LAPORAN PRAKTIKUM

TES INTELEGENSI MINAT DAN BAKAT

Dosen Pengampu : Erika Desvianti, M.Psi., Psikolog
Asisten Praktikum : Rawi Bulyannati

Oleh
Kristin Frida Hutasoit
218110179

FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM RIAU
PEKANBARU
2023
 1

KATA PENGANTAR
Puji Syukur atas kehadirat Tuhan yang Maha Kuasa sehingga penulis
dapat menyelesaikan penyususunan laporan ini. Penulisan laporan ini adalah
merupakan salah satu tugas dan persyaratan untuk menyelesaikan tugas mata
kuliah tes Intelegensi Minat dan Bakat
Dalam penulisan laporan ini,penulis masih memiliki kekurangan,baik dari
segi teknik penulisan maupun materi yang disampaikan, mengingat kemampuan
yang dimiliki penulis masih belum cukup. Tak lupa pula penulis ingin
menyampaikan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam
penyelesaian laporan ini, khususnya pada:
1. Ibu Erika Desvianti, M.Psi., Psikolog selaku dosen mata kuliah tes Intelegensi
Minat dan Bakat
2. Kak Rawi Bulyannati selaku asisten praktikum mata kuliah tes Intelegansi Minat
dan Bakat
3. Orang Tua yang selalu mendukung, mendoakan, dan memberikan semangat serta
berbagai inspirasi dalam penyelesaian laporan ini,
4. Dan juga kepada teman-teman dan kakak-kakak yang sudah bersedia menjadi
subjek dan memberikan semangat dan membantu penulis dalam menyelesaikan
laporan ini.
Laporan ini penulis akui masih memiliki kekurangan karena pengalaman
penulis masih belum cukup. Oleh karena itu, penulis harap kepada para pembaca
untuk bersedia memberikan masukkan-masukkan kepada penulis agar penulis bisa
memperbaiki ataupun menyempurnakan laporan-laporan selanjutnya.

Pekanbaru, 29 November 2023

Kristin Frida Hutasoit

 2

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..................................................................................1
DAFTAR ISI.................................................................................................2
BAB 1 COLOURED PROGRESSIVE MATRICES (CPM).......................5
I. Identitas Subjek............................................................................5
II. Hasil Observasi.............................................................................5
III. Hasil Tes CPM..............................................................................5
IV. Kesimpulan...................................................................................6
V. Saran.............................................................................................6

BAB II INTELEGENZ STRUKTUR TEST (IST).......................................7

I. Identitas Subjek............................................................................7
II. Tujuan Pemeriksaan......................................................................7
III. Alat tes yang digunakan................................................................7
IV. Hasil Tes.......................................................................................7
V. Hasil Observasi.............................................................................8
VI. Kesimpulan...................................................................................8
VII. Saran.............................................................................................9

BAB III BINET..........................................................................................10

I. Identitas Subjek..........................................................................10
II. Tujuan Pemeriksaan....................................................................10
III. Alat Tes.......................................................................................10
IV. Uraian Hasil Tes.........................................................................10
V. Hasil Observasi...........................................................................11
VI. Kesimpulan.................................................................................11
VII. Saran...........................................................................................11

BAB IV WESCHLER ADULT INTELLIGENCE SCALE (WAIS).........12

I. Identitas Subjek..........................................................................12
II. Tujuan Pemeriksaan....................................................................12
III. Alat tes yang digunakan..............................................................12
 3

IV. Hasil Tes.....................................................................................12

V. Hasil Observasi...........................................................................13
VI. Kesimpulan.................................................................................13
VII. Saran...........................................................................................14
4
 5

BAB I
LAPORAN CPM
(COLOURED PROGRESSIVE MATRICES)

I. IDENTITAS SUBJEK
Nama : Ibra Maulana
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Pekerjaan : Pelajar
Pendidikan Terakhir : TK
Tanggal Tes : 29 November 2023
Tanggal Lahir : 29 Juli 2017
Usia : 6 Tahun

II. HASIL OBSERVASI

Saat mengerjakan tes, subjek menggunakan baju berwarna hijau army dan
celana selutut berwarna abu-abu. Saat mengerjakan soal yang ada didalam
tes subjek terlihat fokus ketika dijelaskan dan pada soal yang sulit dia dapat
memahaminya dan subjek tampak mengerti ketika mengerjakan soal
tersebut.

