HUKUM

ARCHIMEDES
 Tujuan Pembelajaran
ProsesPemahaman Sains
 Peserta didik mampu menganalisis hukum Archimedes dengan melakukan percobaan
 Peserta didik mampu mengaplikasikan konsep-konsep Hukum Archimedes dalam
menyelesaikan soal-soal dengan benar

Keterampilan Proses
 Peserta didik mampu mempresentasikan hasil percobaan Hukum Archimedes

Sikap
 Peserta didik mampu bekerja sama dengan benar, penuh perhatian, relevan dan percaya diri
 Pertanyaan Pemantik

 Ketika kita membawa/mengangkat benda di dalam air

dan udara, mana yang lebih ringan rasanya?

 Kenapa membawa/mangangkut benda di dalam air

menjadi lebih ringan?
Bagaimana kapal selam tersebut dapat mengapung dan
melayang di dalam air?
Video Konsep Hukum Archimedes
 Bahan Diskusi
 Perbandingan berat benda saat ditimbang di udara dan
dalam air
 Selisih berat benda saat di udara dan di air
 Volume air di dalam gelas ukur ketika benda dicelupkan
ke dalam air
 Berat zat cair yang dipindahkan ketika benda
dicelupkam ke dalam air
 Hubungan antara perbedaan berat benda di udara dan di
dalam air dengan berat zat cair yang dipindahkan benda
 Contoh Soal

 Sebuah benda ketika berada di udara memiliki

berat 500 N, sedangkan ketika dicelupkan
dalam air seluruhnya memiliki berat 400 N.
Jika massa jenis air 1000 kg.m-3, hitunglah
massa jenis benda !
 Assesmen Formatif
 Suatu gelas berisi penuh air dengan sebongkah es terapung. Jika
gelas berisi air dan es ini diletakkan di meja pada suhu ruangan, es
tersebut akan mencairJika es mencair seluruhnya, apakah air akan
tumpah membahasi meja? Jelaskan!

 Sebuah benda berbentuk balok dicelupkan dalam cairan A yang

massa jenisnya 900 kg.m-3 ternyata 1/3 bagiannya muncul di atas
permukaan. Berapa bagian dari balok tersebut yang muncul jika
diganti dengan cairan B yang massa jenisnya 1200 kg.m -3?
 JAWABAN
1. Saat air membeku menjadi es, air mengalami perubahan volume, penambahan volume ini disebabkan karena molekul-
molekul yang membentuknya mengalami perubahan struktur dari cair menjadi padat yang membentuk “ruang”. Terbukti
saat membuat es batu di freezer kulkas, semula wadah diisi penuh dengan air dan saat berubah menjadi beku, es yang
terbentuk sebagian akan keluar dari wadahnya. Es batu yang mengapung di air dalam gelas, tentu akan mencair. Pada
saat berubah kembali menjadi air terjadi pengurangan volume. Saat berbentuk padat, es batu tadi menempati ruang milik
air di gelas dan saat mencair ruangan itu terisi oleh cairan es. Akibatnya tidak ada penambahan air di gelas.
Artinya tidak ada air yang tumpah dari bibir gelas

2. Massa Jenis Benda

FA = ρcair .g .Vb
ρb . g.V = ρcair .g .Vb
ρb .V = 900 . (2/3)V
ρb = 600 kg.m-3

Volume Balok yang muncul:

FA = ρcair .g .Vb
ρb.g V = ρcair . g . Vb
600 V = 1200 Vb
Vb = ½ V
TERIMAKASIH