DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

KISI-KISI PENULISAN SOAL USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia (Peminatan)
Kurikulum : 2013
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : Pilihan Ganda : 40
Essay : 5
Penyusun : 1. JAJANG PRIATNA, S,Pd, M.M.(SMAN 5 BANDUNG) 5. YUDIANTO, S.Pd. (SMAN 3 BANDUNG)
2 ENI SUKAENI, M.Pd. (SMAN 9 BANDUNG)
3. KARNITA, M.Pd. (SMAN 13 BANDUNG)
6. ENUNG NURJANAH M.Pd.(SMAN 10 BANDUNG)
7. LINA FERA H., S.Pd.(SMAN 18 BANDUNG) 1
4. NEULIS RAHMAWATI, M.Pd.(SMAN 24 BANDUNG)

BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
1 3.6 Memahami jenis-jenis makna (makna konotatif dan X Makna istilah/kata Disajikan sebuah LK 1 PG 1
denotatif, makna gramatikal dan leksikal, makna kias dan teks ( satu
lugas, makna referensial dan makna nonreferensial, makna paragraf), peserta
umum dan khusus, perubahan dan pergeseran makna kata, didik dapat
serta hubungan makna kata) memaknai sebuah
kata atau istilah
yang terdapat dalam
paragraf tersebut.

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
2 3.8 Menganalisis puisi bertema sosial, budaya, dan X Puisi lama dan baru Disajikan sebuah LK 1 PG 2
kemanusian dengan memerhatikan struktur fisik (tipografi, (Memaknai simbol) penggalan teks
diksi, imaji, kata kongkret, bahasa figuratif, verifikasi: rima, puisi, peserta didik
ritme, dan metrum) dan struktur batin puisi (tema, feeling, dapat memaknai
nada, dan amanat) simbol yang
terdapat dalam puisi
tersebut.
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)
2
3 3.8 Menganalisis puisi bertema sosial, budaya, dan X Puisi lama dan baru Disajikan sebuah LK 2 PG 3
kemanusian dengan memperhatikan struktur fisik (tipografi, penggalan teks
diksi, imaji, kata kongkret, bahasa figuratif, verifikasi: rima, puisi, peserta didik
ritme, dan metrum) dan struktur batin puisi (tema, feeling, dapat
nada, dan amanat) menginterpretasi
maksud isi yang
terdapat dalam puisi
tersebut.
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)

4 3.1 Memahami informasi dari suatu tabel dan atau grafik X Beragam teks Disajikan sebuah LK 2 PG 4
dengan membaca intensif nonsastra tabel/ diagram/
grafik, peserta didik

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
dapat
menginterpretasi
kandungan isi tabel/
diagram/ grafik
tersebut
5 3.6 Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, XI Prosa lama dan baru Disajikan kutipan LK 2 PG 5
dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita pendek teks cerpen, peserta
didik dapat
menginterpretasikan
karakteristik nilai-
nilai yang terdapat 3
dalam kedua teks
cerpen tersebut.
6 3.3 Menganalisis kohesi dan koherensi dalam artikel ilmiah XII Hubungan antarbagian Disajikan sebuah LK 3 PG 6
teks teks paragraf,
peserta didik dapat
mengevaluasi
kalimat yang tidak
koheren dengan
tepat.
7 3.3 Menganalisis kohesi dan koherensi dalam artikel ilmiah XII Membandingkan teks Disajikan dua LK 3 PG 7
kutipan paragraf
teks artikel ilmiah,
peserta didik dapat
membandingkan
kesamaan isi topik
teks tersebut

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)

8 3.3 Menganalisis kohesi dan koherensi dalam artikel ilmiah XII Menginterpretasi Disajikan dua LK 2 PG 8
beragam teks kutipan paragraf
nonsastra teks artikel ilmiah,
peserta didik dapat
menentukan
gagasan utama teks
tersebut 4
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)

9 3.3 Menganalisis kohesi dan koherensi dalam artikel ilmiah XII Mengevaluasi Disajikan topik LK 3 PG 9
hubungan antarbagian beserta kalimat
teks penjelas, peserta
didik dapat
menentukan kalimat
penjelas yang sesuai
dengan topik
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)
10 3.5 Mengidentifikasi kalimat dalam berbagai ragam bahasa XII Paragraf dan Disajikan sebuah LK 1 PG 10
kata/kalimat teks paragraf,

