RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

JENIS DARING KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 1 /1
Tema : Kegiatanku (Tema 3)
Sub Tema : Kegiatan Sore Hari (Sub Tema 3 )
Materi Terpadu : PJOK (3.3, 4.3), Bahasa Indonesia (3.7, 4.7)
Pembelajaran ke :2
Alokasi waktu : 1 Hari

A. TUJUAN
1. Dengan menyimak penjelasan dan contoh yang diberikan guru serta kegiatan praktik, siswa mampu
menunjukkan dan melakukan prosedur gerakan menangkap dengan tepat.
2. Melalui tanya jawab dan menggunakan kartu-kartu huruf, siswa mampu menyebutkan kosa kata dan
menyusun kata-kata yang berhubungan dengan sore hari dengan tepat.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
1. Guru menyapa siswa melalui rekaman video dan memandu siswa untuk
mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan
Kegiatan berdo’a. (Karakter dan Life Skills). 15
3. Guru menanyakan dan memotivasi siswa untuk melakukan kegiatan
Pendahuluan menit
pembelajaran hari ini. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas
pembelajaran hari ini.
Kegiatan A. Alat dan Bahan
Inti 1. Alat peraga Media Ajar SCI Media
2. Learning Management System (LMS) scimediaonline.com (Aplikasi
Khusus Guru Online)
3. Panduan Buku Guru dan Siswa
4. Video/ slide/ gambar dan materi ajar
5. Aplikasi chat
6. Internet
B. Ayo Berlatih
Gerakan menendang
1. Siswa menuju halaman rumah untuk olahraga dan melakukan
pemanasan dengan panduan guru yang telah di bagikan melalui chat 155
grup dalam bentuk video, guru membagikan rekaman vidio tentang
menit
teknik menangkap sesuai dengan konsep tubuh, ruang, dan usaha.
siswa melakukan latihan seperti yang telah dicontohkan guru, lalu
siswa mempraktikkan gerakan menangkap yang telah diajarkan.
(Creativity and Innovation, Applying)
Menyusun Kosa Kata
1. Siswa menyusun kartu huruf membentuk kata sesuai kata yang
disampaikan guru melalui chat grup, kegiatan dilanjutkan dengan
mengerjakan lembar kerja tentang menyusun huruf menjadi kata.
(Critical Thinking and Problem Solving, Applying)
C. Mengk=omunikasikan
1. Siswa melakukan tanya jawab dengan guru mengenai materi yang
telah dipelajari melalui aplikasi yang telah ditentukan.
1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di
buku siswa masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam
bentuk chat, foto, atau rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti
Kegiatan Discovery Channel, sisi terang dan situs-situs lain yang memberikan
pengetahuan dan ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills 10 menit
Penutup
dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam
bentuk rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap : (pengamatan dan rekaman sikap)
2. Penilaian Pengetahuan : (Dokumentasi kegiatan belajar,tes tulis, laporan dan presentasi)
3. Penilaian Keterampilan : (Dokumentasi praktek, unjuk kerja, hasil produk)
 Mengetahui …………………, ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1 ,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….