Bakmi E - 210401110205 - Muhammad Rofiul Himam - 20 November 2023

LAPORAN HASIL PRAKTIKUM TES BAKAT MINAT
“RMIB, Kraepelin & DAT”
Dosen Pengampu :
Muhammad Arif Furqon, M.Psi
Disusun Oleh :
Muhammad Rofi’ul Himam
210401110205
TES BAKAT MINAT - Psikologi E
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG
TAHUN 2023
Laboratorium Psikodiagnostik
Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Jl. Gajayana No. 50 Malang
LAPORAN PEMERIKSAAN PSIKOLOGI
I. Identitas Tester
Nama Lengkap : Muhammad Rofi’ul Himam
Jenis Kelamin : Laki-laki
Tempat/Tgl. Lahir : Kebumen, 09 Oktober 2023
Usia : 20
Alamat : Jl. Joyo Suko No. 60 A, Merjosari, Kec. Lowokwaru
Pendidikan : S1 Psikologi
Pekerjaan : Mahasiswa
II. Identitas Testee

Nama Lengkap : Muhammad Jad Maula
Tempat/Tgl. Lahir : Jepara, 30 Januari 2004
Usia : 19
Alamat : Jl Raya Candi VI No. 303, Karang Besuki, Sukun, Malang
Pendidikan : S1 Hukum Keluarga Islam
III.Waktu Dan Pelaksanaan Tes

Hari/ Tanggal : Senin, 20 November 2023
Tempat : Laboratorium Individu Fakultas Psikologi
IV. Jenis Tes Yang Digunakan

1. RMIB
2. KRAEPELIN
3. A1
4. A2/ SPM
V. Observasi Tes
1. Testee sering menundukkan kepala saat mengerjakan tes psikologi, kemungkinan
terdapat ketidaknyamanan atau kecemasan yang mungkin dialami oleh testee selama
proses tes. Hal ini bisa disebabkan oleh berbagai faktor seperti tekanan, ketidakpastian,
atau perasaan tidak nyaman terkait dengan tes tersebut. Selain itu testee juga sering
menggerak-gerakkan kakinya.
2. Testee menunjukkan tingkat kepuasan atau antusiasme yang tinggi selama mengerjakan
tes psikologi yaitu pada SPM A2
3. Testee menunjukkan ekspresi wajah tegang selama sesi tes A1 pemahamaan. Dibuktikan
dari penilaian testee tidak cukup menguasai pada tes psikologi tersebut
Fakultas Psikologi
LAPORAN TES RMIB
I. Identitas
Nama Testee : Muhammad Jad Maula
Usia : 19 Tahun
Alamat : Jl. Raya Candi VI No. 303, Karang Besuki
Pendidikan : S1 Hukum Keluarga Islam
Tester : Anggita
Kelas/ NIM : HKI/220201110038
II. Psikogram
RAN
Kategori A B C D E F G H I ∑
K
1. Outdoor 11 11 4 7 10 10 7 7 4 71 X
2. Mechanical 7 4 12 9 11 7 9 12 11 82 XI
3. Computational 3 7 9 8 1 5 8 11 6 59 VII
4. Scientific 6 8 2 5 4 12 1 9 7 54 V
5. Personal contact 9 6 11 12 7 6 5 1 9 66 XI
6. Aesthetic 10 9 1 6 8 2 6 10 8 60 VIII
7. Literary 4 5 10 1 9 3 2 4 5 43 III
8. Musical 5 10 6 10 2 1 12 2 10 58 VI
9. Social service 2 1 5 4 3 4 10 3 2 34 I
10. Clerical 8 2 3 3 5 9 3 5 3 41 II
11. Practical 12 3 7 11 12 11 11 8 12 87 XII
12. Medical 1 12 8 2 6 8 4 6 1 48 IV
3 Macam Pekerjaan yang Diinginkan:

