DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH

1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU

1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Dedik Reso, S.Pd

Nama Kepala Sekolah Helda Damopolii, S.Pd Hari/Tanggal Selasa, 5 Maret 2024
Periode Januari - Juni 2024
Waktu 11.10 - 12.30
Tempat SMPN 1 Kotabunan
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan
Tujuan perilaku
2. Guru danitu secaraSekolah
Kepala efektif menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam
melakukan observasi kinerja Guru

Rencana Hasil Kerja

Penilaian Observasi Kinerja
Perilaku yang Dilakukan
Fokus Perilaku Perilaku yang Dihindari Belum Dilakukan Catatan
Dianjurkan tapi Belum
Dilakukan dan Efektif
Efektif
Guru melakukan refleksi Guru mengajak peserta Guru mengabaikan
dinamika kelas untuk didik melakukan refleksi pendapat peserta didik
menerapkan kesepakatan dinamika kelas mengacu tentang apa yang terjadi
kelas kesepakatan kelas di kelas

Guru menunjukkan
kesediaan mendengarkan Guru bersikap defensif
pandangan peserta didik dalam menyikapi umpan
tentang dinamika kelas balik dari peserta didik
terkait kedisiplinan

Guru bersikap adaptif

Guru menerapkan
sehingga bersedia
hukuman fisik terhadap
mengubah kesepakatan
peserta didik yang
kelas bila diperlukan
melakukan pelanggaran
kedisiplinan
Guru melakukan Guru memberi pujian
Guru tidak konsisten
penguatan positif terhadap perilaku peserta
dalam memberikan
terhadap perilaku yang didik yang sesuai
penguatan positif, hanya
sesuai atau mendukung kesepakatan kelas
pada peserta didik
kesepakatan kelas
tertentu
Guru memberi penguatan
Guru mengabaikan
positif dengan beragam
perilaku positif karena
cara
terlalu fokus pada
perilaku negatif atau hal
lain
Guru mengakui suatu
perilaku positif secara Guru melakukan
spesifik dan menjelaskan penguatan perilaku yang
alasannya tidak bermanfaat bagi
peserta didik dan kelas
secara keseluruhan

Guru memfasilitasi Guru membantu peserta

peserta didik menyadari didik menyadari Guru langsung
konsekuensi dan konsekuensi dari perilaku memberikan hukuman,
memperbaiki perilaku melanggarnya bukan membangun upaya
melanggarnya (restitusi) perbaikan perilaku

Guru mendengarkan sudut

Guru kehilangan
pandang peserta didik
kesabaran dalam
terhadap perilaku
membantu peserta didik
melanggarnya
menyadari konsekuensi
perilakunya
Guru memberikan
Guru meminta peserta
dukungan pada peserta
didik untuk tenang
didik dalam melakukan
dengan mengabaikan
perbaikan perilakunya
perilaku melanggar yang
terjadi
Rekomendasi

Mengetahui, Buyat, 5 Maret 2024

Kepala Sekolah Penyusun/Observer

Helda Damopolii, S.Pd Helda Damopolii, S.Pd

NIP. 19700522 200801 2 013 NIP. 19700522 200801 2 013