DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KISI-KISI PENULISAN SOAL US TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 50

Penyusun : 1. FajarBuana, S.Pd. (SMAN 6 Kota Bekasi)

2. Susilowati, S.Pd. (SMAN 4 Kota Bekasi)
3. Wiwik Suhartini, M.Si (SMAN 2 Kota Bekasi)

PAGE \*
MERGEFO
BA
N LEV No RMAT 1
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.1 Memaknaiistilah/kata Disajikanparagraf (tekslaporanhasilobservasi)
Mengidentifikasilaporanhasilobserv yang mengandung istilah,
1 asi yang pesertadidikdapatmenentukanmakna/artiistilah LK 1 PG 1
dipresentasikandenganlisan dan X yang bercetak miring dalamparagraftersebut.
tulis

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.5 Mengidentifikasiinformasi (pendapat, Mengidentifikasiinformasitersurat Disajikansebuahparagraf teks editorial
alternatifsolusi dan XII ,pesertadidikdapatmenentukankalimat yang
2 simpulanterhadapsuatuisu) berupafaktadalamparagraftersebut. LK 1 PG 2
dalamteks editorial

3.2 Menganalisisisi dan Menemukan ide pokok Disajikanparagraf,

aspekkebahasaandari minimal pesertadidikdapatmenentukan ide
3 duatekslaporanhasilobservasi X pokokparagraftersebut, dengantepat LK 2 PG 3
PAGE \*
MERGEFO
RMAT 1
3.4 Menganalisisstruktur dan Menemukan inti kalimat Disajikankalimatluas/majemuk,
kebahasaantekseksplanasi XI pesertadidikdapatmenentukan inti
4 kalimattersebutdengantepat. LK 2 PG 4

3.5 Mengidentifikasiinformasi (pendapat, Menentukanmaknarujukan Disajikanparagraf yang menggunakan kata

alternatifsolusi dan acuan, pesertadidikdapatmenentukan
5 simpulanterhadapsuatuisu) XII kata/kelompok kata yang dirujukoleh LK 2 PG 5
dalamteks editorial acuantersebutdengantepat.

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.5 Mengidentifikasiinformasi (pendapat, XII Menyimpulkanisitersiratdalamteks Disajikanparagraf editorial,
alternatifsolusi dan pesertadidikdapatmenentukansimpulandalamp
6 simpulanterhadapsuatuisu) aragrafdengantepat.
dalamteks editorial LK 2 PG 6

3.5 Mengidentifikasiinformasi (pendapat, Menyimpulkanisitersiratdalamteks Disajikankutipantajukrencana,

alternatifsolusi dan pesertadidikdapatmenentukanopinipenulis
7 simpulanterhadapsuatuisu) XII yang terdapatdalamkutipantersebutdengantepat. LK 2 PG 7
dalamteks editorial PAGE \*
MERGEFO
RMAT 1
3.5 Mengidentifikasiinformasi (pendapat, Menyimpulkanisitersiratdalamteks Disajikankutipantajukrencana,
alternatifsolusi dan pesertadidikdapatmenentukanpihak yang dituju
8 simpulanterhadapsuatuisu) XII oleh penulisdalamkutipantersebutdengantepat. LK 2 PG 8
dalamteks editorial

3.3 Mengidentifikasi (permasalahan, Menentukankalimatutama Disajikanparagraf,

argumentasi, pengetahuan, dan X pesertadidikdapatmenentukankalimatutamapara
9 rekomendasi) tekseksposisi yang graftersebutdengantepat. LK 2 PG 9
didengar dan ataudibaca

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.3 Mengidentifikasi (permasalahan, X Menentukankalimatpenjelas Disajikansatukalimatutama dan lima
argumentasi, pengetahuan, dan kalimatpenjelas,
1 rekomendasi) tekseksposisi yang pesertadidikdapatmenentukanempatkalimatpe LK 2 PG 10
0 didengar dan ataudibaca njelas yang mendukungkalimatutama

