Formulir B :

Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru

Nama Guru Puji Widodo, S.Pd

Nama Kepala
Jupri, S.Pd. Hari/Tanggal Senin, 4 Maret 2024
Sekolah
Periode Januari – Juni 2024
Waktu 07.50 – 09.40
Tempat Kelas VII G
1. Guru menggunakan rubrik observasi kelas sebagai tujuan dalam mempelajari perilaku yang akan ditampilkan pada
observasi kinerja
Tujuan
2. Kepala Sekolah mencatat bukti perilaku dan penilaian efektivitas perilaku yang ditampilkan Guru selama observasi
kinerja beserta rekomendasi tindak lanjutnya

Rencana Hasil Kerja : Meningkatnya praktik manajemen kelas yang berfokus pada penerapan disiplin positif.
Penilaian Observasi Kinerja
Fokus Perilaku Perilaku yang dianjurkan Perilaku yang Dihindari Belum Dilakukan tapi Dilakukan Catatan Lain
dilakukan Belum Efektif dan Efektif
Guru  Guru mengajak peserta  Guru mengabaikan
melakukan didik melakukan refleksi pendapat peserta didik
refleksi dinamika kelas mengacu tentang apa yang terjadi
dinamika kelas kesepakatan kelas di kelas
untuk  Guru menunjukkan  Guru bersikap defensif
menerapkan kesediaan dalam menyikapi umpan
kesepakatan mendengarkan balik dari peserta didik
kelas pandangan peserta didik terkait kedisiplinan
tentang dinamika kelas  Guru menerapkan
 Guru bersikap adaptif hukuman fisik terhadap
sehingga bersedia peserta didik yang
mengubah kesepakatan melakukan pelanggaran
kelas bila diperlukan kedisiplinan
Guru  Guru memberi pujian  Guru tidak konsisten
melakukan terhadap perilaku dalam memberikan
penguatan peserta didik yang penguatan positif, hanya
positif sesuai kesepakatan kelas pada peserta didik
terhadap  Guru memberi tertentu
perilaku yang penguatan positif  Guru mengabaikan
sesuai atau dengan beragam cara perilaku positif karena
mendukung  Guru mengakui suatu terlalu fokus pada perilaku
kesepakatan perilaku positif secara negatif atau hal lain
kelas spesifik dan menjelaskan  Guru melakukan
alasannya penguatan perilaku yang
tidak bermanfaat bagi
peserta didik dan kelas
secara keseluruhan
Guru  Guru membantu peserta  Guru langsung
memfasilitasi didik menyadari memberikan hukuman,
peserta didik konsekuensi dari bukan membangun upaya
menyadari perilaku melanggarnya perbaikan perilaku
konsekuensi  Guru mendengarkan  Guru kehilangan
dan sudut pandang peserta kesabaran dalam
memperbaiki didik terhadap perilaku membantu peserta didik
perilaku melanggarnya menyadari konsekuensi
melanggarnya  Guru memberikan perilakunya
(restitusi) dukungan pada peserta  Guru meminta peserta
didik dalam melakukan didik untuk tenang
perbaikan perilakunya dengan mengabaikan
perilaku melanggar yang
terjadi
Rekomendasi :

Kudus, 4 Maret 2024

Penilai Kinerja Guru yang dinilai

Jupri, S.Pd. Puji Widodo, S.Pd.

NIP. 19670331 199003 1 005 NIP. 19690817 199412 1 004