PENELITIAN TINDAKAN KELAS

(PTK)

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA

DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI
PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA KELAS XII SMA
NEGERI 9 DENPASAR

Oleh: I Wayan Wiarta,S.Sn

NIP : 19860415202321 1 016

SMPN 28 SELUMA
KECAMATAN SELUMA
UTARA KABUPATEN SELUMA
2020

1
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

Judul : “ Implementasi Pembelajaran Seni Budaya dengan menggunakan Strategi

Pembelajaran Inquiri kelas VII SMPN 28 Seluma Kecamatan Seluma Utara
Kabupaten seluma “

Nama Peneliti : I Wayan Wiarta, S.Sn

NIP 198604152023211 016
Lokasi : SMA Negeri 9 Denpasar

Jumlah Siklus : 2 Siklus

Masalah yang menjadi Fokus : Metode Inquiri dalam pembelajaran Seni Budaya

Seluma, 20 Juni 2022

Disahkan Oleh:

Peneliti Kepala Sekolah

Yoshine Sdemite, S.Pd Kuswari,S.Pd.I

Nip. 198903142019032005 Nip. 197912012006041018

2
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Kuasa, karena
atas karunia-Nya yang begitu sempurna, Penulis dapat menyelesaikan Laporan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini berjudul “Implementasi Pembelajaran Seni
Budaya dengan menggunakan Strategi Pembelajaran Inquiri Kelas VII SMPN 28
Seluma Kecamatan Seluma Utara Kabupaten Seluma”.

Dalam penulisan laporan ini, penulis menyadari bahwa peran serta dari
berbagai pihak dalam memberi dorongan, bantuan, dan dukungan baik moril
maupun materil kepada penulis, akhirnya penulis dapat menyelesaikan laporan ini.
Oleh karena itu dalam kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati, ijinkanlah
penulis mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada :

1. Bapak Kuswari, S.Pd.I,selaku Kepala SekolahSMPN 28 Seluma Kecamatan

Seluma Utara Kabipaten Seluma yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan petunjuk, bimbingan, nasehat dan dukungan yang sangat
berharga bagi penulis dalam menyusun laporan ini.
2. Ibuk Marneti, S.Pd Selaku teman sejawat yang telah bersedia dan
membantu penulis dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini.
3. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan bimbingan kepada
penulis dalam penyusunan laporan Penelitian Tindakan Kelas ini.
4. Keluarga Besar Penulis yang telah memberi bantuan demi lancarnya
penyusunan laporan ini.
Penulis telah berusaha sebaik mungkin dalam menyusun dan menulis Laporan
ini Penulis menyadari Laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu kritik
dan saran yang membangun penulis harapkan demi kesempurnaan dan kemajuan
pendidikan di masa yang akan datang. Akhir kata, penulis berharap agar laporan
ini dapat memberikan manfaat yang berharga bagi pengembangan ilmu
pendidikan. Semoga kita senantiasa dibimbing-Nya dan mendapat ridha-Nya.
Seluma, 20 Juni 2021
Penulis

3
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................i
KATA PENGANTAR........................................................................................ii
ABSTRAK..........................................................................................................iv
DAFTAR ISI....................................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah...................................................................1
B. Rumusan Masalah.............................................................................4
C. Tujuan Penelitian..............................................................................5
D. Manfaat Penelitian............................................................................5
BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA TEORI
A. Kajian Teori......................................................................................6
1. Hasil Belajar.................................................................................6
2. Hakikat Pembelajaran Seni Budaya di SMP.................................7
a. Pengertian Seni Budaya.........................................................7
b. Tujuan Pembelajaran Seni Budaya Di SMP............................8
c. Ruang Lingkup Pembelajaran Seni Budaya di SMP..............10
d. Prinsip Pembelajaran Seni Budaya........................................11
e. Peristiwa Alam......................................................................12
3. Hakikat PBL...............................................................................14
a. Pengertian Model Pembelajaran............................................14
b. Pengertian PBL......................................................................15
c. Tujuan PBL............................................................................16
d. Karakteristik PBL..................................................................17
e. Tahapan Pelaksanaan PBL.....................................................18
f. Keunggulan PBL...................................................................20
4. Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya dengan Menggunakan
Model PBL

4
 ...................................................................................................
22
a. Tahap Persiapan....................................................................22

b. Tahap Pelaksanaan................................................................23
c. Tahap Penilaian.....................................................................24
B. Kerangka Teori...............................................................................25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian..........................................................................28
1. Tempat Penelitian....................................................................28
2. Subjek Penelitian.....................................................................28
3. Waktu Penelitian......................................................................28
B. Rancangan Penelitian....................................................................29
1. Pendekatan dan Jenis Penelitian..............................................29
2. Alur Penelitian.........................................................................31
3. Prosedur Penelitian...................................................................33
a. Perencanaan.........................................................................33
b. Pelaksanaan..........................................................................34
c. Pengamatan..........................................................................35
d. Refleksi...............................................................................36
C. Data dan Sumber Data..................................................................36
1. Data Penelitian.........................................................................36
2. Sumber Data............................................................................37
D. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian..................37
1. Teknik Pengumpulan Data......................................................37
2. Instrumen Penelitian................................................................38
E. Analisis Data.................................................................................40

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian...............................................................................43
1. Siklus I........................................................................................43
a. Perencanaan............................................................................44

5
 b. Pelaksanaan............................................................................48
c. Pengamatan............................................................................60
d. Refleksi..................................................................................79

2. Siklus II......................................................................................82
a. Perencanaan............................................................................82
b. Pelaksanaan............................................................................86
c. Pengamatan............................................................................97
d. Refleksi................................................................................116
B. Pembahasan...................................................................................116
1. Pembahasan Siklus I................................................................116
2. Pembahasan Siklus II...............................................................120
BAB V PENUTUP
A. Simpulan.......................................................................................124
B. Saran..............................................................................................127
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN

6
 ABSTRAK

YOSHINE SDEMITE,S.Pd, 2020. Implementasi Pembelajaran Seni Budaya dengan

menggunakan Strategi Pembelajaran Inquiri Kelas VII SMPN 28
Seluma Kecamatan Seluma Utara Kabipaten Seluma.

Kata Kunci: Implementasi Pembelajaran Seni Budaya, Strategi pembelajaran

Inkuiri.

Berdasarkan pengalaman penulis di lapangan, kegagalan dalam belajar rata-rata

dihadapi oleh sejumlah siswa yang tidak memiliki dorongan belajar. Untuk itu
dibutuhkan suatu kegiatan yang dilakukan oleh guru dengan upaya membangkitkan
motivasi belajar siswa, misalnya dengan membimbing siswa untuk terlibat langsung
dalam kegiatan yang melibatkan siswa serta guru yang berperan sebagai pembimbing
dalam pembelajaran tematik.

Penelitian ini berdasarkan permasalahan: (a) Bagaimanakah rencana pelaksanaan

pembelajaran seni budaya dengan strategi pembelajaran inkuiri di kelas V I I SMPN
28 Seluma Kecamatan Seluma Utara Kabupaten Seluma
? (b) Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya dengan
menggunakan strategi pembelajaran inkuiri di kelas V I I SMPN 28 Seluma
Kecamatan Seluma Utara Kabipaten Seluma
? (c) Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Seni
Budaya dengan menggunakan strategi pembelajaran inkuiri di kelas V I I SMPN 28
Seluma Kecamatan Seluma Utara Kabupaten Seluma
?

Tujuan dari penelitian ini adalah: (a) Rancangan pelaksanaan pembelajaran Seni
Budaya dengan strategi pembelajaran inkuiri di kelas V I I SMPN 28 Seluma
Kecamatan Seluma Utara Kabupaten Seluma
. (b) Pelaksanaan pembelajaran Seni Budaya dengan menggunakan strategi
pembelajaran inkuiri di kelas V I I SMPN 28 Seluma Kecamatan Seluma Utara
Kabupaten Seluma
. (c) Peningkatan hasil belajar Seni Budaya dengan menggunakan strategi
pembelajaran inkuiri di kelas V I I SMPN 28 Seluma Kecamatan Seluma Utara
Kabupaten Seluma

Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga

putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan
pengamatan, dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas V I I SMPN 28
Seluma Kecamatan Seluma Utara Kabupaten Seluma

7
 . Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar
observasi kegiatan belajar mengajar.
Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar
siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III
yaitu, siklus I (70%) , siklus II (81,25 %)dan siklus III
(87,5%),
Kesimpulan dari penelitian ini adalah
Implementasi Pembelajaran Seni Budaya dengan
menggunakan Strategi Pembelajaran Inquiri dapat
berpengaruh positif terhadap
motivasi belajar Siswa kelas V I I SMPN 28
Seluma Kecamatan Seluma Utara Kabupaten Seluma
serta Pendekatan pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran