MODUL AJAR UNIT 9

Daily Activities
A. Informasi Umum
Nama Penyusun : Yoseph Apolinaris Keytimu,S.Pd

Nama Sekolah : SD Inpres Madawat

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Jenjang Sekolah : Sekolah Dasar (SD)

Fase/Kelas : B/IV (Empat)

Semester : 2 (Genap)

Tahun Pelajaran : 2023/2024

Alokasi Waktu : 2 JP (2 x 35 Menit)

Jumlah Pertemuan : 1 kali Pertemuan

Model Pembelajaran : Inquiry Learning

Sarana dan Prasarana : 1. Komputer/laptop

2. Lembar Kerja Peserta Didik untuk masing-masing peserta

didik

3. Alat tulis, papan tulis

Target Peserta Didik : Peserta Didik Reguler

Kompetensi Awal : Menceritakan Aktivitas sehari-hari

Profil Pelajar Pancasila : 1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan
berakhlak mulia.

2. Berpikir kritis.

3. Mandiri dalam kegiatan pembelajaran dan mengerjakan

tugas individu.

4. Gotong-royong dengan berkolaborasi bersama teman dalam

PAG: Matematika untuk SD/MI Kelas I

 kegiatan kelompok.

B. Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran
a. Menceritakan aktivitas sehari-hari.
b. Menyebutkan aktivitas sehari-hari seseorang dari informasi tidak tertulis.
2. Asesmen
- Asesmen diagnostik kognitif
- Asesmen formatif
3. Pemahaman Bermakna
Dengan memahami materi ini, peserta didik dapat menceritakan kegiatan sehari-hari.
4. Kegiatan Pembelajaran
A. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
● Siswa merespon salam dari guru.

● Guru membuka pembelajaran dan melakukan doa bersama.

● Guru mengecek kehadiran siswa.

● Guru memberikan apersepsi dengan memantik pemahaman siswa tentang materi

waktu dengan mengajukan pertanyaan yang relevan dengan kehidupan nyata yang
berkaitan dengan materi, seperti
What activity do you do every day?
 Siswa diberikan waktu untuk menjawab pertanyaan tersebut dengan bimbingan
guru.
 Perwakilan siswa mengemukakan jawaban atas pertanyaan tersebut.
 Guru memberikan penguatan atas jawaban siswa dan menghubungkannya dengan
materi.

B. Kegiatan Inti (50 menit).

● Guru meminta siswa untuk membaca kegiatan sehari-hari seseorang dalam “Look
and Read” (Terlampir dalam Unit 9 halaman 113).
● Guru mengarahkan siswa untuk melengkapi teks (Terlampir dalam “Read and
Complete” Unit 9 halaman 115).

PAG: Matematika untuk SD/MI Kelas I

 ● Guru membimbing jalannya pengerjaan lembar kerja dengan memberikan
pengarahan atau penguatan sehingga siswa memahami materi.

C. Kegiatan Penutup (10 menit)

● Siswa dan guru membuat kesimpulan pembelajaran hari ini.

● Guru bersama siswa melakukan refleksi pembelajaran.

● Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

● Guru menutup pembelajaran dengan mengucap syukur dan salam.

C. Lampiran

“Look and Read” (Unit 9 halaman 113)

“Read and Complete” (Unit 9 halaman 115).

PERTEMUAN 2

“Listen and Check” (Unit 9 halaman 118)

Tabel Interviu Teman

No Name Like Don’t like

PAG: Matematika untuk SD/MI Kelas I

Lampiran 5.
DAFTAR PUSTAKA
Sumber Buku
Sadad, A. 2022. Bahasa Inggris untuk SD/MI Kelas IV. Bandung: Grafindo Media Pratama.
Sumber Internet
Oxford Dictionary. (n.d.). Definition of Daily activities. www.oxfordlearnersdictionary.com
Oxford Dictionary. (n.d.). Definition of Family. www.oxfordlearnersdictionary.com
Oxford Dictionary. (n.d.). Definition of Sunday activitieswww.oxfordlearnersdictionary.com
Oxford Dictionary. (n.d.). Definition of Time. www.oxfordlearnersdictionary.com
Vocabulary CL. (n.d.). Daily Activities https://www.vocabulary.cl/Lists/Daily_Routines.htm
Maumere, 28 Februari 2024

Mengetahui,

Plt.Kepala Sekolah Guru Bahasa Inggris

PAG: Matematika untuk SD/MI Kelas I

 (Johanis Jan,S.Pd) (Yoseph Apolinaris Keytimu, S.Pd)

NIP. 197305112001121004 NIP. 19890723 202321 1 015

PAG: Matematika untuk SD/MI Kelas I