Kurikulum Tata Kecantikan Kulit Dankewirausahaan: D I S U S U N Oleh

KURIKULUM
TATA KECANTIKAN KULIT

DANKEWIRAUSAHAAN
D
I
S
U
S
U
N
Oleh:
LKP AL BARRA
DAN
RUMAH PERAWATAN “RAZ”
Jl. Batu Tagak Jorong Subarang Nagari Balingka

Kecamatan IV Koto, Kabupaten Agam Provinsi Sumatera Barat
Tahun 2024
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan ke hadapan Tuhan Yang Mahaesa, karena berkat
rahmat-Nya, kurikulum keterampilan bidang Tata Kecantikan Kulit untuk Program Kecakapan
Wirausaha (PKW) di LKP AL BARRA. Program PKW ini merupakan program dari Direktorat
Kursus dan Pelatihan, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang ditujukan bagi anak usia sekolah tidak sekolah (ATS)
atau lulus tidak melanjutkan, warga masyarakat menganggur atau tidak memiliki pekerjaan.
Kurikulum ini disusun oleh LKP AL BARRA bersama Rumah Perawatan “R.A.Z”
sebagai mitra utama kami dalam program PKW. Rumah perawatan “R.A.Z” merupakan
usaha yang bergerak di bidang tata kecantikan kulit. Tujuan penyusunan kurikulum bersama
mitra ini agar capaian pembelajaran dan materi ajar yang diberikan sesuai dengan kebutuhan
pasar dan dunia kerja.
Kami mengucapkan terima kasih kepada Direktorat Kursus dan Pelatihan, Direktorat
Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi yang
telah memberikan kesempatan kepada kami untuk mendapatkan program ini.
Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha dapat memberikan bekal pengetahuan,

keterampilan, dan menumbuhkan sikap mental wirausaha bagi peserta didik. Kami
mengucapkan terima kasih kepada mitra Rumah Perawatan “R.A.Z” yang turut serta dalam
penyusunan kurikulum ini dan telah bersedia menjadi instruktur utama dalam penyusunan
Program PKW.
Balingka, 23 Januari 2024
Tim Penyusun
iii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .............................................................................................................. iii

DAFTAR ISI.............................................................................................................................. ii
BAB 1. PENDAHULUAN ....................................................................................................... 1
1.1.Latar Belakang ................................................................................................................... 1
1.2 Tujuan ................................................................................................................................. 1
1.3 Dasar Hukum ..................................................................................................................... 2
1.4 Ruang Lingkup................................................................................................................... 2
BAB 2. KURIKULUM TATA KECANTIKAN KULIT ...................................................... 3
2.1 Profil Lulusan ..................................................................................................................... 3
2.2 Capaian Pembelajaran ...................................................................................................... 3
2.3 Bahan Kajian ...................................................................................................................... 5
BAB III. SILABUS, RPP, DAN JADWAL PEMBELAJARAN .......................................17
3.1 Silabus ...............................................................................................................................17
3.2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kewirausahaan .................................................40
3.3 Jadwal Pembelajaran ......................................................................................................54
ii
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Kabupaten Agam merupakan salah satu Kabupaten yang berjarak sekitar 133
Km dari Ibukota Provinsi Sumatera Barat. Rata-rata penduduknya bermatapencaharian
di bidang pertanian dalam artian luas seperti tanaman pangan, hortikultura, perkebunan,
peternakan, dan perikanaan. Sebagian masyarakat juga bekerja dengan mengelola
pariwisata. Selain lahan pertanian yang luas, Kabupaten Agam juga kaya akan
destinasi wisata seperti Ngarai Sianok, Danau Maninjau, Pantai Tiku, Janjang Sejuta
Rumah Gadang, dan Wisata wisata Syariah lainnya yang sejuk sehingga pada saat ini
Kabupaten Agam menjadi salah satu tujuan berwisata alam di Provinsi Sumatera Barat.
Kekayaan sumber daya alam tersebut mampu meningkatkan perekonomian
masyarakat Kabupaten Agam sehingga gaya hidup masyarakatnya mengalami
perubahan. kebutuhan sekunder pun menjadi priorotas seperti kebutuhan akan
perawatan diri.
Untuk memenuhi kebutuhan tersebut tak jarang masyarakat pergi ke Kota
Padang atau Bukittinggi karena di Kabupaten Agam sendiri masih minim usaha yang
bergerak di bidang perawatan seperti tata kecantikan kulit, tata kecantikan rambut, spa,
dan tata rias pengantin.
Melihat fenomena tersebut maka kami tergerak untuk menyelenggarakan
Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha dengan keterampilan Tata Kecantikan Kulit
dengan harapan output dari program tersebut dapat merintis usaha di bidang tata
kecantikan kulit sehingga masyarakat yang membutuhkan jasa perawatan kulit tidak
perlu menempuh perjalanan jauh bahkan menginap di Kota besar.
Dalam kurikulum yang diterapkan pada Program Kecapakan Wirausaha ini,
merupakan materi tentang tata kecantikan kulit level I.
ii
1.2 Tujuan
Kurikulum ini disusun untuk menjadi pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran agar
menghasilkan profil lulusan yang terampil dan siap bekerja dengan capaian pembelajaran
khusus yang telah dirancang. Dokumen kurikulum ini berisi tujuan, materi pembelajaran,
strategi pembelajaran, dan teknik penilaian
1.3 Dasar Hukum
1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Presiden No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 131 Tahun 2014 tentang Standar
Kompetensi Lulusan Kursus dan Pelatihan
5. Pedoman Penyusunan Kurikulum Kursus dan Pelatihan Tahun 2014
1.4 Ruang Lingkup
Pelatihan Tata Kecantikan Kulit Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha

merupakan program untuk menghasilkan ahli kecantikan kulit. Program pelatihan ini
dirancang untuk membekali peserta didik agar memiliki sikap dan tata nilai, pengetahuan
yang dikuasai operasional lengkap, kemampuan kerja, serta memiliki kewenangan dan
tanggung jawab dalam:
1. Merawat wajah tidak bermasalah (normal).

2. Merias wajah sehari-hari (pagi dan malam).
3. Merawat tangan dan mewarnai kuku.
4. Merawat kaki dan mewarnai kuku.
5. Merawat wajah berkomedo, berpigmentasi dan kering secara manual.
6. Merias wajah panggung dan wajah sikatri
7. Melakukan penambahan bulu mata buatan satu per satu.
8. Membuat rintisan usaha di bidang tata kecantikan kulit
ii
BAB 2
KURIKULUM TATA KECANTIKAN KULIT
2.1 Profil Lulusan
Profil lulusan pelatihan tata kecantikan kulit Program Kecakapan Wirausaha pada
dunia kerja dapat memperlihatkan kemampuan kerja, pengetahuan yang dikuasai dan
kemampuan manajerial. Profil lulusan Program Kecakapan Wirausaha bidang tata
kecantikan kulit adalah sebagai berikut.
1. Mampu melaakukan persiapan dan pengemasan kerja

2. Mampu mengisi daftar diagnose wajah, tangan, dan kaki.
3. Mampu melaksanakan serangkaian tugas spesifik:
a. Merawat wajah tidak bermasalah (normal).
b. Merias wajah sehari-hari (pagi dan malam).
c. Merawat tangan dan mewarnai kuku.
d. Merawat kaki dan mewarnai kuku.
e. Mampu merawat wajah berkomedo, berpigmentasi dan kering kasar secara
manual.
f. Mampu merias wajah panggung dan wajah sikatri
g. Mampu menghilangkan bulu yang tidak dikehendaki (depilasi).
h. Mampu menambahkan penambahan bulu mata buatan satu per satu.
4. Mampu berwirausaha di bidang tata kecantikan kulit.
2.2 Capaian Pembelajaran

