
- Di pantai siang daan sore hari
1. Berdirilah di pinggir pantai pada siang hari. Terasa
angina bertiup dari laut ke darat
2. Lakukan lagi pada malam hari. Terasa angina bertiup
dari darat ke laut.
C. Eksplorasi
Mengapa arah angin berubah menurut wktu siang dan sore?
D. Penjelasan
Menurut fisika. Angina bertiup dari tempat
bertekanan udara tinggi ke tekanan udara rendah. Pada
siang hari, panas panas maahari membuat udara di atas
daratan lebih panas dari udara di atas lautan. Udara panas
akan naik ke atas, akibatnya udara di daratan berkurang
jumlahnya (tekanan berkurang). Sehinga bertiuplah angina
ke daratan. Pada malam hari terjadi hal sebaliknya, daratan
lebih cepat dingin sehingga tekanan udaranya lebih tinggi,
maka angin bertiup ke arah laut.
61. Gelas Yang Berbunyi

A. Alat dan bahan
1. Gelas angur yang tipis 1 buah
2. Air
1. Letakkan gelas anggur di atas meja
2. Isi degan air
72
3. Basahi ujung jari-jari
4. Gesek (sedikit menekan permukaan) ke atas sekeliling
mulut gelas dengan jari yang basah
C. Eksplorasi
Gelas akan mengeluarkan bunyi. Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, bunyi terdengar karena asa getaran
yang teratur. Gerkan menggosok gelas menyebabkan udara
dalam gelas bergetar. Jari yang basah membuat gerakan
lebih licin sehingga udara dalam gelas bergetar lebih teratur,
akibatnya terdegarlah bunyi. Coba ulangi percobaan dengan
ukuran air yang berbeda.
62. Kapal Selam Sederhana

A. Alat dan Bahan
Dari teori diatas kita akan membuat sebuah media
belajar tentang kapal selam. Pertama kita haris menyiapkan
dahulu alat dan bahanya. Alat-alat dan bahan-bahan yang
diperlukan sangatlah sederhana. Siapkan alat dan bahan
sebagai berikut :
1. Botol plastik air 1 buah
2. Pemberat batang besi 1 buah
3. Tali rafi 1 buah
4. Selang 1 buah
5. Blon 1 buah
6. Pompa 1 buah
7. Kater 1 buah
1. Siapkan bahan-bahan yang di list di atas
2. Jika sudah siap maka kita akan melubangi botol air
mineral. Dengan menggunakan kater atau psiau kecil
73
3. Setelah itu kita sambungkan pipa elastis atau pipa karet
dengan balon dan ikat balon dan pipa dengan tersebut
dan tutupi dengan selotif hitam.
4. Setelah itu tempelkan besi sebagai pemberat pada
lubang botol lalu ikat dengan bedan besi tersebut.
5. Balon yang sudah terikat dengan besa diletakkan
didalam botol lalu selan dengan botol diikat dengan
menggunakan benang atau selotif besar.
6. .Setelah semuanya selesai cobalah letakkan ke dalam air
untuk mengetahui gaya angkat lebih besar atau lebih
kecil dari berat besa. Jika gaya berat besi lebih besar
dari pada gaya angkat pada air maka ubahlah besi
tersebut dengan besi yang memiliki berat kecil. Dan
cobalah kembali. Lebih khusus lagi harus ρFA ρbenda
63. Bejana Berhubungan

A. Alat dan Bahan
1. Botol plastik 2 buah
2. Selang plastik transparan 50 cm. 1 buah
3. Kawat pengikat/karet 1 buah
4. Kater 1 buah
5. Lem plastik 1 buah
B. Cara Pembuatan :
1. Lubangi botol bagian atas dan bawah.
2. Masukan selang pada lubang-lubang tersebut.
3. Rekatkan ujung selang dengan lem plastik agar kedap udara
dan kedap air.
C. Cara Penggunaan :
1. Isilah botol dengan air berwarna (agar air tampak lebih
jelas).
2. Biarkan air mengalir melalui selang menuju botol-botol
yang lain, amati ketinggian dan Volume air tersebut
74
64. Korek Api Dan Tegangan Permukaan
Cairan
A. Alat dan bahan
1. Bejana dan air
2. Batang korek api
3. Air sabun
1. Tempatkan dua batang korek api berdekatan di atas
permukaan air
2. Kedua batang korek api akan Tarik menarik
3. Masukkan air sabun di antara kedua batang korek api
tersebut
4. Kedua batang korek itu menjauh
C. Eksplorasi
Mengapa cairan sabun dapat memisahkan baatang korek api?
D. Penjelasan
Menurut fisika, sabun dapat mengurangi tegangan
permukaan. Kedua batang korek api terik-menarik karena
tegangan air menarik kedua batng korek api itu. Penambahan
sabun akan mengurangi tegangan permukaan air di antara
kedua batang korek api sehingga saling menjauh.
65. Tangga Satuan

A. Alat dan bahan
1. Spidol dan twin pen 1 buah
75
2. Pena dan penggaris 1 buah
3. Curter dan gunting 1 buah
4. Lem dan double tip 1 buh
5. Kertas origami 10 lembar
6. Styroform 2 buah
1. Bagikan styroform menjadi menjadi 7 bagian dengan
ukuran 8x5, satukan pola sehingga membentuk anak
tangga
2. Potong styruoform mengikuti pola yang telah di
tempatkan.
3. Cetak pola tangga pada styroform ke dua mengikuti
styroform yang pertama
4. Potong styroform sesuai ukuran tiap anak tangga
kemudian temple menggunakan double tip
5. Setelah semua potongan styroform anak tangga
terpasang tempelkan styroform yang kedua dia atas
potongan anak tangga, sehingga terbentuk seperti
tangga.
6. Potong kertas origami bentuk persegi untuk menutup
pola anak tangga, tempelkan pola origami tersebut pada
anak tangga dan lakukan hal tersebut pada seluruh anak
tangga.
7. Potong kertas origami membentuk perkalian dan
pembagian serta anak panah menuju atas tangga dan
bawah tangga.
8. Tuliskan lambang satuan ukuran matrix diatas setiap
anak tangga.
C. Penjelasan
Dari tangga satuan tersebut setiap turun 1 tangga di kali
10, setiap naik 1 tangga di bagi 10.
76
66. Fluida Dinamis
A. Alat dan bahan
1. Gunting 1 buah
2. Cutter 1 buah
3. Selang 50 cm 1 buah
4. Lem 1 buah
5. Botol 3 buah
6. Sedotan 2 buah
7. air
B. Langkah kerja
1. Lubangi tutup botol dengan gunting
2. Gabungkan kedua tutup botol menggunakan lem
3. Masukkan sedotan kedalam lubang tutup botol
4. Potong botol menjadi 2
5. Gabungkan botol dengan tutup botol yang sudah di lem
6. Lem potongan botol dengan salah satu botol yang utuh
7. Beri tanda pada botol yang akan dilubangi, kemudian
lubangi botol yang sudh di tandai dengn menggunkn solder
8. Masukkan selang pada botol yang sudah dilubangi
9. Tuang air pada bagian atas yang sudah di potong setengah
sehingga air akan mengalir kebagian bawah botol
10. Balik botol sehingga air akan turun ke bawah melalui
sedotan
C. Penjelasan
Pada dasarnya air yang mancur adalah berasal dari air
yang berada di botol tengah tersebut terdorong oleh udara yang
didorong dari botol paling bawah memberikan dorongan udara
ke botol tengah karna mendapat suplay air dari botol paling
atas.
77
67. Katrol Tetap
A. Alat dan bahan
1. Gunting 1 buah
2. Pisau/kater 1 buah
3. Lakban 1 buh
4. Lem 1 buah
5. Benang jahit 1 buah
7. Sedotan 2 buah
8. Gelas plastic 1 buah
9. Kardus lingkaran 2 buh
10. Tiang dari kardus 2 buah
11. Alas dari kardus 1 buah
B. Langkah kerja
1. Tempelkan tiang kardus di pinggir kardus ke dengan
menggunakan lakban
2. Lubangin tutup botol dengan menggunakan gunting,
kemudian gabungkan dengan kardus lingkaran,
kemudian masukkan sedotoan ke lubang tutup botol tadi
3. Potong botol bekas tersebut menjadi dua bagian
4. Kemudian tempel botol bagian bawah ke kardus dengan
menggunakan lem
5. Pasang sedotan tadi yang sudah digabungkan dengan
tutup botol pada bagian atas tiang kardus.
6. Talikan gelas plastic dengan menggukanakan benang
jahit tadi
7. Lilitkan benang jahit tersebut pada katrol,
C. Penjelasan
Katrol merupakan roda yang berputar pada porosnya
yang di beri rantai pada bagian sisinya, katrol ini berguna
78
sebagai mengangkat beban yang sulit di angkat menjadi
ringan saat di angkat nantinya.
68. Telepon Sederhana

A. Alat dan bahan :
1. Kaleng bekas 2 buah
2. Benang 1 buah
3. Gunting 1 buah
4. Palu 1 buah
5. Doublt tib 1 buah
B. Cara pembuatan :
1. Lubangi Kedua kaleng bekas
2. Berilah lubng kecil pada bagian kaleng yang masih
utuh
3. Beri benang sebagai alat penghantar
C. Eksplorasi
Pendengar akan mendengar ucapan dari jarak jauh cukup
jelas. Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, dengan berbicara melalui kaleng,
maka suara kita akan menggearkan bagian dasar gelas.
Karena pada bagian dasar ini terdapat tali, maka getaran
dasar kaleng menyebabkan tali ikut bertar. Tali harus di
rentangkan cukup kencang/tegang supaya getaran tidak
mengalami peredaman selama mermbat. Tali yang bergetar
tersebut akan menggetarkan dasar kaleng yang lain
sehingga suara dapat didengar oleh pendengar yang lain.
69. Tegangan Permukaan Zat Cair

A. Alat dan bahan
1. Tusuk gigi
2. Minyak goreng
79
3. Sabun cuci
4. Bejana / baskom
B. Langkah kerja
1. Teteskan minyak
2. Tempelkan sabun cuci pada tusuk gigi
3. Dekatkan pada butir minyak itu
C. Eksplorasi
Kenapa butir minyak akan bergerak menjauhi tusuk gigi
menuju tepi wadah?
D. Penjelasan
Sabun memperkecil permukaan tegangan permukaan air,
sebelum terkena sabun tengan disekelilingminyak hamper sama
sehingga gaya-gaya pada minyak saling meniadakan, menyak
dala keadaan diam, teganganpermukaan yang tidak terkena
sabun lebih besar, sehingga akan menarik tetes minyak
menjauhi tusuk gigi menuju tepi wadah .
70. Berputar Tanpa di Sentuh

A. Alat dan bahan
1. Kaleng bekas soft drink
2. Lilin mainan
3. Sedotan yang bis adibengkokkan
B. Langkah kerja
1. Buat lubang seukuran sedotan pada bagian bawah kaleng
2. Masukkan sedotan pada lubang, sumbat/tambal pada
sambungan kaleng dengan plastisin
3. Gantung kaleng dan penuhi denga air (tutup sedotan dengan
ujung jari) lepas kaleng dsn buka lubang sedotan
C. Penjelasan
Setiap gaya selalu memberikan reaksi yang berlawanan ,
tekangan air yang menyebabkan air memancar akan
80
menimbulkan reaksi yang mendorong kaleng yang berputar
kearah yang berlawanan.
71. Keseimbangan Palu dan Penggaris

A. Alat dan bahan
1. Palu
2. Penggaris
3. Selotip
B. Langkah Kerja
1. Rangkaialah palu dan penggaris
2. Letakkan penggaris di tepi meja
C. Eksplorasi
Mengapa palu dan penggaris tidak jatuh?
D. Penjelasan
Keseimbangan benda tergantung pada letak titik berat, titik
berat system masih terletak pda meja, sehinnga palu tidak jatuh
jika titik system ini berada di luar meja palu akan jatuh akibat
gaya gravitasi.
72. Tumbukan Kelereng

A. Alat dan bahan
1. Penggaris kayu 1m
2. Lilin mainan
3. Selopit
4. Karton tebal
5. Kelereng 10butir
6. Guntin
B. Cara kerja
1) Membuat rel karton
a. Gunting karton dan lebarnya sedikit kurang dengan
lebar penggaris kayu (4cm)
81
b. Lipat menjadi 2, bentuk sudut kira-kira 90.
Usahakan sepanjang real karton sudutnya sama
c. Gunakan plastisin untuk menempel dan menyangga
rel karton pada penggaris Panjang (gunakan selopit
bila perlu)
2) Deretkan 6 buah kelereng pada suatu rel
3) Benturkan satu kelereng ke kelompok ini
4) Terlihat satu kelereng terlepas dari kumpulan
5) Benturkan dua kelereng, ternyata dua kelereng terlepas
dari kumpulan
C. Eksplorasi
Benturkan 5kelereng, berapa kelereng yang pergi
D. Penjelasan
Energi bersifat kekal , energi gerak 1 kelereng akan
disalurkan pada satu kelereng juga, itu sebabnya hanya
satu kelereng yang bergerak, jika ada 2 kelereng yang
dating membentur, maka energi kedua kelereng ini akan
menggerakkan 2 kelereng yang berada di ujung lain,
begitu juga seterusnya.
73. Air dalam Kuali Panas

A. Alat dan bahan
1. Kompor gas 2 tungku
2. 2 kuali
B. Langkah kerja
1. Panaskan kuali A sampai panas sekali dan kecuali
cukup panas
2. Teteskan air kedalm masing-masing kuali
C. Eksplorasi
Tetesan air kuali A akan menari-nari tetapi tetesan air
di Btidak bergerak, ternyata tetesan air dala kuali Blebih
cepat menguap, mengapa?
82
D. Penjelasan
Kalor yang panas lebih mudah berpindah apabila
dua benda saling bersentuhan Ketika kuali A dipanaskan
dengan sangat panas akan terbentuk lapisan udara yang
sangat panas antara air dan permukaan kuali, lapisan ini
seperti lapisan antiair yang menyababkan air terlihat seperti
menari-nari dan tidak bersentuhan langsung dengan
permukaan kuali. Apabila lapisan ini menghilang misalnya,
karna bersentuhan dengan udara luar yang temperature lebih
rendah, air pada kuali A ini dianggap menguap. Pada kuali
B yang dipanaskan tidak terlalu panas, lapisan ini tidak
terbentuk sehingga air bersentuhan langsung dengan
permukaan kuali, akibatnya pans dari permukaan kuali
langsung diserap oleh tetesan air yeng menyebaabkan air
menjadi lebih cepat menguap.
74. Ketika Pintu Lemari Es Dibuka

A. Alat dan bahan
 Lemari es
B. Langkah kerja
1. Berdirilah didepan kulkas
2. Bukalah pintunya
C. Eksplorasi
Saat pintu lemari es dibuka, kaki akan terasa lebih dingin
mengapa?
D. Penjelasan
Udara dingin mempunyai massa jenisnya yeng lebih
besar. Sedangkan udara panas mempunyai massa jenis yang
lebih kecil, karena factor suhu memengaruhi kecepatan
gerak melekul semakin panas suhu, semakin cepat gerak
melekulnya, sehingga bertumbukan satu sama lain.
Akibatnya, jarak antara melekul-melekul lebih besar
83
dibandingkan melekul udara yang dingin, Ketika pintu
lemari es dibuka, udara dingin keluar dari lemari es, karena
massa jenisnya lebih besar dari udara luar, udara dingin ini
akan jatuh ke kebawah mengenai kaki kita.
75. Api diantara Sendok dan Garpu

A. Alat dan bahan
1. Sendok logam
2. Garpu logam
3. Batang korek api
B. Langkah kerja
1. Susun sendok garpu
2. Letakkan seperti disisi meja
3. Bakark orek api
C. Eksplorasi
Ketika api mendekati lampu, akan padam, mengapa?
D. Penjelasan
Logam dapat menghantarkan panas. Ketika api tiba di
garpu (logam), panas api segera disalurkan kesendok dan
garpu, akibat suhu api pada batang korek api turun dan api
menjadi padam.
76. Memanaskan Api

A. Alat dan bahan
1. Paku
2. Palu besar dan kecil
3. Tang buaya
4. Es
5. Gelas
6. Air
B. Langkah kerja
1. Rendam paku dalam air es
84
2. Jepit paku dengan tang buaya
3. Letakkan paku diatas palu besar
4. Pukul palu dengan palu yang kecil dengan cukup keras
C. Eksplorasi
Rabalah paku yang telah dipukul, paku akan terasa lebih
hangat, mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika energi bisa di ubah dari satu bentuk
kebantuk lain, Ketika paku dipukul Sebagian energi gerak
paku diubah menjadi energi panas pada paku. Itulah
sebabnya suhu paku jadi naik
77. Prinsip Bantalan Roda

A. Alat dan bahan
1. Baterai AA 8 buah atau pencil bentuk silinder (jangan
yang persegi)
2. Buku tebal atau berat
B. Langkah kerja
1. Susun baterai seperti gambar
2. Letakkan buku diatas susunan pensil atau baterai
3. Dorong buku dengan jari
C. Eksplorasi
Mengapa dengan sentuhan kecil buku dapat bergerak
D. Penjelasan
Gesekan pada benda yang bergeser lebih besaar
disbanding dengan gesekan pada benda yang berotasi.
Karena gesekan kecil, gaya hambatan juga kecil sehingga
dengan mudah benda dapat didorong. Pada eksperimen ini,
baterai/pencil berfungsi sebagai pesawat sederhana, yaitu
jenis roda dan poros.
85
78. Hangat Tanpa dibakar
A. Alat dan bahan
 Kawat 20 cm berdiameter 1-2mm
B. Langkah kerja
 Potong sebuah kawat kaku sepanjang 20 cm kemudian
bengkokkan.
C. Eksplorasi
Sentuh dan rasakan bengkokan kawat dengan jari-jari.
Mengapa kawat didaerah yang dibengkokkan terasa hangat.
D. Penjelasan
Energi dapat diubah dari suatu bentuk kebentuk lain.
Ketika membengkokkan kawat, kita sedang memberikan
energi pada kawat yang menyebabkan terjadinya tumbukan
antar melekul kawat. Tumbukan antar melekul kawat ini
membuat kawat menjadi panas dengan kata lain, energi
yang kita berikan diubahmenjadi energi panas. Getaran
atom-atom brtambah akibat kawat yang dibengkokkan.
Getaran atom-atom dirasakan sebagai kenaikan suhu kawat
yang bengkok.
79. Balon Dalam Kulkas

A. Alat dan bahan
1. Balon
2. Penggaris
3. Kulkas /lemari pendingin
B. Langkah kerja
1. Tiup balon dan ikat mulut balon
2. Ukur diameter balon
3. Masukkan balon kedalam kulkas selama 30menit
4. Ukur diameter balon
86
5. Apa yang akan terjadi, jika 30 menit kemudian balon
berada diluar kulkas?
C. Eksplorasi
Diameter balon berkurang
D. Penjelasan
Udara mengerut Ketika didinginkan. Udara yang
dimasukkan dalam kulkas akan mengkerut sehingga ukuran
diameter balon akan mengecil. Ketika balon diletakkan
diluar kulkas udara dalam balon akan memuai dan ukuran
diameter balon akan membesar.
80. Pipa Gas

A. Alat dan bahan
1. Kertas alumunium
2. Pensil
3. Lilin
4. Penjepit
B. Langkah kerja
1. Lembar alumunium digulung dengan pensil, Panjang
gulungan sekitar 10cm
2. Lepaskan pensil dari gulungan. Gulugan tampak jadi
pipa berongga
3. Nyalakan sumbu lilin dengan korek api
4. Dengan enggunakan penjepit dekatkan salah satu
ujung pipa dengan bagian tengah api lilin.
5. Miringkan sekitar 45
C. Eksplorasi
Api akan timbul pada ujung pipa lain, mengapa?
D. Penjelasan
Pembakaran pada lilin menghasilkan gas yang mudah
terbakar Ketika dipanakan lidah menumpuk dalam lidah api,
87
pembakaran terjadi diudara akibat bereaksi dengan oksigen.
Gas atau uap lilin yang ada ditengah-tengah lidah api,
Sebagian belum terbakan dan karna panas maka gas tersebut
bergerak menglir dalam pipa. Ketika gas Ini keluar di
bagian atas ujung pipa akan bertemu dan bereaksi dengan
oksigen berakinat timpah lidah api.
81. Bola Pingpong Dalam Bejana Kaca

A. Alat dan bahan
1. Bola pingpong
2. Bejana kaca
3. Air
4. Sabun cair
B. Langkah kerja
1. Letakkan bola pinpong dalam kota kaca berisi air, posisi
bola berada di tengah.
2. Perhatikan bola pingpong yang bergerak perlahan
bergerak menuju posisi bejana
3. Angkat bola, tuangkan sabun cair pada bejana yang berisi
air
4. Letakkan bola pingpong ditengah
C. Eksplorasi
Perhatikan bola, ternyata bola tetap ditengah bejana,
mengapa?
D. Penjelasan
Melekul-melekul benda Tarik menarik, gaya Tarik
menarik di dalam zat cair disebut gaya tegangan
permukaan, Ketika bola diletakkan disekitar pusat gelas,
sesaat kemudian bola bergerak menenpel kedingding gelas.
Molekul air menarik bola dan kaca Gelas bersamaan
sehingga bola tertarik kearah sisi bejana yang lebih dekat
dengan bola. Ketika air sabun dituangkan kedalam air, maka
88
adanya unsur sabun memperlemah gaya tarik ini sehingga
bola tetap di tempat.
82. Membelah Apel

A. Alat dan bahan
1. Buah apel
2. Pisang
B. Langkah pecobaan
1. Genggap buah apel pada jaeak 1-1,5 m di atas pisau
tajam
2. Lepaskan apel
C. Eksplorasi
Apel akan terbelah dua setelah jatuh mengenai isau,
mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, benda yang sedang bergerak
cenderung ntu terus bergerak. Awalnya, apel benda dalam
keadaa diam, setelah din lepas apel muai bergerak karena da
grafitasiyang menyebabkan apel tersebut jatuh’ gerak apel
terus bertambah besar, ketika bertemu dengan permukaan
pisau tajam, terdapat hambatan, apel cenderung bergerak
terus kebawah, sehingga apel terbelah dua.
83. Pemutaran Air Dan Meja Budar

A. Alat dan bahan
1. Air
2. Sendok
3. Meja putar (yang mudah berputar)
1. Aduk air dalam toples dengan cepat (menggunakan
sendok)
2. Letakkan toples pada meja yang dapat berputar
89
C. Eksplorasi:
Terlihat meja mulai berputar, mengapa?
D. Penjelasan;
Menurut fisika, benda yang berputar cenderung akan
terus berputar. Air ingin berputar terus, tetapi gesekan
demngan dinding stoples menghambatnya.gerakan ini
membuat si toplescendeung kuat berputar, gesekan toples
dengan meja menyebabkan meja juga ikut berputar.
84. Gerak Melingkar

A. Alat dan bahan
1. Batu atau beban
2. Tali
3. Pipa kecil
1. Ikat batu dengan tali
2. Lewatka tali paa sebuah pipa,
3. Gerakkan tali hingga batu berputarTarik ujung tali
kebawah
C. Eksplorasi
Ketika di tarik, batu berputar lebih cepat. Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, benda yang berputar akan
mempertahankan momentum sudutnya (perkalian masa,
kecepatan dan jari jari lintasa) agar selalu sama,
pemendekan iniyang berputar harus disertai dengan
bertambahnya kecepatn agar momentum sudutnya tidak
berubah. Itulah sebabnya ketika tali lebih pendek,
kecepatannya lebih besar.
90
85.Tegangan Permukaan Pada Lingkaran
Benang
A. Alat dan bahan
1. Seutas benang yang sudah terikat
2. Sabun cair
3. Baskom
4. Air
B. Langkah percobaan;
1. Letakkan benang diatas air (yang sebelumnya di
bentuk terlebih dahulu) berbentuk oval atau lonjong
2. Teteskan sedikit air sabun pada daerah dalam benang
oval.
3. Amati perubahan pada barang’
C. Eksplorasi
Bentuk benang yang tadinya oval menjadi lingkaran,
mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, mengurangi teganagan perumkaan
air, kejadian ini terjadi karena terdapat sabun, tegangan
permukiaan di bagian dalam benang yang telah di bentuk,
lebih kecil di bandingkan di luar benang. Akibatnya, benang
tertarik ke segala arah sehingga benang menjadi lingkaran.
86. Ditiup Malah Menempel

