LAMPIRAN-LAMPIRAN PENDUKUNG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. LKPD (Lembar Kegiatan Peserta Didik)

Kelompok : ..........................

Anggota :

1. .......................... (....)
2. .......................... (....)
3. .......................... (....)
4. .......................... (....)
LEMBAR KEGIATAN PESERTA 5. .......................... (....)

DIDIK

Kompetensi Dasar :

3.5 Menjelaskan vektor, operasi vektor,panjang vektor, sudut antar vektor dalam
ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga.

4.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan vektor, operasi vektor,sudut

antarvektordalam ruang berdimensi dua (bidang) dan berdimensi tiga

Indikator :

3.5.1 Menjelaskan deskripsi skalar dan vektor.

4.5.1 Menggunakan dalil titik tengah pada segitiga untuk menyelesaikan masalah
geometri

4.5.2 Menggunakan dalil intersept pada segitiga untuk menyelesaikan masalah

geometri

PETUNJUK :

1. Bacalah LKPD berikut dengan cermat

2. Diskusikan dengan teman sekelompokmu dalam menentukan jawaban yang paling
benar
3. Yakinkan bahwa setiap anggota kelompok mengetahui jawabannya
4. Jika dalam kelompokmu mengalami kesulitan dalam mempelajari LKPD, tanyakan
pada gurumu dengan tetap berusaha secara maksimal terlebih dahulu
 Masalah

Segitiga dengan panjang sisi 4 cm, 8 cm, 8 cm. Bagaimanakah cara

menentukan titik tengah dari segitiga dan jika titik tengah itu membagi
segitiga itu menjadi dua bagian bagaimanakah perbandingan segitiga itu ?

Stimulation

a. Bayangkan lupis akan dibagi dua dengan searah garis horizontal.

.............................................................................................

.............................................................................................

b. Setelah lupis tadi dipotong, bagaimanakah perbandingannya ?

.............................................................................................

.............................................................................................

Mengidentifikasi

a. Buatlah segitiga dengan panjang yang telah ditentukan.

b. Potonglah segitiga yang telah kamu gambar.
c. Kemudian lipat segitiga dengan arah horizontal.
d. Potong segitiga pada garis lipatan yang telah dilakukan ditahap c
(mengidentifikasi).

.............................................................................................

.............................................................................................

Mengumpulkan
Kumpulkan data dengan membaca buku untuk mendukung hasil atauData
solusi
dari pemecahan masalah yang kalian dapatkan!

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................
 Verifikasi

a. Tentukan titik tengah dari segitiga 10 cm, 10 cm, dan 12 cm.

.............................................................................................

.............................................................................................

b. Dari bagian a (verifikasi) lakukan perbandingan dengan garis yang melalui

titik tengah.

.............................................................................................

.............................................................................................

c. Jika diketahui

Jika diketahui AD = BE = 5 cm, DF = EG = CH = 4 cm, DE = FG = 6 cm, DH = EH =

3 cm. Carilah setiap panjang ketiga sisi segitiga tersebut !

.............................................................................................

Kesimpulan
.............................................................................................

Setelah mengetahui apa jawaban kalian, simpulkan bagaimana sebenarnya

mencari persamaan dari irisan dua lingkaran !
.............................................................................................

.............................................................................................

.............................................................................................
 KUNCI JAWABAN LKPD

a. Tentukan titik tengah dari segitiga 10 cm, 10 cm, dan 12 cm.

Penyelesaian :
Berdasarkan yang diketahui,maka segitiga tersebut adalah segitiga sama kaki .

AC=BC = 10 cm, AB = 12 cm .
Ditanya : DE atau titik tengah segitiga ABC

DE = ½ . AB
= ½ . 12 cm
= 6 cm

Maka , titik tengah dari segitiga tersebut adalah 6 cm

b. Dari bagian a (verifikasi) lakukan perbandingan dengan garis yang melalui titik tengah.
Penyelesaian :
 AD : DB = AE : EC
AD : AB = AE : AC = DE : BC

c. Jika diketahui

Jika diketahui AD = BE = 5 cm, DF = EG = CH = 4 cm, DE = FG = 6 cm, DH = EH = 3 cm.

Carilah setiap panjang ketiga sisi segitiga tersebut !

Penyelesaian :

Perhatikan segitiga CEH

Diketahui : EH = 3 cm, CH = 4 cm .
Maka untuk mencari CE , gunakan dalil phtyagoras
CE2 = CH2 + EH2
CE2 = 42 + 32
CE2 = 16 + 9
CE2 = 25
CE = 5 cm

Karena segitiga CEH kongruen dengan segitiga CDH , maka panjang CD = CE = 5 cm.

Perhatikan segitiga ADF

Diketahui AD = 5cm , DF = 4 cm
Sehingga untuk mencari AF, gunakan dalil phytagoras
AF2 = AD2 – DF2
AF2 = 52 – 42
AF2 = 25 – 16
AF2 = 9
AF = 3 cm

Karena segitiga ADF kongruen dengan segitiga BEG , maka panjang AF = BG = 3 cm

Ditanya , panjang ketiga sisi segitiga :
AC = BC = 5 + 5 = 10 cm
AB = 6 + 3 + 3 = 12 cm

KISI-KISI KUIS

Materi Soal Indikator Soal Soal Level Nomor

Soal Soal

Skalar dan Vektor 4.5.1 Menggunakan Pada segitiga ABC C3 1

dan Sifat dalil titik tengah pada diketahui panjang (satu)
Kesimetrian segitiga untuk AB = 14 cm, CD =
menyelesaikan masalah DA, CE = EB, dan DE
geometri sejajar dengan garis
AB. Tentukan
panjang garis DE?