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
peserta didik dapat
mengidentifikasikat
a penghubung yang
tepat.
11 3.2 Menganalisis isi makalah bertema ilmu pengetahuan, XI Unsur karya ilmiah Disajikan LK 1 PG 11
teknologi, seni, budaya, dan humaniora yang dipresentasikan penggalan isi
sebuah teks
makalah, peserta
didik dapat
mengidentifikasi
unsur makalah 5
tersebut
12 3.4 Mengidentifikasi berbagai genre sastra berdasarkan XI Beragam karya sastra Disajikan dialog LK 2 PG 12
periodisasi sastra Indonesia dari berbagai sumber tokoh dalam drama,
peserta didik dapat
melengkapi dialog
tersebut dengan
tepat.
13 3.7 Memahami sastra Melayu Klasik (hikayat) lisan atau X Prosa lama/baru Disajikan beberapa LK 2 PG 13
tulis teks paragraf
hikayat secara acak,
peserta didik dapat
menyusun prosa
lama tersebut
dengan benar.
14 3.1 XI Beragam teks nonsastra Disajikan sebuah LK2 PG 14
Mengidentifikasipendapatnarasumberdalamsuatu paragraf analogi,

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
debat yang bertemailmupengetahuan, teknologi, peserta didik dapat
seni, budaya, danatauhumaniora. menentukan kalimat
kesimpulan yang
tepat untuk
melengkapi paragraf
analogi tersebut
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)
15 4.8 Menulis puisi bertema sosial, budaya, dan XI Puisi lama/ baru Disajikan beberapa LK2 PG 15
kemanusiaan dengan memperhatikan struktur
fisik (tipografi, diksi, imaji, kata kongkret, bahasa
larik pantun, peserta
didik dapat
6
figuratif, verifikasi: rima, ritme, dan metrum) dan melengkapi larik
struktur batin puisi (tema, feeling, nada, yang tepat untuk
danamanat). pantun tersebut
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)
16 4.2 Menyajikan makalah bertema ilmu pengetahuan, XI Kalimat latar Disajikan sebuah LK 2 PG 16
teknologi, seni, budaya, dan humaniora hasil belakang/tujuan/rumu topik karya tulis
pengamatan (penelitian). san masalah ilmiah( hasil
pengamatan,
penelitian), peserta
didik dapat
menyusun kalimat
latar belakang
berdasarkan topik
karya tulis ilmiah

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
tersebut.
17 3.7 Menelaah naskah sastra Melayu Klasik beraksara Arab- XII Hasil analisis/ Disajikan kutipan LK 3 PG 17
Melayu konversi karya sastra hasil analisis karya
sastra melayu
klasik, peserta didik
dapat mengonversi
karya sastra melayu
klasik ke dalam
aksara arab melayu.
18 4.4 Menyajikan ulasan isi dan unsur kebahasaan sebuah
novel dalam kegiatan bedah buku.
XI Resensi/sinopsis Disajikan kutipan
data sebuah buku,
LK 3 PG 18
7
peserta didik
menyusun kalimat
resensi dengan
tepat.
19 3.5 Mengidentifikasi berbagai genre sastra berdasarkan XI Pola penyajian karya Disajikan dua data LK 3 PG 19
periodisasi sastra Indonesia dari berbagai sumber sastra karya sastra yang
berbeda, peserta
didik dapat
memvariasikan pola
penyajian karya
sastra tersebut
dengan benar.
20 3.6 Memahami jenis-jenis makna (makna konotatif dan X Relasi makna Disajikan sebuah LK 1 PG 20
denotatif, makna gramatikal dan leksikal, makna kias dan teks paragraf,
lugas, makna referensial dan makna nonreferensial, makna peserta didik dapat
mengindentifikasi
umum dan khusus, perubahan dan pergeseran makna kata,
relasi makna

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
serta hubungan makna kata) dengan tepat.
21 3.5 Mengidentifikasi jenis-jenis frasa dan konstruksi frasa X Jenis-jenis frasa Disajikan sebuah LK 1 PG 21
dalam kalimat teks kalimat,
peserta didik dapat
menentukan jenis
frasa adjektiva
dalam kalimat
tersebut dengan
tepat.
22 3.5 Mengidentifikasi jenis-jenis frasa dan konstruksi frasa
dalam kalimat
X Jenis-jenis frasa Disajikan sebuah
teks paragraf,
LK 2 PG 22
8
peserta didik dapat
melengkapi
paragraf tersebut
dengan frasa yang
tepat
23 3.3 Menganalisis berbagai jenis klausa dalam teks ilmiah XI Klausa berpola Disajikan sebuah LK 1 PG 23
bertema pendidikan, lingkungan hidup, sosial, dan atau tertentu dalam teks paragraf,
budaya paragraf peserta didik dapat
mengidentifikasi
klausa berpredikat
adjektiva dengan
tepat.
24 3.5 Mengidentifikasi jenis-jenis frasa dan konstruksi frasa X Frasa Disajaikan sebuah LK 2 PG 24
dalam kalimat teks kalimat,
peserta didik dapat
melengkapi frasa