A. Alat dan bahan
1. Bola pingpong
2. Corong
B. Langkah percobaan;
1. Pegang bola pingpong dalam corong, dekatkan dengan
lubangkecil bagian dalam corong.
91
2. Tiup kuat-kuat corong dan lepaskan tangan dari bola
itu.
3. Perhatikan apa yang terjadi
C. Eksplorasi
Bola pingpong akan tetap menempel di corong selama
tiupan keras berlangsung. Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, udara yang kecepatannya relatif besar
memliki tekanan yang relatif kecil. Udara bergerak memiliki
tekanan udara yang lebih kecil dari udara diam.
Angin yang kita tiupkan melalui corong akan

menbentuk aliran s. Akibatnya, udara ynag mengalirtersebut
memiliki tekananyang lebih kecil di banding udara di
sekeliling bola. Perbedaan tekanan ini dapat menahan bola
pingpong (gaya gravitasi- berat bola) sehingga tidak jatuh.
Ketika tiupan berhenti, bola pingpong akan segera jatuh, ini
akibat dari tekanan kembali normal dan tertarik oleh gaya
gravitasi.
87. Kapilaritas Air Dengan Tisu

A. Alat dan bahan
1. Gelas 2 buah
2. Air
3. Tisu yang sudah di gulung
1. Letakkan dua buah gelas berdampingan dengan 1
gelas penuh dengan air, kosongkan gelas yang satu
lagi
2. Letakkan ujung tisu di masing masing kedua gelas
3. Perhatikan yang terjadi.
92
C. Eksplorasi
Air berpindah dari gelas yang penuh dengan air ke gelas
yang kosong, mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, seluruh zat cair akan mengalami
naik turun melalui celah celah atu pori pori benda, pada
peristiwa diatas gelas yang berisi air penuh mengalami naik
turun melalui pori pori tisu, sehingga perlahan gelas yang
kosong juga akan berisi air yang mengalir lewat pori pori
tisu.
88. Mengambil Koin Tanpa Basah

A. Alat dan bahan
1. Lilin
2. Korek api
3. Gelas
4. Piring
5. Air fanta
1. Tuangkan air fanta ke atas piring yang sudah ada
koinnya.
2. Letakkan lilin di tengah piring, lalu nyalakan.
3. Letakkan gelas agar menutupi lilin, sampai api lilin
mati dengan sindirinya
C. Eksplorasi
Air fanta akan tersedot kedalam gelas, mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, di saat lilin itu menyala, karban dan
oksigen di udara bergabung membentuk karbondioksida.
Tekanan gas dalam gelasakan jatuh, terus mengembang
selama tahan lilin itu menyala dan menyusut selama tahap
93
lilin itu mati (pendinginan), tekanan yang berkurang
membuat air masuk ke dalam gelas.
89. Solar System

A. Alat dan bahan
1. Cuter
2. Palu
3. Gunting
4. Pistol lem tembak
5. Kuas
6. Amplas
7. Paku
8. Lem tembak
9. Tang
10. Bola basket
11. Cat air
12. Kayu balok
13. Payung bekas
14. Kertas karton
15. Kertas kado
16. Steorefom
1. Membentuk sterofom menjadi bola bola kecil. Lalu
menghaluskannya dengan menggunakan amplas
2. Memasang besi kecil dari payung bekas dengan
memasukkan paku.
3. Memasang tiang utama ke kayu balok serta Mengatur
jarak bola pelanet
4. Bola pelanet di cat sesuai dengan warna pelanet
5. Memotong papan sebagi background
6. Meletakkan bola bola pelanet sesuai dengan tempat
yang sudag diurutkan.
94
C. Penjelasan
Urutan pelant dalam tata surya, terdekat hingga
terjauh dari matahari adalah sebagai berikut
1. Planet markurius 5. Planet jupiter

2. Planet venus 6. Planet saturnus
3. Planet bumi 7. Planet uranus
4. Planet mars 8. Planet
90. Miniatur Bianglala

A. Alat dan bahan
1. Kabeli
2. Kardus
3. Gir
4. Solater
5. Gunting
6. Baterai
7. Dinamo
8. Lem
9. Tusuk sate
10. Stik eskrim
1. Gunting kardus berbentuk lingkaran, persegi panjang
(besar dan kecil)
2. Satukan kardus menggunakan lem
3. Satukan stik es krim dan tusuk sate
4. Sambungkan kabel dengan dinamo
5. Satukan kardus tadi dengan tusuk sate
C. Penjelasan
Menurut fisika, apabila sebuah benda berputar
terhadap porosnya, maka setiap bagian benda tersebut
95
bergerak suatu lingkaran yang berpusat pada poros
tersebut. Jika suatu benda bergerak dengan kelajuan tetap
mengelilingi auatu lingkaran, maka arah gerak benda
tersebut mempunyai perubahan yang tetap.
91. Koin Peluncur

A. Alat dan bahan
1. Papan kardus (2 buah)
2. Kertas minyak
3. Amplas
4. karton tebal (2 buah)
5. Penggaris
6. Klip
7. Koin (2 buah)
8. Penggaris
B. Langkah kerja
1. Ambil 1 papan kardus, lekatkan kertas minyak yang
ukurannya sama dengan kardus menggunakan klip
kertas yang dipasang di tepi kardus dan pastikan kertas
tidak jatuh dari kardus.
2. Lekatkan amplas pada kardus yang satunya dengan
menggunakan klipkertas di tepi kardus dan pastikan
amplas tidak jatuh dari kardus.
3. Potong 2 kertas karon dengan panjang 23 cm
4. Siapkan 2 koin, ambil 2 papan kardus yang sudah di
lapisi.kemudian miringkan dengan ketinggian yang
sama dengan bantuan karton yang sudah di potong tadi
5. Letakkan koin pada masing-masing papan kardus di
bagia nujung, kemudian lepaskan koin secara
bersamaan,
6. Amati kedua laju koin tersebut pada papan amplas dan
papan kertas minyak
96
C. Eksplorasi
Kenapa laju dari papan yang licin dan papan yang
kasar berbeda?
D. Penjelasan
Gaya gesek dipengaruhi oleh permukaan, semakin licin
permukaan maka gaya gesek yang dihasilkan semakin kecil
begitu pun sebaliknya, semakin kasar permukaan maka gaya
gesek yang dihasilkan semakin besar.
92. Roda Botol

A. Alat dan baahan
1. Roda
2. Senar
3. Botol
4. Cat
1. Ikat botol pada setiap lingkaran roda.
2. Cat botol menggunakan cat sesuka anda
3. Putar roda tersebut
4. Perhatikanlah apa yang terjadi.
C. Penjelasan
Menurut fisika, apabila sebuah benda berputar
terhadap porosnya, maka setiap bagian benda tersebut
bergerak suatu lingkaran yang berpusat pada poros tersebut.
Jika suatu benda bergerak dengan kelajuan tetap
mengelilingi auatu lingkaran, maka arah gerak benda
tersebut mempunyai perubahan yang tetap
93. Balon Gas

A. Alat dan bahan
1. Baskom
2. Balon
97
3. Karet
4. Botol kaca
5. Air
1. Pasang ujung balon pada unjung botol, kemudia ikat
dengan karet agar gas tidak keluar
2. Didihkan air panas dan tempatkan pada baskom
3. Masuukan botol tadi kedalam air yang sudah dididihkan
4. Perhatikan apa yang terjadi.
C. Eksplorasi
Balon akan mengembang, mengapa?
D. Penjelasan
Pada saat udara di panaskan, udara akan mengalami
pemuaian yang menyebbakan terjadinya perubahan volume
atau tekanan yang besarnya sebanding dengan kenaikan
suhu.
94. Ditiup Malah Mengerucut

A. Alat dan bahan
1. Satu lembar keras
2. Gunting
1. Potong kertas berbentuk segi panjang
2. Lipat bagian tengah kertas
3. Tiup kertas dengan keceptan tinggi
C. Eksplorasi
Kertas akan mengerucut, kenapa?
D. Penjelasan
Saat kertas ditiup, kecepatan udara udara di sekitar
dalam kertas akan semakin cepat, akibatnya tekanan di
dalam kertas lebih kecil di banding tekanan di luar kertas
98
sehingga udara di luar kertas menekan kertas itu ke arah
dalam dan mengakiabatkan ketika kertas itu mengerucut.
95. Listrik Statis

A. Alat dan bahan :
1. Sisir dan balon
2. Kertas
3. Kain wol
4. Kain sutra
1. Gosokkan balon / sisir plastic dengan salah satu kain atau
gosokkan pada rambut
2. Gosokkan kainn pada balon dan dilakukan dalam satu
arah berulang ulang
3. Dekatkan balon yang sudah di gosok tersebut ke
potingan kertas kecil
4. Amati
C. Eksplorasi :
Mengapa kertas dapat tertarik?
D. Penjelasan
Balon yang telah digosokkan dapat menarik potongan
kertas karena balon tersebut secara otomatis balon akan
bermuatan listrik dan mengakibatkan muatan pada serpihan
kertas yang terpisah dan kemudian serpihan tersebut tertarik
96. Tangan Manusia Adalah Alat Ukur Suhu

Yang Buruk
A. Alat dan bahan :
1. Batu es
2. Air (suhu kamar / normal)
3. Air panas
99
4. Air dingin
5. 3 bejana
B. Langkah pembuatan :
1. Siapkan 3 bejana yang berisi air panas, air dingan (es),
dan air bersuhu kamar (normal)
2. Rendam air kiri ke dalam air hangat dan tanga kanan ke
air dingan (es) pindahkan dengan serentak kedua tangan
ke air keran (suhu normal) dengan cepat
3. Rasakan perubahan suhu masing masing tangan
C. Eksplorasi :
Ketika kedua tangan serentak direndam di air kran, masing
masing tangan merasakn perubahan suhu yang berbeda,
mengapa ?
D. Penjelasan :
Menurut fisika , energi panas berpidah dari tempat penas ke
tampat dingin, dan tang kiri merasakan sangat dingan karena
energi panas mengalir dari tangan kiri pindah ke air es, dan
tangan kanan akan merasakan sangat panas karena energi panas
mengalir berpindah dari air ke tangan kanan. setelah tangan kiri
dicellupka lalu diangkat, suhu menjadi lebih rendah dari
sebelumnya setelah tangan kanna dicelupkan lalu diangkat, suhu
menjadi lebih tinggi dri sebelumnya. Energi panas dari tangan
kiri akan berpindan ke air kran, kemudian ke tangan kiri,
sehingga tanga kiri akan merasa hangat. Enegi ppanas tangan
kanan akan berpindagh dari tangan kanan ke air kran,sehingga
tangan kanan merasa sejuk.
97. Termometer Sederhana

A. Alat dan bahan :
1. Air atau alcohol
2. Botol
3. Sedotan bening
100
4. Malam
B. Langkah Langkah:
1. Tuangkan sedikit air yang telah diberi warna kedalam botol!
2. Masukkan sedotan sehingga menyentuh permukaan air
dalam botol!
3. Tutup dengan rapat rapat sekeliling ujung leher botol
dengan plastisin atau tanah liat sehingga tidak ada udara
yang bisa masuk!
4. gosok dengan tangan botol tersebut atau tempelkan kain
hangat pada botol dan jika diperhatikan baik baik,air dalam
sedotan mulai naik!
C. Eksplorasi:
Setelah melakukan percobaan yang diperoleh hasilnya
bahwa larutan akan mengembang bila dipanaskan.Hal ini
membuat larutan tidak cukup ruang didasar botol. Ketika
alkohol mengembang,cairan warna bergerak naik melalui
sedotan.Jika botol dalam keadaan panas kemungkinan cairan
akan naik ke atas dan tumpah melalui ujung sedotan.
D. Penjelasan:
Menurut fisika,muatan pada pimpong bersifat netral Plastik
mika yang digosokkan searah pada kertas menjadi muatan
negatif.Hal ini terjadi karna pada waktu digosokkan,muatan
muatan negatif dari kertas berpindah keplastik.Ketika plastik
dengan bola pimpong muatan muatan negatif pada plastik dan
muatan muatan positif pada bola pimpong akan berkumpul pada
satu sisi dan saling Tarik menarik.peristiwa ini disebut dengan
polarisasi.akibatnya plastic akan menarik bola pimpong.Jauhkan
perlahan lahan plastic mika dari bola pimpong.
101
98. Membuat Magnet Dengan Listrik
A. Alat dan bahan:
1. Kabel tembaga(masih terbungkus oleh isolatornya)
2. Paku
3. Penjeit kertas
4. Silet
5. Pasir
6. Baterai 9 volt
1. Lilitkan kabel tembaga dengan rapi dan rapat pada paku
hingga menyelubungi hampir seluruh permukaan paku.
2. Kikis atau kupas kedua ujung kabel sehinnga lapisan
yang ada dipermukaannya hilang
3. Hubungkan dengan kedua baterai 9 volt
4. Dekatkan paku dengan benda benda logam ringan
(penjepit kertas,silet,pasir,besi)
5. Paku dapat menarik benda benda ringan.
C. Eksplorasi;
Mengapa paku dapat menarik benda benda ringan?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, magnet dapat dihasilkan dari aliran listrik
lilitan kabel yang di aliri listrik akan menghasilkna efek maghnet
lebih besar. Maghnetr yang dihasilkan dari lilitan kawat akan
menginduksi paku. Paku yang di aliri listrik dapat membuat
paku memiliki siat magnet. Akibatknya paku dapat menari
benda benda ringan, seperti penjepit kertas, silet dan pasir besi.
99. Gaya Listrik

A.Alat dan bahan :
1. Bola pingpong
2. Selotip
102
3. Seutas benang jahit
4. Gunting
5. Tiang penyangga
6. Kertas
7. Plastik mika
1. Gantung pada penyangga dengan seutas benang jahit yang
ringan
2. Gunakan selotip untuk menempelkan benang dan bola
pingpong
3. Gosokkan plastis mika pada kertas secara searah
4. Dekatkan plastic ini pada bola pingpong. Bola pingpong
menyimpang mendekati plastic
C. Eksplorasi :
Mengapa bola pingpong menyimpang ?
D. Penjelasan
Bola pingpong menyimpang karena terjadi gaya tarik
menarik antara plastik dengan bola pingpong dengan cara
mendekati.
100. Anomali Karet

A.Alat dan bahan :
1. Karet gelang
2. Beban
3. Sendok atau tongkat besi
4. Lilin dan korek api
B. Langkah percobaan :
1. Gantung beban pada seutas jaret
2. Panaskan karet pada api lilin (panas daru api jangan sampai
membuat karet putus)
3. Amati perubahan pada karet
103
C. Eksplorasi :
Beban akan terangkat Ketika karet dipanaskan, mengapa?
D. Penjelasan :
Menutut fisika hampir semua benda jika dipanaskan akan
memuai (volumenya bertambah besar) namun benda benda
tertentu seperti karet akan mengerut (voluenya mengecil)
101. Meletakkan Es Batu

A. Alat dan bahan :
1. Es batu
2. Garam
3. Air
4. Benang yang tebal
5. Mangkok
1. Tuangkan air kedalam mangkok
2. Masukkan es batu, pastikan esbatu mengapung
3. Letakkan seutas tali diatas es batu
4. Taburkan garam diatas esbatu
5. Diamkan 15 detik lalu angkat tali
C. Eskplorasi :
Es batu akan terangkat mengikuti benang mengapa?
D. Penjelasan :
Air mempunyai titik beku pada suhu nol derajat celcius, pada
saat kita menaburkan garam diatas es, maka titi beku es batu
akan menurun, dan berada di bawah nol derajat celcius, karena
es tidak bisa menjadi lebih dingin dari titik bekunya, maka es
batu mulai mencair dan membentuk sebuah genangan air lalu air
tersebut akan masuk ke pori pori benang yang menyebabkan tali
menjadi basah.
104
102. Ilusi Air
A. Alat dan bahan :
1. Gelas kaca
2. Dua gambar panah dalam satu kertas
3. Air
1. Letakkan gambar panah diluar gelas
2. Tuangkan air ke dalam gelas kaca
C. Eksplorasi :
Gambar pana akan berbelok arah, mengapa?
D. Penjelasan :
Gelas kaca tersebut bisa dikatakan transparan sehingga
kedua anak panah tetap menunjuk ke kiri. Dengan air di
dalamnya, gelas kaca akan bertindak seperti lensa cembung
(bagian tengah lebih tebal dari) yang menghasilkan bayangan
yang terbalik bila dilihat pada jarak di luar titik fokusnya. Untuk
gelas minum standar, jarak titik fokusnya cukup pendek
sehingga mudah untuk melakukan percobaan ini.
103. Rangkaian Seri

A. Alat dan bahan :
1. Kabel
2. Bola lampu keci (lampu senter) 3 buah
3. Baterai besar 3 biji
4. Sterovoam
105
5. Plaster
6. Doble tipe
7. Gunting / cuter
B. Cara kerja :
1. Siapkan alat alat yang digunakan untuk praktikum
rangkaian seri.
2. Potong gabus menjadi dua bagian dan diberi nama ragkaian
listrik seri
3. Ketiga baterai disusun menjadi satu diberi penyangga
plaster agar tidak lepas
4. Kabel lampu dan baterai mulai dirangkai menjadi rangkaian
listrik seri
5. Kemudian praktikkan dengan menyalakan semuan lampu
6. Lalu salah kabel dilepas dari baterai
7. Amati apa yang terjadi pada lampu
C. Penjelasan :
Rangkaian seri terdiri dari dua atau lebih beban listrik
yang dihubungkan ke satu daya lewat satu rangkaian. Rangkain
litrik seri apabila salah satu lampu dimatikan maka lampu yang
lain akan ikut mati.
104. Rangkaian Paralel

A. Alat dan bahan :
1. Kabel
2. Bola lampu keci (lampu senter) 3 buah
3. Baterai besar 3 biji
4. Sterovoam
5. Plaster
6. Doble tipe
7. Gunting / cuter
106
B. Cara kerja :
1. Siapkan alat alat yang digunakan untuk praktikum
rangkaian paralel
2. Potong gabus menjadi dua bagian dan diberi nama ragkaian
listrik paralel
3. Ketiga baterai disusun menjadi satu diberi penyangga
plaster agar tidak lepas
4. Kabel lampu dan baterai mulai dirangkai menjadi rangkaian
listrik paralel
5. Kemudian praktikkan dengan menyalakan semuan lampu
6. Lalu salah kabel dilepas dari baterai
7. Amati apa yang terjadi pada lampu
C. Penjelasan :
Rangkaian paralel merupakan salah satu yang memiliki
lebih dari satu bagian garis edar untuk mengalirkan arus.
Rangkaian parallel apabila salah satu lampu dimatikan, maka
lampu yang lain tidak ikut mati, lampu yang lain akan tetap
menyala.
105. Lilin Jungkat Jungkit

A. Alat dan bahan
1. Jarum pentul 1 buah
2. Lilin 1 buah
3. Cutter 1 buah
4. Korek 1 buah
5. Gelas 2 buah
6. Tang buaya 1 buah
1. Gunakan pisau atau cutter untuk meotong bagian bawah
lilin.
2. Kupas lilinnya pada bagian yang sudah dipotong,
usahakan benang sumbu lilin tidak terpotong.
107
3. Perkirkan dan tandai posisi kesetimbangan / titik berat
lilin.
4. Ambil jarum yang kemudian dipanaskan oleh korek
api.
5. Setelah suhu jarum cukup panas, tusuk segera lilin
ditempat yang telah ditandai.
6. Ambil 2 gelas sebagai tempat ditaruhnya lilin ini.
7. Dahulukan menyalakan api dbagian lilin yang tampak
lebih berat.
8. Setelah mulai seimbang nyalakan sumbu lilin lainnya.
9. Amati gerak lilin
C. Explorasi
Lilin terus menyala, dan bergerak jungkat jungkit
mengapa.?
D. Penjelasan
Menurut fisika prinsip neraca kesetimbangan adalah
ketika berat / massa benda masing masing sama, neraca
menunjukkan seimbang. Jika tidak sama lengan neraca akan
berputar kearah berat / massa yang lebih besar. Percobaan
lilin jungkat jungkit ini memperlihatkan prinsip neraca
kesetimbangan. Api lilin membakar dan melelehkan lilin,
hingga menetes, terjadi pengurangan massa lilin sebelah
kanan, sehingga gerak lilin berputar ke arah kiri
(berlawanan jarum jam). Selanjutnya api lilin sebelah kiri
melelehkan lilin dan sebagian massa lilin jatuh menetes
mengakibatkan massa lilin sebelah kiri berkurang. Keadaan
ini menyebabkan lilin tidak dalam posisi seimbang. Lilin
sebelah kanan lebih besar massanya menyebabkan lilin akan
bergerak ke kanan (berputar searah jarum jam). Setelah
berputar jarum jam, proses yang sama pada lilin sebelah
kanan yaitu menetes dan terjadi pengurangan massa. Ini
berakibat lilin akan segera berputar ke arah sebelah kiri
108
(berlawanan jarum jam) proses yang bergantian ini
menyebabkan gerak lilin seperti permainan jungkat jungkit.
106. Simpul air

A. Alat dan bahan
1. Botol bekas minuman ringan 1 buah
uk 1,5 L
2. Pin jarum 1 buah
3. Air 1 buah
1. Isi botol plastik dengan air hingga penuh
2. Lubangi botol pada bagian bawah, 6 lubang yang
berdekatan.
3. Amati hasilnya.
C. Eksplorasi
1. Apa yang terjadi jika jari tangan kita menghalangi aliran
arus air yang memancar?
2. Apa yang terjadi jika pancaran air berbentuk simpul
(lubang ditahan bersama) lalu dilepaskan.
D. Penjelasan
Menurut fisika, air memancar dari dinding lubang
dikarenakan adanya tekanan air dari dalam botol. Jika aliran
air ini dihalangi jari di depan dekat lubang, maka aliran air
yang memancar akan membentuk simpul aliran air.
Pancaran aliran air berbentuk simpul ini dapat bertahan
dikarenakan air memiliki gaya tarik antara molekul-
molekulnya dan pengaruh gaya tegang permukaannya. Jika
lubang ditutup serentak dengan jari lalu dibuka kembali
dengan cepat, aliran air tidak membentuk simpul.
109
107. Dinding Botol Yang Tembus Udara
A. Alat dan bahan
1. Botol besar 1 buah
2. Lilin 1 buah
3. Korek 1 buah
4. Meja 1 buah
1. Letakkan lilin dan botol seperti gambar.
2. Tiup dengan arah menuju botol.
C. Eksplorasi
Api lilin yang berada dibelakan botol akan padam
seola olah angin menembus botol, mengapa.?
D. Penjelasan
Menurut fisika, saat meniup udara kearah botol, aliran
udara akan terbagi dan menempel ke sisi botol. Aliran yang
menempel menelusuri dinding luar botol akan bergabung
lagi dibelakang botol dengan besar kekuatannya tiup yang
hampir sama dengan tiupan semula.
108. Sehelai Kertas Yang Berat

A. Alat dan bahan
1. Penggaris kayu 30cm atau papan triplek 1 buah
uk 20cm x 30cm
2. Kertas Koran 1 lembar
3. Kertas HVS 3-4 lembar
4. Meja 1 lembar
1. Letakkan kertas Koran di atas meja.
2. Sisipkan penggaris atau papan triplek diantara kertas dan
meja.
110
3. Ayunkan tangan cukup kuat seolah olah ingin
mencongkel kertas diatas meja.
C. Eksplorasi
Ada kemungkinan triplek atau kayu patah, mengapa
kertas terasa berat?
D. Penjelasan
Menurut fisika, tekanan udara menekan ke segala
arah. Dalam kasus ini kertas di atas meja mendapat tekanan
udara dari bagian atas. Saat tangan di ayunkan cepat untuk
mencongkel kertas, bagian bawah kertas seolah olah
menjadi vakum atau tidak ada tekanan, inilah yang
menjadikan kertas terasa berat – sulit untuk di congkel
papan.
109. Batu Bata Dan Benang

