INSTRUMEN

MONITORING DAN EVALUASI

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

KABUPATEN : KONAWE UTARA

NAMA INSTANSI : DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
NAMA PETUGAS : ………………………………….
TAHUN 2024
 Nama Responden : Titin Dwi Astutik, S.Pd
NIP : 19640801 1 199504 2 002
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja/NPSN : SDN 6 Landawe / 40405240
Kabupaten / Kota : KONAWE UTARA
Tanggal : 02 Maret 2024

I. Instrumen Monitoring dan Evaluasi Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) Tahun 2024
1. Bacalah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan cermat!
2. Jawablah pernyataan-pernyataan di bawah ini sesuai dengan kondisi nyata yang ada, dengan memberi
tandak centang (v) pada kolom “YA” atau “TIDAK”
3. Kolom keterangan diisi dengan deskripsi/penjelasan, contoh, atau bukti yang terkait.

NO PERNYATAAN YA TIDAK KETERANGAN

A Respon terkait dengan kebijakan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM)
1. Apakah satuan pendidikan telah melakukan sosialisasi terkait
implementasi kurikulum merdeka ke pendidik, peserta didik
dan stakeholder ?
2. Apakah satuan pendidikan memberikan arahan kepada
pendidik dan peserta didik sesuai jenjang yang
diwajibkan untuk menggunakan kurikulum merdeka pada
tahun pelajaran 2023/2024 ?
3. Satuan pendidikan dalam melaksanakan IKM secara
mandiri telah melakukan langkah-langkah sebagai
berikut :
a. Membentuk tim/pokja yang menangani IKM di sekolah

b. Mendorong semua semua guru dan peserta didik

mengaktivasi akun belajar.id
c. Mendorong semua pendidik untuk mengunduh dan
menggunakan PMM
d. Mendorong pendidik mempelajari Kurikulum
Merdeka dengan memanfaatkan PMM
e. Mendorong pendidik mempelajari Kurikulum
Merdeka melalui komunitas belajar
f. Memberikan dukungan tambahan untuk IKM dalam
bentuk lainnya sebutkan :
...................................................................................

4 Apakah terdapat kendala dalam pelaksanaan IKM di satuan Jika jawaban Ya :

pendidikan?
Alasan :
......................................
......................................
Solusi :
......................................
......................................
NO PERNYATAAN YA TIDAK KETERANGAN
B Pemanfaatan 6 Strategi Implementasi Kurikulum Merdeka
1 Apakah Bapak/Ibu telah melakukan pendampingan ke
satuan Pendidikan terkait 6 strategi IKM dibawah ini ?
Jawaban : “Ya” jika sering atau pernah dilaksanakan dan “Tidak”
jika tidak pernah dilaksanakan
a. Platform Merdeka Mengajar (PMM)

b. Seri Webinar
c. Komunitas Belajar
d. Narasumber Praktik Baik
e. Helpdesk
f. Mitra Pembangunan

2 Apakah Kepala Sekolah telah melakukan pendampingan

kepada pendidik dalam memanfaatkan PMM?

3 Apakah Kepala Sekolah dan pendidik telah

memanfaatkan PMM dalam memahami IKM ?

4 Apakah Kepala Sekolah dan pendidik telah memanfaatkan

PMM untuk mengikuti pelatihan mandiri dalam memahami
IKM ?
Jika “Ya” sudah sejauhmana mana pendidik menyelesaikan tugas
dalam pelatihan mandiri di PMM :
a. Belum Login PMM.............orang
b. Sudah Login PMM, Belum Memulai Belajar ........
orang
c. Sudah Proses Belajar, Belum Lulus Posttest ........
orang
d. Sudah Lulus Posttest, Belum Mengunggah Aksi
Nyata............orang
e. Sudah Lulus Topik..............orang

5 Apakah Kepala Sekolah telah mendorong pendidik untuk

mendaftar komunitas belajar pada PMM ?

6 Apakah Bapak/Ibu mengetahui komunitas belajar yang ada

di kabupaten/kota setempat ?

7 Apakah satuan pendidikan telah memanfaatkan Komunitas

Belajar sebagai sarana belajar dan berbagi
pengetahuan serta penyelesaian kendala pelaksanaan IKM ?

8 Apakah Bapak/Ibu telah mendorong setiap pendidik

untuk mengikuti dan terlibat dalam seri webinar
(webinar series) tentang IKM baik dilaksanakan oleh
Pusat, Provinsi, Kabupaten/Kota atau melalui Komunitas
Belajar ?

9 Apakah Bapak/Ibu mengalami kendala dalam

melakukan pendampingan ke pendidik terkait IKM?
a. Pemahaman tentang konsep dan fitur PMM
b. Manfaat PMM
 c. Ketersediaan waktu
d. Sarana dan prasarana
e. Kendala dalam Seri Webinar
f. Pendaftaran Komunitas Belajar
g. Narasumber Praktik Baik
h. Helpdesk
i. Mitra Pembangunan
j. Jawaban lainnya, sebutkan………........
NO PERNYATAAN YA TIDAK KETERANGAN
C Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)
1 Apakah satuan pendidikan telah menyusun/merancang
KOSP?