Sikap dan Tata Nilai (S)
Mengaktualisasi karakter dan kepribadian manusia Indonesia.
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.
3. Berperan mewujudkan etika dan kepribadian yang baik sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.
4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi
terhadap masyarakat dan lingkungannya.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta
pendapat/temuan original orang lain.
6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk
mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas.
7. Mampu bersikap sebagai Penata Kecantikan (Beautician) dalam penghayatan terhadap
6
nilai, norma dan aspek disekitar kehidupannya yang tumbuh dari proses pendidikan
dan pengalaman kerja di bidang tata kecantikan kulit.
8. Mampu menerapkan sikap dan perilaku wirausaha, menerapkan sikap dan perilaku
prestatif dalam berwirausaha.
9. Memiliki jiwa kepemimpinan, sikap pantang menyerah, dan mampu mengelola
konflik dalam mengelola usaha.
Kemampuan di Bidang Kerja (K)
Mampu melakukan perawatan kulit normal pada wajah, perawatan kulit wajah berkomedo,
berpigmentasi, kering kasar secara manual, perawatan kuku tangan dan kaki. Serta mampu
merias wajah sehari-hari, merias wajah panggung, sikatri dan geriatri sesuai dengan
kebutuhan klien, standar prosedur operasional, etika Penata Kecantikan, dan dengan
memperhatikan keamanan dan keselamatan klien meliputi.
1. Menerjemahkan keinginan klien dalam perawatan kulit wajah, tangan, kaku, kuku dan
rias wajah.
2. Memilih bahan dan alat perawatan dan rias wajah yang sesuai dengan jenis dan warna
kulit, serta bentuk wajah.
3. Merawat kulit wajah, tangan, dan kaki untuk menghasilkan kulit yang bersih, nyaman,
dan segar.
4. Merawat kulit wajah berkomedo, berpigmentasi, kering kasar secara manual,
untukmenghasilkan kulit yang bersih, nyaman, dan segar.
5. Merawat kuku tangan dan kaki menjadi lebih bersih dan indah.
6. Merias wajah sehari-hari.
7. Merias wajah panggung dan wajah sikatri
8. Membersihkan alat, sisa bahan dan area kerja.
9. Mampu merancang rintisan usaha dalam bidang tata kecantikan kulit.
10. Mampu merumuskan solusi masalah dalam berwirausaha.
Pengatahuan di Bidang Kerja (P)

Mampu menguasai pengetahuan faktual dan operasional tentang kulit wajah berkomedo,
berpigmentasi, kering kasar, teknik merias wajah panggung, sikatri, dan geriatri, serta
pengetahuan penunjang lain yang dibutuhkan yang meliputi.
1. Pengetahuan faktual tentang jenis kulit, otot, jaringan, dan gangguan ringan pada kulit
wajah, dan badan.
2. Pengetahuan faktual tentang jenis, manfaat, masa berlaku, sifat asam dan basa, dan efek
samping bahan perawatan kulit wajah berkomedo, berpigmentasi, kering kasar secara
manual, tentang jenis, manfaat, masa berlaku, sifat asam dan basa, dan efek samping
bahan kosmetik.
3. Pengetahuan faktual tentang jenis dan manfaat peralatan perawatan kulit wajah
berkomedo, berpigmentasi, kering kasar secara manual serta merias wajah panggung,
dan menambah bulu mata.
4. Teknik penggunaan, pemeliharaan dan penyimpanan alat dan bahan perawatan kulit
wajah berkomedo, berpigmentasi, kering kasar secara manual serta merias wajah
panggung, wajah sikatri, dan menambah bulu mata.
5. Teknik dan pengetahuan prosedural tentang penanganan bahaya yang diakibatkan oleh
kesalahan penggunaan alat dan bahan.
Pengetahuan tentang memilih alat dan bahan untuk perawatan dan rias sesuai dengan
jenis, warna kulit dan bentuk wajah dan badan berpedoman pada kesehatan dan
keselamatan kerja.
7. Teknik dan pengetahuan prosedural tentang perawatan kulit wajah,berkomedo,
7
berpigmentasi, kering kasar secara manual serta merias wajah panggung, sikatri, dan
geriatri, depilasi (menghilangkan bulu badan yang tidak di kehendaki) dan menambah
bulu mata.
8. Pengetahuan faktual tentang nutrisi untuk kulit wajah dan badan.
9. Prinsip-prinsip komunikasi efektif dengan klien, rekan sejawat, dan atasan.
10. Mampu menganilisis peluang usaha, menganalisis aspek-aspek perencanaan usaha, dan
melakukan evaluasi usaha.
2.3 Bahan Kajian
No. Capaian Pembelajaran Indikator Bahan Kajian

1 Mampu memahami 1. Mampu menjelaskan Anatomi fisiologi,
pengetahuan faktual anatomi fisiologi mikrobiologi dan
tentang jenis kulit, otot, morfologi
jaringan, dan gangguan 2. Mampu menjelaskan
ringan pada kulit wajah, tentang mikrobiologi dalam
rias wajah, dan perawatan kulit.
penambahan bulut mata. 3. Mampu menjelaskan
morfologi
2 Mampu memahami 1. Mampu menjelaskan Kosmetologi dan efek
pengatahuan faktual tentang kosmetologi dan sampingnya, kimia dasar,
tentang jenis, manfaat, efek sampingnya. bio kosmetika.
masa berlaku, sifat asam
dan basa, efek samping 2. Mampu menjelaskan
kosmetika untuk pengetahuan tentang kimia
perawatan kulit wajah, dasar.
merias wajah, dan 3. Mampu menjelaskan
penambahan bulu mata. pengetahuan tentang bio
kosmetika.
3 Mampu memahami Mampu menjelaskan nutri Pengetahuan tentang gizi

pengetahuan tentang yang diperlukan untuk kulit
nutrisi untuk kesehatan wajah.
kulit wajah.
4 Memahami pengetahuan 1. Mampu menjelaskan Pengetahuan tentang
faktual tentang pengetahuan tentang alat-alat kecantikan.
penggunaan penggunaan, pemeliharaan
pemeliharaan dan dan penyimpanan bahan dan
penyimpanan bahan dan alat perawatan rias wajah,
alat perawatan dan rias dan penambahan bulu mata.
8
wajah, dan penambahan 2. Mampu menerapkan
bulu mata. pengetahuan penggunaan,
pemeliharaan, dan
penyimpanan bahan dan alat
perawatan rias wajah dan
penambahan bulu mata.
5 Mampu merawat kulit 1. Mampu melakukan Pembersihan wajah

wajah normal (tidak pembersihan wajah secara
bermasalah), merawat tepat dengan kosmetik yang
tangan, kaki, dan kuku sesuai.
untuk menghasilkan kulit
yang bersih, nyaman dan 2. Mampu mengidentifikasi Diagnosa kulit wajah
segar. jenis kulit wajah, tonus, dan
turgor serta kelainan kulit
wajah.
3. Mampu membersihkan Pembersihan Komedo
komedo dengan teknik dan
kosmetik yang sesuai.
4. Mampu membentuk alis Membentuk alis dengan
dengan pinset sesuai pinset
permintaan pelanggan.
5. Mampu mengurut wajah Pengurutan wajah
dengan 5 gerakan dasar
yaitu mengusap
(effleurage), memijit
(petrisage), menepuk
(tapoage), memutar sambil
menekan (friction)
menggetar (vibrasi)
6. Mampu mencampur dan Pengolesan masker
mengoleskan masker secara
tepat pada wajah.
7. Mampu membersihkan Pembersihan masker
wajah dari masker dengan
teknik yang tepat.
8. Mampu mengaplikasikan Mengaplikasikan
penyegar sesuai jenis kulit. penyegar.
9 Mampu menjelaskan Pengurutan wajah
teknik pengurutan wajah.
10, Mampu menjelaskan Pengetahuan tentang alat
bentuk dan penggunaan dan kosmetik perawatan
kosmetik. wajah.
9
6 Mampu merias wajah 1. Mampu melakukan Pembersihan wajah
sehari-hari (pagi/malam) pembersihan wajah secara
tepat dengan kosmetik yang
sesuai.
2. Mampu mengidentfikasi Diganosa kulit dan
jenis kulit wajah, warna bentuk wajah.
kulit, dan bentuk wajah.
3. Mampu mengaplikasikan
pelembab, alas bedak, dan
bedak secara tepat.
4. Mampu memilih dan
mengaplikasikan
eyeshadow untuk rias wajah
pagi atau malam.
5. Mampu membentuk alis
dengan pensil alis sesuai
bentuk wajah.
Teknik merias wajah
6. Mampu melakukan
koreksi bentuk wajah dan
bagian-bagian wajah dengan
tepat yaitu mengoleskan
pemerah pipi, bibir,
mengoleskan eyeliner dan
maskara, serta
menggunakan shading dan
tinting untuk koreksi wajah
dan bagian-bagian wajah.
7. Mampu menjelaskan Pengetahuan tentang
jenis kulit wajah, warna jenis kulit wajah, warna
kulit wajah, bentuk wajah, kulit, bentuk wajah, dan
dan bagian-bagian wajah. bagian-bagian wajah.
8. Mampu menjelaskan alat Pengetahuan tentang alat