A. Alat dan bahan
1. Batu bata 1 buah
2. Benang 1 buah
3. Statif yang kuat 1 buah
1. Ikat batu bata dan benang.
2. Gantungkan / ikat seperti gambar
Percobaan pertama
 Tarik ujung benang dengan lambat, perhatikan yang
terjadi.
Percobaan yang kedua
 Tarik ujung benang dengan cepat
C. Eksplorasi
Pada percobaan pertama, tali bagian atas akan putus,
sedangkan percobaan kedua tali bagian bawah akan putus,
mengapa?
111
D. Penjelasan
Menurut fisika, benda memiliki kelembaman yaitu
kemampuan untuk mempertahankan keadaan geraknya.
Percobaan kedua Ketika tali ditarik cepat / menghentak, tali
bagian bawah akan putus dahulu karena beban batu
memiliki kelembaman yang mempertahankan keadaan
diamnya. Sedangkan tali di bagian atas terlindungi. Ketika
tali ditarik pelan, tali bagian atas mengalami tegangan lebih
besar dari pada tali bagian bawah. Karena harus melawan
tegangan tali bagian bawah dan beban batu bata.
110. Memindahkan Koin Dengan Tiupan

A. Alat dan bahan
1. Koin 1 buah
3. Air 1 buah
1. Letakkan koin ringan di meja
2. Letakkan gelas miring di dekatnya
3. Tiup bagian atas koin
4. Amati gerak koin
C. Eksplorasi
 Koin akan melompat dan dapat masuk kedalam
gelas, mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, udara yang bergerak cepat,
tekanannya menjadi berkurang. Keadaan ketika ditiup,
udara yang kita tiupkan akan mengurangi tekanan di atas
koin sehingga koin terangkat ke atas. Gaya angat ditambah
dengan gaya dorong udara yang kita tiup akan membawa
koin ke dalam gelas.
112
111. Uang Logam Dan Kartu Nama
A. Alat dan bahan
1. Koin uang logam 1 buah
3. Kartu nama 1 buah
1. Taruh selember kartu nama di atas gelas.
2. Letakkan uang logam di atas kartu nama.
3. Senti/jentikkan dengan jari kartu nama.
4. Amati koin logam.
C. Eksplorasi
Koin logam jatuh kedalam gelas, tidak ikut bergerak dengan
kartu nama, mengapa,?
D. Penjelasan
Menurut fisika, suatu benda cnderung
mempertahankan posisinya,. Uang logam berusaha
mempertahankan posisinya sehingga ia tidak terseret oleh
gerakan katu dan akhirnya jatuh ke dalam gelas.
112. Menggelembungkan Balon

A. Alat dan bahan
1. Balon 1 buah
2. Tabung Erlenmeyer 1 buah
3. Tabung gelas besar 1 buah
4. Es 1 buah
5. Air panas 1 buah
1. Isi tabung Erlenmeyer dengan sedikit air panas
(mendidih).
2. Masukkan badan balon kedalam Erlenmeyer dan
pasangkan mulut balon tepat di mulut Erlenmeyer.
113
3. Kemudian pindahkan tabung Erlenmeyer ke tabung
gelas yang telah diisi oleh es dan air.
C. Eksplorasi
Tunggu beberapa saat, balon akan menggelumbung
di dalam tabung Erlenmeyer, mengapa?
D. Penjelasan
Ketika botol Erlenmeyer diisi sedikit air panas,
sebagian air panas akan menguap. Uap air panas yang
terbentuk “memuai” dan mendesak udara dingin dalam
botol ,Saat dipasang balon pada tabung Erlenmeyer, udara
pada tabung adalah uap air panas. Ketika tabung
Erlenmeyer dimasukkan ke dalam gelas besar berisi air
dingin, udara panas dalam tabung Erlenmeyer mengkerut.
Ini menyebabkan tekanan udara dalam tabung Erlenmeyer
berkurang. Karena tekanan udara di dalam Erlenmeyer lebih
kecil dari tekanan udara luar. Maka udara luar akan
menekan balon sehingga balon menggelembung di dalam
botol. Erlenmeyer dapat diganti dengan botol kaca biasa.
113. Air Mancur Boyle

A. Alat dan bahan
1. Botol aqua besar 1 buah
2. Selang 2 buah
3. Wadah 2 buah
4. lem 1 buah
B. Cara kerja
1. Lubangi pada bagian atas dan bawah pada aqua
2. Masukkan selang panjang pada lubang atas lalu lem
supaya tidak bocor
3. Masukkan selang pendek pada lubang bawah lalu lem
supaya tidak bocor
114
4. Kemudian siapkan wadah dibawah selang panjang yang
sudah berisi air yang akan disedot ke atas
5. Tutup selang bawah kemudian isi botol dengan air
secukupnya
6. Tutup botol aqua
7. Kemudian lepas selang bawah yang ditutup
C. Penjelasan
Pada saat botol diatas di isi air, maka air akan
mengalir ke botol bawah, dan tekanan botol bawah menjadi
lebih lebih besar dibandingkan tekadan di luar botol.
Kemudian tekanan akan dilanjutkan ke botol tengah
sehingga menjadi besar. Maka terjadilah air mancur. Dan
menjadi salah satu tentang hukum boyle.
114. Siklus Air

A. Alat dan bahan
1. Air Secukupnya
2. Pewarna 1 buah
3. Plaster 1 buah
4. Tusuk sate 1 buah
5. Spidol 1 buah
6. Gunting 1 buah
7. Kantong plastik 1buah
B. Cara kerja
1. Membuat skema pada plastik tentang siklus aitr
2. Campurkan air dengan pewarna, lalu masukkan kedalam
plastik
3. Tempelkan tusuk sate pada bagian atas plastik, lalu
gulung sampai bagian dalamnya mengembung
4. Plaster atas plastik supaya tidak lepas
5. Air yang dimasukkan ke dalam plastik akan mengalami
penguapan
115
C. Penjelasan
Siklus air adalah sirkulasi air yang menggambarkan
pergerakan molekul air dari atmosfer ke bumi dan
sebaliknya, yg tidak pernah berhenti sehingga membentuk
rangkaian melingkar perjalanan molekul air di bumi yang
di sebut siklus. Ada 3 proses siklus air yaitu, evaporasi,
kondensasi dan presipitasi.
115. Kotak Cahaya

A. Alat dan bahan
1. Sterofom 1 buah
2. Kardus 1 buah
3. Kertas kilat 1 buah
4. Flanel 1 buah
5. Origami 1 buah
6. Lem tembak 1 buah
7. Gunting 1 buah
8. Penggaris 1 buah
9. Cutter 1 buah
10. Lem 1 buah
11. Lidi 1 buah
12. Senter 1 buah
13. Cermin 1 buah
1. Potong strofom sesuai ukuran
2. Buat judul dari kain flanel, jiplak tulisan dan gunting
3. Buat 2 lembar papan persegi dari kertas kilat, kemudian
lubangi bagian tengah papan persegi.
4. Buat papan penyanggah papan agar tidak tumbang
5. Buat bunga dari flanel
6. Gunting flanel dengan uk 10x3 cm, kemudian lipat
menjadi 2 dan lem sisi kain serta gunting
116
7. Ambil lidi dan lilitkan kain yang telah digunting
8. Membuat rumput
9. Membuat awan dari kertas origami
10. Membuat gambar jamur
11. Letakkan semua hiasan di atas dinding kotak
12. Rekatkan setiap sisi kotak
13. Rekatkan kardus persegi pada alas lalu lem
14. Tempel di strofom bunga yang telah dibuat
C. Penjelasan
Menurut fisika, sifat cahaya ada empat yaitu, cahaya
merambat lurus, cahaya menembus benda bening, cahaya
dapat di pantulkan dan cahaya di biaskan.
116. Baterai Kentang

A. Alat dan bahan
1. Satu kentang.
2. Paku galvanis.
3. Koin tembaga (anda mungkin harus mencari koin lama)
4. Dua jepit buaya dengan penjepit di kedua ujungnya.
5. Voltmeter.
1. Tancapkan paku galvanis ke bagian tengah
kentang. Dorong paku ke dalam kentang sampai nyaris
mencapai sisi yang lain.
2. Tutup permukaan area kerja dengan plastik atau koran
sehingga cairan kentang tidak ke mana-mana.
3. Sisipkan koin tembaga ke dalam kentang sekitar 2,5 cm
dari paku galvanis. (Jarak antara paku dan koin tidak
harus persis 2,5 cm, tetapi usahakan agar keduanya
berdekatan satu sama lain).
117
4. Hubungkan ujung voltmeter pada koin dengan bantuan
jepit buaya. Voltmeter memiliki ujung probe hitam dan
merah.
5. Gunakan penjepit kedua untuk menghubungkan paku
galvanis dengan ujung probe yang lain. Paku galvanis
harus dihubungkan dengan ujung probe hitam.
6. Periksa hasil yang terlihat pada layar voltmeter. Anda
harus melihat sedikit peningkatan voltase.
C. Eksplorasi
Mengapa kentang baterai bisa menghasilkan listrik
D. Penjelasan
Baterai menghasilkan listrik dengan memindahkan
elektron bolak-balik di antara dua pelat logam. Kentang
mengandung asam fosfat, yang dapat berfungsi sebagai
larutan kimia yang diperlukan untuk mengangkut elektron
bolak-balik di antara pelat logam.
117. Es Yang Berenang Ketepian

A. Alat dan bahan:
1. Es batu. 1 balok
2. Mangkuk 1 buah
3. Air hangat
1. Masukkan es batu dalam mangkuk yang berisi air hangat.
2. Posisikan es batu di daerah tengah atau pusat mangkuk.
3. Amati pergerakan es.
C. Eksplorasi:
Mengapa es batu bergerak menepi?.
D. Penjelasan:
Menurut fisika, air pada suhu 4c mempunyai massa
jenis lebih besar. Air dengan massa jenisnya lebih
besar,ketika es bersuhu 0cmasukkan ke dalam air hangat, es
118
ini akan menyerap kalor dan air hangat sehingga mengalir
menjadi dengan suhu 0°C Air bersuhu 0°C ini kemudian
menyerap kalor dengan dari air hangat,sehingga suhunya
naik. Ketika mencapai suhu 4c, massa jenis air lebih besar
daripada massa jenis air hangat di sekelilingnya, sehingga
air membentuk aliran air.Aliran ini akan mendorong sisa es
batu ke tepi mangkuk.
118. Kecepatan Membakar Kertas

A. Alat dan bahan
1. Beberapa lembar kertas
2. Lilin dan korek api
1. Percobaan pertama
a. Dekatkan selembar kertas pada api lilin
b. Amati kecepatan terjadinya kertas terbakar
2. Percobaan kedua
a. Gulung kertas dengan ketat dan padat
b. Dekatkan dengan api lilin dan bakar
C. Eksplorasi
Mengapa gulungan kertas padat tidak mudah cepat terbakar
D. Penjelasan:
Menurut fisika, benda dapat terbakar jika mendapat
panas yang cukup tinggi dan oksigen yang cukup banyak.
Kertas yang berupa lembaran mudah terbakar karena seluruh
bagian kertas berhubungan langsung dengan udara yang
mengandung oksigen.
119
119. Kincir Air
A. Alat dan bahan:
2. Wadah persegi panjang 1 buah
3. Tutup botol bekas 1 buah
4. Sendok plastik 6 buah
5. Cutter 1 buah
6. Lim tembak 2 buah
7. Hot melt glue
1 buah
gun/tembak lem
8. Stik eskrim 1 pcs
9. Sedotan 2 buah
10. Air
11. Kawat kecil 1 buah
12. Gunting 1 buah
3. Kemudian sambungkan dengan tutup botol yang
sudah di belah menggunakan lem tembak
6. Kemudian satukan dengan pinggir kaki kursi persegi
empat dan bentuklah menjadi pitagoras
7. Masukkan kawat dengan ukuran 4 cm ke 2 stikyang
sudah di lubangi
8. Kemudian kasih 1 lubang di bagian samping bawah
botol dan di samping atas botol
9. Potong sedotan menjadi ukuran 2 cm kemudian
masukkan kelubang yang di samping bawah botol
120
10. Kemudian kasih lem tembak untuk menyatukan
sedotan dan botol tersebut
11. Dan potong bagian atas sedotan sekitar 2 cm
kemudian masukkan ke lubang yang di samping atas
botol
persegi empat
14. Letakkan tutup botol yang sudah disatukan dengan
sendok kemudian lubangi tengah botol dan masukkan
kawat ke lubang botol
15. Kemudian kasih pengganjal dari 1potongan stik agar
tutup botol tidak lepas
C. Langkah percobaan:
1. Masukkan air kewadah secukupnya
2. Masukkan air ke botol secukupnya
3. Kemudian arahkan lubang air yang di samping bawah ke
sendok/kincir air sampai kincir air bergerak dengan
sendirinya.
D. Eksplorasi:
Kenapa air bisa menggerakan kincir?
E. Penjelasan
Menurut fisika Energi merupakan kemampuan untuk
melakukan gerak. Air yang mengalir mempunyai energi
untuk menggerakkan benda. Kincir air merupakan suatu alat
yang berputar karena adanya aliran air yang melewati kincir
sehingga kincir berputar. Putaran kincir ini dimanfaatkan
untuk menggerakkan generator listrik.
121
120. Mana Yang Lebih Lama Menyimpan
Panas
A. Alat dan bahan
1. Air susu
2. 2 cangkir kopi panas
Percobaan pertama dan kedua dilakukan bersamaan
waktunya
a. Siapkan secangkir kopi panas
b. Msukkan susu pada secangkir kopi panas.
c. Biarkan selama lima menit.
2. Pecobaan kedua
a. Siapakan secangkir kopi panas
b. Biarkan selama lima menit
c. Masukkan susu pada secangkir kopi tersebut
C. Eksplorasi
Mengapa terjadi perbedaan suhu
D. Penjelasan
Menurut fisika, semakin panas suatu benda,maka
akan semakin cepat panasnya menghilang. Penambahan
susu diawal, kemudian didiamkan,banyak mengurangi suhu
kopi, Sehingga menjadi dingin dengan lambat. Pada
percobaan kedua, setelah didiamkan selama lima menit,kopi
menjadi lebih dingin,ketika kita akan menambahkan susu,
suhu akan bertambah rendah
121. Memisahkan Lada dan Garam

A. Alat dan Bahan
1. Piring kosong 1 buah
2. Garam 2 sendok
122
3. lada halus 1 sendok
4. Sisir plastik 1 buah
1. Tempatkan 2 sendok makan garam ke piring kosong.
2. Tambahkan 1 sendok lada halus ke garam dan aduk
perlahan-lahan supaya tercampur rata. Ambil sisir
plastik yang bersih dan gosokan ke rambut kita.
Letakan sisir di atas garam dan lada dan amati apa yang
terjadi.
C. Eksplorasi
Mengapa lada dan garam terpisah
D. Penjelasan
Percobaan ini menggunakan prinsip dasar listrik
statis. Dengan menggosok sisir ke rambut kita, itu berarti
sisir menerima muatan statis. Listrik statis menyebabkan
butiran merica, yang lebih ringan dari butiran garam untuk
melompat ke sisir.
122. Merobek Kertas

A. Alat dan bahan
1. Kertas 1 buah
2. Gunting 1 buah
1. Ambil sehelai kertas lalu gunting dan tandai a b dan c
2. Tarik a da b secara serentak
3. Dapatkan a dan b terpisah dari c secara bersamaan
C. Eksplorasi
Mengapa tidak merobek kertas secara bersamaan?
D. Penjelasan
Menurut fisika, gaya menyebabkan benda bergerak.
Benda ringan akan lebih mudah bergerak dibanding dengan
benda berat. Kertasa dan btidak pernah sama beratnya
123
seberapapun hati-hatinya kita menggunting. Perbedaan berat
ini menyebabkan kertas yang lebih ringan, bergerak atau
tersobek terlebih dahulu
123. Rangkaian Seri Dan Paralel Lampu

A. Alat dan bahan:
1. Lampu LED atau pijar
2. Baterai -3 -9 volt
3. Kabel
1. Susunlah rangkaian seperti gambar .
2. Gambar sebelah kiri adalah rangkayan paralel lampu
dan gambar sebelah kanan adalah rangkayan seri lampu.
C. Explorasi:
Lampu yang di susun paralel akan menyala dengan terang
dan lampu yang di susun seri menyala redup mengapa?
D. Penjelasan:
Jika ada sumber tegangan pada rangkayan tertutup maka
akan ada arus listrik. Arus listrik akan bergerak dari
tegangan yg lebih tinggi ke tegangan yang lebih rendah.
Lampu adalah hambatan listrik. Pada rangkayan paralel,
arus listrik melewati hambatan lebih kecil karena lintasan
arusnya terbagi. Sebaliknya pada rangkayan seri,
hambatanya lebih besar. Akibatnya, lampu pada rangkayan
paralel akan menyala lebih terang dang yang seri akan lebih
redup.
124. Pemantulan Cahaya

A. Alat & bahan
1. Cermin Persegi 2 buah
2. Kayu 1 buah
124
3. Lem China/tembak 1 buah
4. Kardus 1 Buah
1. Siapkan bidang dengan menggunakan kardus
2. Kardus di potong sesuai dengan keinginan
3. Ambil dua cermin dengan kedua sisi yang berbentuk L
dikasih lem china
4. Tempelkan kedua sisi tersebut pada bidang dan pada
cermin satunya
5. Ditengah sudut 2 cermin tersebut tempelkan kayu
C. Eksplorasi
Mengapa benda yang didepan kaca terlihat menjadi 4 ?
D. Penjelasan
Terjadi perubahan arah rambat cahaya ke arah sisi
“medium” asalnya, setelah menumbuk antar muka dua
medium, makanya benda yang ada didepan cermin terlihat
seperrti aslinya
125. Keping Warna Menjadi Putih

A. Alat dan Bahan
1. Karton putih
2. Spidol warna
3. Gunting
4. Tali Kasur
5. Paku/peniti
1. Warnai karton putih dengan 7 warna seperti yang
terdapat pada Pelangi (merah, jingga, kuning, hijau,
biru, nila, dan ungu) seperti pada gambar
2. Guntinglah dengan bentuk lingkaran
3. Kemudian tusuk dua lubang dengan paku/peniti
seperti gambar
125
4. Rangkailah tali seperti pada gambar
5. Putarlah piringan warna, perhatikan warna apa yang
terlihat
C. Eksplorasi
Ketika diputar cepat, piringan tampak berwarna
putih. Mengapa ?
D. Penjelasan
Menurut fisika, warna putih sebenarnya terdiri atas
berbagai macam warna. Ketika karton diputar dengan cepat,
ke 7 warna pada karton seolah-olah bersatu membentuk
warna putih.
126. Gelas Kimia Yang Menghilang

A. Alat dan Bahan
1. Gelas kimia kecil
2. Gelas kimia besar
3. Minyak Wesson
1. Letakkan gelas kimia kecil ke dalam gelas kimia besar
2. Tuangkan minyak wesson ke dalam kedua gelas
C. Eksplorasi
Perhatikan, gelas kimia kecil akan hilang. Cobalah
dengan minyak goreng jenis yang lain lalu bandingkan.
Mengapa ?
D. Penjelasan
Menurut fisika, dua benda yang indeks biasnya
sama, akan kelihatan seperti satu benda. Indeks bias
minyak Wesson sama dengan indeks bias gelas kimia kecil.
Akibatnya gelas kimia kecil tidak terlihat. Sedangkan
minyak Wesson terlihat.
126
127. Sinar Matahari Dan Air
A. Alat dan Bahan
1. Air
2. Botol spray/selang semprotan
1. Di hari panas, berdirilah diatas bangku membelakangi
matahari
2. Siram udara dengan air menggunakan spray. Jika
menggunakan selang, sempitkan bagian mulut selang
hingga semburan air menjadi butiran halus kecil.
C. Eksplorasi
Pada sudut tertentu, di daerah butiran kecil air kamu
akan melihat pelangi. Mengapa ?
D. Penjelasan
Menurut fisika, cahaya matahari terdiri atas
bermacam-macam warna. Melalui proses pembiasaan,
butir-butir air mampu memisahkan warna-warna ini,
sehingga jadilah pelangi. Pengamat melihat pelangi, warna
merah selalu berada di bagian atas dan ungu di bagian
bawah.
128. Gaya Gesek

A. Alat dan bahan
1. 2 papan kardus
2. Kertas minyak
3. Amplas
4. 2 karton tebal
5. Penggaris
6. Klip
7. 2 koin
8. Penggaris
127
B. Langkah kerja
1. Ambil 1 papan kardus, lekatkan kertas minyak yang
ukurannya sama dengan kardus menggunakan klip
kertas yang dipasang di tepi kardus dan pastikan kertas
tidak jatuh dari kardus.
2. Lekatkan amplas pada kardus yang satunya dengan
menggunakan klip kertas di tepi kardus dan pastikan
amplas tidak jatuh dari kardus.
3. Potong 2 kertas karon dengan panjang 23 cm
4. Siapkan 2 koin, ambil 2 papan kardus yang sudah di
lapisi.kemudian miringkan dengan ketinggian yang
sama dengan bantuan karton yang sudah di potong tadi
5. Letakkan koin pada masing-masing papan kardus di
bagian ujung, kemudian lepaskan koin secara
bersamaan,
6. Amati kedua laju koin tersebut pada papan amplas dan
papan kertas minyak
C. Eksplorasi
Kenapa laju dari papan yang licin dan papan yang
kasar berbeda?
D. Penjelasan
Gaya gesek dipengaruhi oleh permukaan, semakin
licin permukaan maka gaya gesek yang dihasilkan semakin
kecil begitupun sebaliknya, semakin kasar permukaan maka
gaya gesek yang dihasilkan semakin besar.
129. Pembiasan Cahaya

A. Alat dan bahan
1. Gelas kaca
2. Pensil
3. Air
128
1. Tuangkan air kedalam gelas
2. Masukkan pensil ke dalam gelas yang sudah berisi air
C. Eksplorasi
Mengapa pensil yang di masukkan ke dalam gelas
sperti patah dan lebih besar?
D. Penjelasan
Karena cahaya merambat melalui dua medium yang
berbeda yaitu dari udara ke air maka cahaya tersebut
mengalami pembiasan atau pembelokan sehingga pensil
terlihat seperti patah dan lebih besar.
130. Titik Berat Tubuh Manusia

A. Alat dan Bahan :
3 anak atau orang yang memiliki tinggi rata-rata sama
a) Berdiri dan pegang kedua bahumu
b) 2 orang yang lain mengangkat dengan cara
memeganglengan siku.
2. Percobaan kedua :
a) Berdiri dan turunkan lengan
b) 2 orang yang lain mengangkat dengan cara
memegang lengan siku
C. Eksplorasi
Mengapa percobaan kedua, tubuh lebih mudah diangkat?
D. Penjelasan :
Menurut fisika, beda lebih mudah diangkat didekat
pusat massanya. Pusat massa manusia beda disekitar
pinggung. Pada posisi A, gaya angkat jauh dari pusat massa
129
sehingga orang sukar terangkat. Pada posisi B, gaya angkat
lebih mudah pusat massa sehingga orang mudah terangkat.
131. Sia-Sia Menyedot Air

A. Alat dan bahan :
1. Sedotan dua buah
2. Air
3. Gelas
1. Letakkan dua sedotan dimulut.
2. Letakkan pangkal satu sedotan didalam gelas. Sedangkan
pangkal yang lain berada diluar gelas (lihat gambar).
3. Coba sedot air dalam gelas.
C. Eksplorasi :
Air tidak dapa tersedot. Mengapa ?
D. Penjelasan :
Menurut fiska air dapat terhisap oleh mulut jika ada
perbedaan tekanan yang cukup besar antara kedua ujung
sedotan. Sedangkan A membuat tekanan dimulut hampir sama
dengan tekanan digelas. Akibatnya air sukar naik.
132. Aksi Reaksi Pada Kendaraan Mobil

