LK BILANGAN

Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada

1 bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal
dan persen )
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan
bulat dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen).

Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat

1. Mengidentifikasi bilangan bulat.
2. Membandingkan beberapa bilangan bulat positif.
3. Membandingkan beberapa bilangan bulat negatif.
4. Mengurutkan beberapa bilangan bulat.
5. Merancang urutan bilangan bulat dalam masalah sehari-
hari.

A. Tugas Daring Terstruktur

Amati garis bilangan berikut

Buatlah pertanyaan terkait dengan garis bilangan di atas !

1. ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2. ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

SIMPULAN

1. Bilangan bulat dibedakan menjadi tiga bagian, yaitu bilangan bulat negatif, nol, dan
bilangan bulat positif. Pada garis bilangan, bilangan bulat positif terletak di kanan bilangan
nol. Sedangkan bilangan bulat negatif terletak di kiri nol.
2. Istilah lain dari bilangan bulat positip adalah bilangan asli.
3. Gabungan dari bilangan bulat positif dan nol disebut bilangan cacah.

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 1
 LATIHAN

1. Bilangan bulat adalah : .................................................................................................

2. Bilangan positif disebut juga bilangan : ..........................................................................
3. Bilangan cacah adalah : ................................................................................................
4. Contoh bilangan negatif : ...............................................................................................
5. Bilangan 5 lebih .............dibandingkan bilangan - 10
6. Bilangan - 8 lebih ............dibandingkan bilangan - 12
7. Bilangan yang berada di sebelah kiri menunjukkan bilangan lebih ..................
8. Bilangan yang berada di sebelah kanan menunjukkan bilangan lebih ..................
9. Diketahui bilangan bulat positif B dan bilangan bulat negative N . Bilangan B tersusun dari
5 angka, sedangkan bilangan N tersusun dari 8 angka. Manakah bilangan yang lebih besar?
Jelaskan.
10. Urutkan bilangan berikut ini dari yang terkecil !
a. 2, -3, 4, 5, 7, 0, 11, b. -2, 2, 3, -3, 4, 0

UJI KOMPETENSI

1. Perhatikan pernyataan berikut :

(i) -3 < -5 (ii) 1 > - 12 (iii) 0 < - 4 (iv) 0 > - 5
Manakah yang benar !
2. Sisipkan lambang “>”atau“<“ untuk menyatakan lebih dari atau kurang dari di antara pasangan
bilangan berikut
a. 3... -5 f. 8... –13
b. -12 ... – 27 g. -16...–24
c. 0... –21 h. 21 ... –21
d. 17 … – 15 i. 19 … -1 4
e. –36 …. - 42 k. –39 … -76

3. Urutkan bilangan -2, -5, 3, 1, -4 dari bilangan terbesar hingga terkecil !

4. Diketahui bilangan C dan D adalah bilangan bulat positif. Bilangan C tersusun dari tiga angka,
sedangkan D tersusun dari empat angka. Manakah bilangan yang lebih besar?
5. Diketahui bilangan bulat bulat positif X dan Y.
Bilangan X = 5abcdef dan Bilangan Y = 45abcde
Jika setiap huruf pada bilangan tersebut mewakili satu angka, bilangan manakah yang lebih
besar? Jelaskan.
6. Suhu tempat A adalah 100°C di bawah nol, suhu tempat B adalah 200°C di atas nol, dan suhu
tempat c adalah 250°C. Urutkan dari suhu tempat yang terkecil !

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 2
7. Perhatikan gambar, jika permukaan air laut dinyatakan
dengan 0 meter, tulislah letak suatu tempat yang ditentukan
sebagai berikut. 0 meter
a. 300 meter diatas permukaan air laut.
b. 150 meter di bawah permukaan air laut
c. 30 meter di bawah permukaan air laut
d. 4 km di atas bawah permukaan air laut
8. Diketahui suhu didalam suatu ruangan laboratorium17oC. Karena akan digunakan untuk sebuah
penelitian, maka suhu diruangan tersebut diturunkan 6oC lebih rendah dari suhu semula. Berapakah suhu
di ruangan itu sekarang?

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 3
 LK BILANGAN
Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung
2 bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan
bulat dan pecahan.

Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat

1. Menghitung penjumlahan bilangan bulat
2. Menghitung pengurangan bilangan bulat
3. Menyelesaiakan permasalahan sehari-hari terkait penjumlahan
dan pengurangan bilangan bulat

A. Tugas Daring Terstruktur

Amati garis bilangan di bawah ini :

Gambar 2.1

Masing-masing siswa membuat pertanyaan :

1 ...........................................................................................................................................
2 ...........................................................................................................................................
3. ..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Gambar 2.2

Masing-masing siswa membuat pertanyaan :

1 ...........................................................................................................................................
2 ...........................................................................................................................................
3. ...........................................................................................................................................

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 4
 LATIHAN

Dengan menggunakan garis bilangan, hitunglah hasil penjumlahan dan pengurangan dari:
a. 3 + 7 f. (-8) - 5
b. 6 + (-9) g. (-4) - (-7)
c. 8 + (-2) h. (-6) - 10
d. (-5) + 10 i. (-3) - 2
e. (-6) + (-4) j. (-8) - (-3)

UJI KOMPETENSI

1. Kerjakan soal di bawah ini tanpa alat Bantu

a. 53+12 = … f. (–56) - 19 = …

b. 28 + (–64) = … g. (–37) - (–38) = …

c. (–72) + 53 = f. 44 - (–9) = …

d.(–8) + 27 = … h. (–18) - (–43) - 75 = …

2. Tentukan nilai p yang memenuhi, sehingga kalimat matematika berikut menjadi kalimat
yang benar!
a. 8 + p = 15 d. (-p) - 6 = - 14
b. P + (-4) = 1 e. 9 - (- p) = 15
c. (-12) + p = -3 f. (-p) - (-2) = -7
3. Dalam suatu kelas terdapat 38 siswa, 15 siswa di antaranya adalah perempuan. 13 siswa
suka mengendarai sepeda ke sekolah dan 9 diantaranya adalah perempuan. Tentukan banyak
siswa laki-laki yang tidak suka mengendarai sepeda ke sekolah.
4. Pak Manuputi adalah seorang peternak ayam potong dan ayam kampung. Ia memelihara 650
ekor ayam potong dan 135 ekor ayam kampung. Akibat terjangkit flu burung, dalam minggu
yang sama terdapat 65 ayam potong dan 45 ayam kampung yang mati.
a. Berapa banyak ayam potong yang masih hidup?
b. Berapa selisih banyak ayam potong dan ayam kampung yang mati?

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 5
 LK BILANGAN
Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung
3 bilangan bulat dan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan
bulat dan pecahan.

Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat

1. Menghitung perkalian bilangan bulat
2. Menghitung pembagian bilangan bulat
3. Menyelesaiakan permasalahan sehari-hari terkait perkalian dan
pembagian bilangan bulat

A. Tugas Daring Terstruktur

Perhatikan gambar di bawah ini !

Masing-masing siswa membuat pertanyaan :

1...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2...........................................................................................................................................
............................................................................................................................................

SIMPULAN

1. Perkalian Bilangan Bulat

a. Pengembangan Konsep
1. Arti dari

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 6
 3 × 2 = 2 + 2 +2
3 suku
4 × 5 =5+5+5+5+5
4 suku
Jadi jika ada bilangan cacah a dan b maka a x b adalah penjumlahan berulang yang
mempunyai a suku dan setiap suku sama dengan b.
a×b= b+b+b+…+b
a suku

Lengkapilah !
a. 2 x 4= … + …. + …. + …. + …. = …
b. 4 x 3 = ………………………... = …
c. 3 x (-2) = … + … + … + … + …. = …
d. 2 x ( -5) = ……………………… = …
1. Lengkapilah dan perhatikan pola jawabannya!

Dari jawaban di atas maka:

a. Hasil kali bilangan bulat dengan nol adalah bilangan …………..……..
b. Hasil kali bilangan bulat positif dengan bilangan positif adalah bilangan …………..……
c. Hasil kali bilangan bulat negatif dengan bulat negatif adalah bilangan …………..
……….
d. Hasil kali bilangan positif dengan negatif adalah bilangan …………..…
e. Hasil kali bilangan dengan 1 adalah ………………....... maka bilangan … disebut unsur
identitas perkalian bilangan bulat adalah …………………

2. Lengkapilah tabel berikut

No a b c axb bxa (axb)xc a x(bxc)
1 2 5 ……. …….
2 6 -7 ……. …….
3 -3 4 2 ……… ………
4 -9 -2 -4 ……. …….. ………. ………
Dari tabel di atas
a. Apakah a x b = b x a? Sifat apakah?
b. Apakah a x ( b x c) = ( a x b ) x c? Sifat apakah?
Perkalian bilangan mempunyai sifat:
a. ……………………………………………
b. ….…………………………………………

3. Lengkapilah tabel beribut!

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 7
 No a b c a  (b+c) (ab)+ a  (b - c) (ab)(ac
(ac) )
A 2 4 3
B 3 -5 -6
C -3 -7 -9
Apakah a  (b+c) = (a  b) + (a  c)? ………………………………………………….
Apakah a  (b – c ) = (a  b) – (a  c)? ………………………………………………….
Jadi perkalian bilangan bulat mempunyai sifat :
1. ………………………………………………………………………………….
2. …………………………………………………………………………………..

LATIHAN

1. Tulis arti dari perkalian berikut dan tentukan hasilnya :

a. 6  7=
b. 3  (21) =
2. Tentukan hasil dari :
a. 22  25 = …
b. 33 × (−5 )=…
c. (−5 ) ×8=… .
d. (−2 ) × (−9 )=…
e. 5  (7  10 ) = …. dan (5 7)  10 = ….
f. (3)  ( 9  (10) ) = … dan ((3)  9)  (10) = …
g. (20  (19))  8 = … dan 20  ((19)  8) = …
4. Tentukan nilai dari a:
a. 0  10 = a
b. a  (-4) = 56
c. (-15)  a = 105
5. Tentukan nilai x
a. 2x = 36
b. -3x = 36
c. 4x = - 96
d. -6x = 0
6. Tentukan hasil dari :
b. (65 ) + 19 = …
c. (9  7 ) + ( 9 2) = …
d. ((4)  10 ) −¿ 20 = …
e. (8  (15)) −¿ 9 = …
7. Pada suatu ulangan terdapat 40 soal pilihan ganda. Setiap soal yang benar diberi skor 4,
yang salah diberi skor 2, yang tidak dijawab diberi skor nol. Setelah dikoreksi, seorang
siswa menjawab benar 28 soal, tidak dijawab 2 soal, dan sisanya salah. Berapakah skor
yang diperoleh siswa tersebut?

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 8
 2. Pembagian Bilangan Bulat
Pembagian merupakan operasi kebalikan dari operasi perkalian atau operasi hitung yang
mencari suatu faktor jika hasil kali faktor lain diketahui.
Kegiatan
1. Isilah titik-titik berikut!
a. 16 : 4 = …. , bilangan 12, 3 dan … adalah bilangan bulat
b. 28 : 7 = …., bilangan 21, 7 dan …. adalah bilangan bulat
c. 11 : 2 = …., bilangan 9, 2 adalah bilangan ………… dan ….. adalah bukan
bilangan ……………
Jadi pembagian bersifat tidak …………………………………………………………………
2. Isilah tabel berikut !
No ab=c a=c:b b=c:a
A 35 = 3=…:5 5=…:3
B 3  (–5) = 3 = … : (5)
C (–3)  5 = (3) = … : 5
D (–3)  (–5) = (3) = … : (5)
Dari tabel di atas maka:
a. Hasil bagi dua bilangan yang mempunyai tanda sama selalu ………………….
b. Hasil bagi dua bilangan yang mempunyai tanda berbeda selalu ………………
3. Isilah titik-titik berikut!
a. 36 : 4 = … dan 4 : 36 = … apakah 36 : 4 = 4 : 36 ?
b. 100 : 25 = … dan 25 : 100 = … apakah 100 : 25 = 25 : 100 ?
Pembagian bersifat tidak …………………
4. Isilah titik-titik berikut!
a. (30 : 10 ) : 5 = … dan 30 : ( 10 : 5 ) = …. apakah (30 : 10 ) : 5 = 30 : ( 10 : 5 ) ?
b. (40 : 10) : 2 = …dan 40 : ( 10 : 2 ) = … apakah (40 : 10) : 2 = 40 : ( 10 :
2)?
Pembagian bersifat tidak ………………………
5. Isilah titik-titik berikut!
a. 10 : 0 = …. Karena 0  … = 30 apakah ada nilai yang memenuhi ?
b. 25 : 0 = …. Karena 0  … = 10 apakah ada nilai yang memenuhi ?
Pembagian dengan nol tidak …………………………

Kesimpulan :
Sifat pembagian bilangan bulat bersifat:
1. …………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………
4. …………………………………………………………………………………
5. …………………………………………………………………………………

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 9
 LATIHAN

1. Hitunglah
a. 81 : (-3) d. 48 : (-12 : (-4))
b. – 156 : 12 e. 9 : 0
c. – 64 : - 4 f. 0 : (-5)
2. Tentukan nilai y pada setiap kalimat berikut
a. -60 : y = 6
b. 25 : -y = 5
c. – 27 : y = 9
d. 150 : 3y = 2
e. 6y = 78
3. Isilah titik-titik
a. a. 10 : 2 = …. karena 10 = 2  …
b. b. – 108 : 6 =… karena – 108 = 6  …
c. c. 39 : (– 13 ) = … karena 39 = – 13  …
d. d. – 60 : (– 4) = … karena – 60 = – 4 …
4. Pada suatu saat seorang peternak ayam membeli 10.000 bibit ayam yang berusia 1 bulan,
500 yang berusia 2 bulan. Tetapi diperjalanan mati sebanyak 76 bibit ayam yang berusia 1
bulan dan 35 yang berusia 2 bulan. berapa sekarang banyak ayam peternak tersebut jika di
rumahnya masih memelihara sebanyak 540 ayam berusia 1 bulan dan 300 ayam berusia 2
bulan.

LKS KELAS VII SEMESTER GANJIL 2020/2021 TIM MGMP MATEMATIKA BANJARNEGARA 10