LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD)

Sekolah : SMA Negeri Plus 2 Banyuasin III

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Materi Pokok : Lingkaran
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit

Kelompok
Nama Anggota : 1.
2.
3.
4.
5.

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kopetensi (IPK)

3.2 Menerapkan teorema lingkaran
dalam menyelesaikan
permasalahan yang terkait
4.2 Menyelesaikan Masalah
yang berkaitan dengan
Teorema lingkaran
Pertemuan 1 (2JP)
3.2.1 Menjelaskan hubungan sudut keliling yang
menghadap pada busur yang sama
3.2.2 Menentukan hubungan antara sudut pusat
dan sudut keliling yang menghadap pada
busur yang sama
Pertemuan 1 (2JP)
4.2.1 Menyelesaikan masalah tentang hubungan
antara sudut pusat dan sudut keliling pada
lingkaran.

Tujuan Pembelajaran (Pertemuan 1 (2jp))

Melalui pembelajaran dengan pendekatan Saintifik dan melalui model pembelajaran Problem
based learning (PBL) dengan berbantuan power point dan LKPD :
1. Peserta didik dapat menjelaskan hubungan sudut keliling yang menghadap pada busur yang
sama
2. Peserta didik dapat menentukan hubungan antara sudut pusat dan sudut keliling yang
menghadap pada busur yang sama.
3. Peserta didik dapat menyelesaikan masalah tentang hubungan antara sudut pusat dan sudut
keliling
Petunjuk :
1. Baca dan pahami pernyataan-pernyataan dari masalah yang disajikan dalam LKPD
berikut
2. Cobalah untuk menemukan solusi atau jawaban dari permasalahan / soal yang
diberikan
3. Silahkan melakukan diskusi untuk menanggapi masalah yang diberikan
4. Tugas dikerjakan dan dikumpulkan ke guru mata pelajaran
5. Beberapa kelompok ditunjuk untuk membahas atau mempresentasikan LKPD tersebut

KEGIATAN 1. SUDUT PUSAT DAN SUDUT KELILING LINGKARAN

Pak Andi memiliki sebuah kolam berbentuk lingkaran. Pada salah satu bagian kolam ada perosotan.
Pak andi ingin meletakkan lampu agar daerah prosotan selalu terang walaupun malam hari. Jika daerah
yang ingin diterangi ditampilkan sebagai busur lingkaran yaitu berwarna biru. Bagaimana dengan besar
busur lingkaran tersebut?

.Lampu yang digunakan pak Andiuntuk menyinari kolam diproduksi oleh pabrik Q, yang dapat
menyinari daerah dengan jarak tertentu dan sudut penyinaran tertentu (β).
 Jika semua lampu yang ada dalam gudang Pak Andi dapat menyinari jarak yang dibutuhkan, bantulah
pak Andi memilih sudut penyinaran yang tepat.
1. Lampu taman dengan sudut penyinaran 30◦ diletakkan pada titik M pada kelilimg
¸ ˛.
kolam dan dapat menerangi perosotan pada daerah B C.
Di mana saja Pak Andi dapat memasang lampu yang sama dan tetap menyinari
¸ ˛
perosotan pada B C ?

a. Bagaimana ilustrasi pemasangan lampu pada lingkaran dan buat pergeseran

lampu di sekeliling kolam terhadap daerah BC.
Note : Peserta didik bisa menggunakan teknologi ( Geogebra atau Desmos)

b. Ukurlah semua besar sudut yang dihasilkan dari penyinaran lampu terhadap daerah BC
ketika lampuhnya dipindahkan (Pada langkah a) !

Jika sudut yang dibentuk merupakan sudut keliling maka besarnya ……………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

¸ ˛
2. Jika lampu diletakkan di pusat kolam (α) dan ingin menyorot B C , apakah lampu dengan sudut
penyinaran 30 dapat digunakan? Jika tidak, berapa sudut yang dibutuhkan?
 ¸ ˛
3. Jika ukuran daerah perosotan ( B C ) berubah bagaimana pengaruhnya terhadap perubahan sudut

penyinaran yang dibutuhkan? Dan bagaimana jika daerah yang akan disoroti bergeser menjadi setengah
kolam, bagaimana dengan sudut penyinarannya? apa yang didapat?

Gambarkan! Penjelasan : …………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….

KESIMPULAN
Perhatikan gambar dibawah imi !

Lingkaran di atas memiliki besar ∠ABC = 60º dan ∠AOC = (4x – 12)º. Hitunglah nilai x?
https://www.geogebra.org/m/cjdyK8UR#material/UT4sXfYW dan
https://www.geogebra.org/m/cjdyK8UR#material/VGNfTTEu

Belajarlah dengan sepenuh hati,,,Bismillah,

Niatkan..kita mencari ilmu,,semoga

dipermudahSemangaat,,  dan semoga

bermanfaat,, Aamiin