dan kosmetik untuk merias dan kosmetik untuk
wajah secara tepat. merias wajah.
9. Mampu menjelaskan Teknis merias wajah.
tenik merias wajah secara
tepat.
7 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan tangan
perawatan tangan dan pembersihan dengan bahan
mewarnai kuku. antiseptik.
10
2. Mampu mengidentifikasi Diagnosa tangan dan
jenis kulit, bentuk tangan, kuku serta kelainan kuku.
jari dan kuku serta kelainan
kuku.
3. Mampu membentuk dan Merendam dan menyikat
mengikir kuku tangan tangan dan kuku.
dengan tepat, kemudian
merendam dan menyikat
tangan dan kuku.
4. Mampu mersihkan Pembersihan kutikulua.
kutikula dengan teliti.
5. Mampu mengurutkan Pengurutan tangan
tangan dengan 5 gerakan dengan 5 gerakan dasar
dasar yaitu mengusap
(tapotage), memutar sambil
menekan (friction),
menggetar (vibrasi).
6. Mampu mengoleskan Mewarna kuku tangan.
kutex dengan warna yang
sesuai secara tepat dan rapi.
8 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan kaki

perawatan kaki dan pembersihan dengan bahan
mewarnai kuku. antiseptik.
2. Mampu mengidentifikasi Diagnosa kaki dan kuku
jenis kulit, bentuk kaki, jari serta kelainan kuku.
dan kuku serta kelainan
kuku.
3. Mampu membentuk dan Merendam dan menyikat
mengikir kuku tkaki dengan tangan dan kuku.
tepat, kemudian merendam
dan menyikat tangan dan
kuku.
4. Mampu merbersihkan Pembersihan kutikulua.
kutikula dengan teliti.
5. Mampu mengurutkan Pengurutan kaki dengan5
kaki dengan 5 gerakan gerakan dasar
dasaryaitu mengusap
(tapotage), memutar
sambil menekan
(friction), menggetar
(vibrasi).
11
6. Mampu mengoleskan Mewarna kuku kaki.
kutex dengan warna yang
sesuai secara tepat dan rapi.
9 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan wajah

perawatan wajah pembersihan wajah secara
berpigmentasi secara tepat dengan kosmetik yang
manual. sesuai.
2. Mampu Diganosa kulit wajah dan
mengindentifikasi jenis kulit kelainan kulit wajah.
wajah, tonus, dan turgor
serta kelainan kulit.
dengan tepat menggunakan pinset
pinset.
4. Mampu melakukan Penipisan pigmentasi
peeling untuk menipiskan dengan peeling.
pigmentasi.
5. Mampu melakukan accupressure pada wajah
accupressure pada wajah
dengan tepat.
yaitu mengusap
menekan (friction)
menggetar (vibrasi)
7. Mampu mencampur Pencampuran masker dan
masker untuk kulit pengaplikasiannya.
berpigmentasi dan
mengoleskannya secara
tepat pada wajah
8. Mampu Pembersihan masker
membersihkan masker
dengan teknik yang
benar.
9. Mampu Pengaplikasian penyegar
mengaplikasikan
penyegar dengan tepat.
10. Mampu Kelainan kulit wajah
menjelaskan kelainan berpigmentasi dan teknik
kulit wajah menipiskannya
berpigmentasi dan
teknikmenipiskannya.
12
11. Mampu menjelaskan Kosmetik untuk kulit
kosmetik untuk kulit wajah wajah berpigmentasi.
berpigmentasi.
10 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan wajah
perawatan wajah kering pembersihan wajah secara
kasar secara manual. tepat dengan kosmetik yang
sesuai.
2. Mampu Diganosa kulit wajah dan
mengindentifikasi jenis kulit kelainan kulit wajah.
wajah, tonus, dan turgor
serta kelainan kulit.

dengan tepat menggunakan pinset
pinset.
4. Mampu melakukan Peeling pada kulit wajah
peeling untuk kulit kering kering kasar
kasar.
5. Mampu melakukan accupressure pada wajah
dengan tepat.
yaitu mengusap
menekan (friction)
menggetar (vibrasi)
7. Mampu mencampur Pencampuran masker dan
masker khusus untuk kulit pengaplikasiannya.
kering kasar dan
mengoleskannya secara
tepat pada wajah
8. Mampu membersihkan Pembersihan masker
masker dengan teknik
yangbenar.
9. Mampu Pengaplikasian penyegar
mengaplikasikanpenyegar
dengan tepat.
10. Mampu menjelaskan Kelainan kulit wajah
kelainan kulit wajah keirng kasar dan
keringkasar dan cara perawatannya
merawatnya
13
11. Mampu menjelaskan Kosmetik untuk kulit
kosmetik untuk perawatan wajah kering kasar.
kulit kering kasar.

panggung. pembersihan wajah secara
tepat dengan kosmetik yang
sesuai.
2. Mampu mengidentfikasi Diganosa kulit dan
jenis kulit wajah, warna bentuk wajah.
3. Mampu mengaplikasikan
pelembab, alas bedak, dan
bedak secara tepat sesuai
rias wajah panggung.
mengaplikasikan
eyeshadow untuk rias wajah Teknik merias wajah
panggung. geriatri
5. Mampu membentuk alis
dengan pensil alis sesuai
rias wajah panggung
6. Mampu melakukan
bagian-bagian wajah
dengantepat yaitu
mengoleskan pemerah
pipi, bibir, mengoleskan
eyeliner dan maskara,
serta menggunakan
shading dan tinting untuk
koreksi wajah dan bagian-
bagian wajah.
7. Mampu
menyempurnakan rias
wajah dengan sentuhan
akhir (finishing touch).
8. Mampu menjelaskan Warna dan kosmetikuntuk
warna dan kosmetik untuk rias wajah panggung.
rias wajah panggung dan
korektif untuk wajah dan
bagian-bagian wajah
14
sikatri. pembersihan wajah secara
tepat dengan kosmetik
yangsesuai.
2. Mampu Diganosa kulit dan
mengidentfikasijenis kulit bentuk wajah.
wajah, warna kulit, dan
bentuk wajah.
3. Mampu memilih dan Teknik merias
mengaplikasikan wajah sikatri
pelembab,alas bedak, dan
bedak secara tepat untuk
menutupivlek-vlek pada
wajah.
mengaplikasikan
eyeshadow untuk rias
wajahsikatri
5. Mampu membentuk
alisdengan pensil alis
sesuai rias wajah sikatri
6. Mampu melakukan
bagian-bagian wajah
dengantepat yaitu
mengoleskan pemerah
pipi, bibir, mengoleskan
eyeliner dan maskara,
serta menggunakan
shading dan tinting untuk
koreksi wajah dan bagian-
bagian wajah untuk rias
wajah geriatri
7. Mampu
menyempurnakan rias
wajah dengan sentuhan
8. Mampu menjelaskan Warna dan

warna dan kosmetik kosmetik untuk
untuk rias wajah rias wajah sikatri.
geriatri dan teknik
menutup vlek-vlek di
wajah.hir (finishing
to1.
15
13 Mampu menambah bulu Mampu melakukan Pembersihan kelopak
mata buatan satu per satu pembersihan kelopak mata mata.
dan bulu mata dengan teliti
menggunakan kosmetik
yang sesuai.touch)
2. Mengidentifikasi bentuk Diagnosa kelopak
mata, kelopak mata, dan matadan bulu mata.
bulu mata
3. Mampu memilih bulu Penaambahan bulu
mata dan memasang matasatu persatu.
secaratepat sesuai teknik
yang ditetapkan.
4. Menjelaskan alat dan Alat dan kosmetik
kosmetik untuk untukmenambah bulu
menambahbulu mata mata buatan satu per
buatan satu per satudan satudan teknik
teknik memasang bulu memasang bulu mat
mata.
14 Mampu menerapkan etika 1. Mampu menjelaskan Etika Jabatan
jabatan dan komunikasi etika jabatan, sopan satun
efektif dalambekerja di terhadap pelanggan, rekan
bidang tata kecantikan kerja, dan atasan.
kulit.
2. Mampu menerapkan etika
jabatan, sopan santun,
terhadap pelanggan, rekan
kerja, dan atasan.
3. Mampu berkomuniasi Komunikasi efektif.
dengan efektif dengan
pelanggan tentang
perawatan uang akan
dilakukan.
15 Mampu menerapkan 1. Mampu menjelasakan Sanitasi hygiene
sahintasi hygiene, sanitasi hygiene.
kesehatan dan keselamatan
kerja. 2. Mampu menerapkan
sanitasi hygiene pada alat-
alat salon, diri pribadi, dan
lingkungan
3. Mampu menjelaskan Kesehatan dan
tentang kesehatan dan Keselamatan kerja
keselamatan kerja.
16
16 Mampu menerapkan 1. Mampu
keterampilan bidang tata mempraktikkan Perawatan kulit yang
kecantikan kulit, etika keterampilan di bidang sesuai dengan kebutuhan
jabatan, dan menerapkan tatakecantikan kulit klien.
komunikasi efektif. melalui kegiatan
pemagangan di Du/Di.
2. Mampu mempraktikkan
kemampuan Etika jabatan,
181818
berkomunikasi, komunikasi efektif
menerangkan
Mampu merencanakan Kewirausahaan
usaha dalam bidang tata
kecantikan kulit.pkan
etika jabatan.
17
BAB III
SILABUS, RPP, DAN JADWAL PEMBELAJARAN
3.1 SILABUS
SILABUS TATA KECANTIKAN KULIT
PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN WIRAUSAHA 2024