A. Alat dan bahan :
1. Mobil mainan – berpegas (pilih mobil mainan yang cukup
berat
2. Kaleng minuman ringan (2 buah)
3. Papan penggaris kayu
1. Taruh penggaris plastik di atas 2 kaleng minuman.
2. Tarik mundur mobil mainan, lalu tahan roda belakangnya.
3. Taruh mobil mainan di atas penggaris.
4. Kaleng bergerak ke arah yang berlawanan.
130
C. Eksplorasi:
Mengapa kaleng bergerak ke arah yang berlawanan?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, ada aksi ada reaksi. Ban mobil mainan
berputar karena melepaskan energi pegas dari "mesinnya".
Arah putaran roda mobil ini menyebabkan reaksi papan

kayu bergerak berlawanan dengan arah gerak roda mobil. Gerak
papan kayu ini menyebabkan kaleng berputar berlawanan
dengan arah putar roda mobil
133. Titik Berat

A. Alat dan bahan
1. Penggaris Panjang
2. Lilin mainan
a. Percobaan pertama
a) Ambil sebuah penggaris 30 cm
b) Letakkan kedua unjungnya masing2 dia atas kedua
jari telunjuk
c) Kemudian, gerakkan kedua jari saling mendekati
tanpa membuat penggaris jatuh.kedua jari akan
bentemu dititik tengah, yaitu di titik 15cm.
b. Percobaan kedua
a) Tambahkan beban di salah satu ujung penggaris.
b) Gerakkan kedua jari saling mendekati kedua jari
akan bertemu di titik yg dekat beban
131
C. Eksplorasi:
Mengapa ada perbedaan tempat titik temu antara kedua jari
tangan?
D. Penjelasan:
Menurut fisika, ketika beban belum diletakkan, titik berat
penggaris akan selalu berada ditengah tengah. Oleh sebab itu,
ketika jari akan bertemu di tengah-tengah tempat titik berat
sistem berada. Agar sistem tetap berada dalam kesetimbangan
Ketika di salah satu ujung penggaris di beri beban, titik
berat sistem akan bergeser ke titik yg dekat dengan beban. Oleh
sebab itu, agar tetap setimbang kedua jari akan bertemu di titik
berat tersebut
134. Api Dalam Tabung Gelas Yang Berputar

A. Alat dan bahan :
1. Mistar/penggaris berukuran 100 cm
2. Paku
3. Penyangga kayu
4. 2 tabung gelas
5. 2 lilin
6. selotip lebar
1. Susun penggaris Dan penyangga dengan paku di tengah,
sehingga penggaris dapat diputar.
2. Pasang 2 tabung gelas pada ujung-ujung penggaris
( gunakan selotip lebar)
3. Tempatkan lilin pada masing-masing tabung gelas
4. Nyalakan lilin
5. Putar papan
6. Amati lilin
C. Eksplorasi
Nyala lilin akan mengarah ke pusat putaran Mengapa?
132
D. Penjelasan
Menurut fisika benda yang berputar mengalami gaya
dengan arah keluar yang disebut gaya sentrifugal. Ketika meja
atau balok kayu diputar, udara yang berada di dalam tabung
akan terdorong ke arah luar putaran akibat gaya sentrifugal.
Akibatnya, udara akan menumpu lebih banyak di sisi luar
tabung atau Gelas Kaca. udara ini yang mempunyai tekanan
lebih besar akan mendorong api lilin sehingga arah nyala api
lilin masuk ke dalam pusat putaran.
135. Menahan Air Dalam Sedotan

A. Alat dan bahan :
1. Sedotan
2. Air
3. Gelas
1. Celupkan sedotan ke dalam air di gelas
2. Tutup ujung sedotan dengan jari
3. Angkat sedotan keatas
C. Eksplorasi :
Air tidak tumpah, Mengapa?
D. Penjelasan :
Menurut fisika. udara memiliki tekanan. tekanan udara
dalam rongga sedotan pada keadaan tidak tertutup, memiliki
nilai tekanan udara yang sama dengan di luar rongga sedotan.
ketika jari menutup ujung atas sedotan, tekanan udara dalam
sedotan sama tekanan udara luar
Saat sedotan diangkat, air dalam sedotan cenderung turun
ke bawah akibat gravitasi Bumi, volume udara dalam sedotan
akan bertambah yang mengakibatkan tekanan udara dalam
sedotan berkurang.
133
Karena tekanan udara di luar sedotan lebih besar daripada
tekanan udara dalam sedotan maka air yang berada dalam
sedotan tidak akan tumpah atau tidak keluar sedotan. jika jadi
dilepas dari ujung atas sedotan, Udara akan masuk dan
menyebabkan tekanan udara dalam rongga sedotan kembali
menjadi sama dengan tekanan udara di luar sedotan. air akan
jatuh atau keluar dari sedotan
136. Putaran Telur

A. Alat dan bahan :
 2 butir telur ayam
1. Rebus salah satu telur hingga matang
2. Putarlah telur matang dan telur mentah
3. Amati gerak putar masing-masing telur
C. Eksplorasi
Telur matang akan berputar dengan baik sedangkan telur
mentah tidak mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika benda diam cenderung akan tetap diam.
ketika telur mentah diputar, cairan di dalamnya Berusaha tetap
diam. Akibatnya gerakan telur terganggu dan telur tidak
berputar dengan baik
Telur matang
Telur Mentah
134
137. Roket Balon
A. Alat dan Bahan
1. Balon
2. Sedotan
3. Selotip
4. Kertas
5. benang plastik-nilon
6. Gunting
1. Buat selimut silinder dengan kertas A4 titik ujung tepi
kertas disambung menggunakan selotip. Tempelkan dengan
selotip sedotan pada sisi luas selimut silinder
2. Masukkan benang ke dalam sedotan. bentangkan hingga 5
sampai 10 meter
3. Letakkan balon dalam selimut silinder kertas
4. Tiup balon hingga memenuhi isi selimut silinder kertas.
Jepit mulut balon
5. Lepaskan balon amati gerak balon.
C. Eksplorasi
Balon akan melaju mencapai jarak yang cukup jauh, Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, ada aksi pasti ada reaksi. Ketika penjepit
dilepaskan dari mulut balon roket, Udara dari dalam balon akan
keluar dengan cepat. akibat dari aksi udara ini adalah balon akan
melaju dengan cepat sehingga mencapai lintasan yang cukup
Panjang. Jadi, reaksi pada peristiwa ini adalah gerakan balon.
138. Tata Surya

A. Alat dan Bahan :
1. Kardus Bekas ukuran 6. Penggaris
40 x 60 cm 7. Lem kertas
135
2. Gambar Planet tata 8. Kertas manila hitam
surya dan biru
3. Tip X 9. Benang Nilon
4. Isolasi
5. Lakban
B. Cara Pembuatan :
1. Guntinglah gambar planet
2. Gambarlah planet letakkan diatas kardus dan buat pola
3. Guntinglah kardus sesuai pola planet
4. Setelah digunting, tempelkan gambar planet dan pola yang
sudah menggunakan lem kertas
5. Bungkus kardus bekas dengan kerrtas manila warna hitam
6. Buatlah lintasan Tata surya, sebanyak 9 lintasan
7. Tempelkan planet di lintasannya sesuai urutan planet di tata
surya
8. Tempelkan nama-nama planet
C. Penjelasan
Urutan nama dan susunan planet tata surya. Berikut adalah
susunan planet dalam tata surya kita minus planet Pluto yang
sudah diakui sebagai planet kerdil diurutkan dari yang paling
dekat dengan matahari: Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Jupiter,
Saturnus, Uranus. Neptunus jadi tinggal 8 planet
Delapan planet di atas memiliki julukan masing-masing.
Berikut adalah beberapa julukan atau sebutan untuk planet-
planet di atas:
1. Planet terbaru dalam tata surya adalah planet X, disinyalir
seukuran Neptunus akan tetapi belum mengubah susunan
planet dalam tata surya saat ini yang berjumlah 8 Planet ini
ditemukan pada tahun 2015.
2. Planet terkecil dalam tata surya kita adalah Merkurius
dengan diameter sebesar 4.879,4 km atau 0,4 kali dari
diameter Bumi.
136
3. Planet terbesar dalam tata surya adalah Jupiter dengan
diameter sebesar 139.820 km atau sekitar 11,2 kali diameter
Bumi.
Urutan nama dan susunan planet tata surya
Berikut adalah susunan planet dalam tata surya kita
minus planet Pluto yang sudah diakui sebagai planet kerdil
diurutkan dari yang paling dekat dengan matahari:
Merkurius, venus, bumi, mars Jupiter, saturnus, uranus,
neptunus
139. Perubahan Wujud Zat

A. Alat dan bahan
1. Kardus bekas
2. Kertas suko cokelat
3. Kertas karton kuning
4. Prinan gambar (buku, pensil,kayu,balon,balon udara,asap,
susu, air dll)
5. Gunting
6. Penggaris
7. Lem kertas
8. Lakban
1. Guntinglah kardus berbentuk persegi Panjang kira-kira
ukuran 40 cm x 60 cm.
2. Selanjutnya bungkus dengan rapi kardus bekas dengan kerta
suko warna hitam. Lekatkan menggunakan lakban dan lem
kertas
3. Potonglah kertas karton berukuran persegi dan buatlah pola
seperti wadah
4. Siapkan gambar-ambar benda dengan cara mengunting
kertas yang sudah ada gambar benda sesuai pola
137
5. Buatlah kardus berukuran persegi sekitar ukuran 7 cm x 7
cm dan persegi Panjang sebagai pegangan. Bungkus kardus
persegi dengan kertas suko warna hitam dan pegangan
dengan kertas suko warna kuning
6. Selanjutnya tempelkan gambar yang sudah digunting sesuai
pola ke atas kardus persegi Panjang. Begitupun dengan
gambar lainnya
7. Wadah kertas karton yang sudah dibuat tempelkan ke
kardus persegi ukuran 40 x 60 cm menggunakan lem kertas
8. Tempelkan wadah yang sudah dibuat pada alas kardus
9. Letakkan panah dari padat - cair dan gas dan sebaliknya
10. Letakkan keterangan perubahan wujud zat sesuai arah
panah
C. Cara kerja
1. Siswa dapat meletakkan gambar pegangan yang sudah
dibuat sesuai wujud bendanya (wadah pada, cair, gas)
2. Siswa akan mengetahui cara menggolongkan wujud zat
beserta perubahannya
D. Penjelasan
Benda Padat Benda Cair Benda Gas
Ciri – ciri benda Ciri – ciri benda Ciri – ciri benda gas :
padat: cair: • Bentuk dan volumenya
• Bentuk dan • Bentuknya berubah – ubah sesuai
volumenya tetap. berubah – ubah dengan bentuk dan
• Menempati sesuai dengan volume tempatnya.
ruang dan tempatnya, tetapi • Memberikan tekanan ke
memiliki berat. volumenya tetap. segala arah.
• Dapat diubah • Permukaannya • Dapat dimampatkan
dengan cara selalu datar dan dan memiliki berat.
tertentu. menempati ruang. • Secara umum, tidak
138
• Dapat meresap dapat dilihat langsung
melalui celah – oleh mata.
celah kecil. • Contoh benda berwujud
• Memiliki berat. gas: asap, udara dan gas
• Mengalir dari bumi.
tempat yang tinggi
ke tempat yang
lebih rendah.
• Menekan ke
segala arah.
• Dapat melarutkan
berbagai zat.
Benda dapat mengalami perubahan wujud yang disebabkan oleh

1. Suhu, semakin tinggi suhu maka perubahan wujud zat akan
berlangsung lebih cepat
2. Ukuran benda, benda berukuran kecil lebih mudah
mengalami perubahan daripada benda berukuran besar
3. Jumlah zat, zat dengan jumlah lebih banyak akan lebih sulit
mengalami perubahan
Macam-macam perubahan wujud benda:
a) Membeku
Perubahan wujud benda dari cair menjadi padat.
Disebabkan karena adanya pendinginan atau penurunan
suhu. Contohnya air berubah menjadi es apabila
dimasukkan ke dalam lemari es
b) Mencair
Perubahan wujud benda dari padat menjadi cair,
disebabkan karena adanya pemanasan atau kenaikan suhu.
Contohnya es berubah menjadi air apabila dipanaskan pada
ruangan dengan suhu yang cukup tinggi.
139
c) Menguap
Perubahan wujud benda dari cair menjadi gas,
disebabkan karena adnya pemasaan atau kenaikan suhu.
Contohnya adalah air berubah menjad uap pabila
dipanaskan dengan suhu yang cukup tinggi sampai
mendidih kemudian menjadi uap
d) Mengembun
Perubahan wujud benda dari gas menjadi cair
disebabkan karena adanya pedinginan suhu. Contohnya uap
air menjadi air apabila penurunan suhu, misalkan pada saat
pagi hari yang dingin uap air yang dikeluarkan oleh
tumbuhan menjadi air
e) Menyublim
Perubahan wujud benda dari padat menjadi gas.
Contohnya kapur barus di dalam lemari pakaian lalma
kelamaan akan habis karena kamper tersebut berubah wujud
dari padat menjadi gas
f) Deposisi
Perubahan wujud benda dari gas menjadi padat.
Contohnya pada dinding kawah belerang dapat kita lihat gas
belerang berbah menjadi kristal belerang. Hal ini
menunjukkan bahwa benda gas berubah wujud damenjadi
benda padat
140. Gelas Kimia Yang Menghilang

A. Alat dan Bahan
1. Gelas kimia kecil
2. Gelas kimia besar
3. Minyak Wesson
1. letakkan gelas kimia kecil ke dalam gelas kimia besar
2. Tuangkan minyak Wesson ke dalam kedua gelas
140
C. Eksplorasi
Perhatikan, gelas kimia kecil akan hilang. Cobalah dengan
minyak goreng jenis yang lain lalu bandingkan. Mengapa ?
D. Penjelasan
Menurut fisika, dua benda yang indeks biasnya sama, akan
kelihatan seperti satu benda. Indeks bias minyak Wesson sama
dengan indeks bias gelas kimia kecil. Akibatnya gelas kimia
kecil tidak terlihat. Sedangkan minyak Wesson terlihat.
141. Sinar Matahari Dan Air

A. Alat dan Bahan
1. Air
2. Botol spray/selang semprotan
1. Di hari panas, berdirilah diatas bangku membelakangi
matahari
2. Siram udara dengan air menggunakan spray. Jika
menggunakan selang, sempitkan bagian mulut selang
hingga semburan air menjadi butiran halus kecil.
C. Eksplorasi
Pada sudut tertentu, di daerah butiran kecil air kamu akan
melihat pelangi. Mengapa ?
D. Penjelasan
Menurut fisika, cahaya matahari terdiri dari atas bermacam-
macam warna. Melalui proses pembiasaan, butir-butir air
mampu mamisahkan warna-warna ini, sehingga jadilah pelangi.
Pengamat melihat pelangi, warna merah selalu berada dibagian
atas dan ungu di bagian bawah
142. Fluida Dinamis

A. Alat dan bahan
1. Botol bekas air mineral 1500 ml
141
2. Paku
3. Sepidol
4. Sedotan
5. Air
1. Memberi tanda 3 titik pada botol mineral A dengan
ketinggian sama sebagai titik 1, 2, dan 3 menggunakan
spidol.
2. Membuat lubang dengan paku, usahakan lubang memiliki
diameter yang sama.
3. Memberi tanda 1 titik pada botol mineral A dengan
ketinggian sama sebagai titik 1 menggunakan spidol.
4. Memberi tanda pada botol mineral B dengan ketinggian
lebih tinggi dari titik 1 sebagai titik 2 menggunakan spidol.
5. Memberi tanda pada botol B dengan ketinggian lebih tinggi
dari titik 2 sebagai titik 3 menggunakan spidol.
6. Membuat lubang dengan paku, usahakan lubang memiliki
diameter yang sama.
7. Menutup semua lubang dengan jari.
8. Mengisi botol dengan air.
9. Membuka jari pada keempat lubang pada titik 1, amati
kekuatan pancaran air.
10. Mengisi kembali botol dengan air.
11. Seperti langkah 8 membuka jari pada lubang pada titik 2
amati kekuatan pancaran air.
12. Seperti langkah 8 membuka jari pada lubang pada titik 3
amati kekuatan pancaran air.
13. Memasukkan data pada tabel pengamatan.
C. Eksplorasi
Dari sekian bagaimana kecepatan dari ke 4 lubang tersebut ?
Dan mengapa kecepatan lubang ke 4 lebih kecil ?
142
D. Penjelasan
Dari praktikum ini, didapati bahwa lubang keempat atau
lubang yang posisinya paling rendah memiliki laju air yang lebih
cepat dibandingkan dengan yang lain. Hal ini dikarenakan pada
posisi paling rendah, tekanan yang dialaminya lebih besar
daripada posisi paling atas. Sehingga, dengan tekanan yang
besar membuat aliran dari fluida mengalir lebih cepat.
143. Memasukan Balon Ke Dalam Gelas

A. Alat dan Bahan
1. Balon
2. Gelas
3. Pensil
1. Balon ditiup hingga berukuran sedang (tidak terlalu besar
atau terlalu kecil). Kemudian kita ikat. Sekarang coba
masukkan ke dalam gelas.
2. Sekarang, gunakan alat bantu pensil. Caranya, pensil kita
selipkan di antara balon dan gelas.
C. Eksplorasi
Apa yang terjadi? Kenapa bisa begitu ?
D. Penjelasan
Dalam gelas tentu ada udara. Ketika balon hendak
dimasukkan ke dalam gelas, udara tersebut menekan ke luar
sehingga menghambat balon untuk masuk. Ingat, ada yang
masuk, ada yang keluar. Nah, ketika pensil diselipkan, maka ada
celah sehingga udara bisa bebas keluar masuk. Maka ketika
balon hendak dimasukkan ke dalam gelas, udara dari dalam
gelas bisa keluar melalui celah yang dibentuk antara pensil dan
gelas. Sehingga balon bisa masuk.
143
144. Mengembangkan Balon Dengan
Sendirinya
A. Alat dan Bahan
1. Balon
2. Air
3. Botol kaca berukuran 250 ml
4. Seotan plastik
5. Air cuka
6. Baking soda
B. Cara Kerja
1. Masukkan 400 ml air ke dalam botol
2. Tambahkan satu sendok teh baking soda
3. Aduk air dalam botol menggunakan sedotan plastik
agar baking soda dapat terlarut dalam air
4. Tambahkan air cuka ke dalam boto
5. Segera pasang ujung ke dalam mulut botol, amati
perubahan yang terjadi
C. Eksplorasi
Amati perubahan yang terjadi! Mengapa Balon akan
mengembang perlahan seperti ditiup ?
D. Penjelasan
Pencampuran antara baking soda dengan air cuka
akan menghasilkan suatu reaksi kimia. Air cuka merupakan
senyawa yang bersifat asam, sedangkan baking soda ada zat
yang bersifat basa.
Reaksi antara air cuka dengan baking soda akan
menghasilkan gas karbondioksida (CO2).
CH3COOH + NaHCO3 –> CH3COONa + H2O + CO2
Gas CO2 tersebut akan mengalir keluar botol. Karena pada
mulut botol telah terpasang balon, maka gas CO 2 tersebut
144
akan mengalir masuk ke dalam botol dan membuatnya
mengembang.
145. Dispenser Pascal

A. Alat dan Bahan
1. Penggaris
1. Gunting
2. Lem tembak
3. Botol air
4. Cutter
5. Bolpen
6. Sedotan
7. Kardus
B. Cara pembuatan
1. Potong kardus menjadi beberapa bagian
2. Berikan garis di sesuaikan dengan ukuran yang
diinginkan / diperlukan
3. Potong sesuai ukuran 20 × 8 cm (tampak samping)
4. Tampak belakang kardus dipotong dengan ukuran 20 ×
9 cm
5. Tampak atas kardus dipotong dengan ukuran 9 × 9 cm 2
buah
6. Tampak depan kardus dipotong dengan ukuran 11 × 9
cm
7. Serta potong kardus berukuran 8 × 8 cm
8. Beri lem kesemua sisi
9. Tempelkan bagian belakang demgam bagian samping
10. Tempelkan bagian depan
11. Gambar pada bagian bawah botol untuk lubang
sedotan
12. Potong sedotan menjadi bagian lebih kecil
145
13. Buat lubang untuk sedotan di kardus yang berukuran 9
× 9 cm
14. Selipkan kardus tersebut ke dalam untuk dijadikan
tempat botol
15. buatkan diameter sesuai dengan ukuran botol dan
dilubangi
16. Tempelkan pada bagian atas sebagai penutup kardus
yang sudah ada botolnya
C. Eksplorasi
Apa kegunaan dari alat peraga tersebut ?
D. Penjelasan
Air akan mengalir ketika tutup botolnya
dilonggarkan dan air tidak akan mengelir ketika tutup botol
diseretkan. Hal ini merupakan penerapan tentang hukum
pascal dan tekanan hidrostatik
Hukum pascal menyatakan “tekanan yang diberikan
zat cair di ruang tertutup diteruskan ke segala arah dengan
sama besar” artinya ketika tutup botol ditutup dengan
kencang terdapat tekanan oleh zat cair yang dimana zat
tersebut sifatnya sama sehingga air tidak dapat mengalir.
146. Termoskop Sederhana

A. Alat dan Bahan
1. Lilin
2. Toples
3. Triplek
4. kater
B. langkah Percobaan
1. Bolongi toples berbentuk lingkarang ditengah-tengah
2. Masukkan lilin ke dalam toples yang sudah dilubangi
lalu diukur lilin
146
3. Dipotong lilin sesuai dengan ukuran tadi
4. Masukkan lilin ke dalam toples baru nyalakan
5. Kemudian taruk lilin di atas lilin jangan terlalu dekat
lalu lihat
C. Eksplorasi
Apa yang terjadi ?
D. Penjelasan
Kalor yang dilepaskan sama dengan kalor yang
diterima sehingga terdapat aliran molekul yang dapat
menyebabkan lilin yang satu lagi nya menyala tanpa
menyentuh lilin yang sudah menyala.
147. Cakram Warna

A. Alat dan Bahan
1. Triplek
2. Spidol Warna (merah, jingga, kuning, hijau, biru,
nila dan ungu )
3. Jangka
4. Pensil
5. Lem
6. Pisau Cutter
7. Gunting
8. Benang kasur
9. Penggaris
10. Kertas
B. Cara pembuatan :
1. Buatlah lingkaran pada triplek/karton putih dengan
jari-jari 15 cm.
2. Bagilah lingkaran tersebut dengan 7 bagian sama
besar.
147
3. Warnailah masing-masing bagian sesuai dengan
warna (merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan
ungu )
4. Buatlah 2 lubang di tengah lingkaran cakram warna.
5. Masukan benang kasur melalui kedua lubang dan
ikat kedua unjung tali.
C. Cara Penggunaan
Pegang kedua ujung tali dan putar-putarkan cakram
sehingga tali memendek, setelah talli menguat lepaskan
kedua ujung tali sehingga cakram warna berputar dengan
sendirinya. Pada saat berputar 7 warna pada cakram akan
berubah menjadi putih.
D. Penjelasan
Warna merupakan spektrum tertentu yang terdapat
di dalam suatu cahaya sempurna (berwarna putih).
Identitas suatu warna ditentukan oleh panjang
gelombang dari cahaya tersebut. Contoh misalnya,
warna biru memiliki panjang gelombang sekitar 460
nanometer. Sedangkan panjang gelombang warna yang
bisa ditangkap oleh mata manusia diantara 380 hingga
780 nanometer..
Warna adalah sesuatu yang tampak biasa saja di
masa ini. Kita dapat melihat warna dimana saja dalam
kehidupan sehari-hari. Berbeda dengan masa kini, di
masa lalu warna sangatlah langka. Terutama warna biru,
ketika satu-satunya bahan organik yang dapat membuat
pigmen tersebut adalah kerang yang sangat langka. Di
148
masa itu belum ada yang mengerti bagaimana warna
terbentuk. Sistematika pengelompokan warna juga masih
belum ditemukan. Masih hanya berdasarkan pada apa
yang dilihat dan dirasakan semata. Baru pada masa
Newtonian, misteri warna terpecahkan. Sir Isaac Newton
adalah pionir yang telah berhasil menguak proses
terbentuknya warna secara ilmiah. Sebelum menuju
proses pembentukan warna Newton, ada baiknya kita
menelusuri terlebih dahulu proses pemikir lain yang telah
mencoba dan gagal mengungkap misterinya.
148. Menempel Tanpa Perekat

