AKSI NYATA

PENYESUAIAN PEMBELAJARAN DENGAN KEBUTUHAN DAN

KARAKTERISTIK MURID SD/ PAKET A

Membuat Lingkuangan Fisik Kaya Teks di Kelas

OLEH : RIZKI AMANDA, S.Pd

 PENGERTIAN LINGKUNGAN KAYA TEKS
Lingkungan Kaya Teks Lingkungan kaya teks merupakan bagian penting dalam
pengembangan budaya literasi di sekolah. Lingkungan kaya teks dimaknai sebagai
lingkungan di mana anak-anak berinteraksi dengan berbagai bentuk bahan cetak, termasuk
tanda-tanda, sudut belajar yang berlabel, cerita dinding, display kata, mural berlabel, papan
buletin, grafik dan diagram, puisi, serta berbagai bahan cetak lain.
MANFAAT LINGKUNGAN KAYA TEKS
1. Menyediakan teks cetakyang digunakan untuk berbagai tujuan.
2. Membantu murid mengembangkan pengetahuan tentang bagaimana huruf, kata, kalimat, dan
teks berfungsi.
3. Mendorong interaksi antara guru dan murid dengan cara menciptakan lingkungan kaya teks
bersama-sama Dalam konteks pembelajaran, penyediaan lingkungan kaya teks juga dapat
dioptimalkan melalui portofolio, unjuk karya, hingga sumber bacaan pengayaan.
STRATEGI UNTUK MEMBANGUN LINGKUNGAN KAYA FISIK DAN
RUANG BACA DI KELAS
1. Bagan-Bagan

2.Bagan Fungsional untuk Komunikasi Kelas.

3.Bahan Kaya Teks yang DibuatBersama oleh Guru dan Siswa

4. Pajangan TulisanPendukung Literasi Siswa

5. Dinding Kaca
6.Sudut baca
1. BACAN-BACAN PENDUKUNC LITERASI
• Sebuah kelas yang kaya teks perlu memajang berbagai jenis teks di
kelas yang dapat digunakan sebagai bagian kehidupan seharihari.
Ruang kelas yang kaya teks memiliki ciri visual yang menonjol. Bagan
kaya teks digunakan sebagai media pembelajaran dan memfasilitasi
siswa untuk terlibat dalam pembelajaran literasi.
2 .BAGAN FUNGSIONAL UNTUK KOMUNIKASI
KELAS
Tanda atau lebel yang berfungsi untuk mengkomunikasikan informasi adalah
sumber kaya bahan teks yang penting untuk bahan bacaan. Bagan fungsional
sebagai sarana komunikasi kegiatan sehari-hari dikelas meliputi :
a. Jadwal harian
b. Daftar piket kelas
c. Peraturan kelas
d. Pesan pagi
3. BAHAN KAYA TEKS YANG DIBUAT
BERSAMA OLEH GURU DAN SISWA
• salah satu cara untuk menjadikan bahan kaya teks sebagai bagian dari
lingkungan kelas yang literat adalah dengan memajang karya yang
dibuat bersama oleh guru dan siswa
4. PAJANGAN TULISAN SISWA
a. Cerita yang ditulis oleh siswa
b. Tanggapan siswa yang tertulis untuk pertanyaan terbuka
tentang cerita yang mereka baca
c. Tulisan mandiri yang menggabungkan konsep dari mata
pelajaran lain (sains, ilmu sosial , matematika)
d. Lembar kerja atau tugas kelas dalam bentuk menulis
5. DINDING KACA

• Dinding kata adalah media yang kuat pengaruhnya dalam

pembelajaran literasi karena membantu siswa menulis beberapa
kata dengan cepat dan mudah saat membuat teks.
6. SUDUT BACA
• Fungsi sudut baca adalah untuk mendukung agar siswa menjadi
literat. Mereka harus diberikan banyak bahan teks dan
kesempatan untuk mengeksplorasi dan bereksperimen dengan
buku
 KESIMPULAN

• Lingkungan kaya teks merupakan bagian penting dalam

pengembangan budaya literasi di sekolah.
DOKUMENTASI
Terimakasih !