1. Dosen
2. Pengusaha
3. Advokat
Fakultas Psikologi
III.Interpretasi
1. S.S. (Social Service)

Minat terhadap kesejahteraan penduduk dengan keinginan untuk menolong dan membimbing
atau menasehati tentang permasalahan dan kesulitan mereka. Keinginan untuk mengerti
orang lain, dan mempunyai ide yang besar atau kuat tentang pelayanan.
Contoh: guru SD, psikolog pendidikan, kepala sekolah, penyebar agama, petugas palang
merah.
2. Cler (Clerical)
Minat terhadap tugas-tugas rutin yang menuntut ketepatan dan ketelitian.
Contoh: Manajer Bank, Petugas Arsip, Petugas Pengiriman Barang, Pegawai Kantor,
Petugas Pos, Petugas Ekspedisi (surat).
3. Lit (Literary)
Pekerjaan yang berhubungan dengan buku-buku, kegiatan membaca dan mengarang.
Contoh: wartawan, pengarang, penulis skenario, ahli perpustakaan, penulis majalah.
Seseorang yang memiliki minat dalam bidang S.S. (Social Service) cenderung merasa
terpanggil untuk membantu dan membimbing orang lain dalam mengatasi permasalahan dan
kesulitan mereka. Mereka mungkin memiliki keinginan kuat untuk berkontribusi pada
kesejahteraan penduduk, seperti seorang guru SD yang berdedikasi untuk membimbing dan
mengajar anak-anak, seorang psikolog pendidikan yang fokus pada membantu siswa
mengatasi tantangan mental, atau seorang petugas palang merah yang siap memberikan
pertolongan dalam situasi darurat.
Di sisi lain, seseorang dengan minat dalam bidang Cler (Clerical) lebih cenderung
tertarik pada pekerjaan yang melibatkan tugas-tugas rutin yang memerlukan ketepatan dan
ketelitian. Contohnya, seorang manajer bank yang menangani berbagai transaksi keuangan
dengan akurasi, petugas arsip yang bertanggung jawab untuk menyusun dan menyimpan
dokumen dengan rapi, atau pegawai kantor yang melibatkan diri dalam pekerjaan
administratif sehari-hari seperti menjawab telepon dan mengelola jadwal.
Sementara itu, seseorang dengan minat dalam bidang Lit (Literary) cenderung tertarik
pada pekerjaan yang terkait dengan buku, kegiatan membaca, dan penulisan. Seorang
wartawan mungkin memiliki hasrat untuk menyampaikan berita dan informasi kepada
masyarakat, seorang pengarang atau penulis skenario mungkin mengekspresikan ide dan
kreativitas mereka melalui tulisan, dan seorang ahli perpustakaan mungkin menikmati
menyediakan akses ke pengetahuan melalui perpustakaan.
Fakultas Psikologi
LAPORAN TES KRAEPELIN
I. Identitas
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Usia : 19 Tahun
Alamat : Jl. Candi VI No. 303, Karang Besuki
Pendidikan Terakhir : MAN
Tester : Abida
Kelas/ NIM : HKI/220201110038
Fakultas Psikologi
II. Hasil Lembar Kerja
TABEL 1
25 625 10 250
X x2 y xy 26 676 8 208
27 729 8 216
1 1 8 8
28 784 6 168
2 4 9 18
29 841 10 290
3 9 11 33
30 900 9 270
4 16 9 36
31 961 8 248
5 25 10 50
32 1024 9 288
6 36 10 60
33 1089 7 231
7 49 9 63 34 1156 8 272
8 64 11 88 35 1225 7 245
9 81 11 99 36 1296 7 252
10 100 8 80 37 1369 10 370
11 121 9 99 38 1444 11 418
12 144 8 96 39 1521 13 507
13 169 10 130 40 1600 10 400
14 196 11 154 41 1681 10 410
15 225 11 165 42 1764 12 504
16 256 8 128 43 1849 11 473
17 289 10 170 44 1936 9 396
18 324 8 144 45 2025 7 315
19 361 7 133 46 2116 11 506
20 400 8 160 47 2209 10 470
21 441 8 168 48 2304 11 528
22 484 10 220 49 2401 11 539
23 529 9 207 50 2500 11 550
24 576 6 144 1275 42925 463 11977
TABEL 2
y f f.y d f.d
13 1 13 3,74 3,74
12 1 12 2,74 2,74
11 11 121 1,74 19,14
10 11 110 0,74 8,14
9 8 72 0,26 2,08
8 11 88 1,26 13,86
7 5 35 2,26 11,3
6 2 12 3,26 6,52
76 50 463 16 67,52
A. PANKER
Fakultas Psikologi
∑� 463
1) Tabel 1 = Mean1 = �
= 50
= 9,26
∑�.� 463
2) Tabel 2 = Mean1 = �
= 50
= 9,26 (Sedang)
B. TIANKER
∑skip + ∑error = 0 + 2
= 2 (Baik)
C. JANKER
1) Range = Y tertinggi – Y terendah
= 13 – 6
= 7 (Sedang)
∑�� 67,52
2) Standar Deviasi = �
= 50
= 1,3504 (Sedang)
D. HANKER
I) N x ∑(XY) = 50 x 11977 = 598850
II) ∑X = 1275
III) ∑Y = 463
IV) N x ∑X2 - ∑(X)2 = 50 x 42925 – (1275)2
= 50 x 42925 - 1625625
= 520625
∑� 463
V) Mean Y = �
= 50
= 9,26
∑� 1275
VI) Mean X = �
= 50
= 25,5
�− �� ×��
VII) Maka nilai b = ��
598850 − 1275 × 463
= 520625
598850 −590325
= 520625
8525
= 520625
= 0,016375
Maka nilai a = V – (b x VI)
= 598850 – (1275 x 463)
= 598850 – (590325)
Fakultas Psikologi
= 8,842449
VIII) Sehingga, X50 = Y = a + (b x 50)

= 8,842449 + (0,016375 x 50)
= 8,842449 + 0,81875
= 9,661176
X0 = Y = a + (b x 0)
= 8,842449 + (0,016375 x 0)
= 8,842449 + (0)
= 8,842449
Jadi, HANKER = X50 - X0 = 9,661176 – 8,842449
= 0,818727 (Sedang)
IV. Interpretasi
Aspek Kerja Baik Sekali Baik Sedang Kurang Kurang Sekali
Panker ✔
Tianker ✔
Janker ✔ (R)
✔ (SD)
Hanker ✔
Note: Beri centang. Khusus janker, terdapat norma berdasarkan range dan standar deviasi
Berdasarkan hasil perhitungan tes kraepelin, diketahui bahwa testee memiliki kecepatan kerja
yang sedang, ketelitian kerja yang baik, keajegan kerja yang sedang menurut skor range dan
standar deviasi, juga testee memiliki ketahanan kerja yang sedang.
Fakultas Psikologi
LAPORAN TES DAT (A1)
I. Identitas
Usia : 19 Tahun
Alamat : Jl, Raya Candi VI No. 303 Karangbesuki
Pendidikan : S1 HKI
Tester : Diah
Kelas/ NIM : HKI/220201110038
II. Psikogram
Jumlah skor benar :9
A1
18-26 Sangat Tinggi
14-17 Tinggi
10-13 Cukup
6-9 Rendah
2-5 Sangat Rendah
III. Interpretasi
Interpretasi skor rendah (9) pada alat tes A1 pemahaman, yang juga dibuktikan dengan
ekspresi wajah tegang testee saat mengerjakan tes, dapat mengindikasikan kemungkinan soal-
soal pada tes A1 pemahaman terasa sulit bagi testee, sehingga mengakibatkan skor rendah.
Hal ini dapat disebabkan oleh bahasa yang sulit dipahami dan struktur soal yang kompleks.
Ditunjukkan dengan wajah tegang yang ditunjukkan oleh testee mungkin mencerminkan
tingkat ketidaknyamanan atau kecemasan selama proses tes. Faktor-faktor seperti tekanan
waktu, ketidakpastian, atau tingginya harapan dapat memengaruhi kinerja dan ekspresi wajah
testee.
Fakultas Psikologi
LAPORAN TES DAT (A2/ SPM)
I. Identitas
Usia : 19 Tahun
Alamat : Jl. Raya Candi VI No. 303 Karang Besuki
Pendidikan : S1 HKI
Tester : Fahmi
Kelas/ NIM : HKI/220201110038
II. Psikogram
Jumlah skor benar : 54
Percentile Point Chronological Age in Year
19 TAHUN
95 55
90 54
75 49
50 44
25 37
10 28
5 23
III. Klasifikasi Intelegensi

Menurut Raven Tahun 1972
PROGRESIVE MATRICES
GRAD
Percentile Group Keterangan
E
95 and over I Intelectually Superior
Definetely above the average in
75 and over (75-94) II
intelectual capacity
Over 25 and under 75 (26-74) III Intelectually average
Definetly below average in intelectually
25 and under (6-25) IV
capacity
5 and under V Intelectually defective
Fakultas Psikologi
IV. Interpretasi
Berdasarkan hasil perhitungan tes A2 testee mendapatkan jumlah skor benar yakni 54, yang
menginterpretasikan bahwa testee mempunyai pola pikir imajinasi diatas rata-rata yang
menunjukkan hasil lebih dari individu seumurannya atau tingkat kecerdasan diatas rata-rata.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa testee memiliki klasifikasi intelegensi diatas rata-rata
karena masuk dalam grade II.
Fakultas Psikologi
PENORMAAN KELOMPOK
1. Kelas Internal
� 2
KI = � = 10 = 0,2
1
Y = 2 × KI
1
= 2 × 0,2 = 0,1
SD Kelompok (simpangan baku)