A. Alat Dan Bahan
1. Selembar Kertas
2. Buku
B. Cara Kerja
1. Pegang buku diatas selembar kertas, lalu jatuhkan
2. Amati buku dan kertas tersebut jatuh bersamaan
3. Balik posisinya, kertas diatas buku, lalu jatuhkan
4. Buku dan kertasnya juga tetap jatuh bersamaan
C. Eksplorasi
Percobaan kedua, kertas yang relatif lebih ringan dari pada
buku tetap jatuh bersamaan seolah-olah kertas menempel erat
dengan buku. Mengapa?
D. Penjelasan
Menurut fisika, jika tidak mendapat hambatan semua benda
yang jatuh mendapat percepatan yang sama. Karena terhalang
buku, kertas tidak mengalami daya hambat udara langsung.
Akibatnya kertas dan buku jatuh secara bersamaan.
Selain itu ada perbedaan tekanan antara permukaan lembar
kertas bagian bawah saat jatuh. Tekanan udara dibawah kertas
149
mengecil akibat gerak jatuh buku. Tekanan diatas kertas yang
lebih besar membuat kertas seolah-olah menempel pada buku.
149. Titik Berat Yang Bergeser

A. Alat Dan Bahan
1. Beberapa buku tebal
B. Cara Kerja
1. Susun Buku seperti gambar A, susunan tidak rubuh
2. Tambahkan satu buku lagi
3. Ketika susunan hampir rubuh, tambahkan lagi, kemudian
susunan rubuh.
C. Eksplorasi
Mengapa susunan buku dapat rubuh?
D. Penjelasan
Menurut fisika, pada gambar A, pusat berat buku masih diatas
meja.
Tambahan beberapa buku akan menggeser pusat berat buku

menjauhi meja
150
Ketika pusat berat buku berpindah melewati sisi meja, buku
akan jatuh.
150. Aksi Reaksi

A. Alat dan Bahan
1. Kertas 2 Lembar
2. Blok penyangga/ beberapa buku 2 buah
a. Tempatkan kertas biasa antara dua penyangga/tumpukan
buku
b. Beri beban diatas kertas tersebut
2. Percobaan kedua
a. Buat lipatan-lipatan kertas seperti pada gambar, sehingga
kertas tampak bergerigi
b. Tempatkan kertas bergerigi ini diantara dua tumpukan
buku
c. Beri beban diatas kertas tersebut
151
C. Eksplorasi
Mengapa percobaan pertama, kertas melengkung tidak
dapat menahan beban? Mengapa percobaan kedua, kertas
dapat menahan beban?
D. Penjelasan
Menurut Fisika, benda memberikan reaksi berlawanan
ketika diberi gaya
Kertas tanpa gerigi tidak dapat menahan beban karena gaya-

gaya yang terjadi tidak tersalurkan. Akibatnya kertas
melengkung.
Pada kertas dengan gerigi, kontruksi sedemikian rupa

menyalurkan berat beban pada bidang-bidang gerigi yang
miring. Akibatnya, kertas bergerigi tidak melengkung.
152
151. Telephon Sederhana
A. Alat dan bahan :
1. Dua buah kaleng bekas
2. Benang
3. Gunting
4. Palu
5. Doublt tib
B. Langkah Pembuatan :
1. Lubangi Kedua kaleng bekas
2. Berilah lubng kecil pada bagian kaleng yang masih utuh
3. Beri benang sebagai alat penghantar
4. Sambungkan benang tersebut pada kedua kaleng
C. Langkah Percobaan
1. Ajaklah seorang temanmu untuk memegang salah satu
gelas.
2. Rentangkan tali hingga lurus sehingga kamu dan temanmu
bisa berdiri berjauhan.
3. Mulailah melakukan percakapan dengan temanmu melalui
kaleng tersebut.
C. Eksplorasi :
Apakah kamu bisa mendengarkan apa yang disampaikan
temanmu?, mengapa demikian?
153
D. Penjelasan :
Pada materi kelas 4 kita sudah pelajari tentang tema
perambatan bunyi, yaitu terdiri dari 3 macam bunyi itu
merambat yaitu melalui udara, zat pdat dan zat cair. Pada
telepon sederhana yg sudah kita buat termasuk bagian dari
bunyi yg mrambat melalui zat padat. Pada saat kita bersuara
dari salah satu kaleng tersebut maka suaranya akan bisa
terdengar dengan jelas pada kaleng yngg lain. Ini di sebabkan
krna getaran bunyi yg di berikan oleh sumber bunyi akan
mengalir pada tali hingga sampai ke objek yang kita tuju.
152. Mobil Roket Air

A. Alat dan bahan :
1. Botol bekas berukuran 800ml
2. Pisau
3. Tang
4. Pompa air
5. Mobil mainan
6. Gunting
7. 1 dop ban sepeda motor
8. Double tib / lem
9. Solotip
10. Kawat secukupnya
B. Cara pembuatan :
1. Buka tutup botol, ambi tutup botol tersebut
2. Lubangi dengan menggunakan pisau (ukuran lubangnya di
sesuaikan dengan ukuran dopnya)
3. Masukkan dop ban sepeda motor yang sudah disediakan
kedalam tutup botol tersebut
4. Jika sudah masuk pada tutp botol, rapatkan (baut dan mur
pada dop sepeda motor) denga menggunakan tang agar
tidak terjadi kebocoran.
154
5. Padsa ujung badan botol, diberi selotip lebih rapat lagi.
6. Isilah botol dengan 400ml (setengah dari volume botol) air.
7. Pasanglah tutp dan badan botoilnya Kembali
8. Pasang botol tersebutpada mobil mainan yang sudah
disediakan, dengan diikat mengunakan kawat, agar botol
menyatu dengan mobil mainan tersebut.
C. Penjelasan
Roket air adalah roket yang menggunakan air sebagai
bahan bakarnya dengan memanfaatkan udara bertekanan.
Prinsip roket menggunakan Hukum III Newton. Botol akan
meluncur apabila diberikan tekanan udara yang tinggi dari
pompa ke dalam botol yang berisi air. Tekanan udara didalam
botol lebih tinggi dari pada tekanan diluar botol sehingga pada
saat diluncurkan, udara dalam botol menekan air keluar dari
dalam botol. Semburan air keluar dari botol memberikan gaya
dorong pada botol.
153. Baterai dari Belimbing Wuluh

A. Alat dan Bahan
1. Tembaga, ambil pada kabel bekas
2. Paku ukuran 2 cm
3. Kabel
4. Jepit buaya
5. Lampu LED
6. Belimbing Wuluh
1. Tancapkan tembaga pada salah satu sisi belimbing wuluh,
serta tancapkan paku diujung lainnya belimbing wuluh.
Semakin banyak belimbing buluh hasilnya lebih optimal
2. Hubungkan semua belimbing wuluh dengan kabel jepit
buaya yang sudah dirangkai
155
3. Jepit buaya dihungkan ke paku pada belimbing wuluh,
selanjutnya jepit buaya dihubungkan pada tembaga
belimbing wuluh lainnya
4. Hubungkan jepitan buaya terakhir pada lampu
5. Terlihat lampunya akan menyala meskipun tidak terlalu
terang dalam kondisi lampu ruangan mati
C. Eksplorasi
Mengapa lampu dapat menyala dengan bantuan belimbing
wuluh?
D. Penjelasan
Kandungan cairan asam pada belimbing wuluh berpotensi
menghasilkan listrik, karena terbukti LED menyala.
156
PERCOBAAN BIOLOGI
157
1. Alat Perkembangbiakan Tumbuhan
Vegetatif
A. Alat dan bahan:
1. Kardus bekas 1 buah
2. Kertas karton putih 1 lembar
3. Kertas karton biru 1 lembar
4. Kertas boffalo 6 lembar
5. Gunting 1 buah
6. Lem kertas 1 buah
7. Pensil warna 1 buah
8. 2. Pensil 2b 1 buah
9. Penggaris 1 buah
1. Gunting kardus menjadi persegi empat dengan ukuran
45x45 cm
2. Gunting kertas menjadi persegi empat karton warna biru
dengan ukuran 45x45 cm
3. Tempelkan kertas karton yang sudah di gunting dengan
kardus tadi dengan menggunakan lem kertas
4. Gunting kertas buffalo menjadi pytagoras
5. Tempelkan kertas buffalo susun betuk melingkar dengan
warna yang berbeda-beda di atas kertas karton yang sudah
menyatu dengan kardus
6. Gambar pohon pisang dan batang pohon yang di cangkok
pada kertas karton putih menggunakan pensil warna
7. Gambar panah pada kertas karton putih kemudian kasih
warna
8. Kemudian gunting sisi gambar
158
9. Gunting sisi kertas yang sudah di print dan susun sesuai
judul “perkembangbiakan tumbuhan vegetatif alami-
buatan”
10. Gunting kardus dengan ukuran kecil untuk membuat
gambar menjadi seperti timbul
11. Letakkan kardus yang sudah di potong kecil dan susun
sampai 2 susunan agar kardus lebih tebal
12. Kemudian tempelkan di bawah kertas judul dan pohon yang
sudah digunting
13. Susun nama “perkembangbiakan tumbuhan vegetatif” di sisi
atas kardus
14. Susun nama “alami” letakkan di sebelah kanak dan nama
“buatan” di samping kiri
15. Letakkan gambarpohon pisang di bawah nama alami
16. Letakkan gambar batang yang di cangkong dan panah
secara ber urutan membentuk lingkaran
C. Pembahasan:
1. Vegetatif merupakan proses perkembangbiakan tumbuhan
yang dilaksanakan secara aseksual alias tanpa memerlukan
peleburan antara sel kelamin jantan dan betina.
Perkembangbiakan secara vegetatif ini terbagi menjadi 2,
yaitu: vegetatif alami yang berlangsung tanpa campur
tangan manusia dan vegetatif buatan yang berlangsung
dengan bantuan manusia. Cara perkembangbiakan vegetatif
buatan Perkembangbiakan vegetatif buatan bisa dilakukan
beberapa cara, seperti mencangkok, menempel (okulasi),
menyambung, stek, dan merunduk.
Contoh: Cangkok adalah jenis perkembangbiakan
vegetatif buatan yang dilakukan dengan menumbuhkan akar
tumbuh dari batang tanaman yang dicangkok. Melalui akar
tumbuh itu, akan tumbuh tanaman baru. Hal ini akan
memperbanyak tanaman dengan sifat yang sama dengan
159
sang induk. Beberapa contoh tanaman yang
dikembangbiakan dengan jenis ini adalah alpukat, jambu
air, mangga, dan sawo.
2. Tanaman pisang merupakan salah satu contoh tanaman
yang bekembangbiak secara vegetatif alami atau tanpa
bantuan dari manusia. Pohon pisang berkembangbiak
dengan tunas. Umumnya tunas dari tanaman ini tidak akan
tumbuh jauh dari pohon induknya. Tunas pisang yang masih
baru sering disebut dengan individu yang baru dan akan
tumbuh menjadi pohon pisang dewasa.
Secara umum tunas pada pohon pisang berasal dari
ketiak yang berada di dalam tanah yang tidak jauh dari akar
pohon pisang induknya. Setelah tunas pohon pisang muncul
ke permukaan, secara bertahap tunas pisang akan tumbuh
dan berkembang menjadi tanaman pisang dewasa.
Jika tunas pisang ingin dipindahkan tempat tidak
akan membuat pohon pisang mati karena pada dasarnya
tunas pisang adalah individu tersendiri yang terpisah dari
induknya. Setelah tunas pisang tumbuh dewasa maka
tanaman pisang akan mengeluarkan jantung pisang. Pada
jantung pisang tersebut akan mulai muncul sisir-sisir buah
pisang satu per satu. Lalu pada akhirnya nanti akan
membentuk menjadi tandan. Lalu setelah tandan tersebut
akan bertambah besar, begitupula dengan buah pisang yang
terhadap pada setiap sisirnya.Setelah itu buah pisang akan
bertambah besar setiap sisirnya barulah pisang tersebut akan
menguning dan siap untuk dipanen.
160
2. Alat Peraga Gerhana Matahari
A. Alat dan bahan
1. Tanah liat seuukuran bola
2. 2 pensil
3. Bola Styrofoam berukuran 10cm
4. Senter
B. Cara kerja
1. Ambillah sebuah tanah liat seukuran buah anggur dan
bentuklah menjadi bola
2. Tancapkan bola liat itu keujung tajam salah satu pensil.
Bola tanah liat tersebut melambangkan bulan
3. Tancapkan bola sytrofom keujung tajam pensil lainnya.
Bola ini melambangkan bumi
4. Gunakan tanah liat untuk menegakkan model bumi
diatas meja
5. Diruang gelap nyalakan senter pengang dengan tangan
kiri kira 30cm dari model bumi
6. Peganglah model bulan dengan tangan kananmu kira-
kira 2,5cm dari model bumi. Gerakkan model bulan dari
sisi belakang kearah depan berlawanan dengan arah
jarum jam
7. Ketika bulan bergerak perhatikan bayangan yang
diberikannya pada permukaan bumi.
C. Penjelasan
Dalam ilmu astronomi istilah gain dan supranatual
tidak ada hubungannya dengan astrologi atau hal-hal
supranatual lainnya. Ketika bulan melintas di antara
matahari dan bumi, bayangan bulan jatuh disebagian kecil
permukaan bumi.
161
3. Alat Eksresi Ginjal
A. Alat dan bahan
1. Seterofom
2. Gambar ekresi ginjal
3. Lem kayu/ lemkertas/double tep
4. Kertas folio
B. Langkah kerja
1. Tempel kertas folio sampai menutupi semua seterofom
menggunakan lem kayu
2. tempel gambar yang sudah disediakan dengan lem kertas/
double tep
C. Eksplorasi
Bagaimana proses eksresi ginjal?
D. Penjelasan
Ginjal akan menjakan 3 tahapan dalam proses pembuangan,
termasuk penyaringan, penyerapan Kembali dan pengumpulan
4. Alat Peraga Lapisan Bumi

A. Alat dan bahan
1. Sterofom
2. Gambar lapisan bumi
3. Lem kayu/ lemkertas/double tep
4. Kertas folio
B. Langkah kerja
1. Tempel kertas folio sampai menutupi semua seterofom
menggunakan lem kayu
2. Tempel gambar yang sudah disediakan dengan lem kertas/
double tep
3. Berikan penjelasan tentang lapisan bumi
162
C. Eksplorasi
Apa saja struktur lapisan bumi dan lapisan udara yang
menyelubungi bumi
D. Pembahasan
Struktur lapisan bumi
a. Kerak bumi
b. Mental bumi
c. Inti luar
d. Inti dalam
Lapisan udara yang menyelubungi bumi
a. Atmosfer
b. Hidrosfer
c. Litosfer
d. Biosfer
5. Kotak Ekosistem
A. Alat dan Bahan
1. Kotak kardus 2 buah

2. Kertas karton warna biru air 1 buah
7. Benang nilon Secukupnya
8. Kertas suko hitam 2 buah
9. Double tape secukupnya
10. Lem kertas 1 buah
11. Solasi/selotip Secukupnya
12. Gunting 1 buah
13. Print gambar/pola aneka macam
hewan laut (macam-macam ikan, Sesuka hati
bintang laut, kepiting, kuda laut)
14. Print gambar/pola terumbu karang Sesuka hati
163
1. Lipatlah kardus yang masih utuh, kemudian guntinglah

bagian tengah sisi lebarnya.
2. Pasang kembali lipatan bagian bawah kardus
menggunakan solasi/selotip
Catatan : hasil akhirnya membentuk separuh kardus
yang masih utuh
3. Guntinglah kertas karton sesuai lebar kardus bagian
dalam, kemudian tempel menggunakan lem kertas
sampai warna kardus tidak terlihat
4. Guntinglah pola hewan laut yang tersedia, kemudian
tempelkan pada kardus lalu ulangi mengguntingnya
mengikuti pola bewan laut tersebut
5. Ulangi langkah ke-3 dan 4 pada pola terumbu karang
yang tersedia.
6. Setelah kering, pasanglah tali ke beberapa pola hewan
laut yang berupa ikan yang sudah tertempel di kardus,
kemudian kaitkan di bagian samping kardus yang
mejadi bagian atas kotak ekosistem menggunakan
solasi.
Catatan : posisi kardus diletakkan miring, lubangya
disamping
7. Pola hewan laut yang tidak dipasang tali, tempelkan di
bagian belakang dan samping kardus menggunakan lem
kertas
8. Tempellah pola terumbu karang di bagian bawah
kardus menggunakan double tape dengan posisi tegak.
9. Setelah semua selesai ditempel, kotak ekosistem siap
digunakan.
164
C. Materi terkait alat peraga
Ekosistem merupakan salah satu bagian di
kehidupan dunia ini. Ekosistem adalah hubungan timbal
balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
Ekosistem memiliki dua komponen yakni biotik dan abiotic.
Komponen biotik adalah komponen ekosistem yang berasal
dari makhluk hidup, seperti hewan, tumbuhan dan manusia.
Sedangkan komponen abiotic adalah komponen ekosistem
yang berasal dari makhluk tak hidup, seperti air, batu, tanah
dan sinar matahari.
6. Sistem alat gerak

A. Alat dan bahan:
1. Gunting
2. Double tape
3. Tusuk sate
4. Kardus bekas
5. Print gambar alat gerak (manusia dan hewan)
1. Tempelkan pola alat gerak pada kardus bekas
2. Kemudian gunting mengikuti pola tersebut
3. Tempelkan tusuk sate di bagian belakang gambar tepat
pada alat geraknya seperti kaki dan tangan agar mudah
digerakkan
C. Penjelasan
Sistem alat gerak
Organ gerak pada manusia meliputi tulang dan otot.
Tulang adalah alat gerak pasif yaitu hanya bias bergerak
dengan bantuan otot. Sedangkan otot, adalah alat gerak aktif
yaitu alat yang bias bergerak dengan sendirinya. Kerja sama
antara tulan, otot dan sendi disebut organ gerak.
165
7. Keanekaragaman Hayati
A. Alat dan bahan:
1. Kardus bekas
2. Print gambar (keluarga mangga, pohon, aneka hewan
darat)
3. Kertas hijau daun
4. Kertas biru air
5. Gunting
6. Lem kertas
7. Batu
1. Tempelkan gambar yang tersedia pada kardus bekas
2. Kemudian gunting mengikuti pola tersebut
3. Sampul kardus bekas menggunakan kertas hijau rumput
4. Lipatlah kertas hijau daun membentuk kerucut (seperti
gunung) kemudian letakkan di pojok kardus yang telah
disampul
5. Gunting lah kertas biru air menyerupai air yang
mengalir kemudian tempel di dekat gunung
6. Tempatkan pola pohon di pinggir kardus dengan posisi
tegak
7. Tempatkan beberapa pola hewan menyerupai di hutan
(secara acak)
C. Penjelasan
Keanekaragaman hayati ada 3, yaitu: tingkat gen,
tingkat spesies dan tingkat ekosistem Keanekaragaman
diatas termasuk tingkat ekosistem yang terjadi akibat
perbedaan letak geografis yang menyebabkan perbedaan
iklim dan berpengaruh pada perbedaan suhu, curah hujan,
intensitas cahaya matahari, dan lamanya penyinaran
matahari. Dengan sekian banyak perbedaan tersebut, flora
166
dan fauna yang menempati suatu daerah akan bervariasi
pula.
8. Sendi Gerak Tangan

A. Alat dan Bahan
1. Kertas karton
2. Sedotan plastik
3. Gunting
4. Benang
5. Lem
B. Langkah-Langkah
1. Gambar telapak tangan pada kertas dan gunting mengikuti
gambarnya
2. Buat gulungan kertas dan lem untuk dijadikan pergelangan
tangan
3. Tempelkan gulungan kertas tersebut pada gambar yang telah
dibuat (letakkan di bagian bawah seperti pergelangan tangan)
4. Potong sedotan dengan ukuran 2-4 cm
5. Tempel potongan sedotan 2 buah di masing2 jari dan 4 buah
di tengah (tempel lurus dengan arah masing-masing jari)
6. Masukkan benang ke masing-masing sedotan pada jari dan
ikat pada bagian atas jari (pastikan benang tidak lepas saat
ditarik)
C. Penjelasan
Sedotan diibaratkan tulang sebagai alat gerak pasif dan
benang diibaratkan otot sebagai alat gerak aktif. sehingga dapat
diketahui tangan bisa bergerak karena ada otot dan tulang.
167
9. Tumbuhan Berkeringat
A. Alat dan Bahan
1. Tumbuhan kecil dalam pot
2. Kantong plastik
B. Langkah-Langkah
1. Tutupi tanaman dalam pot dengan kantong plastik.
2. Jangan biarkan ada lubang apa pun.
3. Diamkan tanaman selama beberapa waktu (bisa hingga 1 jam)
4. Kamu akan melihat ada air di dalam kantong plastik
C. Penjelasan
Keringat yang dihasilkan oleh tanaman disebut sebagai
transpirasi. Tanaman kehilangan air karena air menguap dari
bagian-bagian tumbuhan yang terletak di atas tanah.
10. Alat Sistem Gerak

A. Alat dan Bahan
1. Kertas Karton
2. Double tip
3. Spidol
4. Gunting
5. Sedotan plastik
6. Benang dan jarum
B. Langkah-Langkah
1. Buatlah cetakan tangan di kertas karton menggunakan
spidol
2. Gunting cetakan tangan yang telah dibuat sebelumnya
3. Gunting sedotan plastic dengan ukuran pendek sebanyak 25
buah dan ukuran yang lebih panjang sebanyak 10 buah
4. Gunting double tip dan tempelkan di setiap jari pada gambar
sebanya 3 buah di masing-masing jari dan 4 buah double tip
di potong lebih panjang di telapak tangan
168
5. Tempelkan sedotan yang lebih pendek di jari sebanyak 3
buah maisng-maasing dan sedotan yang lebih panjang di
telapak tangan
6. Masukkan benang di sela-sela sedotan yang telah di
tempelkan sebelumnya dan ujung benang bagian atas diikat
supaya tidak terlepas saat ditarik
7. Lakukan hal tersebut pada sedotan di masing-masing jari
C. Penjelasan
Sedotan diibaratkan tulang dan benang diibaratkan
dengan otot. sehingga melalui media ini bisa diketahui bawa
yang menggerakkan tulang selaku alat gerak pasif pada jari
tangan adalah otot selaku alat gerak aktif
11. Rantai Makanan

A. Alat dan Bahan
1. Sterofoam (3 Buah)
2. Cat Warna
3. Gambar Binatang
4. Lidi
5. Gunting
6. Cutter
7. Double Tip
8. Penggaris
B. Langkah-Langkah
1. Potong Sterofoam sesuai dengan ukuran yang diinginkan
sebagai alas
2. Potong gambar binatang
3. Setelah itu buatlah pola pada sterofoam lain mengikuti
gambar binatang
4. Setelah itu potong dan rapikan
5. Lakukan sampai gambar habis
6. Pasangkan pola pada gambar
169
7. Setelah itu tusuk sterofoamyang sudah ada gambar
binatangnya menggunakan lidi
C. Penjelasan
Rantai makanan atau biasa disebut Jaringan Makanan
adalah suatu eksosistem makhluk hidup yaitu perpindahan
energy makanan dari sumber daya tumbuhan melalui seri
organisme atau melalui jenjang makan dimana suatu organisme
memakan satu sama lain untuk mendapatkan energy dan nutrisi
dari organisme yang dimakan.
12. Alat Peraga Siklus Air