2 Apakah satuan pendidikan telah melakukan ”analisis

karakteristik satuan pendidikan” dalam penyusunan
KOSP?

3 Apakah satuan pendidikan telah telah melibatkan

pemangku kepentingan/ stakeholder dalam
penyusunan KOSP?

4 Apakah visi, misi, dan tujuan sekolah sesuai dengan

karakteristik satuan pendidikan

5 Apakah satuan pendidikan telah menyusun

pengorganisasian pembelajaran :
a. Program Tahunan (Prota)
b. Program Semester (Promes)
c. Jadwal pembelajaran
d. Kegiatan intrakurikuler
e. Kegiatan Projek penguatan profil pelajar pancasila
f. Kegiatan ekstrakurikuler

6 Apakah satuan pendidikan telah menyusun rencana

pembelajaran :

a. Tujuan Pembelajaran (TP)

b. Alur tujuan pembelajaran (ATP)
c. Modul Ajar (MA)
d. Modul Proyek (MP)
NO PERNYATAAN YA TIDAK KETERANGAN
7 Apakah satuan pendidikan telah menyusun rancangan untuk:

a. Pendampingan pelaksanaan kurikulum merdeka.

b. Evaluasi pelaksanaan kurikulum merdeka.
c. Pengembangan professional guru.

8 Apakah satuan pendidikan mengalami kendala dalam Jika jawaban Ya :

menyusun KOSP?
Alasan :
......................................
......................................
Solusi :
......................................
......................................

D Pembelajaran dan Assesmen

1 Menurut satuan pendidikan hal-hal yang sudah dilakukan
dengan baik oleh semua satuan pendidikan dalam
melaksanakan IKM antara lain :

a. Penyusunan KOSP
b. Perencanaan dan pelaksanaan/proses
pembelajaran
c. Perencanaan dan pelaksanaan/proses Assesmen

2 Apakah satuan pendidikan telah melaksanakan tahapan

perencanaan pembelajaran sebagai berikut :

a. Merencanakan assemen awal

b. Merumuskan TP
c. menyusun ATP
d. Merencanakan assesmen formatif dan sumatif
e. Menyusun Modul Ajar/ RPP yang berdiferensiasi
f. Merencanakan tindak lanjut assesmen
g. Menyusun Kriteria Ketercapaian Tujuan
Pembelajaran (KKTP)
3 Apakah satuan pendidikan telah melakukan tahapan dalam
proses/pelaksanaan pembelajaran dalam IKM ?

a. Pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik

(berdifferensiasi)
b. Penggunaaan berbagai sumber belajar
c. Penggunaan modul ajar, bahan ajar yang tersedia
di PMM
d. Pelaksanaan assesmen formatif dan sumatif
e. Melakukan refleksi pembelajaran secara berkala
NO PERNYATAAN YA TIDAK KETERANGAN
4 Apakah satuan pendidikan telah melaksanakan tahapan
pelaporan Hasil Belajar sebagai berikut :
a. Penyajian hasil assesmen
b. Tindak lanjut assesmen formatif
c. Pengisian nilai pada rapor
5 Apakah satuan pendidikan telah menyusun assesmen
formatif dan sumatif ?

6 Apakah satuan pendidikan telah menyusun langkah-

langkah Pembelajaran Berdifferensiasi berdasarkan hasil
assesmen awal (diagnostik) ?

7 Apakah satuan pendidikan telah menyusun langkah-

langkah Pembelajaran Berdifferensiasi berdasarkan:

a. Kesiapan belajar (Readiness) siswa,

b. Bakat dan minat siswa,
c. Gaya belajar (visual, auditori, dan kinestetik)
D, profil siswa
8 Apakah satuan pendidikan mengalami kendala dalam
melaksanakan pembelajaran dan assesmen?
Jika jawaban Ya :
Alasan :
......................................
......................................
Solusi :
......................................
......................................

E Kokurikuler (Projek Penguatan Profil Pelajar

Pancasila)
1 Apakah satuan pendidikan telah melaksanakan perencanaan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila?

a. Pembentukan Tim Fasilitator P5

b. Merancang Dimensi, tema, dan alokasi waktu P5
c. Menyusun modul projek
d. Merancang strategi pelaporan Hasil Projek
e. Jawaban lainnya, sebutkan………........

2 Apakah satuan pendidikan pada saat ini telah melakukan

proses/pelaksanaan P5?
 3 Apakah Kendala yang satuan pendidikan alami dalam terkait Jika jawaban Ya :
pelaksanaan P5?
Alasan :
......................................
......................................
Solusi :
......................................
......................................

F Ektrakurikuler
Apakah satuan pendidikan telah melaksanakan
ekstrakurikuler wajib (Pramuka)

Apakah satuan pendidikan melaksanakan

ekstrakuriker Lainya sebutkan .......

II. Praktik baik yang sudah dilaksanakan terkait IKM :

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

III. Kendala terkait IKM

...................................................................................................................................................

IV. Solusi terkait IKM

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

V. Saran/Masukan terkait IKM

..................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

…………….., 2024

Responden, Petugas MonevPengawas

Kepala Sekolah SDN 6 Landawe

TITIN DWI ASTUTIK, S.Pd ………………………………………………….