LKP AL BARRA
Capaian Strategi Teknik Alokasi

No. Indikator Bahan Kajian Modul
Pembelajaran Pembelajaran Penilaian Waktu
1 Mampu memahami 1. Mampu Anatomi fisiologi, Ceramah, Tes tulis 4 Pengetahuan
pengetahuan faktual menjelaskan anatomi mikrobiologi dan diskusi, penunjang sebagai
tentang jenis kulit, fisiologi morfologi tanya jawab. penata kecantikan.
otot, jaringan, dan 2. Mampu
gangguan ringan menjelaskan tentang
pada kulit wajah, rias mikrobiologi dalam
wajah, dan perawatan kulit.
penambahan bulut
mata. 3. Mampu
menjelaskan
morfologi
2 Mampu memahami 1. Mampu Kosmetologi dan Ceramah, Tes tulis 4 Pengetahuan
pengatahuan faktual menjelaskan tentang efek sampingnya, diskusi, penunjang sebagai
tentang jenis, kosmetologi dan efek kimia dasar, bio tanya jawab. penata kecantikan.
manfaat, masa sampingnya. kosmetika.
berlaku, sifat asam 2. Mampu
dan basa, efek menjelaskan
samping kosmetika pengetahuan tentang
untuk perawatan kulit kimia dasar.
18
wajah, merias wajah, 3. Mampu
dan penambahan menjelaskan
bulu mata. (P) pengetahuan tentang
bio kosmetika.
3 Mampu memahami Mampu menjelaskan Pengetahuan Ceramah, Tes tulis
pengetahuan tentang nutri yang diperlukan tentang gizi diskusi, Pengetahuan
nutrisi untuk untuk kulit wajah. tanya jawab 2 penunjang sebagai
kesehatan kulit penata kecantikan.
wajah. (P)
4 Memahami 1. Mampu Pengetahuan Ceramah, Tes Tulis 2 Pengetahuan
pengetahuan faktual menjelaskan tentang alat-alat diskusi, penunjang sebagai
tentang penggunaan pengetahuan tentang kecantikan. tanya jawab, penata kecantikan.
pemeliharaan dan penggunaan, demonstrari,
penyimpanan bahan pemeliharaan dan dan praktik
dan alat perawatan penyimpanan bahan
dan rias wajah, dan dan alat perawatan
penambahan bulu rias wajah, dan
mata. (P) penambahan bulu
mata.
2. Mampu
menerapkan
pengetahuan
penggunaan,
pemeliharaan, dan
penyimpanan bahan
dan alat perawatan
rias wajah dan
penambahan bulu
mata.
19
5 Mampu merawat 1. Mampu melakukan Pembersihan Ceramah, Penilaian unjuk 12 Perawatan kulit
kulit wajah normal pembersihan wajah wajah diskusi, kinerja wajah normal
(tidak bermasalah), secara tepat dengan tanya jawab,
merawat tangan, kosmetik yang sesuai. demonstrasi,
kaki, dan kuku untuk 2. Mampu Diagnosa kulit dan praktik
menghasilkan kulit mengidentifikasi jenis wajah
yang bersih, nyaman kulit wajah, tonus, dan
dan segar. turgor serta kelainan
kulit wajah.
3. Mampu Pembersihan
membersihkan Komedo
komedo dengan teknik
dan kosmetik yang
sesuai.
4. Mampu membentuk Membentuk alis
alis dengan pinset dengan pinset
sesuai permintaan
pelanggan.
5. Mampu mengurut Pengurutan wajah
wajah dengan 5
gerakan dasar yaitu
mengusap
(tapoage), memutar
sambil menekan
20
(friction) menggetar
(vibrasi)
6. Mampu mencampur Pengolesan masker