A. Alat dan Bahan
1. Kertas karton
2. Kertas HVS warna warni
3. Lem
4. Cutter
5. Spidol
6. Gunting
7. Kardus bekas
B. Langkah-Langkah
1. Buatlah beberapa awan menggunakan kertas warna putih
dan hitam (warnai dengan spidol hitam)
2. Buatlah perahu menggunakan kertas HVS warna-warni
3. Buatlah rumput menggunakan sisa kardus kemudian
tempelkan kertas warna hijau untuk menutup kardus
4. Guntinglah kerdus bekas seperti pada gambar dibawah ini
5. Tempelkan kertas karton warna biru sebagai alas bagian laut
dan langit
6. Tempelkan awan hitam dan putih yang telah dibuat
sebelumnya pada bagian langit
170
7. Buat tetesan air menggunakan kardus dan tempel kertas
warna putih dan tempelkan di bawah awan yang berwarna
hitam
8. Berikan nama dan urutan siklus air pada gambar
C. Penjelasan
Siklus air merupakan sirkulasi (perputaran) air secara terus
menerus dari bumi ke atmosfer, lalu kembali ke bumi. Siklus air
ini terjadi melalui proses penguapan, pengendapan, dan
pengembunan. Air dari laut, sungai, dan danau menguap akibat
panas dari sinar matahari. Tumbuahn juga mengeluarkan uap air
ke udara. Uap air dari permukaan bumi naik dan berkumpul di
udara. Lama-kelamaan, udara tidak dapat lagi menampung uap
air. Proses tersebut disebut presipitasi (pengendapan). Ketika
suhu udara turun, uap air akan berubah menjadi titik-titik air dan
membentuk awan. Proses ini disebut pengembunan
(kondensasi). Titik-titik air di awan selanjutnya akan turun
menjadi hujan. Air hujan akan turun di darat maupun di laut.
Kemudian, air hujan akan jatuh ke parairan atau daratan. Siklus
air ini terus berlangsung seperti demikian.
13. Alat Peraga Metamorfosis Kupu-Kupu

A. Alat dan Bahan :
1. Kardus bekas
2. Gambar kupu-kupu ukuran besar (Bisa gambar sendiri
atau print)
3. Gambar urutan perkembang biakan kupu-kupu ukuran
kecil (Bisa gambar sendiri atau print)
4. Lem fox
5. Gunting
171
B. Langkah-Langkah Pembuatan
1. Gunting gambar kupu-kupu menjadi 2 bagian sama
besar kemudian tempel ke kardus dan potong sesuai
dengan ukuran kupu-kupu
2. Gunting kertas karton dengan panjang 25 cm dan
lebarnya disesuaikan dengan gambar kupu-kupu
3. Tempel gambar urutan perkembangbiakan kupu-kupu
pada kertas karton yang telah dipotong sebelumnya dan
dilipat seperti pada gambar di bawah ini
4. Tempel gambar urutan perkembangbiakan kupu-kupu

pada gambar kupu-kupu yang besar seperti pada gambar
di bawah ini
C. Penjelasan
Metamorfosis kupu-kupu termasuk ke dalam matemorfosis
sempurna, dimana dalam prosesnya terdiri dari empat tahap:
telur, larva, pupa (kepompong), dan dewasa.
14. Alat Peraga Metamorphosis Kumbang

A. Alat dan Bahan
1. Kardus bekas
2. Gambar kumbang besar (Bisa gambar sendiri atau print)
172
3. Gambar urutan perkembangbiakan kumbang (Bisa
gambar sendiri atau print)
4. Gunting
5. Lem
6. Paku mading
1. Gunting bagian kepala dan sayap kumbang kemudian
tempel pada kardus dan potong sesuai dengan ukuran
gambar
2. Gunting gambar urutan perkembangbiakan kumbang

dan tempel pada kardus dan potong sesuai dengan
ukuran gambar
3. Tempel gambar kepala kumbang pada bagian atas
173
4. Pasang kedua sayap kumbang pada gambar urutan
perkembangbiakan menggunakan paku mading
C. Penjelasan
Kumbang kepik emngalami metamorphosis semprna yaitu

diawali dari fase telur, larva, pupa, dan imago. Imago ladybug
(kumbang kepik) memiliki ciri tubuh mungil, sayap yang
sempurna dengan warna mengkilat serta memiliki corak yang
bervariasi.
15. Alat Peraga Metamorphosis Kura-Kura

A. Alat dan Bahan
1. Kardus bekas
2. Gambar kumbang besar (Bisa gambar sendiri atau print)
3. Gambar urutan perkembangbiakan kumbang (Bisa
gambar sendiri atau print)
4. Gunting
5. Lem
6. Paku mading
1. Gunting gambar kura-kura dan tempel pada kardus
kemudian gunting sesuai dengan ukuran gambar kura-
kura
2. Buat gambar lingkaran menggunakan kertas (sesuaikan
dengan ukuran badan gambar kura-kura) kemudian
tempel pada kardus
3. Tempel gambar urutan perkembangbiakan pada gambar
lingkaran yang sudah dibuat sebelumnya
174
4. Potong bagian bawah kura-kura seperti pada gambar
dibawah ini
5. Satukan gambar kura-kura pada gambar ukuran

perkembang biakan kura-kura menggunakan paku
mading di bagian tengah
C. Penjelasan
Kura-kura termasuk hewan yang tidak mengalami

metamorfosis. Kura-kura dalam pertumbuhannya mulai dari
telur hingga dewasa tidak mengalami perubahan penampilan
fisik yang signifikan maupun susunan organ didalamnya. selain
itu, kura-kura juga tidak melalui fase yang umumnya ada pada
tahap metamorfosis yaitu larva karena setelah menetas, akan
keluar kura-kura kecil dan penampilan fisiknya termasuk organ
didalamnya sejak menetas ini tidak berubah hingga dewasa.
175
16. Alat Peraga Proses Pertumbuhan Ayam
A. Alat dan Bahan
1. Gambar proses pertumbuhan ayam (bisa diprint atau
gambar sendiri)
2. Kardus bekas
3. Lem
4. Gunting
B. Langkah-Langkah
1. Gunting gambar proses metamorfosis ayam kemudian
tempel pada kardus bekas sesuai dengan ukuran gambar
2. Tempel gambar pada sterofoam sesuai dengan alurnya
C. Penjelasan
Dalam daur hidupnya, metamorfosis ayam hanya
mengalami perubahan pada ukuran saja, tidak pada
bentuknya. Ayam betina menjadi seperti induk betina,
begitupun dengan ayam jantannya. Selanjutnya ayam akan
berkembangbiak dan menghasilkan telur. Dari telur inilah,
siklus kehidupan ayam baru akan dimulai. Mulai dari telur,
anak ayam, dewasa, hingga menjadi indukan betina dan
jantan.
17. Ekstrak DNA

A. Alat dan bahan
1. Kaca transparan
2. Garam
3. Sabun cair
4. Jus anggur dan alkohol
1. Ludahi kaca yg disediakan dan tambahkan sedikit garam
kedalamnya. kemudian tambahkan sedikit cairan sabun
176
cair/sabun cuci piring, jus anggur dan beberapa tetes
alcohol. setelah semua, aduklah bahan bahan tersebut.
2. Hasilnya kalian akan melihat mucosa putih yg berlendir
diatas campuran tersebut. itu adalah DNA kalian.
C. Penjelasan
Air ludah mengandung sel dari mulut kamu dan sel itu
mengandung DNA di dalmnya. sabun digunakan untuk
memecah membrane sel yang melindungi DNA dan
melepaskannya ke dalam larutan. garanm membuat DNA
terdenaturasi dan mngedap sedangkan jus anggur akan
menetralkan protein yang bisa merusak DNA.
18. Menghitung Jumlah Bakteri Yang Hidup

Ditanganmu
A. Alat dan bahan
1. Wadah kedap udara (tuppeware emak juga boleh) dan
2. Gelatin
1. Panaskan air dalam wadah kemudian masukkan bubuk
gelatin kedlammnya. Kemudian didaduk sampai semua
gelatin larut dalam air. Setelah semunya larut, dan selai
larutan masih panas, tuangkanlah ke wadah kedap udara
yang kamu siapkan tadi kemudian tutup untuk menghindari
konaminasi. Disanalah kita akan menumbuhkan bakteri.
Simpan gelatin yang sudah ditutup rapat tadi dalam kulkas,
semalaman sampai ia mengeras.
2. Setelah semalaman, keluarkan gelatin yang telah mengeras,
kemudian sentuhlah dengan tangan kalian. Setelah itu,
kembali tutup wadahnya dan biarkan pada suhu kamar
untuk beberapa hari kemudian.
177
C. Ekplorasi
Apa yang akan terjadi? Setelah beerapa hari kalian akan lihat
beberapa titik di gelatinnya. Ini adalah bakteri dari tangan kamu.
Bakteri itu akan tetap ada walaupun kamu mencuci tangan
sampai benar-benar bersih. Karena akan selalu adabakteri di
tangan kita.
D. Penjelasan :
Mikroorganisme ada dimana mana, tetapi kita tidak bisa
melihatnya karena mereka sangat kecil. Pada percobaan diatas,
mereka menggunakan gelatin sebagai makanan. Karena banyak
makanan, mereka akhirnya bereproduksi dengan mebelah diri
berkali kali, sampai jumlahnya semakin banyak dan kita bisa
melihanya sebagai titik titik pada permukaan gelatin. Jika kamu
biarlakan lebih lama, bakterinya akan semakin banyak dan titik-
titiknya akan semakin besar.
19. Mengubah Warna Bunga

A. Alat dan bahan
1. Bunga (mawar atau apapun tetapi lebih baik yang punya
kelopak berwarna putih)
2. Tinta,
3. Gelas dan
4. Air.
 Letakkan bunga dalam gelas yang berisi air yang sudah kita
warnai. Tangkainya harus tercelup sedangkan bunganya
tidak. Diamkan beberapa saat, maka kamua akan lihat
bahwa sebagian dari kelopak bunganya berubah warna
menjadi warna air dalam gelasnya.
C. Penjelasan
Biasanya kita memberi air pada wadah bungan untuk
menjanganya tetap segar. Tanaman itu punya pipa kapiler
178
yang disebut dengan xylem yang berfungsi untuk menyerap
air ke seluruh bagian tanaman. Jika airnya berwarna maka ia
akan menyerapnya dan mengubah warna dari bunga putih
yang kita siapkan sebelumnya.
20. Alat Peraga Cara Mencangkok

A. Alat dan Bahan
1. Gambar cara mencangkok (bisa diprint atau gambar
sendiri)
2. Kardus bekas
3. Lem
4. Gunting
B. Langkah-Langkah
1. Gunting gambar cara mencangkok kemudian tempel pada
kardus bekas sesuai dengan ukuran gambar
C. Penjelasan
Mencangkok merupakan salah satu cara
perkembangbiakan tumbuhan secara vegetative. Cara
mencangkok di bagi menjadi empat langkah yaitu :
a. Kupas kambium dari kulitnya
b. Tutup bagian yang dikupas dengan tanah yang dilapisi
plastik atau dengan sabut kelapa
c. Setelah itu ikat dengan tali
d. Siram bagian yang ditutup supaya tetap lembab
21. Bunga Berwarna

A. Alat dan bahan
1. Secangkir air
2. Pewarna makanan
3. Bunga dan tangkainya
4. Labu bersih kosong
179
1. Pertama kita akan mencapurkan pewarna makan ke dalam
air. kita harus memastikan bahwa tidak ada benjolan dan
warna harus larus dengan baik di air. Sekarang kita
tuangkan air yang diberi warna tadi ke dalam labu. Kita
pastikan lagi bahwa labu sudah bersih dan tidak ada kotoran
di permukaannya.
2. Kemudian kita ambil bunga yang ada tangkainya utuh tadi
dan di letakkan di dalam labu, sehingga setengah dari
batang atau tangkai bunga tadi terendam air. Selanjutnya
kita letakkan labu yang terdapat sinar matahari yang cukup.
Di waktu ini siswa harus mengamati bunga dalam waktu
tertentu.
C. Penjelasan
Air sangat dibutuhkan tanaman untuk bertahan hidup,
percobaan biologi sederhana ini bisa menunnjukan
bagaimana proses air diserap oleh tangkai bunga dan
diedarkan atau didistribusikan ke seluruh tanaman dau dan
juga bunga.
22. Mengamati Bakteri

A. Alat dan bahan
1. Mikroskop
2. Yogurt
3. Cangkir kosong
4. Air
5. Pipet tetes
6. Glass objek
7. Kaca penutup
1. Pertama yang harus kita lakukan adalah mengambil sedikit
yogurt sekitar setengah sendok teh kemudian masukan ke
180
dalam cangkir yang bersih tadi, selnjutnya tambahkan air
sebanyak 2 sendok teh. Campurlah yogurt dan air tadi
sehingga akan tercipta suatu larutan homogen.
2. Setelah itu kita gunakan pupet tetes untuk mengambil
yoghurt, berikan setetes pada glass objek, pastikan kita
mengambil tidak lebih dari setetes. Kemudian tempatkan
kaca penutup pada tetesan yoghurt tadi. Sekarang glass
objek sudah siap untuk diamati dengan menggunakan
mikroskop.
C. Penjelasan
Seringkali yoghurt itu diproduksi secara komersial
termasuk bakteri Streptococcus thermophilus dan
Lactobacillus bulgaricus. kita bisa memberitahu para siswa
mengenai bakteri ini yang sebenarnya sangat bermanfaat bagi
tubuh kita dan juga tidaklah berbahaya.
23. Kalsium Pada Tulang

A. Alat dan bahan
1. Tulang paha ayam – 2/siswa
2. Cuka
3. Wadah plastik serta tutupnya
1. Sangat bagus untuk siswa membersihkan tulang terlebih
dulu secara menyeluruh sebelum dibungkus dalam wadah
plastik dan tempatkan tulang dalam lemari es beberapa hari
untuk persiapan percobaan di sekolah.
2. Mintalah siswa menempatkan tulang paha mereka dalam 2
wadah plastik dan memberinya menandainya dengan
memberi label, yaitu dengan memberi label wadah Cuka
dan Oven.
3. Dalam wadah berlabel Cuka:
181
 Pertama tempatkan tulang ke wadah plastik dan
rendam dengan cuka, kemudian tutup wadah tersebut
dengan rapat. Biarkan tulang tadi di sekolah selama 3
hari. Setelah 3 hari buanglah air cuka dan lap lah
tulang dengan lembut.
4. Dalam wadah berlabel Oven
 Sangat dianjurkan bagi siswa menggunakan sarung
tangan saat menangani tulang, karena akan sangat
panas ketika memanggang tulang. Panggang tulang
pada oven dengan panas 250 derajat selama kurnag
lebih 3 jam, keluarkan tulang dari oven dan biarkan
sampai tulang dingin
C. Penjelasan
Siswa akan tahu bahwa tulang yang telah direndam dalam
cuka akan memiliki tekstur lunak saat disentuh. Hal ini di
karenakan adanya kandungan asam cuka yang memecah
kalsium. Dengan kata lain tulang akan rapuh dan akan mudah
patah di karenakan kalsium dan kolagen pada tulang memecah.
Intinya dari percobaan ini adalah bahwa kalsium dan kolagen
keduanya mempunyai peran penting agar tulang kita tetap kuat
dan kokoh.
24. Small Zoo

A. Alat dan bahan
2. Gambar-gambar hewan darat
3. Stik es krim 30 buh
4. Lem 1 buah
5. Spidol 1 buah
6. Origami 6 lembar
7. Gunting 1 buah
182
B. Langkah kerja
1. Gunting kardus seperti akuarium
2. Gunting kertas origami, bentuk seperti rumput,
kemudian temple pada kardus menggunakan lem.
3. Gunting kertas origami berbentuk pohon-pohon,
matahari, bunga. Kemudian tempel pada kardus
4. Lapisi dasar kardus dengan karton
5. Buat pagar-paga kecil dengan menggunakan stik es krim
kemudian tempel pada dasar kardus
6. Kemudian tempel gambar hewan-hewan dengan stik es
krim dibelakangnya lalu tempel pada dasar kardus
C. Penjelasan
Hewan yang hidup di darat. Hewan darat banyak
jenisnya. Hewan darat tinggal di permukaan bumi. Misalnya
kambing, sapi, dan harimau. Namun ada juga yang tinggal
di dalam tanah. Misalnya belut, cacing, dan semut.
25. Penggolongan Hewan

A. Alat dan bahan :
1. Sterofoam
2. Penggaris
3. Selotip
4. Kertas karton
5. Sedotan
6. Gunting
7. Spidol
8. Stabilo
9. Gambar binatang
1. Buat huruf membentuk kata : taman satwa, darat,
laut, udara, dan kebun binatang
2. Tempelkan pada sterofoam
183
3. Gunting sedotan dan susun sampai membentuk
persegi lalu tempelkan pada sterofoam di bawah
tulisan darat, laut, udara dan kebun binatang
4. Tempelkan gambar binatang yang telah disiapkan
pada lidi berukuran kecil
5. Tancapkan gambar binatang pada sterofoam di
bagian kotak kebun binatang
6. Gambarlah 2 jalan pada kertas lalu tempelkan hingga
menghubungkan antara kebun binatang dengan
kotak darat, laut dan udara
C. Eksplorasi :
Siswa di bimbing untuk mengarahkan hewan yang
berada di kotak kebun binatang ke tempat hidup yang
sesuai, antara darat, laut, atau udara
D. Penjelasan
Penggolongan hewan berdasarkan tempat hidupnya
Masing-masing hewan memiliki tempat hidup. Berikut
penggolongan hewan berdasarkan tempat hidupnya:
a) Hewan yang hidup di darat
Hewan darat hidupnya di darat. Hewan darat
banyak jenisnya. Hewan darat tinggal di permukaan
bumi. Misalnya kambing, sapi, dan harimau. Namun
ada juga yang tinggal di dalam tanah. Misalnya
belut, cacing, dan semut.
b) Hewan yang hidup di air
Kelompok hewan air ada bermacam-macam.
Kelompok hewan air dibedakan menjadi tiga yaitu:
1. Hewan yang hidup di air Air tawar adalah air
tak berasa. Artinya tidak mengandung garam.
Kita bisa menemukannya di sungai atau danau.
Banyak sekali hewan yang hidup di sana.
Misalnya ikan lele dan ikan mas.
184
2. Hewan yang hidup di laut.Air laut
mengandung garam. Dengan demikian air laut
terasa asin. Banyak pula hewan yang hidup di
sana. Contohnya Ikan tongkol, teri, tuna, dan
sebagainya.
3. Hewan yang hidup di payau. Air payau
merupakan campuran dua air. Yaitu air tawar
dan air laut. Kamu bisa menemukannya di
muara sungai. Yaitu pertemuan antara sungai
dengan laut. Ada hewan hidup di sana.
4. Hewan yang hidup di dua alam
Ada hewan hidup di dua alam. Misalnya
jenis katak, hidupnya di air dan darat. Hewan
ini disebut hewan amphibi. Tahukah kamu
mengapa disebut hewan amphibi? Karena
tinggalnya di dua tempat. tinggal di darat dan
di air.
Katak bernafas dengan paru-paru dan
kulit. Katak tidak dapat hidup di darat saja.
Katak hidup di darat dan air. Mengapa bisa
terjadi? Karena kulit katak harus selalu basah.
Maka katak harus hidup di air. Basahnya kulit
katak berfungsi untuk pernapasan. Karena
katak bernapas dengan kulit dan paru-paru.
26. Penyesuaian Hewan Dengan Lingkungan

A. Alat dan bahan :
1. Steorofoam
2. Gambar yang telah di print
3. Cutter
4. Gunting
5. Double tipe
185
1. Gunting gambar yang telah di print
2. Bentuk sterovoam sesuai gambar
3. Kemudian gambar sterovoam menggunakan double tip dan
alat peraga siap digunakan
C. Eksplorasi :
1. Melalui gambar, siswa dapat menyebutkan fungsi ciri
khusus hewan sebagai bentuk penyesuaiann terhadap
makanannya dengan tepat
2. Melalui gambar siswa dapat menyebutkan ciri khusus
hewan sebagai bentuk penyesuaian terhadap perlindungan
diri dari musuhnya dengan tepat
E. Penjelasan
Cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya
dibagi menjadi tiga jenis adaptasi yaitu :
1. Adaptasi morfologi
Adaptasi morfologi juga disebut adaptasi bentuk
tubuh. Beberapa jenis hewan ada yang mengalami adaptasi
morfologi atau bentuk tubuh, teman-teman. Misalnya, ada
hewan yang memiliki bentuk kaki, bentuk paruh, atau
bentuk bagian tubuh lain, yang membantunya hidup di
lingkungan tertentu. Contohnya, Kaki Bebek dan Katak
Berselaput. Bebek dan katak memiliki kaki yang berselaput
untuk memudahkan mereka berenang atau bergerak di air.
Kaki bebek dan katak yang berselaput bekerja seperti
“dayung” yang permukaannya luas, sehingga mudah untuk
memberikan dorongan saat bergerak di air.
2. Adaptasi Fisiologi
Adaptasi fisiologi juga disebut adaptasi pada fungsi
bagian tubuh tertentu. Beberapa jenis hewan tertentu
mengalami adaptasi pada fungsi tubuhnya, yang
membantunya bertahan hidup. Misalnya untuk mencari
186
makanan atau mendeteksi pemangsa. Contoh bentuk
adaptasi fisiologi antara lain: Ekolokasi pada Kelelawar dan
Lumba-Lumba
3. Adaptasi Tingkah Laku
Adaptasi tingkah laku merupakan perilaku hewan tertentu
yang dilakukan untuk menyesuaikan diri ataupun bertahan
hidup. Misalnya, ada hewan yang bisa mengeluarkan zat
tertentu dari tubuhnya dan ada juga hewan yang bisa
mengubah warna dan pola tubuhnya. Gurita dan cumi-cumi
bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitarnya
dengan mimikri, yaitu mengubah warna tubuhnya sesuai
dengan warna lingkungannya.
27. Bentuk Luar Dan Fungsi Tumbuhan

A.Alat dan bahan :
1. Sterofoam
2. Ganbar yang telah di print
3. Cutter
4. Guntimg
5. Double tipe
6. Kertas HVS
7. Pensil warna
B. Cara pembuatan :
1. Gunting gambar yang telah di print
2. Bentuk sterovoam sesuai dengan gambar
3. Kemudian tempel di sterovoam mengguankan double tipe
4. Gambar daun menggunakan pensil lalu beri warna
menggukan pensil warna
5. Alat peraga siap digunakan
187
C. Eksplorasi
1. Setelah mengamati gambar, siswa mampu menjelaskan
bentuk luar (morfologi) tumbuhan dan fungsinya dengan
benar
2. Siswa dapat membedakan bentuk luar tumbuhan
D. Penjelasan
Bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya :
1. Akar Akar adalah bagian terpenting pada tumbuhan
yang menghubungkan tubuh tanaman dengan tanah
atau media tempat tanaman tumbuh. Akar umumnya
tumbuh ke bawah ke tanah searah gaya gravitasi
bumi. Akar juga mempunyai bentuk yang berbeda-
beda. Akar juga terdiri dari akar tunggang dan akar
serabut. Fungsi akar Mengerap air dan zat hara dari
dalam tanah Menunjang berdirinya tumbuhan
Menyimpan cadangan makanan.
2. Batang adalah bagian tanaman yang menempel pada
akar dan berada di atas permukaan tanah. Batang
merupakan bagian tanaman tempat keluar dan
menempelnya bagian daun, bunga, dan buah. Batang
juga ada dua macam, yakni batang dikotil dan
batang monokotil. Fungsi batang Tempat tumbuhnya
daun, bunga dan buah Menyimpan cadangan
makanan Jalur translokasi zat Penyokong tubuh
tumbuhan
3. Daun adalah bagian dari tumbuhan yang
memberikan warna hijau yang cukup dominan pada
pohon. Daun tumbuh dan menempel pada batang
pohon. Proses pembuatan makanan oleh daun
dengan bantuan sinar matahari disebut proses
fotosintesis. Fungsi daun Tempat terjadinya proses
memasak makanan/fotosintesis Tempat penguapan
188
air Alat pernapasan pada tumbuhan Sebagai sumber
makanan bagi manusia dan hewan
4. Bunga Bunga adalah bagian dari tumbuhan yang
berwarna-warni dan sangat indah. Bunga yang
sempurna memiliki bagian-bagian sebagai berikut:
Tangkai Dasar bunga Kelopak Mahkota Benang sari
Putik Buah Buah terdiri dari kulit buah, daging
buah, dan biji. Biji buah berfungsi sebagai bakal
tumbuhan baru. Daging buah bagi tanaman berguna
untuk melindungi biji.
Fungsi bunga berguna sebagai organ
perkembangbiakan. Dengan adanya benang sari dan
putik, bunga mengalami penyerbukan hingga
akhirnya menghasilkan biji. Biji inilah yang dapat
tumbuh menjadi tumbuhan baru
5. Buah, Buah terdiri dari kulit buah, daging buah, dan
biji. Biji buah berfungsi sebagai bakal tumbuhan
baru. Daging buah bagi tanaman berguna untuk
melindungi biji. Ternyata buah berguna bagi semua
makhluk hidup. Bagi tumbuhan, buah berguna untuk
melindungi biji.
28. Alat Pernafasan Hewan Insang