a. ± 1SD = Y = 0,1
b. ± 2SD = Y + KI = 0,1 + 0,2 = 0,3
c. ± 3SD = Y + 2KI = 0,1 + 2 x 0,2 = 0,5
d. ± 4SD = Y + 3KI = 0,1 + 3 x 0,2 = 0,7
e. ± 5SD = Y + 4KI = 0,1+ 4 x 0,2 = 0,9
*digunakan pada tabel tabulasi SD
Keterangan :
KI : Kelas Interval
P : Jumlah alat tes yang dicapai
N : Jumlah testee dalam kelas
2. Tabulasi Raw Score
A1 A2 (SPM)
No Nama Testee L/P
RS RS2 SS RS RS2 SS
1 Miftahul Huda L 8 64 3//K 51 2601 10/BS
2 Rista Winda P 4 16 0/KS 49 2401 10/BS
3 Rifan Ahmad 0/KS 6/KS
L 6 36 45 1764
Alfarisi
Fakultas Psikologi
4 Vina Firdausi P 12 144 10/BS 25 625 0/KS
5 Asyifa 10/BS 10/BS
Rahmani P 11 121 52 2704
Ariyanto
6 Dimas Rangga L 9 64 8/B 52 2704 10/BS
7 Muhammad 8/B 10/BS
L 9 81 54 2916
Jad Maula
8 Ahmad Ilham L 9 81 8/B 31 961 0/KS
9 M. Zidan Adin L 8 64 3/K 55 3025 10/BS
10 Lailatul Zuqria P 9 81 8/B 35 1.226 0/KS
∑ (Jumlah) 85 769 448 21084
Keterangan :
RS : Raw score/ jumlah benar pada setiap subtes
SS : Didapatkan setelah mengetahui norma kelompok (poin 7), kemudian
dibandingkan dengan RS sesuai dengan kategori
3. SD/ Standar Deviasi

A1 PEMAHAMAN
(�)2
�� −
�
�� =
�−1
(85)2
769 −
10
�� =
10 − 1
769 − 722,5
�� =
10 − 1
46,5
�� =
9
�� = 5,16
Fakultas Psikologi
�� = 2,27
A2/ SPM
(�)2
∑�2 −
�
�� =
�−1
(448)2
21084 −
10
�� =
10 − 1
21084 − 20070,4
�� =
10 − 1
1013,6
�� =
9
�� = 112,63
�� = 10,61
Keterangan :
∑X2 : Hasil total RS2
(X)2 : Hasil total RS
N : Jumlah testee
4. Table Kerja Tiap Subtes
Jumlah A1 A2
Testee ∑X x̄ ∑X x̄
10 85 8,5 448 44,8
Total SD 2,27 10,61

Fakultas Psikologi
Keterangan :
∑�
x̄ : Mean = �
5. Tabulasi SD
URUTAN SD A1 A2
A1 x̄ + 1 SD 8,6 44,9
A2 x̄ - 1 SD 8,4 44,7
B1 x̄ + 2 SD 8,8 45,1
B2 x̄ - 2 SD 8,2 44,5
C1 x̄ + 3 SD 9 45,3
C2 x̄ - 3 SD 8 44,3
D1 x̄ + 4 SD 9,2 45,5
D2 x̄ - 4 SD 7,8 44,1
E1 x̄ + 5 SD 9,4 45,7
E2 x̄ - 5 SD 7,6 43,9
Keterangan :
x̄ (Mean) : Ambil dari poin 4 (Table Kerja Tiap Subtes)
SD : Pakai rumus dari SD kelompok poin 1 (Kelas Interval)
Fakultas Psikologi
6. Tabel Urutan SD
No A1 (Pemahaman) A2 (SPM)
1 7,6 43,9
2 7,8 44,1
3 8 44,3
4 8,2 44,5
5 8,4 44,7
6 8,6 44,9
7 8,8 45,1
8 9 45,3
9 9,2 45,5
10 9,4 45,7
Keterangan :
SD poin 5 (Tabulasi SD) diurutkan dari hasil terendah ke tertinggi
Fakultas Psikologi
Fakultas Psikologi
7. Norma Kelompok
Keterangan Urutan A1 (Pemahaman) A2 (SPM)
KS 0 ≤ 7,5 ≤ 43,8
(Kurang 1 7,6 –7,7 43,9 – 44
Sekali) 2 7,8 – 7,9 44,1 – 44,2
K 3 8 – 8,1 44,3 – 44,4
(Kurang) 4 8,2 – 8,3 44,5 – 44,6
C 5 8,4 – 8,5 44,7 – 44,8
(Cukup) 6 8,6 – 8,7 44,9 – 45
B 7 8,8 – 8,9 45,1 – 45,2
(Baik) 8 9 – 9,1 45,3 – 45,4
BS 9 9,2 – 9,3 45,5 – 45,6
(Baik Sekali) 10 ≥ 9,4 ≥ 45,7

