KISI – KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SMP NEGERI 2 TAMAN TAHUN AJARAN 2020/2021

Jenis Sekolah : SMP/MTs Jumlah soal : 25 pilihan ganda

Mata Pelajaran : Matematika Waktu : 90 menit
Kurikulum : 2013

Kelas/ Level
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Semester Kognitif
3.1Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya Pangkat dan Menentukan hasil dari operasi pangkat bilangan
1 IX/1 L-2
Bentuk Akar berpangkat, pangkat negatif, serta pangkat pecahan
3.1Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya Pangkat dan Menentukan hasil dari operasi pangkat bilangan
2 IX/1 L-2
Bentuk Akar berpangkat, pangkat negatif, serta pangkat pecahan
3.1Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya Pangkat dan
3 IX/1 Siswa dapat menentukan hasil dari operasi bentuk akar L-2
Bentuk Akar
3.1Menjelaskan dan melakukan operasi bilangan berpangkat
bilangan rasional dan bentuk akar, serta sifat-sifatnya Pangkat dan
4 IX/1 Menyederhanakan bentuk akar L-2
Bentuk Akar
3.2 Menjelaskan persamaan kuadrat dan karakteristiknya
5 berdasarkan akar-akarnya serta cara penyelesaiannya Persamaan Kuadrat IX/1 Mengidentifikasi unsur-unsur persamaan kuadrat L-1
3.2 Menjelaskan pers7amaan kuadrat dan karakteristiknya
6 b9erdasarkan akar-ak0arnya serta cara Persamaan Kuadrat IX/1 Mengubah bentuk menjadi bentuk kuadrat sempurna L-1

3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,

persamaan, dan grafik Menentukan titik potong fungsi kuadrat dengan sumbu
7 Fungsi Kuadrat IX/1 L-1
Y
 3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat dengan menggunakan tabel,
8 persamaan, dan grafik Fungsi Kuadrat IX/1 Menentukan persamaan sumbu simetri L-1

3.4. Menjelaskan hubungan antara koefisien dan diskriminan

9 fungsi kuadrat dengan grafiknya Fungsi Kuadrat IX/1 Menentukan jenis akar-akar persamaan kuadrat L-1

3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,

dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual Menentukan koordinat bayangan jika titik tersebut
10 Translasi IX/1 L-2
ditranslasikan
3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual Menentukan koordinat bayangan jika titik tersebut
11 Translasi IX/1 L-2
dicerminkan
3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual Menentukan koordinat bayangan jika titik tersebut
12 Translasi IX/1 L-2
dirotasikan
3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi,
13 Translasi IX/1 Menentukan koordinat bayangan jika titik didilatasikan L-2
dan dilatasi) yang dihubungkan dengan masalah kontekstual
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun datar Kesebangunan dan
14 IX/2 Menentukan pasangan benda yang sebangun L-1
Kekongruenan
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun datar Kesebangunan dan Diberikan gambar segitiga siku-siku beserta ukurannya,
15 IX/2 L-2
Kekongruenan siswa dapat menentukan panjang sisinya
4.6Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kesebangunan
dan kekongruenan antar bangun datar Kesebangunan dan Diberikan gambar beserta ukurannya, siswa dapat
16 IX/2 L-3
Kekongruenan menentukan tinggi pohon
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan Diberikan gambar trapesium dengan tiga garis sejajar di
kekongruenan antar bangun datar Kesebangunan dan
17 IX/2 dalamnya, siswa dapat menentukan panjang salah satu L-2
Kekongruenan
sisinya
 3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun datar Kesebangunan dan
18 IX/2 Menentukan pasangan sudut yang sama besar L-1
Kekongruenan
3.6 Menjelaskan dan menentukan kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun datar Kesebangunan dan Diberikan dua segitiga yang kongruen, siswa dapat
19 IX/2 L-1
Kekongruenan menentukan pasangan sisi yang sama panjang
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai
bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola) Bangun Ruang Sisi
20 IX/2 Menentukan luas seluruh permukaan tabung L-2
Lengkung
4.7Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas
permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, Bangun Ruang Sisi Menentukan luas karton minimal yang diperlukan untuk
21 kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi IX/2 L-3
Lengkung membuat topi
lengkung
4.7Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas
permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, Bangun Ruang Sisi
22 kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi IX/2 menentukan luas permukaan bandul L-3
Lengkung
lengkung
4.7Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas
permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, Bangun Ruang Sisi Menentukan kenaikan ketinggian air jika bola tersebut
23 kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi IX/2 L-3
Lengkung dimasukkan ke dalam tabung
lengkung
3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai
bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola) Bangun Ruang Sisi
24 IX/2 Menentukan volume kerucut L-2
Lengkung
4.7Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas Diberikan gambar sebuah tabung dan sebuah bola di
permukaan dan volume bangun ruang sisi lengkung (tabung, Bangun Ruang Sisi dalamnya dengan diameter bola sama dengan diameter
25 kerucut, dan bola), serta gabungan beberapa bangun ruang sisi IX/2 L-3
Lengkung dan tinggi tabung, siswa dapat menentukan volume
lengkung tabung jika volume bola diketahui