Skalar dan Vektor 4.5.2 Menggunakan perhatikan segitiga C3 2(dua)

berikut,
dan Sifat dalil intersept pada
Kesimetrian segitiga untuk
menyelesaikan
masalah geometri

Tentuakan nilai x dan

y!
 RUBRIK PENILAIAN
Nama Siswa :
Kelas/Semester :
Nomor Induk :

Penilaian Pengetahuan
A. Lembar Kerja Peserta Didik
NO. Tahapan Kriteria Poin Point
Siswa
1. Merangsang Saat siswa mulai 10
terangsang dan dengan Poin
terangsang itu siswa
dapat mulai bisa
menyelesaikan masalah
selanjutnya dengan
baik.
2. Mengidentifikik Ketika siswa sudah dapat 20
asi mengidentifikasi masalah poin
yang diberikan

3. Mengumpulkan Data yang dikumpulkan 10

data siswa harus lengkap Poin
agar solusi yang
diberikannya kelihatan
benar atau salah
4. Hasil verikasi Tentukan titik tengah dari 40
segitiga 10 cm, 10 cm, dan Poin
12 cm.
Penyelesaian :
Berdasarkan yang
diketahui,maka
segitiga tersebut
adalah segitiga sama
kaki .
NO. Tahapan Kriteria Poin Point
Siswa

AC=BC = 10 cm, AB =
12 cm .
Ditanya : DE atau titik
tengah segitiga ABC

DE = ½ . AB
= ½ . 12 cm
= 6 cm

Maka , titik tengah dari

segitiga tersebut
adalah 6 cm

a. Dari bagian a
(verifikasi) lakukan
perbandingan dengan
garis yang melalui titik
tengah.
Penyelesaian :

AD : DB = AE : EC
AD : AB = AE : AC =
DE : BC

b. Jika diketahui
NO. Tahapan Kriteria Poin Point
Siswa

Jika diketahui AD = BE
= 5 cm, DF = EG = CH =
4 cm, DE = FG = 6 cm,
DH = EH = 3 cm.
Carilah setiap panjang
ketiga sisi segitiga
tersebut !

Penyelesaian :

Perhatikan segitiga
CEH
Diketahui : EH = 3 cm,
CH = 4 cm .
Maka untuk mencari CE
, gunakan dalil
phtyagoras
CE2 = CH2 + EH2
CE2 = 42 + 32
CE2 = 16 + 9
CE2 = 25
CE = 5 cm

Karena segitiga CEH

kongruen dengan
segitiga CDH , maka
panjang CD = CE = 5
cm.

Perhatikan segitiga ADF

Diketahui AD = 5cm ,
DF = 4 cm
Sehingga untuk
mencari AF, gunakan
dalil phytagoras
AF2 = AD2 – DF2
AF2 = 52 – 42
AF2 = 25 – 16
 NO. Tahapan Kriteria Poin Point
Siswa
AF2 = 9
AF = 3 cm

Karena segitiga ADF

kongruen dengan
segitiga BEG , maka
panjang AF = BG = 3
cm

Ditanya , panjang
ketiga sisi segitiga :
AC = BC = 5 + 5 = 10 cm
AB = 6 + 3 + 3 = 12 cm

5. Kesimpulan Kesimpulan yang mereka 20

buat adalah kesimpulan Poin
dari solusi yang mereka
dapat dan bagaimana
mereka memverifikasi data

B. Kuis
NO.
Jawaban Kriteria
1. Berdasarkan dalil titik tengah segitiga,
panjang DE = ½ . AB
5 Poin
DE = ½ . 14
Jadi, panjang DE = 7 cm.

2. Kita akan menggunakan dalil intersept

segitiga.
5 Poin
 Menentukan nilai x

= 10 Poin

x= .3

= 9/2
= 4,5
Sehingga panjang PU = x = 4,5
 Menentukan nilai y

y= . 10

=6
Sehinggan panjang tu = y = 6
10 Poin
 Penilaian Keterampilan
NO. Aspek yang dinilai KB B SB
1. Bagaimana siswa secra 3 5 10
terampil mengidengtifikasi Poin poin Poin
masalah yang diberikan
dengan baik dalam
kelompok
2. Bagaimana siswa secara 3 5 10
termapil mengumpulkan Poin poin Poin
data-data yang mendukung
untuk solusi mereka dengan
benar
3. Bagaimana siswa secara 3 5 10
terampil memverivikasi data Poin poin Poin
dan mengerjakan soal yang
diberikan untuk memastikan
kebenaran solusi yang
mereka buat
4. Bagaimana siswa secara 3 5 10
terampil menyimpulkan Poin poin Poin
sendiri solusi untuk masalah
yang mereka buat

Total nilai yang didapat siswa=