PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
Kompetensi Keahlian/ Mapel
Paket Soal
No Kompetensi Dasar
Menganalisis teks anekdot
1 teks nonsastra
dari aspek makna tersirat
Memahami laporan hasil
observasi berkaitan dengan
2 bidang pekerjaan yang
dipresentasikan dengan
lisan dan tulis
Menganalisis teks anekdot
3 menentukan makna kata /
dari aspek makna tersirat
Menganalisis pengajuan,
penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang
pekerjaan lisan maupun
tertulis
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat
5 diteladani dari teks biografi
berkaitan dengan bidang
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
pengetahuan, dan
6 rekomendasi) teks eksposisi
berkaitan dengan bidang
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks
berkaitan dengan bidang
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
dan kebahasaan dalam
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat
ceramah berkaitan dengan
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku
9 pengayaan berkaitan
dengan bidang pekerjaan
(nonfiksi) yang dibaca
Jalan Dr. Radjiman No. 6 Telp. (022) 4264813 Fax. (022) 426488
Wisselbord (022) 4264944, 4264957, 4264973
BANDUNG (40171)
KISI-KISI SOAL
UJIAN SEKOLAH (US)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
: Seluruh Kompetensi Keahlian/ Bahasa Indonesia
: Utama
Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Lingkup Materi Indikator Soal Pengetahuan
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Membaca Teks
dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
nonsastra
dalam teks editorial
Disajikan teks observasi ,
menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
nonsastra
terdapat dalam teks
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
menentukan makna kata/ Membaca Teks
ü(L1)
ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan
melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
melengkapai kata pada
bagian rumapang..
Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
teks sastra
Disajikan paragrag, siswa
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
sinonim.
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
yang dibaca baku/tidak baku.
Disajikan potongan teks
mengidentifikasi kalimat
ü(L1)
bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
pada paragraf tersebut.
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
 Ranah/Leve
Kode Indikator Pencapaian Pengetahuan
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Indikator Soal
Kompetensi Kompetensi & Pemahaman
(20%)
menentukan isi tersurat disajikan teks anekdot, siswa
Menganalisis teks anekdot Membaca Teks
1 teks nonsastra dapat menentukan isi tersurat ü(L1)
dari aspek makna tersirat nonsastra
dalam teks editorial
Memahami laporan hasil
Disajikan teks observasi ,
observasi berkaitan dengan menentukan makna
Membaca Teks siswa dapat menentukan
2 bidang pekerjaan yang kata/istilah pada teks ü(L1)
nonsastra makna kata/istilah yang
dipresentasikan dengan nonsastra
terdapat dalam teks
lisan dan tulis
Disajikan teks hikayat/ cerita
rakyat, siswa dapat
Menganalisis teks anekdot menentukan makna kata/ Membaca Teks
3 menentukan makna kata / ü(L1)
dari aspek makna tersirat ungkapan pada teks sastra sastra
ungkapan yang terdapat
dalam hikayat/ cerita rakyat
Menganalisis pengajuan, Disajikan teks dialog
penawaran dan persetujuan penawaran dan persetujuan
dalam teks negosiasi melengkapi kata pada Menunulis Teks dalam teks negosiasi yang
4 ü(L1)
berkaitan dengan bidang bagian teks nonsastra Nonsastra rumpang, siswa dapat
pekerjaan lisan maupun melengkapai kata pada
tertulis bagian rumapang..
Menganalisis butir-butir
penting yang dapat Disajikan puisi melengkapi
melengkapi kata/ungkapan
5 diteladani dari teks biografi Menulis Teks sastra kata/ungkapan pada bagian ü(L1)
pada bagian teks sastra
berkaitan dengan bidang teks sastra
pekerjaan
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan paragrag, siswa
pengetahuan, dan
mengidentifikasi sinonim dapat mengidentifikasi
6 rekomendasi) teks eksposisi Aspek Kebahasaan ü(L1)
kata dari teks yang dibaca kalimat yang mengandung
berkaitan dengan bidang
sinonim.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis struktur dan
mengidentifikasi kata Disajikan teks eksplanasi,
kebahasaan teks eksplanasi
7 baku/tidak baku dari teks Aspek Kebahasaan siswa dapat menentukan kata ü(L1)
berkaitan dengan bidang
yang dibaca baku/tidak baku.
pekerjaan
Menganalisis isi, struktur,
Disajikan potongan teks
dan kebahasaan dalam mengidentifikasi kalimat
8 Aspek Kebahasaan ceramah, siswa dapat ü(L1)
ceramah berkaitan dengan bermajas pada teks .
menentukan kalimat bermajas
bidang pekerjaan
Menemukan butir-butir
penting dari dua buku Disajikan paragraf, siswa
Membaca Teks
9 pengayaan berkaitan menentukan ide pokok dapat menentukan ide pokok
nonsastra
dengan bidang pekerjaan pada paragraf tersebut.
(nonfiksi) yang dibaca
Mendeskripsikan butir-butir
penting dari satu buku Disajikan paragraf, siswa
menyimpulkan topik/ inti Membaca Teks
10 pengayaan (nonfiksi) dapat menyimpulkan isi
teks nonsastra
berkaitan dengan bidang paragraf .
pekerjaan yang dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan teks eksposisi,
pengetahuan, dan membuat pertanyaan yang
Membaca Teks siswa dapat membuat kalimat
11 rekomendasi) teks eksposisi jawabannya merupakan inti
nonsastra tanya yang jawabannya
berkaitan dengan bidang teks
terdapat dalam teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Mendeskripsikan(permasala
han, argumentasi,
Disajikan dua buah teks
pengetahuan, dan
menyimpulkan perbedaan Membaca Teks berbeda, siswa dapat
12 rekomendasi) teks eksposisi
isi kedua teks nonsastra nonsastra menentukan perbedaan
berkaitan dengan bidang
kedua teks tersebut.
pekerjaan yang didengar
dan atau dibaca
Menganalisis butir-butir
menyimpulkan isi tersirat Disajikan teks biografi, siswa
penting yang dapat
berkaitan dengan Membaca Teks dapat menyimpulkan
13 diteladani dari teks biografi
keteladanan dalam teks sastra keteladanan dalam teks
berkaitan dengan bidang
sastra tersebut
4264881

nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran

Bentuk Soal Nomor
Aplikasi Penalaran dan Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √
nah/Level Kognitif Tingkat Kesukaran
Nomor
Aplikasi Penalaran dan Bentuk Soal
Soal Mudah Sedang Sulit
(50%) Logika (30%) (20%) (50%) (30%)

PG 1 √

PG 2 √

PG 3 √

PG 4 √

PG 5 √

PG 6 √

PG 7 √

PG 8 √

ü(L2) PG 9 √

ü(L2) PG 10 √

ü(L2) PG 11 √

ü(L2) PG 12 √

ü(L2) PG 13 √