dan mengoleskan
masker secara tepat
pada wajah.
membersihkan wajah masker
dari masker dengan
teknik yang tepat.
8. Mampu Mengaplikasikan
mengaplikasikan penyegar.
penyegar sesuai jenis
kulit.
9 Mampu menjelaskan Pengurutan wajah Ceramah,
teknik pengurutan diskusi,
wajah. tanya jawab
10, Mampu Pengetahuan
menjelaskan bentuk tentang alat dan
dan penggunaan kosmetik
kosmetik. perawatan wajah.
21
6 Mampu merias wajah 1. Mampu melakukan Pembersihan 12 Modul rias wajah
sehari-hari pembersihan wajah wajah sehari-hari
(pagi/malam) secara tepat dengan
mengidentfikasi jenis bentuk wajah.
kulit wajah, warna
kulit, dan bentuk
wajah.
3. Mampu
Demonstrasi,
mengaplikasikan Penilaian unjuk
praktik,
pelembab, alas bedak, kinerja
tanya jawab
dan bedak secara
tepat.
4. Mampu memilih
dan mengaplikasikan Teknik merias
eyeshadow untuk rias wajah
wajah pagi atau
malam.
5. Mampu membentuk
alis dengan pensil alis
sesuai bentuk wajah.
22
6. Mampu melakukan
koreksi bentuk wajah
dan bagian-bagian
wajah dengan tepat
yaitu mengoleskan
mengoleskan eyeliner
dan maskara, serta
menggunakan shading
dan tinting untuk
koreksi wajah dan
bagian-bagian wajah.
7. Mampu Pengetahuan Ceramah, Tes Tertulis
menjelaskan jenis tentang jenis kulit diskusi,
kulit wajah, warna wajah, warna kulit, tanya jawab
kulit wajah, bentuk bentuk wajah, dan
wajah, dan bagian- bagian-bagian
bagian wajah. wajah.
8. Mampu Pengetahuan
menjelaskan alat dan tentang alat dan
kosmetik untuk merias kosmetik untuk
wajah secara tepat. merias wajah.
9. Mampu Teknis merias
menjelaskan tenik wajah.
merias wajah secara
tepat.
7 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan Demonstrasi, Penilaian unjuk 8 Modul perawatan
perawatan tangan dan pembersihan dengan tangan praktik, kinerja tangan
mewarnai kuku. bahan antiseptik. tanya jawab
23
2. Mampu Diagnosa tangan
mengidentifikasi jenis dan kuku serta
kulit, bentuk tangan, kelainan kuku.
jari dan kuku serta
kelainan kuku.
3. Mampu membentuk Merendam dan
dan mengikir kuku menyikat tangan
tangan dengan tepat, dan kuku.
kemudian merendam
dan menyikat tangan
dan kuku.
4. Mampu mersihkan Pembersihan
kutikula dengan teliti. kutikulua.
5. Mampu Pengurutan tangan
mengurutkan tangan dengan 5 gerakan
(tapotage), memutar
sambil menekan
(vibrasi).
6. Mampu Mewarna kuku
mengoleskan kutex tangan.
dengan warna yang
sesuai secara tepat dan
rapi.
24
8 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan kaki Demonstrasi, Penilaian unjuk 8 Modul perawatan
perawatan kaki dan pembersihan dengan praktik, kinerja kaki
mewarnai kuku. bahan antiseptik. tanya jawab
2. Mampu Diagnosa kaki dan
mengidentifikasi jenis kuku serta
kulit, bentuk kaki, jari kelainan kuku.
dan kuku serta
kelainan kuku.
3. Mampu membentuk Merendam dan
dan mengikir kuku menyikat tangan
tkaki dengan tepat, dan kuku.
kemudian merendam
dan menyikat tangan
dan kuku.
merbersihkan kutikula kutikulua.
dengan teliti.
5. Mampu Pengurutan kaki
mengurutkan kaki dengan 5 gerakan
(tapotage), memutar
sambil menekan
(vibrasi).
25
6. Mampu Mewarna kuku
mengoleskan kutex kaki.
dengan warna yang
sesuai secara tepat dan
rapi.
9 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan Ceramah, Penilaian unjuk 12 Modul perawatan
perawatan wajah pembersihan wajah wajah demonstrasi, kinerja wajah
berpigmentasi secara secara tepat dengan praktik berpigmentasi.
manual. kosmetik yang sesuai.
2. Mampu Diganosa kulit
mengindentifikasi wajah dan
jenis kulit wajah, kelainan kulit
tonus, dan turgor serta wajah.
kelainan kulit.
alis dengan tepat dengan pinset
menggunakan pinset.
4. Mampu melakukan Penipisan
peeling untuk pigmentasi dengan
menipiskan peeling.
pigmentasi.
5. Mampu melakukan accupressure pada
wajah dengan tepat.
26
wajah dengan 5
gerakan dasar yaitu
mengusap
(tapoage), memutar
sambil menekan
(vibrasi)
7. Mampu mencampur Pencampuran
masker untuk kulit masker dan
berpigmentasi dan pengaplikasiannya.
mengoleskannya
secara tepat pada
wajah
membersihkan masker masker
dengan teknik yang
benar.
9. Mampu Pengaplikasian
mengaplikasikan penyegar
penyegar dengan
tepat.
10. Mampu Kelainan kulit Ceramah,
menjelaskan kelainan wajah tanya jawab,
kulit wajah berpigmentasi dan diskusi
berpigmentasi dan teknik
teknik menipiskannya. menipiskannya
27
11. Mampu Kosmetik untuk
menjelaskan kosmetik kulit wajah
untuk kulit wajah berpigmentasi.
berpigmentasi.
10 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan Ceramah, Penilaian unjuk 12 Modul perawatan
perawatan wajah pembersihan wajah wajah demonstrasi, kinerja wajah kering kasar
kering kasar secara secara tepat dengan praktik secara manual
manual. kosmetik yang sesuai.
2. Mampu Diganosa kulit
mengindentifikasi wajah dan
jenis kulit wajah, kelainan kulit
tonus, dan turgor serta wajah.
kelainan kulit.
alis dengan tepat dengan pinset
menggunakan pinset.
4. Mampu melakukan Peeling pada kulit
peeling untuk kulit wajah kering kasar
kering kasar.
5. Mampu melakukan accupressure pada
wajah dengan tepat.
28
wajah dengan 5
gerakan dasar yaitu
mengusap
(tapoage), memutar
sambil menekan
(vibrasi)
7. Mampu mencampur Pencampuran
masker khusus untuk masker dan
kulit kering kasar dan pengaplikasiannya.
mengoleskannya
secara tepat pada
wajah
membersihkan masker masker
dengan teknik yang
benar.
9. Mampu Pengaplikasian
mengaplikasikan penyegar
penyegar dengan
tepat.
10. Mampu Kelainan kulit Ceramah,
menjelaskan kelainan wajah keirng kasar tanya jawab,
kulit wajah kering dan perawatannya diskusi
kasar dan cara
merawatnya
29
11. Mampu Kosmetik untuk
menjelaskan kosmetik kulit wajah kering
untuk perawatan kulit kasar.
kering kasar.
11 Mampu merias wajah 1. Mampu melakukan Pembersihan Demonstrasi, Penilaian unjuk 12 Modul rias wajah
panggung. pembersihan wajah wajah praktik, kinerja panggung
secara tepat dengan tanya jawab
mengidentfikasi jenis bentuk wajah.
kulit wajah, warna
kulit, dan bentuk
wajah.
3. Mampu
mengaplikasikan
pelembab, alas bedak,
dan bedak secara tepat
sesuai rias wajah
panggung.
4. Mampu memilih Teknik merias
dan mengaplikasikan wajah geriatri
wajah panggung.
5. Mampu membentuk
alis dengan pensil alis
sesuai rias wajah
panggung
30
6. Mampu melakukan
dan bagian-bagian
wajah dengan tepat
yaitu mengoleskan
dan maskara, serta
menggunakan shading
dan tinting untuk
koreksi wajah dan
bagian-bagian wajah.
7. Mampu
menyempurnakan rias
wajah dengan
sentuhan akhir
(finishing touch).
8. Mampu Warna dan Ceramah, Tes Tertulis
menjelaskan warna kosmetik untuk diskusi,
dan kosmetik untuk rias wajah tanya jawab
rias wajah panggung panggung.
dan korektif untuk
wajah dan bagian-
bagian wajah.
31
No. Pembelajaran Indikator Bahan Kajian Pembelajaran Penilaian Waktu Modul
12 Mampu merias wajah 1. Mampu melakukan Pembersihan 12 Modul rias wajah
sikatri. pembersihan wajah wajah Demonstrasi, sikatri
Penilaian unjuk
secara tepat dengan praktik,
kinerja
kosmetik yang sesuai. tanya jawab
2. Mampu Diganosa
mengidentfikasi jenis kulit dan
kulit wajah, warna bentuk
wajah.
3. Mampu memilih Teknik
dan mengaplikasikan meriaswajah
pelembab, alas bedak, sikatri
dan bedak secara
tepatuntuk menutupi
vlek- vlek pada
wajah.
4. Mampu memilih
dan mengaplikasikan
wajah sikatri
5. Mampu
membentukalis
dengan pensil alis
sesuai rias wajah
sikatri
6. Mampu melakukan
dan bagian-bagian
wajah dengan tepat
yaitu mengoleskan
32
dan maskara, serta
menggunakan shading
dan tinting untuk
koreksi wajah dan
bagian-bagian wajah
untuk rias wajah
7. Mampu
menyempurnakan rias
wajah dengan
sentuhan akhir
(finishing touch).
8. Mampu Warna dan Tes Tertulis
menjelaskan warna kosmetik Ceramah,
dan kosmetik untuk untuk rias diskusi,
rias wajah geriatri dan wajah tanya jawab
teknik menutup vlek- sikatri.
vlek di wajah.
13 Mampu menambah 1. Mampu melakukan Pembersihan Penilaian unjuk 4 Modul
bulu mata buatan satu pembersihan kelopak kelopak Demonstrasi, kinerja menambahbulu
per satu mata dan bulu mata mata. praktik, mata.
dengan teliti tanya jawab
menggunakan
2. Mengidentifikasi Diagnosa
bentuk mata, kelopak kelopakmata
mata, dan bulu mata dan bulu
mata.
3. Mampu memilih Penaambahn
bulu mata dan bulumata
memasang secara satu persatu.
tepat sesuai teknik
33
yang ditetapkan.
4. Menjelaskan alat Alat dan kosmetik Tes Tertulis
dan kosmetik untuk untuk menambah Ceramah,
menambah bulu mata bulu mata buatan diskusi,
buatan satu per satu per satudan tanya jawab.
satudan teknik teknik memasang
memasang bulu mata bulu mat
14 Mampu menerapkan 1. Mampu Etika jabatan Penilaian unjuk 2 Modul etika
etika jabatan dan menjelaskan etika Ceramah, kinerja jabatan,
komunikasi efektif jabatan, sopan satun demontrasi, komunikasi
dalam bekerja di terhadap pelanggan, dan simulasi efektif.
bidang tata rekan kerja, dan
kecantikan kulit atasan.
2. Mampu
menerapkan etika
jabatan, sopan santun,
terhadap pelanggan,
rekan kerja, dan
atasan.
3. Mampu Komunikasi
berkomuniasi dengan efektif
efektif dengan
pelanggan tentang
perawatan uang akan
dilakukan.
15 Mampu menerapkan 1. Mampu Sanitasi hygiene Ceramah, Penilaian unjuk 2 Modul sanitasi
sahintasi hygiene, menjelasakan sanitasi diskusi, kinerja hygiene dan
kesehatan dan hygiene. tanya kesehatan dan
keselamatan kerja. jawab, keselamatan kerja
2. Mampu simulasi
menerapkan sanitasi
hygiene pada alat-alat
salon, diri pribadi, dan
lingkungan.
34
3. Mampu menjelaskan Kesehatan dan
tentangkesehatan dan keselamatan kerja
keselamatan kerja.
16 Mampu menerapkan 1. Mampu Perawatan kulit Pemaganga Penilaian unjuk 15 Pedoman

keterampilan bidang mempraktikkan yang sesuai dengan n kinerja pemangangan
tata kecantikan kulit, keterampilan di bidang kebutuhanklien.
etika jabatan, dan tata kecantikankulit
menerapkan melalui kegiatan
komunikasi efektif. pemagangan di Du/Di.
2. Mampu Etika jabatan,
mempraktikkan komunikasi efektif
kemampua
berkomunikasi, me3.
Mampu merencanakan kewirausahaan
usahadalam bidang tata
kecantikan
kulit.nerapkan etika
jabatan.
35
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1
Nama Lembaga : LKP AL BARRA

Mata Pelajaran : Kewirausahaan
Standar Kompetenti : 1. Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha.
Alokasi Waktu : 18 JP (18 x 60 menit)
1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausaha, menerapkan sikap
dan perilaku kerja prestatif dalam berwirausaha, dan merumuskan solusi masalah dalam
berwirausaha.
2. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar Indikator