Fakultas Psikologi
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil dari berbagai alat tes seperti RMIB, Kraeplin, SPM A2, dan A1
Pemahaman, testee menunjukkan kemampuan yang kuat dalam sejumlah aspek kognitif
seperti penalaran ruang, ketepatan, daya abstraksi, berpikir sistematis, kecepatan & ketelitian,
serta konsentrasi. Pada alat tes Kraeplin, kecepatan kerja yang sedang, ketelitian kerja yang
baik, keajegan kerja sedang, dan ketahanan kerja yang sedang, mencerminkan keseimbangan
dan keterampilan testee dalam berbagai aspek kognitif.
Meski demikian, terdapat ekspresi tegang dan ketidaknyamanan yang muncul selama
mengerjakan tes tertentu, menunjukkan adanya tingkat stres atau ketidaknyamanan yang
mungkin perlu diperhatikan lebih lanjut. Selain itu, pada tes A1 Pemahaman, terdapat
kekurangan dalam kemampuan membaca dan memahami naskah yang mana dalam aspek ini
testee susah untuk mengambil keputusan yang dia punya, menyoroti kebutuhan untuk
pengembangan dalam aspek ini.
SARAN PENGEMBANGAN
Mengembangkan kemampuan membaca dan memahami naskah lebih mendalam dapat
dicapai dengan fokus pada kegiatan membaca secara teratur dan latihan pemahaman melalui
berbagai jenis teks. Untuk mengurangi tingkat stres, diterapkan teknik manajemen stres
seperti meditasi, olahraga, atau kegiatan relaksasi, yang merupakan kunci untuk menjaga
kesejahteraan mental dan berperforma optimal dalam situasi evaluasi.
Latihan kemampuan penalaran ruang dapat dilakukan dengan aktivitas seperti pemecahan
teka-teki, bermain permainan logika, atau merancang serta memecahkan masalah geometri.
Peningkatan kemampuan ketepatan, khususnya dalam matematika, dapat dicapai melalui
latihan-latihan yang berkaitan dengan situasi nyata, sehingga meningkatkan tingkat ketepatan
secara konsisten.
Malang, 23 November 2023
Tester
Muhammad Rofiul Himam

2104011110205
Fakultas Psikologi
LAMPIRAN
Fakultas Psikologi
Fakultas Psikologi
Fakultas Psikologi
Fakultas Psikologi
Fakultas Psikologi

Bakmi E - 210401110205 - Muhammad Rofiul Himam - 20 November 2023

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bakmi E - 210401110205 - Muhammad Rofiul Himam - 20 November 2023

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN HASIL PRAKTIKUM TES BAKAT MINAT

“RMIB, Kraepelin & DAT”

LAPORAN PEMERIKSAAN PSIKOLOGI

II. Identitas Testee

III.Waktu Dan Pelaksanaan Tes

IV. Jenis Tes Yang Digunakan

3 Macam Pekerjaan yang Diinginkan:

1. S.S. (Social Service)

IV) N x ∑X2 - ∑(X)2 = 50 x 42925 – (1275)2

Maka nilai a = V – (b x VI)

= 598850 – (1275 x 463)

VIII) Sehingga, X50 = Y = a + (b x 50)

Jadi, HANKER = X50 - X0 = 9,661176 – 8,842449

III. Klasifikasi Intelegensi

SD Kelompok (simpangan baku)

2. Tabulasi Raw Score

3. SD/ Standar Deviasi

∑X2 : Hasil total RS2

(X)2 : Hasil total RS

4. Table Kerja Tiap Subtes

10 85 8,5 448 44,8

Total SD 2,27 10,61

Keterangan Urutan A1 (Pemahaman) A2 (SPM)

(Kurang 1 7,6 –7,7 43,9 – 44

Sekali) 2 7,8 – 7,9 44,1 – 44,2

K 3 8 – 8,1 44,3 – 44,4

(Kurang) 4 8,2 – 8,3 44,5 – 44,6

C 5 8,4 – 8,5 44,7 – 44,8

(Cukup) 6 8,6 – 8,7 44,9 – 45

B 7 8,8 – 8,9 45,1 – 45,2

(Baik) 8 9 – 9,1 45,3 – 45,4

BS 9 9,2 – 9,3 45,5 – 45,6

(Baik Sekali) 10 ≥ 9,4 ≥ 45,7

Malang, 23 November 2023

Muhammad Rofiul Himam

Anda mungkin juga menyukai