K D dari KI 3.
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan negara.
KD dari KI 4.
4.1 Menyaji hasil analisis nilainilai Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan negara.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.5. Mendeskripsikan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan
pemerintahan di Indonesia.
4.1.2 Mengkomunikasikan hasil analisis analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara
Materi : Nilai Nilai Pancasila dalam Penyelenggaraan Pemerintahan.
PARULIAN MANIK
NIP. 196303121986011003
1. A S N I T A
NIP.
2. Suriani siallagan
NIP.
3. Bintang Purba
NIP.
1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3.
3.1 Menganalisis pelanggaranhak asasi manusia dalam perspektif ancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
KD dari KI 4.
4.1 Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
2
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Satuan Pendidikan : SMA NEGERI ! TANAH JAWA
Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : XII/1
Materi Pokok : Kasus –kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran
Kewajiban warga negara
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
KD dari KI 3.
KD dari KI 4
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus –kasus pelanggaran hak dan
Pengingkaran kewajiban dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
3
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.1 Menghayati nilai-nila konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan.
KD dari KI 4
4.1 Menghayati nilai-nila konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.1Menghayati nilai-nila konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan.
4.1.1Menghayati nilai-nila konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan.
MATERI ; 1. Memetakan wilayah NKRI
2. Batas kesatuan wilayah NKRI
4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.1 Menganalisis pelanggaranhak asasi manusia dalam perspektif ancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
KD dari KI 4
4.1 Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.8 Menelaah upaya pemerintah dalam menegakan hak asasi manusia .
4.1.8 Menyaji hasil analisis upaya penegakan hak asasi manusia.
MATERI : 1. Upaya pemerintah dalam penegakan ham
Pembentukan Komnas HAM
Pembentukan instrument HAM
Pembentukan Pengadilan HAM
5
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Satuan Pendidikan : SMA NEGERI ! TANAH JAWA
Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : XII/1
Materi Pokok : Kasus –kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran
Kewajiban warga negara
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
KD dari KI 3
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga Negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
KD dari KI 4
4.1 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus –kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.4 Menganalisis contoh kasus pengingkaran kewajiban warga negara.
6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 4
4.2 Menghayati nilai-nila konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan.
3.2.1 Menghayati nilai-nila konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang mengatur
tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.Membedakan kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia.
4.2.1 Menghayati nilai-nila konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang mengatur
tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan
keamanan.Mengkomunikasikan hasil telaah isi analisis tentang ketentuan UUD Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan.
7
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.5 Menganalisis pelanggaranhak asasi manusia dalam perspektif ancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
KD dari KI 4
4.5 Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.9 Menelah upaya penanganan kasus pelanggaran hak asasi manusia
4.1.2 Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam
kehidupan berbangsa dan bernegara.
MATERI ; UPAYA PENANGANAN KASUS PELANGGARAN HAM
8
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Satuan Pendidikan : SMA NEGERI ! TANAH JAWA
Mata Pelajaran : PPKN
Kelas / Semester : XII/1
Materi Pokok : Kasus –kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran
Kewajiban warga negara
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
KD dari Ki 3
3.1 Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga Negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
KD dari KI 4
4.2 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus –kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
3.1.6 Menganalisis upaya penanganan pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga negara.
3.1.7 Menganalisis bentuk-bentuk partisipasi masyarakat dalam pencegahan terjadinya pelanggaran hak
dan kewajiban warga negara.
4.1.2 Menyaji hasil analisis kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban sebagai warga
negara beserta solusinya sesuai dengan nilai nilai Pancasila
9
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.2. Menelaah ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan enduduk, agama dan kepercayaan,
serta pertahanan dan keamanan.
KD dari KI 4
4.2. Menyaji hasil telaah tentang ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan.
4.2.2. Menghayati nilai-nila konstitusional ketentuan UUD Negara RI Tahun 1945 yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan .
MATERI
1. Kemerdekaan beragama dan berkepercayaan di Indonesia
Pengertian Kemerdekaan Beragama dan berkepercayaan di Indonesia.
Membangun kerukunan Umat beragama.
10
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
11
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.1 Menghargai nilai-nilai terkait fungsi lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 secara adil.
KD dari KI4
4.1 Membangun nilai-nilai disiplin atas fungsi lembagalembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Partai Politik
Kelompok Kepentingan
Kelompok Penekan
Media Komunikasi Politik
12
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI3
3.2 Mendukung perilaku peduli terhadap nilai-nilai terkait fungsilembaga-lembaga negara menurut
Undang-undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
KD dari KI4
4.2 Membangun nilai-nilai Tanggung Jawab atas fungsi lembaga-lembaga Negara menurut UU Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.2 Mengidentifikasi Lembaga-Lembaga Negara RI menurut UUD NRI Tahun 1945.
Materi
Lembaga –Lembaga Negara Republik Indonesia Menurut UUD NRI Tahun1945
MPR
PRESIDEN
DPR
BPK
MA
MK
KY
DPD
13
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI3
3.3 Mensintesiskan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
4.3 Menyaji hasil analisis tentang kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut UndangUndang
Dasar
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.1.3 Menganalisis Tata Kelola Pemerintahan yang Baik.
Materi
Tata kelola Pemerintahan Yang Baik dan ciri ciri tata kelola Pemerintahan yang baik.
Demokratis
Komunikatif
Penguatan diri sendiri
Keseimbangan kekuatan
Independensi
14
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
Di Lingkungan Sekolah
Di Lingkungan Masyarakat
Di Lingkungan Negara
15
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
KD dari KI 4
4.1.1. Menyajikan hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan
UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI
3.2.2 Menjelaskan makna demokrasi.
3.2.3 Menguraikan klasifikasi demokrasi
Materi
Hakekat Demokrasi
Makna Demokrasi
Klasifikasi Demokrasi
16
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.2 Berperilaku santun dalam berdemokrasi Pancasila sesuai Undang Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
KD dari KI 4
4.2 Menyaji hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Materi
Dinamika Penerapan Demokrasi Pancasila
Prinsip-prinsip demokrasi Pancasila
Nilai Moral Demokrasi Pancasila
17
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.3 Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
KD dari KI4
4..3 Menyaji hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Materi
Periodisasi Perkembangan Demokrasi Pancasila
Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia periode 1945-1949
Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia periode 1949-1959
Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia periode 1959- 1965
18
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.4 Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
KD dari KI 4
4.3 Menyajikan hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan
UndangUndang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Materi
1. Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia pada periode 1965-1998
19
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.4. Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
KD dari KI 4
4.4 Mengkaji sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
Mempresentasikan hasil analisis tentang perilaku yang mendukung tegaknya nilai-nilai demokrasi
Pancasila Sesuai dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Materi
Membangun kehidupan yang demokratis di Indonesia
Pentingnya kehidupan yang demokrastis
Perilaku yang mendukung Tegaknya Nilai-Nilai Demokrasi
20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.2 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian
KD dari KI 4
4.2 Mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin
keadilan dan kedamaian
Materi
Hakekat Perlindungan dan Penegakan Hukum
Konsep Perlindungan dan Penegakkan Hukum
Unsur-unsur perlindungan hokum
21
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI3
3.2 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan
kedamaian
KD dari KI 4
4.2.3 Mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin
keadilan dan kedamaian
Materi
Tegaknya keadilan
22
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI3
3.2 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan
kedamaian
KD dari KI4
Mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin
keadilan dan kedamaian
Materi
Peran Lembaga Penegak Hukum dalam menjamin Keadilan dan Kedamaian
Peran kepolisian RI
Peran kejaksaan RI
23
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari K I 3
Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian
KD dari KI 4
Mempresentasikan hasil analisis praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan
kedamaian dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
3.2.5 Menguraikan peran Komisi Pemberantasan Korupsi dalam menjamin keadilan dan kedamaian.
Materi
1. Peran Advokat dalam Penegakan hukum
24
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.3 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian
KD dari K I4
4.3 Mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin
keadilan dan kedamaian
Materi
25
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KD dari KI 3
3.2 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian
KD dari KI 4
4.3 Mendemonstrasikan hasil evaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin
keadilan dan kedamaian
3.3.1 Mengidentifikasi bentuk partisipasi masyarakat dalam perlindungan dan penegakan hukum.
MATERI
26
27