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
idomatik dalam
kalimat dengan
tepat
25 3.5 Mengidentifikasi kalimat dalam berbagai ragam bahasa XII Penggunaan kata/ Disajikan sebuah LK3 PG 25
kalimat/paragraf/tanda teks kalimat,
baca/ ejaan peserta didik dapat
memperbaiki
kalimat tersebut
sehingga menjadi
efektif
(Soal 9
Anchor/BSNP/Pus
at)
26 3.3 Menganalisis berbagai jenis klausa dalam teks ilmiah XI Klausa Disajikan sebuah LK 2 PG 26
bertema pendidikan, lingkungan hidup, sosial, dan atau teks paragraf,
budaya peserta didik dapat
melengkapi klausa
sematan dalam
kalimat dengan
tepat
27 3.5 Mengidentifikasi kalimat dalam berbagai ragam bahasa XII Penggunaan kata/ Disajikan sebuah LK 3 PG 27
kalimat/paragraf/tanda teks kalimat,
baca/ ejaan peserta didik dapat
menyunting
penggunaan tanda
baca koma dalam
kalimat dengan

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
tepat
28 3.5 Mengidentifikasi kalimat dalam berbagai ragam bahasa XII Menyunting Disajikan sebuah LK 3 PG 28
penggunaan kata/ teks kalimat,
kalimat/paragraf/tanda peserta didik dapat
baca/ ejaan menyunting
penggunaan ejaan
dalam kalimat
dengan tepat
29 3.6 Mememahami jenis-jenis makna (makna konotatif dan X Makna dan relasi Disajikan sebuah LK 3 PG 29
denotatif, makna gramatikal dan leksikal, makna kias dan
lugas, makna referensial dan makna nonreferensial, makna
makna teks paragraf,
peserta didik dapat 10
umum dan khusus, perubahan dan pergeseran makna kata, menganalisis relasi
serta hubungan makna kata) makna homofon
dengan tepat
30 3.6 Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, XI Unsur Disajikan kutipan LK 1 PG 30
dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita pendek intrinsik/ekstrinsik karya sastra
cerpen/novel,
peserta didik dapat
mengidentifikasi
nilai moral dalam
kutipan
cerpen/novel
tersebut.
31 3.8 Menganalisis puisi bertema sosial, budaya, dan XI Menginterpretasi puisi Disajikan karya LK 2 PG 31
kemanusian dengan memperhatikan struktur fisik (tipografi, lama dan baru sastra yang
diksi, imaji, kata kongkret, bahasa figuratif, verifikasi: rima, berbentuk
ritme, dan metrum) dan struktur batin puisi (tema, feeling, gurindam, peserta
nada, dan amanat) didik dapat

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
menafsirkan
maksud dari kutipan
karya tersebut
3.6 Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, XI Karakterisktik karya Disajikan sepenggal LK 2 PG 32
dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita pendek sastra cerpen, peserta
32 didik dapat
menafsirkan
karakteristik tokoh
yang terdapat dalam
karya sastra
tersebut. 11
33 3.6 Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, XI Unsur Disajikan kutipan LK 3 PG 33
agama, dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita intrinsik/ekstrinsik hasil analisis
pendek karya sastra
berbentuk cerpen/
novel, peserta
didik dapat
mengevaluasi/
mengkritik
kelemahan unsur
intrinsik yang
terdapat pada
kutipan tersebut.
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
34 3.6 Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, XI Prosa lama dan baru Disajikan sebuah LK3 PG 34
agama, dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita teks cerpen,
pendek peserta didik
dapat
mengonversi
cerpen tersebut ke
dalam bentuk
drama.
(Soal
Anchor/BSNP/Pus 12
at)
35 4.7Mengalihaksarakan teks sastra Melayu klasik XII Analisis/konversi Disajikan sebuah LK 3 PG 35
beraksara Arab-Melayu ke dalam aksara karya sastra kutipan teks hikayat
Latin. dengan berbahasa
Melayu Klasik
beraksara Arab,
peserta didik
mengalihwahanaka
n ke dalam bahasa
Indonesia yang baik
dan benar.
36 3.4 Mengulas isi dan unsur kebahasaan sebuah XII bukti watak , latar Disajikan sebuah LK 3 PG 36
novel kutipan teks novel,
peserta didik dapat
menunjukkan bukti
watak
37 3.4 Mengulas isi dan unsur kebahasaan sebuah XII bukti Watak , latar Disajikan sebuah LK 3 PG 37

