Lampiran1 : LKPD 4

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

(LKPD)

PokokBahasan: Kesebangunan dan Kekongruenan

TujuanPembelajaran
1. Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun,
2. Menjelaskan syarat dua bangun datar dikatakan sebangun,
3. Menggambar bangun-bangun datar yang sebangun,
4. Menentukan panjang sisi atau besar sudut dari dua bangun datar yang sebangun
Bahan Diskusi (Bangun-Bangun yang sebangun)
Dua bangun dikatakan kongruen apabila kedua bangun tersebut mempunyai bentuk yang sama dan ukuran yang
sama
Contoh pasangan bangun-bangun yang sebangun:

a. 6 cm
3 cm

8 cm 4 cm

Contoh pasangan bangun-bangun yang tidak sebangun:

b.
6 cm
3 cm

8 cm 6 cm
c.

1100
6 cm 6 cm
Tugas:
1. Dari gambar a, perbandingan sis-sisi yang bersesuaian:
… … …
 = =
… … …
… … …
 = =
… … …
Besar sudut-sudut yang seletak:

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

2. Dari gambar b, perbandingan sis-sisi yang bersesuaian:

… … …
 = =
… … …
… … …
 = =
… … …
Besar sudut-sudut yang seletak:

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

3. Dari gambar c, perbandingan sis-sisi yang bersesuaian:

… … …
 = =
… … …
 … … …
 = =
… … …
Besar sudut-sudut yang seletak:

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

Sudut ..... = ..... seletak dengan sudut ......= ........

4. Coba kamu amati perbandingan sisi yang bersesuaian dan sudut-sudut yang seletak, menurut kamu, apakah
syarat dua bangun dikatakan sebangun?
Jawab:
Syarat dua bangun dikatakan sebangun adalah:
- …………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………...
- …………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………..............
................................................…….

5. Perhatikan gambar berikut!

Trapesium ABCD sebangun dengan trapesium KLMN. Panjang MN dan LM

Jawab:

………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..............................
...........................................………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..............................
...........................................………………
………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………
………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..............................
...........................................………………
Refleksi Pembelajaran:

Setelah kamu selesai mengerjakan tugas yang diberikan, tuliskan di bawah ini:

1. Hal-hal yang sudah dipahami:

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
2. Hal-hal yang belum dimengerti
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………