Created by : MA Arabic

SILABUS PEMBELAJARAN

Satuan Madrasah : MA Arabic

Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Kelas / Semester : X / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Inti :
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai) santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1. Meyakini bahwa bahasa Arab
merupakan bahasa pengantar
memahami ajaran Islam
1.2. Mengamalkan kemampuan
berbahasa untuk hal-hal yang
baik sebagai wujud syukur
atas anugerah Allah Swt.
1.3. Menyadari bahwa bahasa
Arab merupakan anugerah
Allah sebagai alat komunikasi.
1.4. Menghayati bahasa Arab
sebagai anugerah Allah untuk
mengkaji khazanah keislaman.
1.5. Mensyukuri kesempatan
dapat mempelajari bahasa
Arab sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam semangat
belajar.
1.6. Menghargai bahwa bahasa
Arab adalah bahasa yang
digunakan oleh ulama
Created by : MA Arabic

terdahulu
2.1. Mengamalkan perilaku peduli
(gotong royong, kerja sama,
toleran, damai) dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan
dunia.
2.2. Mengamalkan perilaku jujur
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan
dunia Menunjukkan perilaku
disiplin dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dunia.
2.3. Mengamalkan perilaku santun
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan
dunia.
2.4. Mengamalkan perilaku disiplin
dalam berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan
dunia.
2.5. Mengamalkan perilaku
proaktif dalam berkomunikasi
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan
pergaulan dunia.
2.6. Mengamalkan perilaku
responsif dalam
berkomunikasi dengan
lingkungan sosial dan alam
dalam jangkauan pergaulan
dunia.
3.1. Memahami fungsi sosial, 1. Bab 1 tentang : Pendahuluan : Tes online dengan 66 JP X 40 Menit ● Moh. Ilyas,
struktur teks, dan unsur ‫التحيات و التعارف‬ - Guru membuka kegiatan pembelajaran mengisi soal tadrib ( 22 pertemuan ) 2020, BAHASA
kebahasaan (bunyi, kata, dan dengan salam dan mengajak peserta didik pilihan ganda, isian ARAB MA
makna) dari teks yang 2. Bab 2 tentang : untuk berdo’a maupun essai dalam KELAS X,
berkaitan dengan tema: ‫و‬ ‫االسرة و البيت‬ - Guru memberikan motivasi terhadap bentuk google form yang Jakarta,
‫ التعارف التحيات‬yang melibatkan peserta didik untuk tetap menjaga sudah disediakan dalam Direktorat KSKK
tindak tutur mengenalkan diri 3. Bab 3 tentang : kesehatan dengan cara mengikuti protokol website maupun aplikasi Madrasah,
Created by : MA Arabic
dan orang lain, meminta
maaf, berterimakasih, dan
berpamitan dengan
memperhatikan – ‫تقسيم الكلمة‬
100 – ‫االرقام ا‬
3.2. Menganalisis gagasan dari
teks bahasa Arab yang
berkaitan dengan tema: (
‫ البيانات‬,‫ التحيات و التعارف‬,‫التحيات‬
‫ التعريف بالنفس وبالغير‬,‫) الشخصية‬
dengan memperhatikan
bentuk makna dan fungsi dari
100 -1 ‫تقسيم الكلمة – االرقام‬
3.3. Memahami fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan
makna) dari teks yang
berkaitan dengan tema: ‫االسرة‬
‫و البيت‬yang melibatkan tindak
tutur menanyakan hubungan
keluarga dan menyatakan
keinginan.
3.4. Menerapkan kaidah tentang
bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫الضمير‬
) ‫ المتصل‬,‫ (المنفصل‬dalam
menyusun teks bahasa arab
yang berkaitan dengan tema
‫االسرة و البيت‬
3.5. Memahami fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan (bunyi, kata, dan
makna) dari teks yang
berkaitan dengan tema:
‫المدرسة‬yang melibatkan tindak
tutur memberi perintah,
melarang dan meminta izin
dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dan
susunan gramatikal ,‫المفرض‬
‫ والجمع‬,‫والمثنى‬
3.6. Mengevaluasi teks bahasa
arab yang berkaitan dengan
tema ‫ المدرسة‬dengan
‫المدرسة‬ kesehatan Covid-19 E-Learning Bahasa Arab Direktorat
- Guru memeriksa kehadiran peserta didik Jenderal
melalui forum absensi, baik melalui grup ***catatan*** Pendidikan
whatsapp, maupun E-Learning Bahasa tergantung kreativitas guru Islam,
dalam melaksanakan
Arab evaluasi / penilaian tersebut,
Kementerian
Inti : bisa tes online, bisa offline Agama Republik
- Peserta didik diberikan tutorial untuk Indonesia
mempelajari materi pembelajaran baik ● Aplikasi E-
dalam bacaan (word/pdf), maupun video Learning Bahasa
yang sudah disiapkan dalam bentuk E- Arab MA
Learning Bahasa Arab ● Blog MA
- Guru memberi kesempatan kepada Arabic :
peserta didik untuk mandiri menggunakan https://bahasaa
aplikasi E-Learning Bahasa Arab sekaligus rab-
mempelajari materi pembelajaran yang ma.blogspot.co
ada di dalamnya m
- Peserta didik diberikan stimulus agar
berani untuk bertanya yang berkaitan
dengan materi maupun kesulitan dalam
menggunakan aplikasi E-Learning Bahasa
Arab
- Guru dan peserta didik membuat
kesimpulan tentang kegiatan pembelajaran
Penutup :
- Guru dan peserta didik melakukan refleksi
hasil proses pembelajaran daring yang
telah dilaksanakan
- Guru memberikan apresiasi kepada siswa
yang dapat mengikuti pembelajaran daring
dengan baik dan disiplin
- Guru memberikan evaluasi untuk
mengukur kemampuan peserta didik dan
atau mengukur ketuntasan pembelajaran
daring
- Guru menyampaikan informasi tentang
materi pembelajaran selanjutnya
Created by : MA Arabic

memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ,‫المفرض‬
‫ والجمع‬,‫والمثنى‬
4.1. Mendemonstrasikan tindak
tutur mengenalkan diri dan
orang lain, meminta maaf,
berpamitan dengan
memperhatikan – ‫تقسيم الكلمة‬
100 – ‫ االرقام ا‬baik secara lisan
maupun tulisan.
4.2. Menyajikan hasil analisis
gagasan dari teks bahasa arab
yang berkaitan dengan tema (
‫ البيانات‬,‫ التحيات و التعارف‬,‫التحيات‬
‫ التعريف بالنفس وبالغير‬,‫) الشخصية‬
dengan memperhatikan
bentuk makna dan fungsi dari
100 -1 ‫تقسيم الكلمة – االرقام‬
4.3. Mendemonstrasikan tindak
tutur menanyakan hubungan
keluarga dan menyatakan
keinginan dengan
memperhatikan bentuk,
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫الضمير‬
) ‫ المتصل‬,‫ (المنفصل‬baik secara
lisan maupun tulisan.
4.4. Menyusun teks bahasa arab
yang berkaitan dengan tema
‫ االسرة و البيت‬dengan
memperhatikan bentuk
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ‫الضمير‬
‫ المتصل‬,‫ (المنفصل‬baik secara
lisan maupun tulisan
4.5. Mendemonstra sikan tindak
tutur memberi perintah,
melarang dan meminta izin
dengan memperhatikan
bentuk, makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ,‫المفرض‬
‫ والجمع‬,‫ والمثنى‬baik secara lisan
maupun tulisan
Created by : MA Arabic

4.6. Menyajikan hasil evaluasi teks

bahasa arab yang berkaitan
dengan tema ‫ المدرسة‬dengan
memperhatikan bentuk
makna dan fungsi dari
susunan gramatikal ,‫المفرض‬
‫ والجمع‬,‫ والمثنى‬baik secara lisan
maupun tulisan
Created by : MA Arabic

ANALISIS ALOKASI WAKTU

SEMESTER GANJIL

No. Keterangan Jumlah

1. Jumlah minggu 27 minggu

2. Jumlah minggu tidak efektif 4 minggu

3. Jumlah minggu efektif 20 minggu

4. Jumlah tatap muka pelajaran Bahasa Arab dalam 1 minggu 3 Jam Pelajaran

5. Jumlah jam pelajaran Bahasa Arab ( 3 JP x 20 minggu ) 60 jam pelajaran

6. Jumlah Kompetensi Dasar 6 Kompetensi Dasar

7. Jumlah Tema / Materi 3 tema

8. Jumlah jam pelajaran setiap kali tatap muka 3 jam pelajaran

9. Total jam pelajaran yang dibutuhkan (6 KD x 3 tema x 3 JP) 54 jam pelajaran

6 jam pelajaran (digunakan untuk evaluasi pembelajaran,
10. Sisa jam pelajaran ( 60 JP – 54 JP ) baik penilaian tengah semester maupun penilaian akhir
semester)