3.10 Mengevaluasiinformasi, XII Membandingkanisi, polapenyajian, Disajikanduabuahpenggalanteksulasan/artikel,

baikfaktamaupunopini, dalamartikel dan ataubahasateks siswamampumenyimpulkanperbedaan atau
1 persamaanisikeduateksdengantepat. LK 3 PG 11
1 PAGE \*
MERGEFO
RMAT 1
3.10 Mengevaluasiinformasi, XII Menyimpulkanperbedaanataupersa Disajikanduakutipanteksulasan atau artikel,
baikfaktamaupunopini, dalamartikel maanisiartikel pesertadidikdapatmenentukanperbedaan atau
1 persamaanpola LK 3 PG 12
penyajiantekstersebutdengantepat.
2

3.4 Menganalisiskebahasaanartikel XII Membandingkanpenggunaanbahas Disajikanduakutipanteksulasan atau artikel,

dan/ataubukuilmiah a dan pesertadidikdapatmenentukanperbedaan atau
1 polapenyajianbeberapajenisteks persamaanpenggunaanbahasatekstersebutden
gantepat. LK 2 PG 13
3 (berita, eksposisi, prosedur,
editorial, ulasan/resensi)

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.2 Menganalisisstruktur dan Menunjukkanstrukturteksbagianpe Disajikanpenggalanteks, peserta didik
kebahasaanteksprosedur XI negasanulang dapatmenentukanstrukturteksbagianpenegasan
1 ulangdengantepat LK 2 PG 14
43.1

3.5Menganalisisisi dan kebahasaan Mengidentifikasi dan memaknai Disajikanparagrafkutipancerpen atau novel,

novel XII kata pesertadidikdapatmenentukanmaknaungkapand
1 simbolik/majas/kiasdalamkarya alamteksdengantepat. LK 2 PG 15
5 sastra PAGE \*
MERGEFO
RMAT 1
3.5Menganalisisisi dan kebahasaan XII Mengidentifikasi dan memaknai Disajikanparagrafkutipancerpen atau novel,
novel kata pesertadidikdapatmenentukankalimat yang
1 simbolik/majas/kiasdalamkarya berupamajasdengantepat. LK 2 PG 16
6 sastra

3.5Menganalisisunsur- XI Memaknaiisitersuratdalamkarya Disajikanparagrafkutipancerpen atau novel,

unsurpembangunceritapendekdala sastra pesertadidikdapatmenentukanpendeskripsianw
1 mbukukumpulanceritapendek ataktokohdengantepat. LK 2 PG 17
7

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
Memaknaiisitersuratdalamkarya Disajikansebaitpantun,
3.7 XII sastra pesertadidikdapatmenentukanmaksudisi atau
1 amanat yang terkandungdalam bait LK 1 PG 18
Menganalisisun
8 pantuntersebutdengantepat
surpembangunp
uisi.
3.4 Menganalisisunsur- XI Menyimpulkanisitersiratdalamcerpe Disajikankutipancerpen atau
unsurpembangunceritapende n/novel (konflik, sebabkonflik, novel ,pesertadidikdapatmenentukanpenyebabk
1 kdalambukukumpulanceritape akibatkonflik, amanat, nilai -nilai) onflikdalamkutipancerpen atau novel
9 tersebutdengantepat. LK 2 PG 19 PAGE \*
ndek
MERGEFO
RMAT 1
2 3.4 Menganalisisunsur- XI Menyimpulkanisitersiratdalamcerpe Disajikankutipancerpen atau
0 unsurpembangunceritapendekdala n/novel (konflik, sebabkonflik, novel,pesertadidikdapatmenentukannilai-
mbukukumpulanceritapendek akibatkonflik, amanat, nilai -nilai) nilaitertentudalamkutipancerpen atau novel LK 2 PG 20
tersebutdengantepat.

