1. Konteks
2. Spesifikasinya
3. Goal / Tujuan
4. Formatnya
https://wirahadie.com/daftar-ki-dan-kd-ipa-smp/
https://wirahadie.com/daftar-ki-dan-kd-matematika-smp/
https://wirahadie.com/daftar-ki-dan-kd-bahasa indonesia-smp/
Hasil pencarian :
Mengidentifikasi satuan standar yang digunakan untuk mengukur berbagai besaran
seperti panjang, massa, waktu, dan volume.
Contoh soal:
Berat benda A adalah 500 gram. Konversikan berat benda tersebut ke dalam
kilogram.
Jika sebuah balok memiliki panjang 2 meter, berapa panjangnya dalam sentimeter?
Menggunakan konsep perbandingan antara satuan standar.
Contoh soal:
Bandingkan kapasitas sebuah botol yang mampu menampung 1 liter dengan
kapasitas sebuah gelas yang mampu menampung 250 mililiter. Berapa kali gelas
tersebut harus diisi untuk mencapai kapasitas botol?
Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 60 kilometer per jam. Berapa kilometer
jarak yang ditempuh mobil tersebut dalam 3 jam?
Menerapkan konsep pengukuran dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Contoh soal:
Jika seorang siswa mengatakan bahwa suhu hari ini adalah 40 derajat, apa kesalahan
yang terjadi dalam pernyataan tersebut?
Jika seorang penjual mengatakan bahwa harga satu kilogram tomat adalah 5000
rupiah, lalu ketika di timbang ternyata hanya 250 gram, apa yang salah dengan
pernyataan penjual tersebut?
Dari hasil diatas selanjutnya, misal kita mau membuat soal dengan level 3, maka kita
bisa minta stimulusnya dengan berbagai bentuk atau sebentuk
Cotoh :
Saya guru smp, mohon buatkan stimulus yang edukatif, menarik, inspiratif, kekinian
dan kontektual dalam bentuk tabet atau narasi untuk soal pilihan ganda komplek
dengan indikator menggunakan konsep perbandingan antara satuan standar dengan
4 pilihan opsi dan berikan dengan 2 jawaban yang benar
Hasil :
Sebagai bagian dari proyek kebersihan lingkungan sekolah, siswa kelas VIII A dan
kelas VIII B ditugaskan untuk membersihkan dua lapangan sekolah yang berbeda,
Lapangan A dan Lapangan B. Siswa diminta untuk mengukur luas kedua lapangan
tersebut menggunakan satuan standar yang sama.
Jawaban:
B. 80 m²
(1 dm² = 0,01 m², sehingga 800 dm² = 8 m²)
Semoga stimulus ini dapat memberikan tantangan yang menarik bagi siswa Anda dan
mendorong mereka untuk memahami konsep perbandingan antara satuan standar
dengan lebih baik.