TUJUAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Singaraja

Kelas/Fase : X/E
Semester : Ganjil & Genap

Alur Tujuan
Tujuan Pembelajaran
Pembelajaran
10.1.1 Menjelaskan pengertian geografi (C1)
10.1.2 Menjelaskan konsep esensial geografi (C2)
10.1.3 Menjelaskan prinsip geografi (C2)
10.1.4 Menjelaskan ilmu penunjang geografi. (C2)
10.1.5 Mengemukakan contoh ruang lingkup geografi (C2)
10.1.6 Mengidentifikasi contoh penerapan konsep esensial
10.1 Menyimpulkan geografi dalam kehidupan sehari-hari (C1)
sejarah konsep ilmu 10.1.7 Mengidentifikasi contoh penerapan prinsip geografi
Geografi dalam kehidupan sehari-hari (C1)
Peserta didik mampu membuat 10.1.8 Mengidentifikasi ilmu-ilmu penunjang geografi (C1)
tulisan tentang sejarah konsep 10.1.9 Menganalisis fenomena geosfer yang sesuai dengan
ilmu geografi dan arti pentingnya konsep esensial geografi (C4)
'spatial thinking' dalam 10.1.10 Menganalisis fenomena geosfer yang sesuai dengan
memandang permasalahan fisik prinsip geografi (C4)
dan sosial

10.2.1 Menjelaskan objek studi geografi (C2)

10.2 Mendeskripsikan
10.2.2 Menjelaskan aspek geografi (C2)
objek material dan 10.2.3 Menjelaskan pendekatan geografi (C2)
objek formal sebagai 10.2.4 Membedakan obyek formal dengan obyek material
kajian ciri ilmu dalam obyek studi geografi (C2)
geografi 10.2.5 Mengemukakan contoh aspek geografi (C2)
Peserta didik mampu membuat 10.2.6 Mengidentifikasi contoh penerapan pendekatan
tulisan tentang pentinya geografi dalam kehidupan sehari-hari (C1)
penguasaan objek materi 10.2.7 Menganalisis fenomena geosfer yang sesuai dengan
geografi sebagai kajian keilmuan pendekatan geografi (C4)
geografi dengan memanfaatkan
sudut pandang keruangan,
kelingkungan dan kewilayahan
 10.3 Menyusun peta dasar
dan tematik dengan
data geografis dan
penginderaan jauh
dengan prinsip-prinsip
kartografi dan dengan
pemanfaatan teknologi
sistem informasi
geografis
Membuat secara
mandiri/kelompok peta dasardan
tematik dengan berbasis data
dengan menggunakan teknologi,
penginderaan jauh danSistem
Informasi Geografis
10.4 Menyusun laporan
penelitian ilmiah
geografi
Membuat Laporan Penelitian 10.4.5 Menjelaskan teknik analisis statistik
ilmiah Geografi dengan prinsip 10.4.6 Menjelaskan teknik analisis deskriptif
keterampilan geografis dan 10.4.7 Mengenal pedoman penulisan laporan penelitian
literasi geografi
10.5 Menyimpulkan objek
fisik geografi serta
keterkaitannya dengan
kehidupan manusia
pada fenomena litosfer
Membuat laporan dari bentuk
interaksi dari aspek fisik
geografis dengan aspek
sosial yang terjadi di muka
bumi melalui literasi
geografi pada fenomena
litosfer
A. PEMETAAN
10.3.1 Menjelaskan pengertian peta (C2)
10.3.2 Mengidentifikasi unsur-unsur pada peta (C1)
10.3.3 Menentukan skala peta (C3)
10.3.4 Menjabarkan cara penggunaan peta (C2)
10.3.5 Menganalisis data dan informasi yang terdapat pada
peta. (C4)
B. PENGINDERAAN JAUH
10.3.6 Menjelaskan konsep dasar penginderaan jauh (C2)
10.3.7 Mengkaji pemanfaatan penginderaan jauh pada
berbagai bidang aplikasi (C4)
10.3.8 Menjelaskan sistem dalam penginderaan jauh (C2)
10.3.9 Mengidentifikasi jenis citra foto (C1)
10.3.10 Mengidentifikasi citra non foto (C1)
10.3.11 Menjabarkan teknik intepretasi citra dalam
penginderaan jauh (C2)
10.3.12 Menganalisis hasil intepretasi citra (C4)
C. SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS
10.3.13 Menjelaskan pengertian Sistem Informasi Geografis
(C2)
10.3.14 Menjelaskan Komponen-komponen Sistem
Informasi Geografis (C2)
10.3.15 Menentukan Pemanfatan Sistem Informasi
Geografis dalam dunia nyata (C3)
10.4.1 Mengenali fenomena geografi
10.4.2 Membedakan jenis penelitian
10.4.3 Mengenali tahap-tahap penelitian
10.4.4 Menganalisis data geografi
geografi
10.4.8 Mengenal kerangka penulisan laporan geografi
10.5.1 Mengidentifikasi struktur lapisan kulit bumi
(litosfer) (C1)
10.5.2 Mendiskripsikan siklus batuan (C1)
10.5.3 Mengklasifikasi jenis-jenis batuan (C3)
10.5.4 Menganalisis manfaat batuan terhadap kehidupan
(C4)
10.5.5 Menganalisis dampak tektonisme terhadap
kehidupan (C4)
10.5.6 Menganalisis dampak vulkanisme terhadap
kehidupan (C4)
10.5.7 Menganalisis dampak seisme terhadap kehidupan
(C4)
10.5.8 Menganalisis dampak tenaga eksogen terhadap
kehidupan (C4)
 10.6 Menyimpulkan objek
fisik geografi serta
keterkaitannya dengan
kehidupan manusia
pada fenomena
atmosfer
Membuat laporan dari bentuk
interaksi dari aspek fisik
geografis dengan aspek
sosial yang terjadi di muka
bumi melalui literasi geografi
pada fenomena atmosfer
10.7 Menyimpulkan objek
fisik geografi serta
keterkaitannya dengan
kehidupan manusia
pada fenomena
hidrosfer
Membuat laporan dari bentuk
interaksi dari aspek fisik
geografis dengan aspek sosial
yang terjadi di muka bumi
melalui literasi geografi pada
fenomena hidrosfer
Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Singaraja
Ni Made Sri Astiti, S.Pd, M.Pd
NIP. 19740718 199903 1 005
10.6.1 Mengidentifikasi susunan lapisan atmosfer (C1)
10.6.2 Membedakan konsep cuaca dengan iklim (C2)
10.6.3 Menguraikan faktor pembentuk iklim (C2)
10.6.4 Mendeskripsikan jenis-jenis awan (C2)
10.6.5 Menganalisis jenis-jenis iklim (C4)
10.6.6Menganalisis unsur cuaca dan interpretasi data
cuaca (C4)
10.6.7 Menganalisis jenis-jenis hujan(C4)
10.6.8 Menganalisis peranan atmosfer dan dampaknya
terhadap kehidupan di muka bumi (C4)
10.6.7 Menganalisis perbedaan suhu di suatu wilayah(C4)
10.7.1 Menjelaskan siklus hidrologi (C2)
10.7.2 Menjelaskan karakteristik perairan laut (C2)
10.7.3 Menguraikan dinamika perairan laut (C5)
10.7.4 Menjelaskan dinamika perairan darat (C2)
10.7.5 Menguraikan kharakteristik DAS (C5)
10.7.6 Menganalisis konservasi perairan laut (C4)
10.7.7 Menganalisis pemanfaatan perairan darat (C4)
10.7.8 Menganalisis pengaruh bentuk DAS terhadap
potensi banjir (C4)
Singaraja, 11 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran Geogarfi
Nyoman Tri Wahyuningsih, S.Pd
NIP. 19950903 202221 2 002