3.4Menganalisisunsur- XI Membandingkanisi, polapenyajian, Disajikanduabuahtekspenggalancerpen, peserta

unsurpembangunceritapendekdal dan bahasakarya sastra didik mampumenentukanpersamaan atau
2 ambukukumpulanceritapendek (berdasarkangaya, tema, unsur) perbedaankeduapenggalantekstersebutberda
sarkanunsurintrinsikdengantepat LK 2 PG 21
1

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.4 Menganalisisunsur- XI Membuktikansimpulandengan data Disajikankutipancerpen atau novel,
unsurpembangunceritapendekdal pada karya sastra (buktiwatak, pesertadidikdapatmenentukanlatar (suasana,
2 ambukukumpulanceritapendek seting, nilai) waktu, atautempat)sesuaikutipandengantepat. LK 2 PG 22
2

3.4 Menganalisisunsur- XI Membuktikansimpulandengan data Disajikankutipancerpen atau novel (yang di

unsurpembangunceritapendekda pada karya sastra (buktiwatak, dalamnyatergambar: wataktokoh, nilai, dan
2 lambukukumpulanceritapendek seting, nilai) amanat),
3 pesertadidikdapatmenentukanpernyataanpemb LK 2 PG 23 PAGE \*
uktianwataktokohtertentudalamkutipancerpen MERGEFO
atau novel tersebutdengantepat. RMAT 1
3.4Menganalisisunsur- XII Menyimpulkanisitersiratdalamcerpe Disajikanpenggalancerpen atau novel,
unsurpembangunceritapendekdala n/novel (konflik, sebabkonflik, peserta didik dapat menentukan konflik
2 mbukukumpulanceritapendek akibatkonflik, amanat, nilai -nilai)ini dengan tepat LK 2 PG 24
4

3.16 XI Menilaikeunggulan/ Disajikankutipantekscerpen atau novel

Membandingkanisiberbagairesen kelemahankarya sastra yangmenggambarkankeunggulan atau
2 siuntukmenemukansistematikase kelemahan,
5 buahresensi pesertadidikdapatmenentukankalimatresensiber
upakeunggulan atau kelemahancerpen atau LK 3 PG 25
novel dengantepat.

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.12 Membandingkankritik sastra dan XII Menilaikeunggulan/ Disajikansebuahkutipancerpe atau novel,
esaidariaspekpengetahuan dan kelemahankarya sastra pesertadidikdapatmenentukankalimatesai yang
2 pandanganpenulis sesuaidenganisipuisitersebut LK 3 PG 26
6

3.4Menganalisisisi dan kebahasaan XII Meringkasisikarya sastra Disajikankutipancerpen atau novel,

novel pesertadidikdapatmenentukankalimatyang
2 menunjukkanringkasankutipantersebutdengant LK 3 PG 27 PAGE \*
7 epat. MERGEFO
RMAT 1

3.4 Menganalisisstruktur dan XI Melengkapikalimat/ Disajikanteks yang dirumpangkan, peserta

kebahasaantekseksplanasi paragrafdenganistilah/kata/ didikmampumelengkapibagian yang
2 ungkapan/peribahasa rumpangdenganistilah yang tepat LK 2 PG 28
8

3.9 Mengidentifikasibutir- X Melengkapikalimat/ Disajikankutipan teksberisiilustrasiperistiwa yang

butirpentingdariduabukunonfiksi paragrafdenganistilah/kata/ dirumpangkan, peserta
2 (bukupengayaan) dan satu novel ungkapan/peribahasa didikmampumelengkapibagian yang LK 1 PG 29
9 yang dibaca.gkannilai-nilai rumpangdenganungkapan yang tepat
dankebahasaanceritarakyat dan
cerpen

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.3 Menganalisisstruktur dan XII Menentukan kata popular Disajikansebuahparagrafteks editorial,
kebahasaanteks editorial dalamparagraf pesertadapatmenentukanmaknaistilahdengante
3 pat LK 1 PG 30
0

3.1 Melengkapiunsurteks (eksposisi, Disjaikansebuahparagrafteksproseduryang

Mengonstruksiinformasiberupapern XI deskripsi, argumentasi, narasi, dirumpangkanpesertadidikdapatmelengkapideng
3 yataan-pernyataanumum dan ulasanbiografi, prosedur) ankalimatlangkah-langkah yang tepat LK 2 PG 31
1 tahapan- PAGE \*
tahapandalamteksprosedur MERGEFO
RMAT 1

3.11 Menganalisisisi, struktur (orientasi, X Melengkapiunsurteks (eksposisi, Disajikanpenggalan teksnegosiasi yang

pengajuan, penawaran, deskripsi, argumentasi, narasi, dirumpangkan, siswamampumelengkapibagian
3 persetujuan, penutup) dan ulasanbiografi, prosedur, yang rumpangdengankalimat yang tepat. LK 2 PG 32
2 kebahasaanteksnegosiasi negosiasi)

3.3 Mengidentifikasi (permasalahan, X Melengkapiunsurteks (eksposisi, Disajikansebuahkalimatpendapattentangsesuatu,

argumentasi, pengetahuan, dan deskripsi, argumentasi, narasi, pesertadidikdapatmenentukankalimatargument
3 rekomendasi) tekseksposisi yang ulasanbiografi, prosedur, asi yang logisuntukmendukungpendapattersebut
3 didengar dan ataudibaca negosiasi) (satuatauduakalimatargumenpendukung) LK 2 PG 33

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
3.4Menganalisisunsurpembangunpuisi X Melengkapiteks sastra (prosa, Disajikanpuisi lama yang salah
puisi, drama) satularikbagianisidirumpangkan,
3 pesertadidikdapatmenentukanlarik yang
4 tepatuntukmelengkapinya dengan tepat LK 2 PG 34

3.3 Mengidentifikasi (permasalahan, X Menggabungkankalimat Disajikankalimatacak (kalimatdiberinomor dan

argumentasi, pengetahuan, dan (mengurutkankalimatacak) diurutkebawah),
3 rekomendasi) tekseksposisi yang pesertadidikdapatmenentukanurutan yang LK 2 PG 35
5 didengar dan ataudibaca tepatuntukdijadikanparagrafpadu PAGE \*
MERGEFO
RMAT 1
3.1 XI Mengidentifikaskesalahanpenggun Disajikanparagrafdenganempat kata yang
Mengonstruksiinformasiberupapern aan kata/istilah digunakansecaratidaktepat,
3 yataan-pernyataanumum dan pesertadidikmampumenentukan kata/istilah LK 1 PG 36
6 tahapan- yang salahdalamparagrafdengantepat.
tahapandalamteksprosedur

3.1 XI Menentukankesalahanpenggunaan Disajikanpenggalanteks,

Mengonstruksiinformasiberupapern konjungsi siswamampumenentukankesalahanpenggunaa
3 yataan-pernyataanumum dan nkonjungsidalamtekstersebutdengantepat. LK 1 PG 37
7 tahapan-
tahapandalamteksprosedur

3.1
3.1 XI Mengidentifikasikalimattidakefektif Disajikanpenggalanteks,
Mengonstruksiinformasiberupapern siswamampumenemukankalimattidakefektifdal
3 yataan-pernyataanumum dan amtekstersebutdengantepat. LK 3 PG 38

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
8 tahapan-
tahapandalamteksprosedur

3.5Mengidentifikasiinformasi (pendapat, XII Mengidentifikasikalimattidakpadud Disajikanparagraf ,peserta

alternatifsolusi dan alamparagraf didikmampumengidentifikasikalimat yang
3 simpulanterhadapsuatuisu) tidakpadudalamparagraftersebutdengantepat. LK 2 PG 39
9 dalamteks editorial

3.2 PAGE \*
3.5Mengidentifikasiinformasi (pendapat, XII Menentukankalimatfakta Disajikansebuahparagrafteks editorial, MERGEFO
alternatifsolusi dan pesertadidikdapatmenentukanpihak yang dituju
RMAT 1
4 simpulanterhadapsuatuisu) dengantepat LK 2 PG 40
0 dalamteks editorial

4 3.2 Menganalisisisi dan X Menggunakan kata bentukan Disajikanparagraf yangdirumpangkan,

1 aspekkebahasaandari minimal (mengisisesuaikaidahbentukan pesertadidikdapatmenentukankata
duatekslaporanhasilobservasi kata) ulanguntukmelengkapinyadengantepat LK 2 PG 41

3.13 Menganalisisisi, sistematika, dan XI Mengisidengankonjungsi yang Disajikanparagraf yang rumpang,

4 kebahasaansuatu proposal sesuai pesertadidikdapatmelengkapinyadengankonjung
2 siyang tepat
LK 2 PG 42

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
4 3.11 Menganalisiskebahasaanartikel XII Memperbaikikesalahanpenggunaa Disajikanparagraf yang salah
3 dan/ataubukuilmiah nkalimat satukalimatnyatidakefektif,
pesertadidikdapatmenentukancaraperbaikankali LK 3 PG 43
mattersebutdengantepat.

4 3.10 Mengevaluasiinformasi, XII Memperbaikikesalahanparagraf Disajikanparagraf

4 yangmenggunakantigafrasaadjektiva yang salah
baikfaktamaupunopini, 44
(tigafrasa), LK 3 PG
dalamteks editorial pesertadidikdapatmenentukanfrasaadjektiva PAGE \*
yang tepatuntukmemperbaikinya. MERGEFO
RMAT 1
4 3.5Menganalisiskebahasaanartikel XII Menentukanalasankesalahandaris Disajikanparagrafyang
5 dan/ataubukuilmiah egipilihan kata, salahsatukalimatnyamenggunakan kata
kalimatdalamparagraf tidakbaku, pesertadidikdapatmenentukankata
tidakbakudalamkalimatdengandisertaialasan
LK 3 PG 45
yang tepat

4 3.5Menganalisiskebahasaanartikel XII Mengidentifikasikesalahanpenggun Disajikanilustrasiberupaparagraf yang

6 dan/ataubukuilmiah aanejaan (judul, sapaan/gelar, memuatjudulbukuyang salah,
namageografi, namadiri, kata pesertadidikdapatmenentukanperbaikanpenulis
anjudulbukutersebut yang sesuaiejaanbahasa
tugas) LK 2 PG 46
Indonesia yang berlakudengantepat

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BA
N LEV No
HA BEN
o. EL .
N INDIKATOR TUK
U KOMPETENSI DASAR MATERI KOG S
KE SOAL SO
ru NITI O
LA AL
t F AL
S
4 3.3Menganalisisstruktur dan XII Menemukankeberpihakanpenulis Disajikanparagraf,
7 kebahasaanteks editorial pesertadidikdapatmenentukankeberpihakanpen
ulisdengantepat LK 1 PG 47

4 3.2 XII Memperbaiki kesalahan Disajikankalimatpembuka surat lamaran

8 Mengidentifikasiunsurkebahasaans penulisankalimatpembukasuratlam pekerjaan yang salah, peserta didik dapat
uratlamaranpekerjaan aranpekerjaan memperbaikikesalahantersebutdengan tepat
LK 3 PG 48 PAGE \*
MERGEFO
RMAT 1
4 3.2Mengidentifikasiunsurkebahasaansur XII Memperbaikikesalahanpenggunaa Disajikan kalimatpenutup surat lamaran
9 atlamaranpekerjaan nejaan pekerjaan yang terdapat kesalahan penulisan
kata sapaan, peserta didik dapat mementukan LK 2 PG 49
perbaikan kesalahan tersebutdengantepat.

5 3.2 XII Menentukan alasan kesalahan dari Disajikan penulisan alamat surat lamaran
0 Mengidentifikasiunsurkebahasaans segi ejaan dan tanda baca pekerjaan yang salah, peserta didik dapat
uratlamaranpekerjaan menentukan alasan kesalahannya dengan LK 1 PG 50
tepat.

Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran

PAGE \*
MERGEFO
RMAT 1

Kisi-kisi Soal USBN Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat