KISI KISI DAN KARTU SOAL

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GANJIL

TP.2022/2023
Sekolah : SMPN 34 Pekanbaru Kelas : VIII ( TUJUH )
Mapel : Budaya Melayu Riau Jumlah / Bentuk Soal : 50 Soal / Pilihan Ganda

CAPAIAN
NO MATERI INDIKATOR SOAL SOAL LEVEL KUNCI
PEMBELAJARAN
SOAL
1 1. Mengidentifikasi Makanan khas 1. Siswa mengetahui 1. Rasa kue asidah... 1. C
kue-mueh melayu melayu riau jenis dan bahan a. Gurih pedas c. Manis (soal no.1 hal.13)
riau komposisi kue- b. Pedas asin d. Gurih
2. Memproduksi kue mueh melayu riau
mueh melayu riau 2. Siswa mengetahui 2. Berikut ini yang merupakan jenis kue mueh khas melayu riau 2. D
cara membuat kue- adalah... (soal no.2 hal.13)
mueh khas melayu a. Bolu kemojo, kerak telur, lempuk
riau b. Bolu kemojo, gulai baung, jemput-jemput
c. Bolu kemojo, kerak telur, emping
d. Bolu kemojo, asidah, lempuk, kue bangkit

3. Bahan dasar dari kue pulut kucung adalah... 3. B

a. Butiran jagung manis (soal no.3 hal.13)
b. Beras pulut putih
c. Tepung sagu
d. Beras pulut hitam

4. Nama makanan kecil khas melayu yang terbuat dari bahan-bahan 4. C

tepung tapioka, masukkan daun pandan, santan, garam, telur, gula (soal no.4 hal.13)
halus dan vannille bubuk adalah...
a. Gendang seturi
b. Deram-deram
c. Kue bangkit
d. Jemput-jemput

5. Kue yang berbentuk bulatan kecil berwarna hijau yang terbuat dari 5. D
tepung pulut dan di tengah diisi gula merah serta di taburi kelapa (soal no.5 hal.13)
adalah kue...
a. Lempuk c. Bolu kemojo
b. Hasidah d. Buah malak

2 1. Menjelaskan Permainan 1. Siswa mengetahui 6. Alat permainan kaki tujik terbuat dari... 6. B
permainan rakyat riau contoh permainan a. Sekerat kayu kertas (soal no.1 hal.20)
tradisional khas riau tradisional khas b. Dua belah tempurung kelapa
 yang menggunakan riau c. Pelepah kelapa
alat 2. Siswa mengetahui d. Buah dan batang kelapa
2. Mengkreasikan alat cara atau teknis
permainan rakyat bermain permainan 7. Ukuran tali yang dipakai untuk alat permainan kaki tujik adalah... 7. D
riau tradisional khas a. Sekitar 2 cm (soal no.2 hal.20)
riau b. Sekitar 2 inch
c. Sekitar 2,5 km
d. Sekitar 2,5 m

8. Permainan kaki tujik memiliki filosofi bahwa dunia ini... 8. A

a. Bulat c. Persegi (soal no.3 hal.20)
b. Luas d. Besar

9. Permainan kaki tujik melatih... 9. D

a. Kaki kiri dan kaki kanan agar seimbang (soal no. 4 hal.20)
b. Tangan kiri dan tangan kanan agar seimbang
c. Tungkai kiri dan tungkai kanan agar seimbang
d. Otak kiri dan otak kanan agar seimbang

10. Permainan kaki tujik biasanya dilakukan di... 10. A

a. Tanah lapang dan halaman yang luas
b. Tepi jalan (soal no. 5 hal.20)
c. Disekitar sawah
d. Dipinggir sungai

3 1. Mengidentifikasikan Perobatan 1. Siswa mengetahui 11. Ciri-ciri tanaman dobuk adalah...l 11. B
tanaman perobatan melayu riau berbagai jenis a. Berdaun lebar berbentuk jari bertangkai panjang rimbun (soal no.1 hal.28)
melayu riau tanaman perobatan b. Buah bulat kecil hijau dan kekuning-kuningan bergerombol
2. Mendemonstrasikan 2. Siswa mengetahui c. Hidup di dataran kering batang berduri bunga berwarna ungu
salah satu manfaat dan teknik d. Akar besar berwarna coklat dan dapat dijadikan obat mata
pengolahan tanaman pengolahan
perobatan melayu tanaman obat 12. Selain sebagai obat akar mengkudu juga dapat dijadikan sebagai... 12. A
riau a. Pewarna batik (soal no.2 hal.28)
b. Hilangkan senggugut
c. Pencegah setress
d. Obat sakit jantung

13. Nama tanaman yang dapat mengobati bisul adalah... 13. B

a. Kacip fatimah (soal no. 3hal.28)
b. Setawar
c. Gandarusa
d. Kemuning
 14. Tumbuhan sikeduduk dapat digunakan sebagai tinta untuk 14. C
penulisan naskah, warna yang dihasilkan dari tumbuhan tersebut (soal no.4 hal.28)
yang digunakan sebagai tinta adalah...
a. Hitam c. Ungu
b. Biru d. Putih

15. Air yang muncul dari akarr pohon dobuk dapat dipakai untuk 15. B
mengobati penyakit... (Soal no.5 hal.29)
a. Sariawan
b. Demam dan campak
c. Mengobati radang
d. Obat luka

4 1. Mengidentifikasikan Teknologi 1. Siswa mengetahui 16. Nama alat transportasi air yang digunakan disungai adalah... 16. C
alat transportasi melayu riau jenis alat a. Kapal tunda (soal no. 1 hal.37)
bahari di Riau transportasi bahari b. Kapal tanker
2. Membuat miniatur laut dan sungai di c. Perahu
alat transportasi riau d. Kapal feri
bahari melayu riau` 2. Siswa mengetahui 17. Fungsi kapal tanker adalah... 17. B
jenis alat a. Untuk menyebrang antar pulau (soal no.2 hal.37)
transportasi bahari b. Untuk mengangkut minyak
danau di riau c. Untuk penyebrang antar benua
d. Untuk angkut penumpang
18. Kapal tanker dikendalikan dengan.... 18. B
a. Computer dan sistem navigasi yang canggih melalui Nahoda (soal no.3 hal.37)
b. Computer dan sistem navigasi yang canggih melalui satelit
c. Dayung dan sistem navigasi yang canggih melalui satelit
d. Computer dan sistem remote yang canggih melalui nahoda
19. Panjang kapal supertanker adalah... 19. C
a. Bisa mencapai 37 m (soal no.4 hal.37)
b. Bisa mencapai 370 m
c. Bisa mencapai 378 m
d. Bisa mencapai 78 m
20. Lebar kapal supertanker adalah... 20. B
a. Lebar 5 m (soal no.5 hal.37)
b. Lebar 50 m
c. Lebar 500 m
d. Lebar 5000 m

5 1. Mengidentifikasi Ekonomi dan 1. Siswa mengetahui 21. Salah satu contoh produk kreatif melayu adalah keterampilan 21. B
keanekaragaman mata tentang mata anyaman, apa saja bahan yang digunakan utnuk membuat (soal no.1 hal.44)
produk industri pencarian pencarian melayu keterampilan anyaman, kecuali...
kreatif melayu riau melayu riau riau a. Pandan c. Bambu
 2. Meranccang 2. Siswa mengetahui b. Daun kelapa d. Rotan
kemasan hasil tentang
industri kreatif keanekaragaman 22. Tudung saji dan bakul nasi merupakan hasil dari keterampilan 22. D
produk industri anyaman yang terbuat dari... (soal no.2 hal.45)
kreatif melayu riau a. Bambu c. Daun kelapa
b. Pandan d. Rotan

23. Dasar utama yang harus dimiliki pertama kali ketika seseorang 23. B
ingin terjun kedunia industri kreatif adalah... (soal no.3 hal.45)
a. Modal uang
b. Ide
c. Partner usaha
d. Bahan

24. Berikut ini yang merupakan hasil keterampilan anyaman yang 24. D
terbuat dari bambu ... (soal no.4 hal.45)
a. Niru c. Tudung saji
b. Tikar d. Pikek

25. Tujuan dari perancangan ulang logo dan kemasan pada sebuah 25. A
produk kecuali... (soal no.5 hal.45)
a. Agar tidak bosan dengan bentuk kemasan yang telah dibuat
b. Sesuai dengan pasaran produk
c. Agar kemasan lebih tampak layak dijual
d. Agar lebih higienis

6 1. Menjelaskan bagian Saujana 1. Siswa mengetahui 26. Berikut adalah bagian dari tahapan berladang kasang orang Melayu, 26. D
daratan pada saujana perkampungan tentang bagian kecuali ... (soal no.18 hal.9)
perkampungan Melayu Riau daratan pada saujana a. Membuka lahan` c. Menyiang
Melayu Riau perkampungan b. Memerun d. Berternak
Melayu Riau 27. Yang dimaksud dengan rimba larangan adalah ... 27. C
2. Menjelaskan bagian a. Rimba yang berfungsi sebagai tempat berladang dan berkebun (soal no.19 hal.9)
pesisir pada saujana 2. Siswa mengetahui b. Rimba yang digunakan sebagai tempat pembangunan
perkampungan tentang bagian pemukiman
Melayu pesisir pada saujana c. Rimba yang dilindungi oleh hukum-hukum adat yang berguna
perkampungan sebagai tempat simpanan air, flora, fauna
3. Menjelaskan kegiatan Melayu Riau d. A,b, dan c salah
masyarakat Riau 28. Tanah perladangan dibuka dari ... 28. C\
daratan pada saujana a. Rimba larangan (soal no.20 hal.9)
perkampungan b. Tanah perkampungan
Melayu Riau c. Rimba cadangan
d. Rimba kepungan sialang
4. Menjelaskan kegiatan 29. Barangsiapa tidak berhutan-tanah, 29. D
 masyarakat Riau Hilang tuah habislah marwah (soal no.8 hal.8)
Pesisir pada saujana Apabila hutan-tanah sudah hilang,
perkampungan Hidup hina marwah terbuang
Melayu Makna yang bisa disimpulkan dari ungkapan adat diatas adalah ...
a. Hutan-tanah harus dipelihara, dijaga, dan dibela oleh orang
5. Membuat gambar Melayu
saujana lingkungan b. Hutan-tanah boleh diperjualbelikan oleh Orang Melayu
setempat c. Hutan-tanah adalah identitas orang melayu
d. Hutan-tanah adalah tuah dan marwah bagi orang Melayu
30. Identitas menitik beratkan kepada aspek-aspek luaran sebagai 30. A
wujud indrawiah (tangible), sedangkan jati diri menitik beratkan (soal no. 9 hal.18)
kepada ...
a. Aspek-aspek dari dalam sebagai wujud batiniah (intangible)
b. Nilai-nilai luhur yang melekat dan mendarah daging dalam diri
seseorang
c. Nilai-nilai asas yang dijadikan sebagai pedoman hidup
d. Landasan hidup yang harus dipakai secara terus menerus
7 1. Menjelaskan bentuk Tunjuk Ajar 1. Siswa mengetahui 31. Kandungan atau isi tunjuk ajar Melayu berpaksi kepada, kecuali ... 31. D
tunjuk ajar melayu Melayu dalam tentang bentuk a. Ajaran islam (soal no. 5 hal.18)
berbentuk syair dan bentuk syair dan tunjuk ajar melayu b. Norma sosial
gurindam gurindam berbentuk syair dan c. Tafsir budaya
gurindam d. Tradisi lisan
2. Menjelaskan tunjuk
ajar melayu yang 2. Siswa mengetahui 32. Biar salah kain asal jangan salah cakap 32. A
terdapat di dalam Tunjuk ajar melayu Makna pepatah diatas adalah .. (soal no.17 hal.19)
syair dan gurindam yang terdapat dalam a. Jangan bercakap-cakap sembarangan
syair dan gurindam b. Jangan memakai kain sembarangan
3. Menjelaskan bacaan c. Jangan melangkah sembarangan
syair dalam bentuk d. Jangan memakai baju sembarangan
huruf arab-melayu
33. Kekerabatan dalam pandangan orang melayu adalah hubungan
4. Membuat gurindam sosial dalam suatu keluarga yang disebabkan oleh, kecuali /... 33. D
dalam bentuk tulisan a. Pertalian darah (soal no.1 hal.26)
huruf arab melayu b. Perkawinan
c. Ditetapkan oleh adat
5. Menjelaskan d. Pertemanan
merangkai syair
dalam tulisan arab- 34. Anggota kekerabatan meliputi seluruh keluarga yang memiliki
melayu hubungan kekerabatan, kecuali ... 34. B
a. Nenek c. Kakek (soal no.4 hal.26)
b. Tetangga d. Ayah

35. Patrilineal adalah hubungan kekerabatan berdasarkan garis

 keturunan .... 35. A
a. Ayah atau puhak laki-laki (soal no.4 hal.26
b. Ibu atau pihak perempuan
c. Nenek atau pihak perempuan
d. Datuk atau pihak laki-laki

8 1. Menjelaskan sistem Sistem 1. Siswa mengetahui 36. Masa awal penemuan catatan yang berkaitan dengan melayu terjadi 36. A
kekerabatan kekerabatan dan tentang matrilineal pada abad ... (soal no.1 hal.34)
matrilineal pewaris Melayu di lngkungan a. Abad pertama c. Tahun ke 7
dilingkungan Riau masyarakat Riau b. Abad ke 7 d. Setelah ke 7
masyarakat Melayu
Riau 2. Siswa mengetahui 37. Pada suatu masa Kuantan tidak memiliki raja, datanglah seorang 37. A
tentang patrilineal di raja dari Bintan yang kemudian dirajakan pula di Kuantan. Nama (soal no.12 hal.34)
2. Menjelaskan sistem lingkungan raja tersebut adalah ...
kekerabatan patrilineal masyarakat Melayu a. Nila Utama
di lingkungan Riau b. Dapunta Hyang
masyarakat Melayu c. Sang Sapurba
Riau d. Parameswara

3. Membuat pemetaan 38. Ibukota kerajaan Kandis adalah ...

silsilah sistem a. Kotoalang 38. A
kekrabatan dalam adat b. Padangcandi (soal no.20 hal.35)
Melayu Riau c. Lubuk jambi
d. Kuantan
4. Menjelaskan sistem
pewarisan Melayu 39. Pakaian kebesaran adat melayu Riau adalah seluruh perlengkapan 39. C
Riau daerah setempat yang dipakai dalam upacara adat, termasuk senjata dan aksesoris (soal no.1 hal.44)
lainnya. Jenis pakaian yang digunakan adalah ....
5. Menjelaskan sistem a. Koko
pewarisan masyarakat b. Gunting india
Melayu Riau atau c. Cekak musang
daerah setempat d. Jubah

40. Berikut adalah perlengkapan baju kurung cekak musang laki-laki 40. D
yang digunakan dalam upacara resmi, kecuali ... (soal no.18 hal.45)
a. Kain samping
b. Songkok atau tanjak sebagai penutup kepala
c. Bengkung pengikat pinggang]
d. Tudung lingkup
9 1. Menjelaskan kerajaan Kerajaan Melayu 1. Siswa mengetahui 41. Bentuk baju kebaya labuh memiliki kedalaman hingga lutut, 41. A
melayu pra-Islam di Pra-Islam tentang kerajaan sedangkan baju kebaya pendek memiliki kedalaman hingga ke ... (soal no.20 hal.45)
Riau melayu pra-islam a. Mata kaki
b. Pinggang
 2. Membuat kliping 2. Siswa mengetahui c. Pinggul
tentang kerajaan tentang membuat d. A,b, dan c salah
Melayu pra-Islam di kliping kerajaan
Riau Melayu pra-islam di 42. Perkampungan di alam melayu merupakan lingkungan 42. C
Riau sosiokultural terbentuk berdasarkan ... (soal no.1 hal.57)
a. Geografis dan kultural yang berkembang secara evolutif
b. Geografis dan individu
c. Dusun dan teratak
d. Ekologi sungai dan daratan

43. Kampung dipimpin oleh kepala kampung yang lazim disebut ... 43. A
a. Penghulu, orang gedang, datuk, atau batin (soal no. 3 hal.57)
b. Ninik mamak, kemenakan, orang-orang tua
c. Datuk-datuk adat
d. Menti, dubalang, dan batin

44. Dalam menjalankan kepemimpinan, kepala kampung dibantu oleh 44. A

pembesar-pembesar kampung yang terdiri dari pucuk-pucuk suku (soal no. 4 hal.57)
dan orang-orang besar suku. Maksud daru pucuk-pucuk suku
adalah ...
a. Pemimpin atau kepala suku
b. Orang-orang besar suku
c. Ninik mamak dan kemenakan
d. Orang patut kampung
-
45. Lingkup alam kampung ditandai dengan ketersediaan wilayah yang 45. D
dimanfaatkan oleh masyarakat (Soal no.5 hal.57)
Bagian-bagian dari lingkup kampung adalah, kecuali ...
a. Tanah pekarangan
b. Rimba
c. Tanah peladangan
d. Bandar
10 1. Menjelaskan jenis Pakaian kebesaran 1. Siswa mengetahui 46. Penyebutan kampung halaman bagi orang melayu bermakna ... 46. A
pakaian kebesaran adat Melayu Riau tentang jenis a. Kampung tempat lahir (soal no.9
adat Melayu Riau / pakaian kebesasran b. Ladang dan kebun hal.57)
daerah setempat adat Melayu Riau / c. Tepian mandi
daerah setempat d. Hutan-tanah yang menjadi tuah dan marwah
2. Menjelaskan nama
perlengkapan pakaian 2. Siswa mengetahui 47. Berikut adalah wilayah-wilayah yang terdapat di tanah 47. D
kebesaran adat melayu tentang nama perkampungan, kecuali ... (soal no.10 hal.57)
Riau / daerah setempat perlengkapan a. Tanah pekarangan, yaitu tempat untuk membangun rumah\
pakaian kebesaran b. Tanah koto, tempat pembangunan masjid, balai adat, rumah
3. Menjelaskan dalam adat Melayu Riau / adat, dan lamat silat
upacara adat apa saja Daerah setempat c. Tanah perkuburan, tempat pemakaman yang digunakan oleh
dimasyarakat melayu anggota masyarakat
memakai pakaian d. Kawasan perairan dan hutan kepungan sialang
kebesaran adat
Melayu Riau 48. Upacara adat kebesaran dianggap sebagai upacara resmi, sedangkan 48. B
upacara adat dianggap sebagai upacara semi formal. Berikut yang (soal no.48 hal.60)
termasuk upacara adat kebesaran adalah ...
a. Upacara khitan
b. Nikah-kawin
c. Mandi safar
d. Penobatan raja-raja

49. Upacara adat merupakan upacara semi formal. Berikut yang 49. A
termasuk upacara adat adalah .... (soal no.49 hal.60)
a. Nikah-kawin
b. Penyambutan tamu agung
c. Pemberian gelar adat
d. Musyawarah besar adat

50. Kata ragam dapat diartikan sebagai jumlah. Bila kata ragam 50. A
ditujukan bagi manusia, maka maknanya adalah ... (soal no.55 hal.60)
a. Banyak perangai atau tingkah laku
b. Banyak ilmu
c. Banyak perhiasan
d. Banyak karya seni

Mengetahui Pekanbaru, Maret 2023

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

SRI TUTI WAHYUNI,S.Pd HANIFAH

NIP.197412272006042026