(LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

PENDIDIKAN PROFESI GURU

UNIVERSITAS TADULAKO
2022
A.KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
.

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.7.1.Menganalisis karakteristik
tabung (C4)
3.7.Menjelaskan bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa 3.7.2.Menghitung luas permukaan
bangun ruang, serta luas dan luas tabung (C3).
permukaan nya
3.7.3.Menghitung volume tabung
(C3).

3.7.4.Memecahkan masalah sehari-

hari terkait tabung (C4)
2

4.7. Mengidentifikasi bangun ruang yang 4.7.1.Menyajikan hasil identifikasi

merupakan gabungan dari beberapa tabung (P2)
bangun ruang, serta luas permukaan
dan luas permukaan nya. 4.7.2.Membuat bangun ruang
tabung (P5)
4
. 4.7.3.Menyelesaikan masalah
3 sehari-hari tabung. (P5)
.
2
B.TUJUAN PEMBELAJARAN
.

.
1. Dengan menonoton video yang ditayangan guru, siswa mampu menganalisis
karakteristik tabung secara benar. (C4)
2. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu menghitung luas
permukaan tabung secara mandiri. (C3)
3. Dengan menyimak penjelasan guru, siswa mampu menghitung volume
tabung secara mandiri. (C3)
4. Dengan memahami karakteristik tabung yang sajikan guru, siswa mampu
membuat bangun ruang tabung secara teliti (P5).
5. Dengan memahami rumus yang disajikan oleh guru, siswa mampu
memecahkan masalah sehari-hari terkait luas permukaan bangun ruang
tabung dan balok. (C4)
6. Dengan membuat bangun ruang tabung dan balok di bimbing oleh guru,
siswa mampu menyajikan karakteristik bangun ruang tabung secara tepat.
(P2)
7. Dengan berdiskusi yang dibimbing oleh guru, siswa mampu menyelesaikan
masalah sehari-hari terkait tabung secara benar (P5)
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD-1)

Nama Kelompok :

“Identifikasi Tabung”
Setelah mempelajari materi, anda diharapkan mampu mengidentifikasi sifat-sifat tabung,
rumus luas permukaan tabung dan volume tabung !

Petunjuk :

1. Baca dan pahamilah LKPD-1 dengan teliti, kemudian

diskusikan dengan teman sekelompokmu.
2. Isilah bagian yang kosong dan jawablah pertanyaan
pada LKPD-1 ini dengan tepat.
3. Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah kepada guru.
4. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan
LKPD-1 ini adalah 30 menit.
 (a) (b) (c)

(d) (e) (f)

Setelah mengamati gambar diatas, jawablah pertanyaan dibawah ini untuk mengetahui apakah
kamu bisa membedakan benda yang berbentuk tabung dan benda yang tidak berbentuk
tabung

1. Dari gambar a, b, c, d,e dan f manakah yang berbentuk tabung? Mengapa?

........................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................

2. Menurutmu, apa definisi tabung?

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

.
Perhatikan gambar tabung berikut:

Yuk kita identifikasi 

1. Sebutkan unsur-unsur tabung!

...................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................

2. Berdasarkan gambar diatas, isilah titik-titik dibawah ini.

AB = DC adalah ……………………………tabung

OE adalah ……………………………………...tabung

AD = BC adalah …………………………….tabung

KEGIATAN 1 : Membuat Tabung

Setelah mengidentifasi bagian-bagian

tabung, maka buatlah tabung dengan
mengikuti langkah kegiatan 1.

Pada kegiatan ini diperlukan pemahamanmu dalam mengaitkan konsep yang telah dipelajari
dengan luas permukaan tabung
1. Siapkan alat dan bahan berupa kertas karton manila, gunting, lem dan crayon
2. Buatlah 2 buah tabung dengan ukuran tinggi 12 cm dan diameter 10 cm.
3. 1 buah tabung dirangkai menjadi bangun ruang tabung
4. 1 buah tabung lainnya ditempelkan pada kertas yang telah di tentukan.
5. Bangun apakah yang terlihat pada hasil potongan tabung tersebut? Bagaimana
hubungannya dengan tabung?
………………………………………………………………………………………………………

6. Bagaimana hubungannya dengan tabung?

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
 Data processing

KEGIATAN 2 : Menemukan Rumus Luas Permukaan Tabung

Berdasarkan gambar jaring-jaring tabung yang kamu dapatkan, kita akan menemukan rumus
untuk menentukan luas permukaan tabung.

Luas permukaan tabung = Luas bangun 1 + Luas bangun 2 + Luas bangun 3

= Luas lingkaran + Luas persegi panjang + Luas lingkaran

= 𝟐 × 𝐋𝐮𝐚𝐬 … … … … … … … . . + 𝐋𝐮𝐚𝐬 … … … … … … …

=𝟐 × …………. + ……………
(Tuliskan jawaban kelompokmu pada kertas karton yang disediakan)
= 𝟐𝝅𝒓 … … . + … …

Jadi, rumus yang digunakan untuk menghitung Luas permukaan tabung adalah =

…………………………………………………………..

Verification

Gambar yang kamu buat pada kegiatan 1

adalah jaring-jaring tabung.

Jaring-jaring tabung terdiri dari tiga bangun datar yaitu

……………………………… yang disebut selimut tabung dan
………………………………. yang disebut alas dan tutup tabung.
 Generalization

Mari Menyimpulkan

Dalam menyimpulkan ini, diharapkan kamu dapat menyatakan ulang konsep yang
sudah dipelajari

1. Tabung adalah bangun ruang sisi lengkung yang

memiliki.........................................................................................

.....................................................................................................
.........................................................................................

2. Rumus yang digunakan untuk menghitung luas permukaan tabung adalah

.....................................................................................................

Ayo Berlatih!!!

Bacalah soal berikut dengan cermat dan

tuliskan jawabanmu pada tempat yang telah
disediakan

1. Pada saat belajar prakarya, siswa dalam kelas dibagi menjadi 6 kelompok yang
masing-masing kelompok terdiri dari 5 orang. Setiap kelompok diminta untuk
membungkus 5 kotak pensil yang berbentuk tabung dengan diameter 8cm dan
tinggi 15cm menggunakan kertas kado. Bagian atas kotak pensil tidak dibungkus.
Berapa cm kah kertas kado yang dibutuhkan masing-masing kelompok? Jika
ukuran kertas kado yang dipakai adalah 70cmx100cm, berapa kertas kado yang
dibutuhkan seluruh siswa?
 Diketahui:

Ditanya:

Penyelesaian:

2. Sebuah kaleng susu berbentuk tabung mempunyai diameter 7 cm dan tinggi 10 cm. Jika sisi
lengkung kaleng diberi label kertas, berapakah luas label kertas tersebut? (gunakan

Diketahui:

Ditanya:

Penyelesaian:
 LEMBAR. KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD-2)
Nama Kelompok :

“VOLUME DAN MASALAH

SEHARI-HARI TERKAIT TABUNG ”

Setelah mengikuti pembelajaran ini, kamu diharapkan mampu

menyelesaikan soal tentang volume tabung dan menyelesaikan masalah
tabung dalam kehidupan sehari-hari.

Petunjuk :

1. Baca dan pahamilah LKPD-2 dengan teliti, kemudian

diskusikan dengan teman sekelompokmu.
2. Isilah bagian yang kosong dan jawablah pertanyaan
pada LKPD-2 ini dengan tepat.
3. Jika ada yang kurang jelas, bertanyalah kepada guru.
4. Waktu yang disediakan untuk mengerjakan
LKPD-2 ini adalah 30 menit.
 (c)

A B
TINGGI : 7 CM TINGGI : 14 CM
DIAMETER : 14 CM DIAMETER : 7 CM

(d) (e) (f)

Setelah mengamati gambar diatas, jawablah pertanyaan dibawah ini untuk mengetahui apakah
kamu bisa membedakan ukuran volume tabung

1. Dari gambar A dan B diatas manakah yang lebih besar volumenya ? Mengapa?
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
Perhatikan gambar berikut

Pak Sandi sedang menimba air di sumur menggunakan timba sumur berbentuk tabung
dengan ukuran diameter 14 cm dan tinggi 21 cm. setiap menimba air, pak sandi
memasukkan air kewadah yang telah disiapkan. Jika volume wadah pak sandi adalah
4.620 cm3. Berapa kalikah pak Sandi harus menimba air?
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................