1.1. Peserta didik mampu 1.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian
mengidentifikasi kewirausahaan.
sikap dan perilaku 1.1.2Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik
wirausaha. kewirausaahaan.
1.2 Peserta didik mampu 1.2.1 Peserta didik mampu menjelaskan tujuan dan manfaat
menerapkan sikap perilaku kerja prestatif.
dan perilaku kerja 1.2.2 Peserta didik mampu menerapkan prinsip kerja prestatif.
prestatif.
1.3 Peserta didik mampu 1.3.1 Peserta didik mampu menjelaskan definisi masalah.
merumuskan solusi 1.3.2 Peserta didik mampu membedakan masalah dan bukan
masalah masalah.
kewirausahaan. 1.3.3. Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah.
1.3.4. Peserta didik mampu menentukan alternatif pemecahan
masalah.
1.3.5. Peserta didik mampu merumuskan solusi masalah.
1.3.6. Peserta didik mampu menjelaskan dampak dari
pengambilan keputusan.
1.4 Peserta didik mampu 1.4.1 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian inovasi,
mengembangkan kreativitas, motivasi, sikap bekerja efektif, dan efisien.
semangat 1.4.2 Peserta didik mampu menjelaskan prinsip-prinsip kerja
berwirausaha. efektif dan efisien.
1.4.3 Peserta didik mampu menjelaskan manfaat dari
semangat wirausaha.
1.5 Peserta didik mampu 1.5.1 Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri orang yang
berkomitmen dalam memiliki komitmen tinggu.
berwirausaha. 1.5.2 Peserta didik mampu menunjukkan kepedulian terhadap
mutu kerja.
1.6 Peserta didik mampu 1.6.1 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian resiko.
memanajemen resiko. 1.6.2 Peserta didik mampu mengelola resiko: penanganan
sendiri, cara menghindari, dan memperkecil resiko.
1.7 Peserta didik mampu 1.7.1 Peserta didik mampu memecahkan masalah berdasarkan
membuat keputusan. penugasan melalui diskusi.
36
1.7.2 Peserta didik mampu mengambil keputusan melalui
diskusi dan analisis SWOT.
1.7.3 Peserta didik mampu menghitung resiko dalam
mengambil keputusan.
3. Materi Pembelajaran
a. Sikap dan perilaku wirausaha.
b. Sikap dan perilaku kerja prestatif.
c. Masalah dan perumusan solusi masalah.
4. Sumber Belajar : Modul pembelajaran kewirausahaan.

5. Metode Pembelajaran: ceramah, tanya jawab, problem based learning.
6. Langkah Pemberlajaran
Pertemuan 1
Kegiatan  Instruktur menjelaskan tentang tujuan, indikator, manfaat, materi
Pendahuluan yang diajarkan, dan sistem penilaian.
 Instruktur menggali pengetahuan awal peserta didik dan melakukan
apersepsi dengan menghubungan materi yang akan dipelajari
dengan pengalaman kehidupan peserta didik.
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi sikap dan perilaku wirausaha.
 Peserta didik diberikan sebuah kasus seorang wirausahawan dan
diminta mengidentifikasi sikap dan perilakunya.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan sikap dan perilaku wirausaha.
Penutup  Instruktur mengonfimasi simpulan dan memberikan umpan balik.
 Instruktur memberikan tindak lanjut untuk pertemuan berikutnya.
Pertemuan 2
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi sikap dan perilaku kerja prestatif.
 Peserta didik diberikan sebuah kasus dua wirausahawan dan
diminta mengidentifikasi sikap dan perilakunya.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan sikap dan perilaku prestatif wirausaha.
Pertemuan 3
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan pengertian masalah.
 Peserta didik diberikan sebuah kasus dan diminta mengidentifikasi
masalah dan merumuskan solusinya.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan masalah dan perumusan solusinya..
37
Pertemuan 4
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan pengertian Inovasi, kreativitas, dan motivasi
wirausaha.
 Peserta didik diberikan sebuah kasus dan diminta mengidentifikasi
pengaruh Inovasi, kreativitas, dan motivasi dalam wirausaha.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan Inovasi, kreativitas, dan motivasi
Penutup dalam wirausaha..
 Instruktur mengonfimasi simpulan dan memberikan umpan balik.
Pertemuan 5
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan Komitmen diri dalam wirausaha.
 Peserta didik diberikan dua buah kasus dari dua wirausahawan
berbeda. Peserta didik diminta mengindentifikasi pengaruh
komitmen diri wirausahawan tersebut terhadap keberhasilan usaha.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan Komitmen diri dalam wirausaha.
Pertemuan 6
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan prinsip dasar resiko usaha dan manajemen
resiko.
 Peserta didik diminta identifikasi jenis-jenis resiko.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan prinsip dasar resiko usaha dan
Penutup manajemen resiko.
Pertemuan 7
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan Pengambilan keputusan dalam wirausaha.
38
 Peserta didik diberi sebuah kasus kemudian membuat keputusan
yang harus diambil melalui diskusi..
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan Pengambilan keputusan dalam
Penutup wirausaha .
Pertemuan 8
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan Analisis SWOT.
 Peserta didik diberi sebuah kasus kemudian melakukan analisis
SWOT.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan Analisis SWOT.
Pertemuan 9
Kegiatan Inti  Instruktur dan peserta didik mendiskusikan hasil Analisis SWOT
pada pertemuan berikutnya.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan Analisis SWOT.
7. Penilaian Hasil Belajar

Penilaian sikap: jurnal sikap
harian.Penilaian kognitif: tes
tertulis.

Mengetahui Instruktur
Ketua LKP Albarra
M. Riza Zulfikar, S.H Juli Adelia
39

Standar Kompetenti : 2. Menerapkan jiwa kepemimpinan.
Peserta didik mampu menunjukkan sikap pantang menyerah, mampu mengelola konflik,
dan membangun visi dan misi usaha.
2.1 Peserta didik mampu 2.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan hakikat sikap pantang
menunjukkan sikap menyerah.
pantang menyerah dan 2.1.2 Peserta didik mampu menunjukan sikap pantang
ulet. menyerah.
2.2 Peserta didik mampu 2.2.1 Peserta didik mampu menjelaskan penyebab, dampak,
mengelola konflik. dan penanggulan konflik.
2.2.2 Peserta didik mampu menjelaskan dampak postif dan
negatif dari konflik.
2.3 Peserta didik mampu 2.3.1 Peserta didik mampu menyusun visi dan misi usaha.
menyusun visi dan 2.3.3 Peserta didik mampu menyusun rencana kegiatan sesuai
misi usaha. dengan visi dan misi usaha.
a. Sikap pantang menyerah dan ulet dalam berwirausaha.
b. Mengelola konflik.
c. Visi dan misi usaha.

Pertemuan 10 (2x60 menit)
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi tentang konflik, dampak positif dan
negatif konflik.
 Peserta didik diberikan sebuah kasus dan diminta mendiskusikan
pengelolaan konflik.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan konflik dan pengelolaannya.
40
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi Visi dan misi usaha.
 Peserta didik melakukan tanya jawab terkait materi visi dan misi
usaha.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan visi dan misi usaha
Pertemuan 12 (3x 60 menit)
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan penyusunan visi dan misi usaha serta
rancangan kegiatan sesuai visi dan misi usaha.
 Peserta didik dalam kelompoknya menyusun visi dna misi serta
rancangan kegiatan sesuai visi dan misi yang disusun.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan hasil kerjanya.
Penilaian sikap: jurnal sikap harian.
Penilaian kognitif: tes tertulis.

Ketua LKP Albarra
M. Riza Zulfikar, S.H Rizky Aisyah Z
41

Standar Kompetensi : 3. Merencanakan Usaha Kecil/Mikro
Peserta didik mampu menganalisis peluang usaha, menganalisis aspek-aspek perencanaan
usaha, dan menyusun proposal usaha.

3.1 Peserta didik mampu 3.1.1 Peserta didik mampu menganalisis peluang usaha yang
menganalisis peluang dekat dengan lingkungan tempat tinggal peserta didik.
usaha. 3.1.2 Peserta didik mampu mengembangkan peluang ide kreatif
dan inovatif berdasarkan hasil analisis peluang usaha.
3.1.3 Peserta didik mampu menganalisis penyebab keberhasilan
dan kegagalan usaha.
3.2 Peserta didik mampu 3.2.1 Peserta didik mampu menganalisis tujuan dan sasaran
menganalisis aspek-aspek usaha.
perencanaan usaha. 3.2.2 Peserta didik mampu menentukan bentuk badan usaha.
3.2.3Peserta didik mampu menyusun strktur organisasi
sederhana.
3.2.4 Peserta didik mampu Menghitung kebutuhan dan
persediaan alat dan bahan usaha.
3.2.5 Peserta didik memahami tentang perizinan usaha dan
surat menyurat.
3.2.6 Peserta didik memahami tentang pencatatan transaksi
keuangan dan perhitungan pajak.
3.3. Peserta didik mampu 3.3.1 Peserta didik mampu mengalisis prospek usaha.
menyusun proposal 3.3.2 Peserta didik mampu mengidentifikasi sistematika
usaha. proposal usaha.
3.3.3 Menyusun Proposal Usaha
a. Analisis peluang usaha.
b. Perencanaan Usaha.
c. Penyusunan proposal usaha.

42
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi tentang Menganalisa peluang usaha
Peserta didik diberikan sebuah kasus dan diminta menganalisa
peluang usaha.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan analisa peluang usaha..
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi Pemetaan peluang usaha dan
pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif.
 Peserta didik membuat pemetaan peluang usaha dan pemanfaatan
peluang secara kreatif dan inovatif.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan pemetaan peluang usaha dan
Penutup pemanfaatan peluang secara kreatif dan inovatif.
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan tujuan dan sasaran usaha.
 Peserta didik dalam kelompoknya mendiskusikan aspek-aspek
dalam tujuan dan sasaran usaha.
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan bentuk-bentuk usaha.
 Peserta didik dalam kelompoknya menetapkan bentuk-bentuk usaha
berdasarkan hasil analisisnya.
43
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan perumusan tujuan dan sasaran usaha.
 Peserta didik dalam kelompoknya menyusun tujuan dan sasaran
usaha.
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi tentang:
 Struktur organisasi sederhana.
 Menghitung kebutuhan dan persediaan alat dan bahan usaha.
 Perizinan usaha.
 Surat menyurat
 Pencatatan transaksi keuangan.
 Peserta didik dalam kelompoknya menyusun struktur organisasi,
menghitung kebutuhan dan persediaan alat dan badan usaha.
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi tentang pajak pribadi dan usaha
 Peserta didik berlatih menghitung pajak pribadi dan usaha.
44
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi tentang prospek usaha dan
sistematika penyusunan proposal.
 Peserta didik berlatih menyusun proposal..
Kegiatan  Instruktur mengonfimasi simpulan dan memberikan umpan balik.
Penutup  Instruktur memberikan tindak lanjut untuk pertemuan berikutnya.
Kegiatan Inti  Pembimbingan proposal 1
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan seni dan teknik promosi.
 Peserta didik menyusun rencana promosi.
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya
45

Instruktur menggali pengetahuan awal peserta didik dan melakukan
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan promosi dan negoisasi, RAB 1
 Peserta didik menyusun rencana promosi dan negosiasi
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya
Kegiatan Inti Pembimbingan RAB 2


Ketua LKP Albarra
M. Riza Zulfikar, S.H Annisa, S.Hum
46

Mata Pelajaran : Pengembangan Rintisan Usaha
Standar Kompetenti : 4. Mengelola Usaha Kecil/Mikro
Peserta didik mampu mempersiapkan pendirian usahanya, menghitung resiko usahanya,
menjalankan usahanya, dan evaluasi hasil usaha.
4.1 Peserta didik mampu 4.1.1 Peserta didik mampu mempersiapkan prosedur
mempersiapkan pendirian pengurusan izin usaha.
usaha. 4.1.2 peserta didik mampu membuat sistem pengelolaan
keuangan.
4.1.3 Peserta didik mampu mempersiapkan administrasi usaha.
4.2 Peserta didik mampu 4.2.1 Peserta didik mampu melakukan analisis aspek
menghitung resiko keuangan, potensi pasar, produk, pelanggang, pesaing, dan
menjalan usaha. bahan usaha.
4.3. Peserta didik mampu 4.3.1 Peserta didik mampu menyiapkan pengelolaan
memahami keuangan, pengelolaan administrasi, dan menyiapkan
menjalankan usaha pemasaran jasa.
kecil (memahami
fungsi manajemen).
4.4 Peserta didik mampu 4.4.1 Peserta didik mampu menghitung rasio keuangan.
mengevaluasi hasil 4.4.2 Peserta didik memahami teknis penyusunan laporan.
usaha 4.4.3 Peserta didik mampu memahami teknik pengembangan
usaha.
a. Pendirian usaha.
b. Resiko usaha.
c. Evaluasi hasil usaha.

Kegiatan Inti  Instruktur dan peserta didik berdiskusi tentang persiapan pendirian
usaha.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan persiapan pendirian usaha.
47
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan materi resiko usaha.
 Peserta didik membuat analisis resiko usaha.
Kegiatan  Peserta didik menyimpulkan hasil kerjanya
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan Analisis aspek keuangan, potensi pasar,
produk, pelanggang, pesaing, bahan baku/bahan produksi.
 Peserta didik dalam kelompoknya mendiskusikan Analisis aspek
keuangan, potensi pasar, produk, pelanggang, pesaing, bahan
baku/bahan produksi.
Kegiatan Inti  Instruktur menjelaskan evaluasi hasil usaha: rasio keuangan, teknik
penyusunan laporan, teknik pengembangan usaha.
 Peserta didik berdikusi dengan instruktur hal-hal yang diperulakan
dalam evaluasi hasil usaha.
Kegiatan Inti  Pembimbangan laporan kemajuan perencanaan pendirian usaha 1
48


Ketua LKP Albarra
M. Riza Zulfikar, S.H Vonny Arlieta
ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

KEWIRAUSAHAAN
PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN WIRAUSAHAN TAHUN 2024
No. Standar Kompetensi Jumlah JP

1 Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha. 18
2 Menerapkan jiwa kepemimpinan. 7
3 Merencankan usaha kecil/mikro 46
4 Mengelola usaha kecil/mikro 14
5 Evaluasi kewirausahaan 1
TOTAL 86
49
3.1 Jadwal Pembelajaran
Jml
Pertemuan Waktu Materi Pembelajaran Instruktur
JP
ke-
(WIB)
10.00- selesai Pengelola program, instruktur, peserta didik,dan
1 Pembukaan/Orientasi Program PKW
tamu undangan
08.00- 12.00 Anatomi fisiologi, mikrobiologi, dan morfologi 4
Nara Sumber
2 12.00- 13.00
Istirahat
13.00- 16.00 Sikap dan perilaku wirausaha 2 Instruktur Kewirausahaan
08.00 - 12.00 Kosmetologi dan efek sampingnya, kimia 4 Narasumber

3 dasar,dan biokosmetika
12.00- 13.00 Istirahat
13.00 - 16.00 Sikap dan perilaku prestatif 2 Instruktur Kewirausahaan
08.00-10.00 Nutrisi Kulit 2 Narasumber
4 10.00- 12.00 Pengetahuan alat-alat kecantikan 2 Narasumber.
12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Perumusan masalah solusi kewirausahaan 3 Instruktur Kewirausahaan
50
08.00-12.00 Praktik perawatan kulit wajah normal
(tidakmasalah) (1) 4 Instruktur Keterampilan
5
12.00-13.00
Istirahat
13.00- 16.00 3 Instruktur Kewirausahaan
Inovasi, kreativitas, dan motivasi wirausaha
08.00-12.00 Praktik perawatan kulit wajah normal 4 Instruktur Keterampilan
(tidakmasalah) (2)
6 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Komitmen diri dalam wirausaha 2 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik perawatan kulit wajah normal 4 Instruktur Keterampilan

7 (tidakmasalah) (3)
12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Prinsip dasar resiko usaha. 3 Instruktur Kewirausahaan
Manajemen resiko
08.00-12.00 Praktik merias wajah sehari-hari (1) 4 Instruktur Keterampilan
8 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Pengambilan keputusan dalam wirausaha.
3 Instruktur Kewirausahaan
9 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Instruktur Kewirausahaan
Analisis SWOT I 3
51
10 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Analisis SWOT II 3 Instruktur Kewirausahaan
11 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Analisis SWOT III 3
Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik perawatan tangan dan mewarnai kuku (1) 4 Instruktur Keterampilan
12 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Mengelola konflik dalam berwirausaha. 2 Instruktur kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik perawatan tangan dan mewarnai kuku (2) 4 Instruktur Keterampilan
13 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Visi dan Misi Usaha 2 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik perawatan kaki dan mewarnai kuku (1) 4 Instruktur Keterampilan
12.00-13.00
Istirahat
14
13.00-16.00 Menyusun visi dan misi usaha. 2 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik perawatan kaki dan mewarnai kuku (2) 4 Instruktur Keterampilan
15
12.00-13.00
Istirahat
52
13.00-16.00 3 Instruktur Kewirausahaan
Menyusun rencana kegiatan sesuai visi dan
misiusaha.
08.00-12.00 Praktik perawatan wajah berpigmentasi 4 Instruktur Keterampilan

secaramanual (1)
16 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Analisa peluang usaha 3 Instruktur Kewirausahaan

secaramanual (2)
12.00-13.00
17 Istirahat
13.00-16.00 1) Pemetaan peluang usaha; 3 Instruktur Kewirausahaan.
2)Pemanfaatanpeluang secara kreatif dan
inovatif.
secaramanual (3)
18 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Tujuan dan sasaran usaha. 3 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik perawatan wajah kering kasar Instruktur Keterampilan

secara manual (1) 4
12.00-13.00
19 Istirahat
13.00-16.00 Pengenalan bentuk-bentuk usaha. 2 Instruktur Kewirausahaan
53
20 08.00-12.00 Praktik perawatan wajah kering kasar secara 4 Instruktur Keterampilan
manual (2)
12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Perumusan tujuan dan sasaran usaha 3 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik perawatan wajah kering kasar 4 Instruktur Keterampilan

secara manual (3)
12.00-13.00
21 Istirahat
13.00-16.00 Perizinan usaha 3 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00
22 Praktik rias wajah panggung (1) 4 Instruktur Keterampilan
12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Pencatatan transaksi barang/jasa dan keuangan 3 Instruktur Kewirausahaan GST.
08.00-12.00 Praktik rias wajah panggung (2) 4 Instruktur Keterampilan
23 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Pajak pribadi dan usaha 3 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik rias wajah panggung (3) 4 Instruktur Keterampilan

24
12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Prospek usaha dan sistematika 3 Instruktur Kewirausahaan
penyusunanproposal usaha.
54
08.00-12.00 Praktik Rias Wajah Sikatri(1) 4 Instruktur Keterampilan
12.00-13.00
25 Istirahat
13.00-16.00 Seni menjual dan teknik promosi 3 Instruktur Keterampilan
08.00-12.00 Praktik rias wajah sikatri (2) 4 Instruktur Keterampilan
12.00-13.00
Istirahat
26
13.00-16.00 Menyusun RAB I 3 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Praktik rias wajah sikatri (3) 4 Instruktur Keterampilan
27 12.00-13.00
Istirahat
13.00-15.00 Menyusun RAB II 2 Instruktur Kewirausahaan
08.00-12.00 Pemasangan bulu mata satu per satu 4 Instruktur Keterampilan
28 12.00-13.00
Istirahat
13.00-15.00 Pendirian usaha. 2 Instruktur Kewirausahaan
08.00-10.00 Sanitasi hygiene, keselamatan, dan kesehatan kerja 2 Instruktur Keterampilan
10.00-12.00 Evaluasi materi praktik 2 Instruktur Ketrampilan
29 12.00-13.00
Istirahat
13.00-16.00 Evaluasi materi praktik 3 Instruktur Keterampilan
55
30 09.00-14.00 Pemagangan I 5 Instruktur Magang
31 09.00-14.00 Pemagangan II 5
Instruktur Magang
32 09.00-14.00 Pemagangan III 5 Instruktur Magang
56
LKP AL BARRA SUMATERA BARAT
Akte Notaris Muhammad Salim Akbar, S.H.,M.Kn Nomor 01 Tanggal 08 Desember 2021
SK KEMENKUMHAM Nomor : AHU-0029179.AH.01.04.Tahun 2021
SK DPMPTSP Nomor: 02/LKP/Perizinan/Agam/2024
Jl.Batu Tagak Jorong Subarang, Kenagarian Balingka Kecamatan IV Koto
Kabupaten Agam Provinsi Sumatera Barat 26161
E- mail: yay.albarra.bkt@gmail.com, HP. 0822 7264 4165
KEPUTUSAN
KETUA LKP AL BARRA
NOMOR:012/SK/LKP-ALBR/I/2024
TENTANG
PENETAPAN KURIKULUM PENDIDIKAN KECAKAPAN WIRAUSAHA (PKW)
TATA KECANTIKAN KULIT
LKP AL BARRA
TAHUN 2024
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
KETUA LKP AL BARRA
Menimbang : a. bahwa dalam rangka melaksanakan Program Bantuan

pemerintah Pendidikan Kecakapan Wirausaha (PKW)
keterampilan tata kecantikan kulit perlu disusun
Kurikulum yang mengacu pada Standar Isi (SI) dan
Standar Kompetensi Lulusan (SKL).
b. Kurikulum yang dimaksud tersebut dipergunakan
sebagai pedoman dalam pelaksanaan Program
Kecakakapan Wirausaha tahun 2024.
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana
dimaksud dalam huruf a, dan57 huruf b, perlu
ditetapkan dengan Keputusan ketua PKBM tentang
Kurikulum Tata Kecantikan Kulit tahun 2024.
Mengingat : 1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun

2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Peraturan Dijen Pendidikan Vokasi Kemendikbudristek
Nomor 34 tahun 2024 tentang Petunjuk teknis
Bantuan Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha.
3. Rapat kordinasi dengan instruktur dan mitra pada
tanggal 14 Januari 2024
MEMUTUSKAN:
Menetapkan
: Melakukan penyesuaian kurikulum untuk Program
KESATU Pendidikan Kecakapan Wirausaha tahun 2024.
KEDUA : Segala sesuatu yang belum diatur dalam keputusan ini

Akan diatur dan ditentukan kemudian.
KETIGA : Keputusan ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Balingka
pada tanggal 18 Januari 2024
Ketua LKP AL BARRA
M. Riza Zulfikar, S.H
58

Kurikulum Tata Kecantikan Kulit Dankewirausahaan: D I S U S U N Oleh

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kurikulum Tata Kecantikan Kulit Dankewirausahaan: D I S U S U N Oleh

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KURIKULUM

TATA KECANTIKAN KULIT

Jl. Batu Tagak Jorong Subarang Nagari Balingka

Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha dapat memberikan bekal pengetahuan,

Balingka, 23 Januari 2024

KATA PENGANTAR .............................................................................................................. iii

1.1. Latar Belakang

1. Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

1.4 Ruang Lingkup

Pelatihan Tata Kecantikan Kulit Program Pendidikan Kecakapan Wirausaha

1. Merawat wajah tidak bermasalah (normal).

2.1 Profil Lulusan

1. Mampu melaakukan persiapan dan pengemasan kerja

2.2 Capaian Pembelajaran

Pengatahuan di Bidang Kerja (P)

2.3 Bahan Kajian

No. Capaian Pembelajaran Indikator Bahan Kajian

3 Mampu memahami Mampu menjelaskan nutri Pengetahuan tentang gizi

5 Mampu merawat kulit 1. Mampu melakukan Pembersihan wajah

8. Mampu menjelaskan alat Pengetahuan tentang alat

8 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan kaki

9 Mampu melakukan 1. Mampu melakukan Pembersihan wajah

3. Mampu membentuk alis Membentuk alis dengan

11 Mampu merias wajah 1. Mampu melakukan Pembersihan wajah

8. Mampu menjelaskan Warna dan

PROGRAM PENDIDIKAN KECAKAPAN WIRAUSAHA 2024

Capaian Strategi Teknik Alokasi

6. Mampu mencampur Pengolesan masker

16 Mampu menerapkan 1. Mampu Perawatan kulit Pemaganga Penilaian unjuk 15 Pedoman

Nama Lembaga : LKP AL BARRA

2. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

4. Sumber Belajar : Modul pembelajaran kewirausahaan.

7. Penilaian Hasil Belajar

Balingka, 10 Januari 2024

M. Riza Zulfikar, S.H Juli Adelia

Nama Lembaga : LKP AL BARRA

7. Sumber Belajar : Modul pembelajaran kewirausahaan.

Balingka, 10 Januari 2024

M. Riza Zulfikar, S.H Rizky Aisyah Z

Nama Lembaga : LKP AL BARRA

2. Kompetensi Dasar dan Indikator

4. Sumber Belajar : Modul pembelajaran kewirausahaan.

7. Penilaian Hasil Belajar

Balingka, 10 Januari 2024

M. Riza Zulfikar, S.H Annisa, S.Hum

Nama Lembaga : LKP AL BARRA

13. Sumber Belajar : Modul pembelajaran kewirausahaan.

7. Penilaian Hasil Belajar

Balingka, 10 Januari 2024

M. Riza Zulfikar, S.H Vonny Arlieta

ALOKASI WAKTU PEMBELAJARAN

No. Standar Kompetensi Jumlah JP

13.00- 16.00 Sikap dan perilaku wirausaha 2 Instruktur Kewirausahaan

08.00 - 12.00 Kosmetologi dan efek sampingnya, kimia 4 Narasumber

4 10.00- 12.00 Pengetahuan alat-alat kecantikan 2 Narasumber.

08.00-12.00 Praktik perawatan kulit wajah normal 4 Instruktur Keterampilan

08.00-12.00 Praktik merias wajah sehari-hari (3) 4 Instruktur Keterampilan

08.00-12.00 Praktik perawatan wajah berpigmentasi 4 Instruktur Keterampilan

08.00-12.00 Praktik perawatan wajah berpigmentasi 4 Instruktur Keterampilan

08.00-12.00 Praktik perawatan wajah kering kasar Instruktur Keterampilan

08.00-12.00 Praktik perawatan wajah kering kasar 4 Instruktur Keterampilan

08.00-12.00 Praktik rias wajah panggung (2) 4 Instruktur Keterampilan