SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Madrasah : MTs ...............................

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas / Semester : IX / Genap
TahunPelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
1. Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkanperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleran, gotong royong), santun,
percayadiridalamberinteraksisecaraefektifdenganlingkungansosialdanalamdalamjangkauanpergaulandankeberadaannya.
3. Memahamidanmenerapkanpengetahuan (faktual, konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingintahunyatentangilmupengetahuan, teknologi, seni,
budayaterkaitfenomenadankejadiantampakmata.
4. Mengolah, menyaji, danmenalardalamranahkonkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar,
danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di sekolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teori.
KompetensiDasar MateriPokok KegiatanPembelajaran Penilaian AlokasiWaktu SumberBelajar
1.7. Menerimabahwakemampuan
berbahasamerupakananuger
ah Allah Swt.
1.8. Mengamalkankemampuanbe
rbahasauntukhal-hal yang
baiksebagaiwujudsyukuratas
anugerah Allah SWT
1.9. Meyakinibahwa Bahasa Arab
merupakan Bahasa
pengantarmernahamiajaran
Islam
1.10.Menghayatibahasa Arab
sebagaianugerah Allah
untukmengkajikhazanahkeisl
aman
1.11.Menyadaribahwabahasa Arab
merupakananugerah Allah
sebagaialatkomunikasi
1.12.Menghargaibahwabahasa
Arab adalahbahasa yang
digunakanolehulamaterdahul
u
2.7. Menjalankanperilakupeduli
(toleransi, gotong royong)
dalamberkomunikasidenganli
 ngkungansosialdanalamdala
mjangkauanpergaulandanke
beradaannya
2.8. Menjalankanperilakujujurdala
mberkomunikasidenganlingk
ungansosialdanalamdalamja
ngkauanpergaulandankebera
daannya
2.9. Menjalankanperilakusantund
alamberkomunikasidenganlin
gkungansosialdanalamdalamj
angkauanpergaulandankeber
adaannya
2.10.Menjalankanperilakudisiplind
alamberkomunikasidenganlin
gkungansosialdanalamdalamj
angkauanpergaulandankeber
adaannya
2.11.Menjalankanperilakupercaya
diridalamberkomunikasideng
anlingkungansosialdanalamd
alamjangkauanpergaulandan
keberadaannya.
2.12.Menjalankanperilakutanggun
gjawabdalamberkomunikasid
enganlingkungansosialdanala
mdalamjangkauanpergaulan
dankeberadaannya
3.7. Memahamifungsisosial, 1. Bab 4 tentang : Pendahuluan : Tes online 63 JP X 40 Menit ● Yushi M.
strukturteksdanunsurkebaha - Guru denganmengisisoaltadribp ( 21 pertemuan )
saan (bunyi, kata danmakna) membukakegiatanpembelajarandengansa ilihanganda, Mahmudah,
daritekssederhana yang 2. Bab 5 tentang : lamdanmengajakpesertadidikuntukberdo’ isianmaupunessaidalambe M.Pd.I, 2019,
berkaitandengantema : a ntuk google form yang BukuSiswa
yang - Guru sudahdisediakandalam Bahasa Arab
melibatkantindaktuturmemb 3. Bab 6 tentang : memberikanmotivasiterhadappesertadidik website maupunaplikasiE- Kelas VII
eriinstruksidenganmemperha untuktetapmenjagakesehatandengancara Learning Bahasa Arab Madrasah
tikansusunangramatikal mengikutiprotokolkesehatan Covid-19 Tsanawiyah KMA
- Guru ***catatan*** 183 Tahun 2019,
3.8. Menganalisisgagasandariteks memeriksakehadiranpesertadidikmelalui tergantungkreativitas Jakarta,
naratifsederhana yang forum absensi, baikmelaluigrupwhatsapp, guru Direktorat KSKK
berkaitandengantema: maupun E-Learning Bahasa Arab dalammelaksanakanevalu Madrasah,
 denganmemperhatikan
bentuk,
maknadanfungsidarisusunan
gramatikal
3.9. Memahamifungsisosial,
strukturteksdanunsurkebaha
saan (bunyi, kata danmakna)
dariteksnaratifsederhana
yang berkaitandengantema :
yang
melibatkantindaktuturmende
skripsikanciptaan Allah
denganmemperhatikansusun
angramatikal
3.10.Menganalisisgagasandariteks
naratifsederhana yang
berkaitandengantema:
denganmemperhatikanb
entuk,
maknadanfungsidarisusunan
gramatikal ( ( Penutup :
3.11.Memahamifungsisosial,
strukturteksdanunsurkebaha
saan (bunyi, kata danmakna)
daritekssederhana yang
berkaitandengantema:
yang
melibatkantindaktuturpernya
taanperbandingandenganme
mperhatikansusunangramati
kal ( + ( ntasanpembelajaran daring
/ - Guru
3.12.Menganalisisgagasandariteks
sederhana
yangberkaitandengantema:
denganmemp
erhatikanbentuk,
maknadanfungsidarisusunan
gramatikal (
/ + (
Inti : asi / penilaiantersebut, DirektoratJender
- Pesertadidikdiberikan tutorial bisates online, bisa offline alPendidikan
untukmempelajarimateripembelajaranbai Islam,
kdalambacaan (word/pdf), maupun video Kementerian
yang sudahdisiapkandalambentuk E- Agama Republik
Learning Bahasa Arab Indonesia
- Guru
memberikesempatankepadapesertadidiku
ntukmandirimenggunakanaplikasi E-
Learning Bahasa Arab
sekaligusmempelajarimateripembelajaran
yang ada di dalamnya
- Pesertadidikdiberikan stimulus agar
beraniuntukbertanya yang
berkaitandenganmaterimaupunkesulitand
alammenggunakanaplikasi E-Learning
Bahasa Arab
- Guru
danpesertadidikmembuatkesimpulantenta
ngkegiatanpembelajaran
- Guru
danpesertadidikmelakukanrefleksihasil
proses pembelajaran daring yang
telahdilaksanakan
- Guru memberikanapresiasikepadasiswa
yang dapatmengikutipembelajaran daring
denganbaikdandisiplin
- Guru
memberikanevaluasiuntukmengukurkema
mpuanpesertadidikdanataumengukurketu
menyampaikaninformasitentangmateripe
mbelajaranselanjutnya
4.7. Mendemonstrasikantindaktut
urmemberiinstruksidenganm
emperhatikansusunangramat
ikal baiksecara
lisanmaupuntulisan
4.8. Menyajikanhasilanalisisgagas
andaritekssederhana yang
berkaitandengantema:
denganmemperhatikan
bentuk,
maknadanfungsidarisusunan
gramatikal
4.9. Mendemonstrasikantindaktut
urmendeskripsikanciptaan
Allah
denganmemperhatikanbentu
k,
maknadanfungsidarisusunan
gramatikal ( (

baiksecaralisanmaupun
tulisan
4.10.Menyajikanhasilanalisisgagas
andariteksnaratifsederhana
yang berkaitandengantema:
denganmemperhatikanbentu
k,
maknadanfungsidarisusunan
gramatikal ( (

4.11.Mendemonstrasikan yang
melibatkantindaktuturpernya
taanperbandingandenganme
mperhatikansusunangramati
kal ( + (
/
baiksecaralisanmaupunt
ulisan
4.12.Menyajikanhasilanalisisgagas
andaritekssederhana yang
berkaitandengantema:
 denganmemp
erhatikanbentuk,
maknadanfungsidarisusunan
gramatikal (
/ + (
 ANALISIS ALOKASI WAKTU
SEMESTER GENAP

No. Keterangan Jumlah

1. Jumlahminggu 27 minggu

2. Jumlahminggutidakefektif 6 minggu

3. Jumlahmingguefektif 21 minggu

4. Jumlahtatapmukapelajaran Bahasa Arab dalam 1 minggu 3 Jam Pelajaran

5. Jumlah jam pelajaran Bahasa Arab ( 3 JP x 21 minggu ) 63 jam pelajaran

6. JumlahKompetensiDasar 6 KompetensiDasar

7. JumlahTema / Materi 3 tema

8. Jumlah jam pelajaransetiap kali tatapmuka 3 jam pelajaran

9. Total jam pelajaran yang dibutuhkan (6 KD x 3 tema x 3 JP) 54 jam pelajaran

10. Sisa jam pelajaran ( 63 JP – 54 JP ) 9 jam pelajaran (digunakanuntukevaluasipembelajaran)