LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

OPERASI BILANGAN

Satuan Pendidikan :

Kelas / Semester :

Tema :

Sub Tema :

Pembelajaran ke : 1

Alokasi waktu : 1 Hari

A. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif).
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan bulat besar sebagai bilangan berpangkat bulat positif.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat.
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat.
4.3 Menyelesaikan masalah-masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
positif dan negatif
Indikator
3.1.1 Membandingkan berbagai jenis bilangan bulat.
3.1.2 Menentukan urutan berbagai jenis bilangan bulat.
3.2.1 Melakukan operasi bilangan bulat yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian
dan perpangkatan.
3.2.2 Melakukan operasi campuran bilangan bulat.
3.3.1 Menghitung kuadrat, pangkat tiga, akar kuadrat dan akar pangkat tiga suatu bilangan.
4.1.1 Menghitung masalah yang berkaitan dengan urutan beberapa bilangan bulat.
4.2.1 Menghitung masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan bulat .
4.3.1 Menghitung masalah-masalah yang berkaitan dengan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat
bulat positif dan negatif.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1 Siswa dapat menbandingkan bilangan bulat berdasarkan banyaknya angka.
2 Siswa dapat mengurutkan berbagai jenis bilangan bulat.
3 Siswa dapat melakukan operasi bilangan bulat yang meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian,
pembagian, operasi hitung campuran dan penarikan akar pangkat.
4 Siswa setelah mengamati media pembelajaran materi operasi bilangan, peserta didik dapat melakukan
operasi bilangan pada bilangan bulat dengan benar.
5 Dengan diskusi kelompok tentang operasi bilangan, peserta didik dapat menyelesaikan masalah yang
melibatkan penggunaan operasi bilangan bulat dengan benar.
C. MATERI
 1. Operasi penjumlahan bilangan bulat.
2. Operasi pengurangan bilangan bulat.
3. Operasi perkalian bilangan bulat.
4. Operasi pembagian bilangan bulat.
5. Operasi operasi hitung campuran bilangan bulat.
6. Operasi penarikan akar pangkat bilangan bulat.

D. Petunjuk Belajar
1. Diskusikan dengan kelompok pertanyaan yang ada kemudian jawablah pertanyaan tersebut
2. Tanyakan kepada guru, jika mengalami kesulitan dalam mengerjakannya
3. Diskusikan pertanyaan bersama kelompok menggunakan media pelajaran yang telah disediakan dengan
membaca langkah-langkah petunjuk kerja
4. Tanyakan kepada guru, jika mengalami kesulitan dalam mengerjakannya

E. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan 1 Penjumlahan, Pengurangan, Perkalian, Pembagian, dsn Operasi Hitung Campuran
(Menggunakan Papan Obibul)
Dengan menggunakan papan obibul, bandingkan bilangan berikut ini :
Jawablah dengan menggunakan kalimat ”lebih dari”, ”Kurang dari”, dan ”sama dengan”
a. -4 .... -1
b. 4 .... 4
c. 2 .... 4
d. 3 .... -4

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Urutkan bilangan bulat berikut dari yang terkecil ke terbesar :

1, 4, -2 , -3, 0, -1, -4, 2, 3

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Dengan menggunakan papan obibul, tentukan hasil operasi pada masalah berikut ini:
1) a. 7 + 3 = …. 2) a. 6 + 2 = …..
b. 7 - (-3) = …. b. 6 – (-2) = ….

Berdasarkan hasil dari nomor 1), dan 2) diatas, apa yang dapat kalian simpulkan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Dengan menggunakan papan obibul, tentukan hasil operasi pada masalah berikut ini:
 a. 6 - 2 = …. b. 8 - 3 = …..
6 + (-2) = …. 8 + (-3) = ….

Berdasarkan hasil dari nomor a), dan b) diatas, apa yang dapat kalian simpulkan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 1. Dengan menggunakan kartu bertanda, tentukan hasil operasi pada
masalah berikut ini:
a. 7 + 4 = …. b. 3 + 5 = ….
-7 – 4 = …. -3 – 5 = ….

Berdasarkan hasil dari a dan b diatas, apa yang dapat kalian

simpulkan?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. Dengan menggunakan kartu bertanda, tentukan hasil operasi pada

masalah berikut ini:
a. -9 + 5 = …. b. -5 + 2 = ….
-5 + 9 = …. -2 + 5 = ….

Berdasarkan hasil dari a dan bdiatas, apa yang dapat kalian simpulkan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………..