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
novel kutipan teks novel,
peserta didik dapat
menunjukkan bukti
latar
38 4.6 Menggunakanjenis-jenismakna X Relasi makna Disajikan beberapa LK 1 PG 38
(konotatifdandenotatif, gramatikaldanleksikal, kalimat yang
kiasdanlugas, referensialdannonreferensial, mengandung
umumdankhusus, perubahan dan
perubahandanpergeseranmakna kata, pergeseran makna
sertahubunganmakna kata). kata, peserta didik
dapat
mengidentifikasikan
relasi makna yang
13
sesuai
39 4.6 Menggunakanjenis-jenismakna X Relasi makna Disajikan beberapa LK 1 PG 39
(konotatifdandenotatif, gramatikaldanleksikal, kalimat yang
kiasdanlugas, referensialdannonreferensial, mengandung
umumdankhusus, perubahan dan
perubahandanpergeseranmakna kata, pergeseran makna
sertahubunganmakna kata). kata, peserta didik
dapat
mengidentifikasikan
relasi makna yang
sesuai
40 4.2 Menyusun teks naratif objektif tentang X Prosa lama/baru Disajikan sebuah LK 2 PG 40
riwayat tokoh (sastra dan bahasa) dengan teks naratif tentang
memperhatikan hal-hal yang menarik dan patut riwayat tokoh
diteladani. (yang menarik
dan patut
diteladani) secara
acak, peserta didik

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
dapat menyusun
riwayat tokoh
tersebut dengan
tepat
41 3.3 Menganalisis berbagai jenis klausa dalam teks ilmiah XI Klausa berpredikat Disajikan sebuah LK 1 Uraian 41
bertema pendidikan, lingkungan hidup, sosial, dan atau tertentu (adjektival, teks paragraf,
budaya nominal, verbal) peserta didik dapat
menentukan klausa
berpredikat
adjektiva dalam
kalimat dengan
tepat
14
42 3.8 Menganalisis puisi bertema sosial, budaya, dan X Puisi lama dan baru Disajikan kata LK2 Uraian 42
kemanusian dengan memperhatikan struktur fisik kunci pantun,
(tipografi, diksi, imaji, kata kongkret, bahasa figuratif, peserta didik
verifikasi: rima, ritme, dan metrum) dan struktur batin dapat menyusun
puisi (tema, feeling, nada, dan amanat) larik pantun
berdasarkan kata
yang telah
ditentukan
(Soal
Anchor/BSNP/Pus
at)
43 3.2 Menganalisis isi makalah bertema ilmu pengetahuan, XI Kalimat latar Disajikan sebuah LK 2 Uraian 43
teknologi, seni, budaya, dan humaniora yang dipresentasikan belakang/tujuan/rumu judul karya tulis
san masalah ilmiah, peserta
didik dapat

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat

 BAHA
No. LEVEL BENTU No.
N INDIKATOR
Uru KOMPETESI DASAR MATERI KOGNITI K SOA
KELA SOAL
t F SOAL L
S
menyusun rumusan
masalah dengan
tepat berdasarkan
judul tersebut..
44 3.6 Memahami jenis-jenis makna (makna konotatif dan X Makna dan relasi Disajikan sebuah LK 3 Uraian 44
denotatif, makna gramatikal dan leksikal, makna kias dan makna teks paragraf,
lugas, makna referensial dan makna nonreferensial, makna peserta didik dapat
umum dan khusus, perubahan dan pergeseran makna kata, menganalisis relasi
serta hubungan makna kata) makna hiponim dan
hipernim dengan
benar. 15
45 3.6 Menganalisis nilai-nilai (budaya, sosial, moral, agama, XI Unsur Disajikan sepenggal LK 2 Uraian 45
dan pendidikan) dalam dua atau lebih cerita pendek intrinsik/ekstrinsik teks cerita pendek,
peserta didik dapat
menafsirkan nilai
budaya yang
terdapat pada
cerpen tersebut.

Catatan:
Level Kognitif :
- LK 1 : Pengetahuan dan Pemahaman
- LK 2 : Aplikasi
- LK 3 : Penalaran

Kisi-kisi Soal USBN 2018/2019 Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat