DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Fathya Annesa,S.Pd.

Nama Kepala Sekolah Sapta Nugraha, S.Pd.,SD

Periode Januari - Juni

Tempat Ruang Guru SDN 17 Tanjungpandan

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Observasi Kinerja

Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari
Pelajaran/Kelas Hari/ Tanggal Waktu

Guru melakukan refleksi dinamika Literasi dan belajar

Penerapan Disiplin kelas untuk menerapkan melalui komunitas Matematika/Kelas 1 Jumat,1 Maret
Positif kesepakatan kelas belajar SD 2024 07.30 s.d 08.30 wiba
 Guru melakukan penguatan
positif terhadap perilaku yang Literasi dan belajar
sesuai atau mendukung melalui komunitas
kesepakatan kelas belajar

Guru memfasilitasi peserta

didik menyadari konsekuensi Literasi dan belajar
dan memperbaiki perilaku melalui komunitas
melanggarnya (restitusi) belajar

Tanda Tangan
Kasek
LAH

Hari/Tanggal
Rabu, 21/02/2024

Waktu Pukul 10.15 wiba

erja
Catatan Lain
Perangkat Ajar

Observasi dilakukan jam

Modul Ajar ke 1,2 dan 3
Tanggal
Guru
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Fathya Annesa,S.Pd.

Nama Kepala Sekolah Sapta Nugraha, S.Pd.,SD Hari/Tanggal

Jumat, 01 Maret 2024
Periode Januari - Juni
Waktu 07.30 WIBA
Tempat Ruang Kelas 1.2 SDN 1 7 Tanjungpandan

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Hasil Kerja Penerapan Disiplin Positif

Penilaian Observasi Kinerja

Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari Dilakukan Catatan
Belum tapi Belum Dilakukan
Dilakukan Efektif dan Efektif

Guru mengajak peserta Guru mengabaikan

didik melakukan refleksi pendapat peserta didik
1. Guru melakukan dinamika kelas mengacu tentang apa yang terjadi
refleksi dinamika kelas kesepakatan kelas di kelas
untuk menerapkan
kesepakatan kelas
 Guru menunjukkan Guru mengabaikan
kesediaan mendengarkan pendapat peserta didik
pandangan peserta didik tentang apa yang terjadi
tentang dinamika kelas di kelas

Guru menerapkan
Guru bersikap adaptif
hukuman fisik terhadap
sehingga bersedia
peserta didik yang
mengubah kesepakatan
melakukan pelanggaran
kelas bila diperlukan
kedisiplinan

2. Guru melakukan Guru tidak konsisten

Guru memberi pujian
penguatan positif dalam memberikan
terhadap perilaku peserta
terhadap perilaku yang penguatan positif, hanya
didik yang sesuai
sesuai atau mendukung pada peserta didik
kesepakatan kelas
kesepakatan kelas tertentu

Guru memberi penguatan Guru mengabaikan

positif dengan beragam perilaku positif karena
cara terlalu fokus pada
perilaku negatif atau hal
lain
Guru melakukan
Guru mengakui suatu
penguatan perilaku yang
perilaku positif secara
tidak bermanfaat bagi
spesifik dan menjelaskan
peserta didik dan kelas
alasannya
secara keseluruhan
3. Guru memfasilitasi
peserta didik Guru membantu peserta Guru langsung
menyadari konsekuensi didik menyadari memberikan hukuman,
dan memperbaiki konsekuensi dari perilaku bukan membangun upaya
perilaku melanggarnya melanggarnya perbaikan perilaku
(restitusi)

Guru kehilangan
Guru mendengarkan
kesabaran dalam
sudut pandang peserta
membantu peserta didik
didik terhadap perilaku
menyadari konsekuensi
melanggarnya
perilakunya

Guru meminta peserta

Guru memberikan
didik untuk tenang
dukungan pada peserta
dengan mengabaikan
didik dalam melakukan
perilaku melanggar yang
perbaikan perilakunya
terjadi

Rekomendasi

Tanda Tangan Tanggal

Kasek Guru
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Fathya Annesa, S.Pd.

Nama Kepala Sekolah Sapta Nugraha, S.Pd.SD Hari/Tanggal

Jumat, 1 Maret 2024
Periode Januari - Juni
Waktu 09.00 wiba
Tempat Ruang Kepala Sekolah SDN 17 Tanjungpandan

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Kebutuhan Dukungan ( Apa/Siapa )

Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan

Saya Kesulitan karena Sumber daya

Kepala Sekolah, Rekan
banyak siswa yang Pengelolaan Kelas untuk mencapai Belajar di Pelatihan untuk
Pengembangan Sejawat. Sarana Media
menuntut ingin pembelajaran yang berpusat pada Mandiri PMM/Refleksi Mei-Juni melakukan
Kompetensi Pembelajaran dikelas,
membuat kelompok peserta didik. Pembelajaran kegiatan
LCD, Laptop
sendiri belajar/praktik
Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Catatan
Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk Kesulitan
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya dalam peningkatan
pembelajaran?

Tanda Tangan Tanggal

Kasek Guru
 Opsional Pilihan Belajar lainnya

Kapan anda
Apa tujuan tindak lanjut yang Apa upaya yang ingin ingin Apa dukungan yang
ingin anda lakukan untuk anda lakukan untuk melakukan anda butuhkan
meningkatkan kualitas pratik mencapai tujuan aksi tindak untuk melakukan
pembelajaran anda tindak lanjut tersebut lanjut upaya tindak lanjut

Memperoleh
Melakukan praktik mentoring dari KS.
Strategi Pengelompokkan yang simulasi dengan rekan Guru Penggerak,
efektif guru lainnya Mei-Juni Pemateri
 DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Fahtya Annesa, S.Pd.

Nama Kepala Sekolah Sapta Nugraha, S.Pd.,SD Hari/Tanggal

Periode Januari - Juni

Waktu
Tempat Ruang Kepala Sekolah SDN 17 Tanjungpandan

1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
perilaku itu secara efektif
Tujuan
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Refleksi Tindak Lanjut

Katergori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan Kebutuhan Dukungan
(Form C ) (Form C ) (Form C ) (Form C) (Form C)
Capaian Tantangan

Saya mendapatkan
Saya sulit
umpan balik yang
Sumber daya untuk mengajak guru
Refleksi dalam menyadarkan bahwa
Mei-Juni melakukan kegiatan lain praktik
Pengembangan Pembelajaran murid khawatir masuk
belajar/praktik simulasi setelah
Kompetensi kelompok yang tak
jam mengajar
efektif

Pengelolaan Kelas Untuk

Mencapai pembelajaran
yang berpusat pada
peserta didik
 Pengelolaan Kelas Untuk
Mencapai pembelajaran
yang berpusat pada Saya mendapatkan
peserta didik Saya sulit
umpan balik yang
mengajak guru
menyadarkan bahwa
Mei-Juni lain praktik
Strategi Memperoleh mentoring murid khawatir masuk simulasi setelah
Peningkatan Kinerja Pengelompokkan yang dari KS. Guru kelompok yang tak
jam mengajar
efektif Penggerak, Pemateri efektif

Catatan Kepala Sekolah

Pertanyaan Respon

Sadar Dampak
Tidak Sadar Kesulitan Sadar Kesulitan
Bagaimana upaya guru melakukan refleksi Kesulitan
untuk menyadari kesulitannya dalam
peningkatan pembelajaran?

Tanda Tangan Tanggal

Kasek Guru
 Sabtu, 2 Maret 2024

09.30 Wiba

Tindak Lanjut

Upaya Peningkatan

Meminta bantuan atasan

untuk mengumumkan
rapat
Meminta bantuan atasan
untuk mengumumkan
rapat Pada Form C
Opsional Belajar
lainnya

Catatan