LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Sekolah : SMP Negeri Kendari

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : IX / Ganjil
Pokok bahasan : Kesebangunan dan Kekongruenan
Pertemuan : Ketiga

Kelompok : ..................................................................
Anggota Kelompok :
1............................................ 3................................................. 5.......................................................
2............................................ 4.................................................

Tujuan Pembelajaran :
1. Mengidentifkasi dua benda/bangun kongruen atau tidak.
2. Menjelaskan syarat-syarat dua bangun segi banyak yang kongruen.

Petunjuk Pengerjaan :
1. Sediakan alat dan bahan serta media yang akan di gunakan dalam
menyelesaikan LKPD.
2. Amati dan analisislah masalah yang diberikan dengan seksama.
3. Selesaikanlah masalah yang diberikan sesuai dengan langkah-langkah kegitan
yang ada dalam LKPD.
4. Catatlah hasil diskusi dalam buku catatan.
5. Beberapa siswa akan ditunjuk untuk menyampaikan kesimpulan yang didapat
di depan kelas

Kegiatan 1 Mendapatkan Dua Bangun Kongruen dengan Translasi

Perhatikanlah bangun di bawah ini.

Gambar 1
1. Salinlah persegi panjang ABCD pada Gambar 1 pada kertas lain kemudian
guntinglah.

1
2. Geser (tranlasikan) persegi panjang ABCD yang kamu buat tadi sehingga
titik A berimpit dengan E, dan titik B berhimpit dengan titik F. Apa yang
terjadi dengan titik-titik lain?
Jawablah pertanyaan berikut
1. Apakah persegi panjang ABCD tepat menempati (menutupi) persegi
Panjang EFGH?
Jika benar setiap titik pada persegi panjang ABCD dapat menempati titik-
titik persegi panjang EFGH, maka dikatakan bahwa persegi panjang ABCD
kongruen dengan persegi panjang EFGH.
2. Apakah persegi panjang ABCD kongruen dengan persegi panjang EFGH
dengan cara translasi?
3. Tulislah kesimpulanmu di bawah ini

Kegiatan 2 Mendapatkan Dua Bangun Kongruen dengan Rotasi

Perhatikan bangun di bawah ini.

Gambar 2
1. Jiplaklah bangun trapesium PQRS (lihat Gambar 2) pada kertas lain lalu
guntinglah.
2. Putarlahlah (rotasikan) trapesium yang kamu buat dan geserlah menuju
trapezium TUVW.
Jawablah pertanyaan berikut!
1. Apakah trapesium PQRS tepat menempati trapesium TUVW?
2. Apakah trapesium PQRS kongruen dengan trapesium TUVW dengan cara
rotasi?
3. Tulislah kesimpulanmu di bawah ini

Kegiatan 3 Syarat Dua Bangun Segi Banyak (Poligon) Kongruen

2
Perhatikan bangun di bawah ini.

1. Ukurlah panjang sisi dan besar sudut

sudut segi empat ABCD dan segi
empat PQRS. Tuliskan pada Gambar 3.
2. Tuliskan sisi-sisi yang bersesuaian.
Bagaimana panjang sisi-sisi yang
bersesuaian tersebut?
3. Tuliskan sudut-sudut yang
bersesuaian! Bagaimana besar sudut-
sudut yang bersesuaian tersebut?
Gambar 3
4. Apakah kedua bangun itu kongruen? Jelaskan.
5. Menurut kamu, apa saja syarat-syarat dua bangun segi banyak (poligon)
kongruen? Jelaskan.
Tulislah jawabanmu di bawah ini

Berdasarkan kegiatan yang telah anda lakukan, kesimpulan yang kamu peroleh
adalah:

 Dua bangun yang kongruen dapat diperoleh dengan cara ...................... dan ..................
 Dua bangun dikatakan kogruen apabila kedua bangunan itu diimpitkan maka
keduanya akan tepat saling menutupi atau bagian-bagian yang bersesuaian saling
menempati dengan tepat
 Dua bangun segi banyak (poligon) dikatakan kongruen jika memenuhi dua syarat,
yaitu:
1. ...
2. ...