A. Alat dan Bahan
1. Kardus 1 buah
2. Gunting 1 buah
3. Gambar hewan (Ikan) 1 buah
4. Lem 1 buah
5. Bolpoin 1 buah
189
B. Langkah Kerja
1. Guntinglah kardus sehingga menjadi segi panjang
untuk dijadikan alas
2. Guntinglah gambar ikan sesuai ukuran alas
3. Tempelah gambar ikan pada alas yg terbuat dari
kardus dengan menggunakan lem
4. Tulislah keterangan pada bagian bagian yang ada
dalam tubuh ikan
C. Penjelasan
Sistem pernapasan ikan berbeda dengan yang
lainnya. Habitat ikan yang berada di dalam air
mengharuskan untuk bernafas dalam air. Alat pernafasan
ikan adalah insang, yang berjumlah empat pasang,
terletak pada samping kiri dan samping kanan kepala
yang dilindungi oleh tutup insang. Ikan bernapas melalui
mulutnya dengan bantuan air. Kemudian air dialirkan
menuju insang yang kemudian di saring oleh insang.
29. Alat Pernafasan Hewan Trakea

A. Alat dan Bahan
1. Kardus 1 buah
2. Gunting 1 buah
3. Gambar hewan (burung) 1 buah
4. Lem 1 buah
5. Bolpoin 1 buah
B. Langkah kerja.
1. Guntinglah kardus sehingga menjadi segi panjang
untuk dijadikan alas
2. Guntinglah gambar ikan sesuai ukuran alas
3. Tempelah gambar burung pada alas yg terbuat dari
kardus dengan menggunakan lem
190
4. Tulislah keterangan pada bagian bagian yang ada
dalam tubuh burung.
C. Penjelasan.
Serangga juga hidup di di darat layaknya mamalia.
Namun, alat pernapasan yang digunakan berbeda, serangga
menggunakan trakea untuk mendapatkan oksigen. Trakea
merupakan sistem pernapasan yg sederhana. Sistem ini bisa
menyalurkan oksigen secara langsung ke tubuh serangga.
Prosesnya udara akan masuk melalui lubang lubang yg
sangat kecil yg berada disisi samping serangga yg disebut
spirakel.
30. Pop Up Book

A. Alat dan Bahan
1. Triplek 1 buah
2. Gunting 1 buah
3. Kertas origami 1 buah
4. Kain flannel 1 buah
5. Lem tembak 1 buah
6. Korek api 1 buah
B. Langkah kerja
1. Siapkan satu buah triplek
2. Lapisi triplek dengan kain flanel secukupnya
3. Buatlah hewan kupu kupu,lava,telur dan ulat dari
kertas origami
4. Tempelkan kupu kupu, larva, telur, dan ulat yang
sudah dibuat di atas alas dengan menggunakan lem
tembak.
5. Berikan penjelasan pada setiap proses metamorfosis
pada kupu kupu
191
C. Penjelasan
Metamorfosis merupakan salah satu pelajaran
biologi, salah satunya metamorfosis kupu kupu. Kupu
kupu merupakan salah satu serangga yang memiliki
bentuk sayap indah dan berwara warni. Kupu kupu
merupakan metamorfosis sempurna karna karna memiliki
perbedaan bentuk yang sangat signifikan antara fase awal
dan akhir. Proses metamorfosis pada kupu kupu yaitu,
telur, larva, kepompong, kupu kupu dewasa.
31. Alat Peraga Global Warming Simulator

A. Alat dan bahan
1. Toples bening 2 buah
2. Termometer buatan 2 buah
3. Tripod 1 buah
4. Hp 1 buah
1. Masukkan termometer kedalam toples bening
2. Taruk termometer yang tidak berada di dalam toples
dekat termometer yang ada dalam toples.
3. Bandingkan termometer kedua nya
4. Lalu amati keduanya
C. Penjelasan
Pada saat salah satu termometer di taruh di dalam
toples bening, dan satunya di simpan di luar dan sama
sama di taruh di bawah matahari, dan didiamkan
beberapa saat, model termo yang berada di dalam toples
mengalami peningkatan volume air lebih cepat.
192
32. Album Metamorfosis
A. Alat dan bahan
2. Penghapus pensil 1 buah
3. Gunting 1 buah
4. Spidol 1 buah
5. Kancing jepit 2 buah
6. lem 1 buah
7. penggaris 1 buah
8. buku gambar kroyon 1 buah
9. kertas asturo 5 lembar
10. Kertas karton putih 1 lembar
11. Kertas karton biru 1 lembar
12. Kertas boffalo 5 lembar
1. Gunting kardus menjadi persegi empat dengan
ukuran 45x45 cm
2. Gunting kertas menjadi persegi empat karton warna
biru dengan ukuran 45x45 cm
3. Tempelkan kertas karton yang sudah di gunting
dengan kardus tadi dengan menggunakan lem kertas
4. Gunting kertas buffalo menjadi pytagoras
5. Gunting kertas yang sudah diprint
6. Gambar panah pada kertas karton putih kemudian
kasih warna
7. Kemudian gunting sisi gambar
8. Gunting sisi kertas yang sudah di print dan susun
sesuai judul “album metamorfosis”
9. Gunting kardus dengan ukuran kecil untuk membuat
gambar menjadi seperti timbul
193
10. Letakkan kardus yang sudah di potong kecil dan
susun sampai 2 susunan agar kardus lebih tebal
11. Kemudian tempelkan di bawah kertas judul dan
gaambar yang sudah digunting
12. Susun nama “album metamorfosis” di sisi atas
kardus
C. Penjelasan
Metamorfosis adalah suatu proses perkembangan
biologi pada hewan yang melibatkan perubahan
penampilan fisik dan/atau struktur setelah kelahiran
atau penetasan. Perubahan fisik itu terjadi akibat
pertumbuhan sel dan diferensiasi sel yang secara
radikal berbeda.
Tahapan metamorfosis pada kupu-kupu: Kupu-
kupu dimulai dari telur yang biasanya menempel
dipermukaan daun, lalu menetas dan berubah bentuk
menjadi ulat. Selanjutnya ia berubah menjadi pupa atau
kepompong selama 20 hari, Kids dan fase terakhir
berubah menjadi kupu-kupu. Kupu-kupu berkembang
biak dengan cara bertelur.
33. Bagian Pohon

A. Alat dan bahan
2. Gunting 1 buah
3. Lem 1 buah
4. Kertas karton 2 lembar
45x45 cm
2. Gunting kertas menjadi persegi empat karton warna
biru dengan ukuran 45x45 cm
194
3. Tempelkan kertas karton yang sudah di gunting
dengan kardus tadi dengan menggunakan lem kertas
4. Gunting gambar yang sudah di print
5. Kemudian di lem dan tempelkan pada pada kardus
C. Penjelasan
Tumbuhan adalah mahkluk hidup yang memiliki
daun, batang, dan akar sehingga mampu menghasilkan
makanan sendiri dengan menggunakan klorofil untuk
menjalani proses fotosintesis. Contoh: pohon, terdiri dari
 Akar : berfungsi untuk
1. Menyerap air dan zat hara dari tanah
2. Memperkokoh tumbuhan
3. Alat pernapasan tumbuhan (seperti pada
pohon pakau)
4. Tempat menyimpan cadangan makanan
(seperti pada pohon singkong)
 Batang : berfungsi untuk
1. Alat pengangkut air dan zat makanan dari
tanah ke daun atau sebaliknya
2. Menopang tubuh tumbuhan
(seperti pada tumbuhan tebu)
 Daun : berfungsi untuk
1. Tempat terjadinya proses pembuatan
makanan bagi tumbuhan (fotosintesis)
2. Alat pernafasan tumbuhan
3. Tempat pengeluaran uap air yang berlebih
 Bunga :berfungsu untuk sebagai alat perkembang
biakaan tumbuhan
 Buah : berfungsi untuk
195
2. Melindungi biji dari pengaruh buruk
lingkungan luar
 Biji : berfungsi untuk
1. Bakal tumbuhan baru
34. Hewan Amfibi

A. Alat dan bahan
2. Gunting 1 buah
3. Kertas karton 1 buah
4. Lem 1 buah
1. gunting kardus menjadi persegi empat dengan ukuran
45x45 cm
2. gunting kertas menjadi persegi empat karton warna biru
3. tempelkan kertas karton yang sudah di gunting dengan
4. gunting gambar yang sudah di print
5. kemudian di lem dan tempelkan pada pada kardus
C. Penjelasan
Amphibi adalah hewan yang memiliki tulang
belakang dan hidup di dua alam (air dan laut). Contohnya:
katak,salamander,sesilia,kataK. Katak termasuk hewan
amfhibi karna hidup di dua alam (air dan laut).
196
35. Hewan Air
A. Alat dan bahan
2. Gunting 1 buah
3. Lem 1 buah
4. Kertas karton 2 lembar
45x45 cm
2. Gunting kertas menjadi persegi empat karton warna biru
3. Tempelkan kertas karton yang sudah di gunting dengan
4. Gunting gambar yang sudah di print
5. Kemudian di lem dan tempelkan pada pada kardus
C. Penjelasan
Hewan air adalah hewan yang bertempat tinggal

di air, sebagian besar hewan tersebut bernafas melalui
insang. Contoh ikan hidup di air, laut, kolam, danau dan
sungai.
36. Perkembangbiakan Secara Generatif

A. Alat Dan Bahan
1. Botol bekas
2. Wadah persegi panjang
3. Tutup botol bekas
4. Sendok plastik
5. Cutter
6. Lim tembak
7. Hot melt glue gun/tembak lem
8. Stik eskrim
197
9. Sedotan
10. Air
11. Kawat kecil
12. Gunting
B. Langkah Pembuatan
3. Kemudian sambungkan dengan tutup botol yang sudah
di belah menggunakan lem tembak
6. Kemudian satukan dengan pinggir kaki kursi persegi
empat dan bentuklah menjadi pitagoras
7. Masukkan kawat dengan ukuran 4 cm ke 2 stikyang
sudah di lubangi
8. Kemudian kasih 1 lubang di bagian samping bawah
botol dan di samping atas botol
9. Potong sedotan menjadi ukuran 2 cm kemudian
masukkan kelubang yang di samping bawah botol
11. Dan potong bagian atas sedotan sekitar 2 cm kemudian
masukkan ke lubang yang di samping atas botol
12. Kemudian kasih lem tembak untuk menyatukan sedotan
dan botol tersebut
persegi empat
14. Letakkan tutup botol yang sudah disatukan dengan
sendok kemudian lubangi tengah botol dan masukkan
kawat ke lubang botol
15. Kemudian kasih pengganjal dari 1potongan stik agar
tutup botol tidak lepas
198
C. Penjelasan
Perkembang biakan secara generatif adalah
perkembang biakan secara kawin (betina dengan jantan)
artinya tumbuhan atau hewan tersebut bisa berkembang
biak dengan sendirinya misal pada tumbungan yaitu
tumbuhan kembang sepatu. Kembang sepatu merupakan
tumbuhan yang memiliki bagian tubuhnya yang komplit
atau sempurna, kembang sepatu berkembang biak secara
generatif dengan dua cara yaitu penyerbukan dan
pembuahan.
Kembang sepatu berkembang biak dengan cara
penyerbukan yaitu melalui kepala sari memberi serbuk sari
pada kelapa putik. sehingga setelah penyerbukan di dalam
inti putik terdapat benih akan menjadi buah sehingga
berkembang menjadi pohon besar
37. Alat Peraga Pergantian Siang Dan Malam

A. Alat dan Bahan
1. Gunting
2. Kantor hitam
3. Sterofoam/kardus bekas
4. Tang
5. KawatSolasi kertas
6. Cat dan kuas
7. Lem kertas
8. Kertas hvs
9. Kertas stiker
10. Spidol
1. Siapkan seluruh alat dan bahan yang diperlukan
a. Membuat Tiruan Bola Bumi
199
Kertas hvs bekas yang sudah tidak terpakai dibuat
gumpalan bulat sesuai dengan ukuran yang diinginkan
direkatkan dengan lem kertas, kelompok kami membuat
ukuran bentuk bumi dan matahari yang tidak terlalu
besar.
b. Setelah terbentuk rekatkan semua bagian

menggunakan solasi kertas.
c. Ketika semua kertas telah dipastikan menempel,

pada gumpalan kertas dapat diberi tanda tempat
mana yang akan diberi warna yang
berbeda menggunakan spidol (khusus bentuk bumi).
d. Potong kawat menggunakan tang, potong panjang
kawat sesuai dengan ukuran yang diinginkan. Buat
lubang dibagian ujung-ujung tiruan bumi dan
matahari menggunakan kawat.
e. Pada tiruan bumi diberi warna biru dan hijau,
sedangkan matahari diberi warna kuning.
f. Jemur tiruan bentuk bumi matahari hingga catnya
mengering. Kami membutuhkan waktu kurang lebih
200
selama 2 hari untuk menjemurnya hingga benar-
benar kering.
g. Setelah bentuk bumi kering, pasang kawat dan atur

agar dapat berputar.
2. Membuat Boks Galaksi
1. Karton hitam dipotong sesuai dengan ukuran boks
sterofoem, rekatkan dengan solasi. Buat seluruh
boks tertutup dengan karton hitam.
2. Buat bentuk bintang dari kertas stiker warna kuning

secukupnya.
3. Lalu tempelkan pada boks sterofoam bagian dalam

dan jadilah Box Galaksi.
201
4. Langkah terkahir pasang tiruan bentuk bumi dan
matahari pada boks dan jadilah alat peraga siang dan
malam. Penggunannya dalam pembelajaran materi
Rotasi Bumi dapat dibantu senter untuk membuat
efek sinar matahari yang mengenai bumi dan tiruan
bentuk bumi diputar dari atas pada bagaian
kawatnya dengan perlahan.
C. Penjelasan
Bumi berputar pada porosnya adalah pengertian
umum dari rotasi bumi. Secara rincinya, rotasi bumi adalah
aktivitas atau kegiatan bumi yang berputar pada porosnya
secara alami dan menyebabkan beberapa fenomena.
Dampak dari rotasi bumi berupa gerak semu matahari,
pembagian waktu dan masih banyak lagi. Termasuk
terjadinya siang dan malam. Setiap harinya bumi yang kita
pijaki ini sebenarnya mengalami rotasi, perlu waktu 24 jam
untuk melakukan perputaran poros secara sempurna. Secara
detailnya rotasi terjadi selama 23 jam, 56 menit dan 4.091
detik
38. Proses Terbentuknya Pelangi

A. Alat dan Bahan
1. Senter
2. Kertas berlubang dibagian tengah
3. Gelas bening dan air
4. Keras karton putih (alas)
1. Letakkan kertas karton diatas meja sebagai alas
2. Nyalakan senter, dan masukkan senter kebagian kertas
yang sudah dilubangi bagian tengah
3. Sorotkan senter kebagian gelas yang berisi air
4. Dapat dilihat cahaya yang muncul layaknya seperti Pelangi
202
5. Selanjutnya, untuk memperjelas Pelangi yang Nampak
matikan lampu ruangan kalian berada
C. Penjelasan :
Pelangi adalah fenomena optik yang terjadi ketika sinar
matahari dan hujan saling bereaksi dengan cara tertentu. Pelangi
terbentuk karena adanya pembiasan sinar matahari yang
dibelokkan. Sinar ini berpindah arah dari perjalanan satu
medium ke medium lainnya oleh tetesan air yang ada di
atmosfer.
39. Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis

Makanannya
A. Alat dan Bahan
1. Styrofoam
2. Kertas HVS
3. Karton warna
4. Spidol
5. Gambar hewan
6. Gunting
7. Lem
8. Lidi
1. Sediakan alat dan bahan yang dibutuhkan
2. Potong memanjang karton sebanyak 3 warna berbentuk
sebuah jalan
3. Setelah dipotong beri garis tengah jalan menggunakan
spidol
4. Siapkan styrofoam sebagai dasar alas
5. Buatlah 3 kotak mengunting karton dengan memberikan
nama sesuai jenis hewan makanan hewan karnovora,
herbivora, dan omnivore
203
6. Gambarlah beberapa hewan
7. Buatlah tiga jenis makakan dengan menggunakan kertas dan
digambar seperti rumput, daging, dan rumput daging
serangga
8. Warnai alat peraga agar lebih menarik
C. Cara kerja :
1. Siswa menggerakkan beberapa hewan yang nantinya akan
berjalan dan masuk kedalam golongan hewan berdasarkan
jenis makanannya
2. Siswa akan mengetahui golongan hewan berdasarkan
makanan hewan tersebut
D. Penjelasan :
Penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya
 Hewan herbivora adalah hewan-hewan pemakan tumbuhan.

hewan dalam golongan ini menjadikan bagian dari
tumbuhan, mulai dari daun, batang, hingga ranting sebagai
makanan dan sumber energinya. Ciri-ciri hewan herbivora
dapat kita identifikasi dari bentuk dan susunan giginya. Gigi
hewan herbivora cenderung berupa geraham yang rapat.
Gigi geraham ini digunakan hewan herbivora untuk
mengunyah dan melumatkan makanannya yang berupa
tumbuhan. Beberapa contoh hewan herbivora yang dapat
kita temukan di lingkungan kita misalnya kambing, sapi,
rusa, gajah, dan lain sebagainya.
 Hewan karnivora adalah hewan-hewan pemakan daging.
Hewan dalam golongan ini menjadikan hewan lainnya
sebagai makanannya. Dalam rantai makanan, hewan
karnivora umumnya bertindak sebagai predator atau
pemangsa. Ciri-ciri khusus dari hewan golongan karnivora
adalah adanya gigi taring yang kuat dan tajam. Gigi taring
204
tersebut digunakan hewan karnivora sebagai alat untuk
mencabik-cabik daging mangsanya. Contoh hewan
karnivora yang dapat kita temukan di sekitar lingkungan
kita misalnya anjing, kucing, singa, macan, serigala, dan
lain sebagainya.
 Hewan omnivora adalah hewan-hewan pemakan daging dan
tumbuhan, alias pemakan segalanya. Manusia termasuk
omnivora sejati. Manusia memakan daging-dagingan dan
juga tumbuh-tumbuhan sebagai sayuran. Selain manusia,
monyet, tikus, babi, luwak, dan bekantan juga termasuk
contoh hewan omnivora. Ciri-ciri dari hewan dalam
golongan ini adalah struktur giginya yang terdiri atas gigi
seri, gigi taring, dan gigi geraham secara lengkap. Gigi seri
berbentuk pipih digunakannya untuk memotong makanan,
gigi taring digunakan untuk mencabik daging, sedangkan
gigi geraham digunakan untuk mengunyah
40. Taman Satwa

A. Alat dan bahan :
1. Sterofoam
2. Penggaris
3. Selotip
4. Kertas karton
5. Sedotan
6. Gunting
7. Spidol
8. Stabilo
9. Gambar binatang
10. Lidi berukuran kecil sebanyak jumlah gambar
hewan yang di print.
205
1. Buat huruf membentuk kata : taman satwa, darat, laut,
udara, dan kebun binatang
2. Tempelkan pada sterofoam
3. Gunting sedotan dan susun sampai membentuk persegi
lalu tempelkan pada sterofoam di bawah tulisan darat,
laut, udara dan kebun binatang
4. Tempelkan gambar binatang yang telah disiapkan pada
lidi berukuran kecil
5. Tancapkan gambar binatang pada sterofoam di bagian
kotak kebun binatang
6. Gambarlah 2 jalan pada kertas lalu tempelkan hingga
menghubungkan antara kebun binatang dengan kotak
darat, laut dan udara
C. Eksplorasi :
Siswa di bimbing untuk mengarahkan hewan yang
berada di kotak kebun binatang ke tempat hidup yang
sesuai, antara darat, laut, atau udara
41. Alat Pernapasan Manusia

A. Alat dan bahan
1. Botol air mineral
2. Balon karet 3 buah
3. Latban
4. spidol warna
5. Kardus bekas
6. Sedotan 3 buah
7. Cater/silet
8. Karet
9. Lem
10. Paku
206
B. Cara pembuatan
1. Guntinglah botol aqua menjadi dua bagian
2. Lubangi tutup botol menggunakan paku yang di panaska
3. Guntinglah sedotan menjadi 3 bagian lalu
4. Sambunglah ketiga sedotan menggunakan lem menjadi
huruf Y
5. Kemudian masukkan mulut balon pada ujung sedotan
kemudian diikat dengan karet
6. Lalu masukkan sedotan pada tutup botol yang telah
dilubangi dan lekatkan menggunakan lem
7. Guntinglah bagian bawah balon dan letakkan di bawah
bagian botol
8. Kemudian lilitkan latban pada balon di bagian bawah
botol
C. Penjelasan
Organ Pernapasan Manusia
Pengertian bernapas adalah menghirup oksigen dari
udara lingkungan hidup dan mengeluarkan karbondioksida
dan uap air melalui alat pernapasan. Dalam sistem
pernapasan manusia, terdapat banyak organ yang
mendukung prosesnya.Organ-organ pernapasan manusia
antara lain yaitu: Lubang hidung, Rongga hidung, Faring
(hulu kerongkongan), Epiglotis (tulang rawan yang
menutup pangkal tenggorok), Laring (pangkal tenggorok),
Trakea (batang tenggorok), Bronkus (cabang batang
tenggorok), Bronkiolus, Paru-paru dan Alveolus (kantong
udara dalam paru-paru)
42. Pencemaran Lingkungan

A. Alat Dan Bahan
1. Kardus
2. Kertas manila
207
3. Lem
4. Spidol warna
5. Gambar
6. gunting
45x45 cm
2. Tempellah kertas manila menggunakan lem di kerdus
yang sudah disediakan
3. Kemudian tempellah gambar-gambar menggunakan lem
C. Penjelasan
Pencemaran lingkungan adalah perubahan besar pada
kondisi lingkungan akibat adanya perkembangan ekonomi
dan teknologi. Perubahan kondisi tersebut melebihi batas
ambang dari toleransi ekosistem sehingga meningkatkan
jumlah polutan di lingkungan.
Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya
pencemaran lingkungan ini antara lain peningkatan jumlah
penduduk dan kegiatan eksploitasi alam yang tidak
terkendali, serta adanya industrialisasi yang tidak dikelola
dengan baik.
1. Pencemaran Air
Polusi air dapat disebabkan oleh beberapa jenis
pencemar sebagai berikut: Pembuangan limbah industri,
sisa insektisida, dan pembuangan sampah domestik,
misalnya, sisa detergen mencemari air. Buangan industri
seperti Pb, Hg, Zn, dan CO, dapat terakumulasi dan bersifat
racun.
Dampaknya: Media penyebaran penyakit, Peningkatan alga
dan eceng gondok. Menurunkan kadar oksigen dalam air
hingga mengganggu organisme di perairan, Mengganggu
pernapasan karena bau yang menyengat
208
2. Pencemaran Tanah
Pencemaran tanah Pencemaran tanah disebabkan oleh
beberapa jenis pencemaran berikut ini : Sampah-sampah
plastik yang sukar hancur, botol, karet sintesis, pecahan
kaca, dan kaleng. Detergen yang bersifat non bio degradable
(secara alami sulit diuraikan). Zat kimia dari buangan
pertanian, misalnya insektisida. Sumber lainnya:
Dampak: Pertanian, seperti peningkatan salinitas tanah dan
penurunan kesuburan tanah Bencana alam, seperti tanah
longsor dan erosi hingga Penyumbatan saluran air
3. Pencemaran Udara
Pencemar udara dapat berupa gas dan partikel. Suara:
kendaraan bermotor, mesin industri, pesawat, dan lain-lain.
Dampak dari pencemaran udara sendiri adalah Hujan
asam, Perubahan cuaca yang ekstrim Penipisan ozon,
Peningkatan kasus kerusakan mata hingga Kanker kulit.
43. Pengaruh Detergen Pada Kecambah

A. Alat dan Bahan
1. Neraca analitik/ sendok teh 1 buah
2. Gelas kimia 600 ml 10 buah
3. Kertas saring
4. Kertas timah
5. Mistar
6. Kertas untuk label
7. Gelas kimia 1000 ml 1 buah
8. Air ledeng
9. Deterjen serbuk 1gram
1. Sediakan larutan deterjen 100%, 50%, 25%, 12,50%,
6,25%, 3,10%, serta control air ledeng. Lalu simpan
cairan dengan gelas kimia beri label.
209
2. Cara menyediakan larutan dapat dilihat pada percobaan
1
3. Sediakan 6 gelas kimia lain, beri label control,
I,II,III,IV,V, dan VI masing-masing diberi lingkaran
kertas saring.
4. Masukkan kacang hijau ke dalam air pada gelas kimia.

Buanglah kacang yang mengapung.
5. Ambil 10 butir lalu rendam dalam larutan I, 10 butir
dalam larutan II,10 butir dalam larutan III, 10 butir
dalam larutan IV, 10 butir dalam larutan V, 10 butir
dalam larutan VI dan 10 butir dalam larutan control
6. Aturlah kacang hijau dalam gelas kimia dengan label
yang sesuai.
7. Isilah gelas kimia yang telah diisi kacang hijau dengan
larutan berlabel sama.
8. Tutup kelima gelas dengan kertas timah sehingga tidak
ada cahaya masuk.
210
9. Lakukan pengamatan setelah 24 jam dan 48 jam. Ukur
panjang akar dengan mistar. Kacang hijau yang tidak
tumbuh akar dianggap memiliki panjang akar = 0 mm.
10. Buatlah grafik rata-rata pertumbuhan kecambah per
konsentrasi setelah 24 jam dan 48 jam.
C. Eksplorasi
1. Apa fungsi larutan 0 (Kontrol)?
2. Apa kesimpulan apabila pada latutan 0 (kontrol) ada
kacang hijau yang mati?
3. Mengapa pertumbuhan kacang hijau di dalam gelas
piala harus ditutup dengan kertas timah ?
D. Penjelasan
1. Fungsi larutan 0 (kontrol) : Sebagai pembanding
dengan konsentrasi larutan deterjen dan sebagai bukti
bahwa larutan 0 (kontrol) adalah larutan yang paling
baik dalam pertumbuhan karena tidak mengandung
deterjen.
2. Jika pada larutan 0 (kontrol) ada kacang hijau yang
mati, mungkin kacang hijau tersebut bukan bibit
unggul (mandul).
3. Untuk mengurangi intensitas cahaya , karena
intensitas cahaya sangat berpengaruh terhadap
pertumbuhan kacang hijau. Kacang hijau yang
mendapatkan cahaya yang cukup, ukurannya lebih
kecil, jaringan mesofilnya juga lebih kecil, dan
pertumbuhannya akan lebih lambat dari kacang hijau
yang tidak mendapat cahaya.
Perkecambahan merupakan tahap awal
perkembangan suatu tumbuhan, khususnya pada
tumbuhan berbiji. Dalam tahap perkembangan,
embrio didalam biji yang semula berada pada
kondisi dorman mengalami sejumlah perubahan
211
fisiologi yang menyebabkan tumbuhan berbiji
berkembang menjadi tumbuhan muda. Tumbuhan
muda ini dikenal dengan kecambah.
Perkecambahan diawali dengan penyerapan air
dari lingkungan sekitar biji, baik tanah, udara,
maupun media lainnya. Perubahan yang teramati
adalah membesarnya ukuran biji yang disebut tahp
imbibisi (berarti “minum”). Biji yang menyerap air
dari lingkungan sekelilingnya baik dari tanah
maupun udara (dalam bentuk embun/ uap air, efek
yang terjadi adalah membesarnya membesarnya
ukuran biji karna sel-sel embrio membesar) dan biji
melunak. Proses ini murni fisik kehadiran air
kehadiran air didalam sel mengaktivkan sejumlah
enzim perkecambahan awal. Fitohormon asam
absisat menurun kadarnya, sementara giberelin
meningkat.
Faktor-faktor yang mempengaruhi
perkecambahan biji antara lain:
1. Faktor internal : Gen, Hormon
2. Faktor eksternal : Air, cahaya, suhu,
nutrisi, PH, ketinggian tempat, O2, CO2,
kelembapan dan angin
Deterjen adalah campuran berbagai bahan, yang
digunakan untuk membantu pembersihan dan terbuat
dari bahan-bahan turunan minyak bumi. Dibanding
dengan sabun, deterjen mempunyai keunggulan
antara lain mempunyai daya cuci yang lebih baik
serta tidak terpengaruh oleh kesadahan air. Detergen
merupakan garam Natrium dari asam sulfonat.
212
44. Alat Persilangan Genetika
A. Alat dan Bahan
1. Gergaji besi
2. Tang
3. obeng
4. kikir
5. mata bor
6. bor tangan
7. Acry tebal 1,5 mm ukuran 280 mm × 191 mm (2
buah)
8. Acrylic tebak 5 mm ukuran 29 mm × 191 mm (2
buah)
9. Acrylic tebal 5 mm ukura 29 mm × 280 mm (2
buah)
10. Mur dan baut 3 mm (20 buah)
11. CD room bekas (2 buah)
12. CD bekas yang ditempeli label gamer sesuai dengan
keinginan
B. Cara Membuat
1. Buat rancangan alat yang akan dipakai pada kertas
(contoh gambar untuk tutup atas alat)
2. Potong Acrylic sesuai pola, untuk mempermudah
pengerjaan pemotong Acrylic, disarankan untuk
dipotong ditempat jasa pemotongan
3. Acrylic di bor dengan mata bor diameter 3 mm
untuk lubang sekrup
4. Acrylic di cat pada bagian dalam menggunakan cat
semprot
5. Pasang switch buttonn pada acrylic bagian tutup
atau cover
213
6. Rakit bagian elektronis dengan menyambung
menggunakan kabel ke dua motor DC secara paralel,
kutub negatif (-) motor dihubungkan ke negatif (-)
baterai, kutub positif (+) motor dihubungkan ke
positif (+) baterai tetapi melalui saklar push button
7. Rakit acrylic samping dan bawah sehingga
membentuk kotak
8. Pasang box baterai DC 9 volt ke acrylic bagian
depan
9. Masukkan DVD/CD Rom ke dalam kotak
10. Pasang acrylic bagian atas / cover
11. Kencangkan sekrup
12. Alat siap digunakan
C. Cara menggunakan
 Pilih CD sesuai dengan materi (monohybrid,
dihibrid atau golongan darah)
 Letakkan pada tempat CD, kemudian tekakn tombol
on (warna merah )
 Tentukan pasangan gamet yang berdekatan ketika
CD berhenti
 Tulislah pasangan gamet yang berdekatan tersebut
pada tabel yang tersedia
 Lakukan berulang ulang (semakin banyak
pengulangan semakin baik hasilnya, prosentase
semakin mendekati hukum Mendel)
D. Penjelasan
Pada golongan darah :
golongan darah A heterozigot dengan B heterozigot, maka
secara teori akan diperoleh hasil sbb : gol. Darah A : B : AB
: O = 25% : 25% : 25% : 25%
214
dengan pengulangan pemakaian alat, dari 20 kali putaran
diperoleh sbb :
gol. A = 5
gol. B = 4
gol AB = 6
gol. O = 5
Persilangan dihibrid pada F2 besar manis (BbMm) >< besar
manis (BbMm)
hasil :
1. BBMM = 4
2. BBMm = 5
3. BBmm = 3
4. BbMM = 6
5. BbMm = 13
6. Bbmm = 6
7. bbMM = 3
8. bbMm = 7
9. bbmm = 3
Kasimpulan data : dari 50 putaran diperoleh :
Perbandingan fenotip :
Besar manis = 28
Besar masam = 9
Kecil manis = 10
Kecil masam = 3
mendekati perbandingan : 9 : 3 : 3 : 1
45. Alat Proses Pembuatan Urin

A. Alat dan Bahan
1. Gunting
2. Selang plastik berdiameter 2 cm
3. Selang plastik diameter sedang (1 cm),
4. Selang plastik diameter kecil (0,5 cm)
215
5. Lem
6. Kardus (sebagai bidang)
7. Toples
8. Kertas (penamaan)
B. Cara membuat
1. Menggunting atau memotong bagian depan selang plastik
yang kecil dan 2 buah yang besar,
2. Membuat lubang kecil-kecil pada selang yang sudah
disatukan tadi, lubang ini berperan sebagai alat penyaring
3. Menyatukan kedua selang besar dan kecil dengan
menggunakan perekat
4. Menambahkan selang plastik yang berdemeter 1 cm dan
yang berdiameter 0,5 cm
5. Menyatukan selang plastik diameter 1 cm dan diameter 0,5
cm
6. Merangkai selang plastik sesuai alur nefron mengikuti
struktur nefron yaitu glomerulus, tubulus konstortus
proksimal, lengkung henle dan tubulus kontortus distal.
C. Cara kerja
1. Air dengan campuran partikel berukuran besar dan kecil
(tepung dan pakan ikan dilarutkan bersamaan), hal ini
menggambarkan adanya partikel-partikel besar dan kecil
(tepung), serta pakan ikan (sel darah) yang masuk melalui
saluran glomerulus kemudian akan disaring melalui selang
plastik berukuran kecil yang sebelumnya telah diberi
lubang pori untuk melewatkan partikel yang berukuran
kecil. Kemudian partikel kecil tadi akan masuk ke dalam
selang yang berdiameter lebih besar. Selang yang
berukuran besar menggambarkan saluran darah yang telah
di filtrasi oleh glomerulus
2. Sementara partikel yang berukuran besar akan diteruskan
melalui selang kecil kemudian. Mekanisme ini
216
menunjukkan terjadinya proses filtrasi partikel dalam
darah yang berukuran besar seperti terjadi di glomerulus
dan ditampung di kapsula bowman yaitu peristiwa filtrasi.
3. Air yang melewati pori-pori akan mengalir melalui selang
plastik yang berbeda diameternya dan menggambarkan
proses yang terjadi di tubulus kontortus proksimal
(penyerapan kembali) dan lengkung henle. Pada selang
plastik yang berdiameter 2 cm dipasang selang plastik
berukuran kecil berdiameter 1 cm dan selang plastik
berdiameter 0,5 cm sebagian air akan keluar dan masuk
kedalam selang plastik dengan diameter 0,5 cm dan
diteruskan ke organ jantung, peristiwa ini menggambarkan
peristiwa reabsorsi pada tubulus kontortus proksimal dan
lengkung henle yaitu penyerapan kembali zat-zat yang
masih diperlukan (glukosa dan asam amino). Pada
peristiwa reabsorbsi ini masih terbentuk urin primer
4. Sementara air yang tidak masuk ke pori selang akan
diteruskan mengalir ke selang plastik yang dipasang
melengkung. Selang yang melengkung menunjukkan
adanya peristiwa penampungan urin pada tubulus
kontortus distal. Selain itu juga adanya tambahan zat yang
tidak diperlukan bercampur di bagian tubulus kontortus
distal. Peristiwa ini diibaratkan augmentasi (penambahan
zat yang tidak diperlukan) terjadi di tubulus kontortus
distal. Hasil augmentasi pada tubulus kontortus distal
sudah terbentuk urin sekunder atau urin sesungguhnya.
D. Penjelasan
Urine adalah hasil sisa metabolisme yang melalui
proses sekresi dari ginjal yang kemudian dikeluarkan dari
dalam tubuh melalui saluran kemih. Urine biasanya
mengandung zat yang sudah tidak diperlukan oleh tubuh,
sehingga perlu dikeluarkan karena dapat meracuni tubuh.
217
Proses Pembentukan Urin
Pembentukan urine biasanya terdiri dari tiga tahap, yaitu
1. Filtrasi (penyaringan),
Proses pembentukan urine yang satu ini
dilakukan dengan bantuan dari ginjal. Setiap ginjal
mempunyai sekitar satu juta nefron ,yaitu tempat
pembentukan urine
2. Reabsorpsi (penyerapan kembali)
Setelah filtrasi, proses pembentukan urine
selanjutnya adalah reabsorpsi, yakni penyaringan
ulang. Sekitar 43 galon cairan melewati proses
filtrasi. Namun, sebagian besar akan diserap
kembali sebelum dikeluarkan dari tubuh.
Penyerapan cairan tersebut dilakukan di tubulus
proksimal nefron, tubulus distal, dan tubulus
pengumpul.
3. Augmentasi atau sekresi (pengumpulan)
Sekresi adalah tahap terakhir dari proses
pembentukan urine. Beberapa zat mengalir
langsung dari darah di sekitar tubulus distal dan
tubulus pengumpul ke tubulus tersebut.
46. Alat Peraga Otak

A. Alat dan Bahan
1. Styrofoam
2. Spidol Hitam
3. Cutter
4. Pensil
5. Pewarna
6. Penggaris
7. Lem fox putih
218
B. Cara Kerja
1. Gambarlah otak manusia di styrofoam dengan
menggunakan pensil
2. Potong gambar yang di gambar di styrofoam dengan
menggunakan cutter.
3. Beri warna dengan menggunakan perwarna
4. Beri keterangan pada masing-masing warna.
C. Penjelasan
Anatomi otak manusia, otak manusi dibagi menjadi 4
bagian :
 Cerebrum (Oatak Besar)
Cerebrum adalah bagian terbesar dari otak
manusia yang juga disebut dengan nama
Cerebral Cortex, Forebrain atau Otak Depan.
Cerebrum merupakan bagian otak yang
membedakan manusia dengan binatang.
Cerebrum membuat manusia memiliki
kemampuan berpikir, analisa, logika, bahasa,
kesadaran, perencanaan, memori dan
kemampuan visual. Kecerdasan intelektual atau
IQ Anda juga ditentukan oleh kualitas bagian ini.
 Cerebellum (Otak Kecil)
Otak Kecil atau Cerebellum terletak di
bagian belakang kepala, dekat dengan ujung
leher bagian atas. Cerebellum mengontrol
219
banyak fungsi otomatis otak, diantaranya:
mengatur sikap atau posisi tubuh, mengkontrol
keseimbangan, koordinasi otot dan gerakan
tubuh. Otak Kecil juga menyimpan dan
melaksanakan serangkaian gerakan otomatis
yang dipelajari seperti gerakan mengendarai
mobil, gerakan tangan saat menulis, gerakan
mengunci pintu dan sebagainya.
 Brainstem (Batang Otak)
Batang otak (brainstem) berada di dalam
tulang tengkorak atau rongga kepala bagian
dasar dan memanjang sampai ke tulang
punggung atau sumsum tulang belakang. Bagian
otak ini mengatur fungsi dasar manusia termasuk
pernapasan, denyut jantung, mengatur suhu
tubuh, mengatur proses pencernaan, dan
merupakan sumber insting dasar manusia yaitu
fight or flight (lawan atau lari) saat datangnya
bahaya.
 Limbic System (Sistem Limbik)
Sistem limbik terletak di bagian tengah otak,
membungkus batang otak ibarat kerah baju.
Limbik berasal dari bahasa latin yang berarti
kerah. Bagian otak ini sama dimiliki juga oleh
hewan mamalia sehingga sering disebut dengan
otak mamalia. Komponen limbik antara lain
hipotalamus, thalamus, amigdala, hipocampus
dan korteks limbik. Sistem limbik berfungsi
menghasilkan perasaan, mengatur produksi
hormon, memelihara homeostasis, rasa haus,
rasa lapar, dorongan seks, pusat rasa senang,
metabolisme dan juga memori jangka panjang.
220
47. Alat Peraga Penyerbukan Bunga
A. Alat dan Bahan
1. Gambar proses penyerbukan bunga (bisa diprint atau
gambar sendiri)
2. Kardus bekas
3. Lem
4. Gunting
B. Langkah-Langkah
1. Gunting gambar proses penyerbukan bunga kemudian
tempel pada kardus bekas sesuai dengan ukuran
gambar
C. Penjelasan
Penyerbukan bunga adalah salah satu cara
tumbuhan untuk berkembang biak secara generatif.
Penyerbukan bunga terdiri dari 4 macam yaitu : 1)
Penyerbukan sendiri 2) Penyerbukan tetangga (lain
bunga tapi satu tanaman) 3) Penyerbukan Silang
(tanaman lain tapi satu jenis) 4) Penyerbukan bastar
(Tanaman lain dan lain jenis)
221
DAFTAR PUSTAKA
Afriki, Anggari, A. S., Wulan, D. R., & Puspitawati, N. (2018).
Tema 4 Globalisasi Buku Tematik Terpadu Kurikum 2013
untuk Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan
Pembukuan.
Aji, S. (2011). Mengenal Zat. Bandung: Graha Bandung Kencana.
Akinbobola, A O., dan Afolabi, F. (2010). Analysis Of Science
Process Skills In West African Senior Secondary School
Certificate Physics Practical Examinations In Nigeria.
Bulgarian Journal of Science and Education Policy. 4 (1),
32-47.
Anggari, A. S. (2016). Tema 2 Sealu Berhemat Energi Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SIswa SD/MI
Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan.
Anggari, A. S. (2017). Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk Siswa SD.MI
Kelas IV. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan.
Anggari, A. S., Afriki, Wulan, D. R., & Puspitawati, N. (2018).
Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Pembukuan.
Arifin, A. (2016). Seri Bacaan IPA untuk Anak Mengenal Tata
Surya. Bandung: Graha Bandung Kencana.
Bruner, Jerome S., (1960), The Process of Education. Harvard
University Press, London.
Chandra, B. (2018). Kumpulan Eksperimen Sains. Lampung:
CV.Iqro'.
Fransiska, & Karitas, D. (2013). Tema 6 Panas dan
Perpindahannya Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan.
Husamah. (2013). Pembelajaran Luar Kelas Outdoor Learning.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Karitas, D. P. (2017). Tema 5 Ekosistem Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Kelas V SD/MI. Jakarta: Pusat Kurikulum
dan Pembukuan.
222
Kuark, T. (2012). Seri Eksperimen Kuark : Ayo Bermain Sains#1.
Jakarta: Majalah Kuark.
Marsita, R. (2008). Mari Bereksperimen. Surabaya: Insan
Cendekia.
Maryanto. (2017). Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Pembukuan.
Marzano, R.J. et al. (1994). Assessing Student Outcomes:
Performance Assessment Using The Dimensions of
Learning Model. Alexandria: Association for Supervison
and Curriculum Development.
Mulyadi. (2007). Kreasiku Seri Tata Surya. Jakarta: Sinar
Cemerlang Abadi.
Nugraha, T. (2011). Pengetahuan Tentang Bumi. Bandung: Graha
Bandung Kencana.
Ozgelen, Sinan. (2012).Students’ Science Process Skills within a
Cognitive Domain Framework. Eurasia Journal of
Mathematics, Science & Technology Education, 8 (4),
283-292.
Rahayu, Ai hayati, Dan Anggraeni, Poppy. (2017). Analisis Profil
Keterampilan Proses Sains Siswa Sekolah Dasar Di
Kabupaten Sumedang. Jurnal Pesona Dasar, 5 (2), 22-33.
Pratama, T. (2011). Mengenal Makhluk Hidup. Bandung: Graha
Bandung Kencana.
Redixta, T. (2007). Ensiklopedia Ilmu Pengetahuan Alam Fisika .
Semarang: Aneka Ilmu.
Redixta, T. (2009). Ensiklopedia IPA Percoaan Sains. Jakarta:
Lentera Abadi Jakarta.
Sriyono, & Trinugroho, E. (2010). Ilmu Pengetahuan Alam untuk
SD/MI Kelas VI. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan.
Subekti, A. (2017). Tema 4 Sehat itu Penting Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas V. Jakarta:
Pusat Kurikulum dan Pembukuan.
Sudjana dan Rivai, Ahmad. (2010). Media Pengajaran. Bandung:
Sinar Baru Algesindo.
223
Sukarno. Et al. (2013). The Profile of Science Process Skill (SPS)
Student at Secondary High School (Case Study in Jambi).
International Journal of Scientific Engineering and
Research. 1 (1), 79-83.
Sulilawati, F. (2017). Tema 3 Makanan Sehat Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 untuk SD/MI Kelas V. Jakarta:
Zubaidah, S. (2017). Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta:
224
BIODATA KONTRIBUTOR
225
226
227
228
229

Mudah Dan Asyik Belajar Sains - Compressed

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Mudah Dan Asyik Belajar Sains - Compressed

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

i

Asyik Belajar Sains

Agus Budiyono, M.Pd

Agus Budiyono, M.Pd, Arin Wildani, M.Si, Anisatul

Asyik Belajar Sains

Hak Cipta © 2021 pada Penulis

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

Penerbit: Universitas Islam Madura (UIM Press)

Agus Budiyono, M.Pd, Arin Wildani, M.Si, Anisatul Mardiyah,

Jalan Pondok Pesantren Miftahul Ulum Bettet

Penulisan buku ini bertujuan untuk membantu memberikan pengetahuan dan

Harapan penulis mudah-mudahan buku ini dapat memberikan manfaat bagi

Kata Pengantar ..................................................................................... 2

Pendekatan sainstifik merupakan pendekatan pembelajaran

Knowledge Skill Attitude

Sumber: Marzano (1985), Bruner (1960).

Gambar 1. Keseimbangan Sikap-Keterampilan-Pengetahuan

Esensi Pendekatan Saintifik antara lain (1) Merujuk pada

Tabel 1. Indikator keterampilan proses sains siswa

1. Kemampuan a. Menggunakan indera pengelihat,

6. Berhipotesis a. Menyatakan hubungan antara dua

8. Menerapkan a. Menjelaskan sesuatu peristiwa dengan

Pentingnya Belajar Sains Di Luar Kelas

Gambar 3a. Kreasi Alat Peraga Sains Pada Taman Sekolah

Gambar 3b. kreasi alat peraga sains pada science corner

5. Gerak Jatuh Bebas

6. Air Mancur Tanpa Listrik

10. Bom Air

11. Pasta Gigi Raksasa

12. Nama Kristal

13. Lampu lava

14. Pelangi Gula

15. Membuat Awan Dalam Botol

16. Warna Pasir Basah

18. Bayangan tanpa benda

19. Telur Berdiri Di Atas Garam

21. Proses Mempercepat Pengkaratan

22. Meremukkan Kaleng Dengan Sedikit Air

23. Tiruan Gunung Meletus

25. Tidak Tumpah

26. Kertas yang Berat

27. Tegangan Permukaan

29. Pantulan Bola

30. Menempelkan gelas pada balon

31. Menambal bocor sesaat

33. Eskavator Sederhana

8. Setelah jadi, lubangi sterofoam di bagian belakang alat

34. Katrol Sumur Timba

36. Gelas Berisik

37. Reflaksi Cahaya

39. Kapal Uap

41. Konsep Listrik Statis

42. Pelangi Dalam Botol

43. Membuat Awan Di Dalam Gelas

44. Membuat Telur Kenyal

45. Korek Api Dan Tegangan Permukaan

46. Kotak Cahaya

47. Dongkrak Hidrolik

48. Kincir Angin

49. Membengkokkan Sendok

50. Membakar Dengan Kaca Pembesar

51. Telur Yang Tidak Mau Dibuang

52. Tenggelam Lalu Terapung