III. HASIL TES CPM

Skor Set A 4
Skor Set B 7
Skor Set Ab 8
Total Skor 19

Lama Tes : 20 menit 12 detik

Grade : II (rata-rata)
SS 75
 6

IV. KESIMPULAN
Skor individu diatas persentil 75 sesuai kelompok usianya diperkiran skor
IQ = +- 100 - 110.
Grade II = Definstely Above The Average In Intelegension Ally Capocity
-Bila skor indiviu pada/diatas persentil 75 sesuai kelompok usianya
-Diperkirakan skor IQ = +- 100 - 110

V. SARAN
Subjek sangat mudah mengerjakan tes ini, itu menunjukan bahwa subjek
terus berlatih dalam mengerjakan tes tersebut. namun butuh ketelitian yang
lebih dalam lagi agar subjek bisa menjawab dengan benar, dan perlu dilatih
terus oleh orang tua dan lingkungan sekitar.
 7

BAB II
LAPORAN IST
(INTELEGENZ STRUKTUR TEST)

I. IDENTITAS SUBJEK
Nama : Roihan
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Usia : 20 Tahun
Pendidikan : Mahasiswa
Tanggal Tes : 6 November 2023
Tanggal Lahir : 27 Mei 2003

II. TUJUAN PEMERIKSAAN

Tes ini dipandang sebagai gastast (menyeluruh) yang terdiri dari
bagian-bagian yang saling berhubungan, dimana struktur Intelegensi
tertentu sehingga akan cocok untuk profesi atau pekerja tertentu.
Berdasarkan hasil tes yang digunaka untuk memahami dari seseorang
dan pengembangan pribadi sehingga membantu dalam hidup individu.

III. ALAT TES

Pada tes Intelegensi ini menggunakan IST (Intellgence Strukture
Test)

IV. HASIL TEST

RW SW WAKTU
SE 10 98 7 menit
WA 6 85 7 menit
AN 6 90 8 menit
GE 6 83 9 menit
RA 5 88 11 menit
ZR 10 99 11 menit
FA 11 102 8 menit
 8

WU 7 92 10 menit
ME 10 101 10 menit
JUMLAH 71 93
IQ 93 (Rata-rata 90-109

FA : 102
GE : 83
SE : 98
IQ : 93
Kategori: Rata-rata

V. HASIL OBSERVASI
Hasil Observasi yang digunakan oleh subjek yaitu menggunakan
kemeja berwarna hijau celana hitam serta memakai topi berwarna
cream. Berdasarkan hasil observasi yang sudah dilakukan subjek
mengerjakan dengan agak sedikit gelisah dan tenang, subjek kadang
terlihat berfikir dan bingung pada saat mengerjakan soal, intruksi dari
tester sangat didengarkan oleh subjek.

VI. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil tes IST yang telah dilakukan selama 71 menit,
subjek memiliki kemampuan Avarange dengan nilai 93, sehingga hasil
tes tersebut dinyatakan bahwa IQ yang didapatkan subjek berdasarkan
nomor IST adalah sebesar yang digolongkan pada kategori rata-rata.
Pada subtes FA dengan skor tertinggi untuk mengukur daya analisis,
imajinasi kreativitas, konsturksi perubahan dan fleksibilitas berpikir,
pada subtes ini subjek memperoleh skor 102. Kemudian pada subtes
GE dengan skor ter-rendah untuk mengukur daya ingatan, kemampuan
berkonsentrasi dalam jangka lama, pada subtes ini subjek memperoleh
skor 83, dan kemudian pada subtes SE dengan skor menengah untuk
mengukur kemampuan berpikir induktif praktis, kemampuan berhitung
 9

praktis, kemampuan memecahkan masalah hitungan dengan cara

praktis, pada subtes ini subjek memperoleh skor 98.

VII. SARAN
Saran untuk subjek tingkatkan lagi kemampuan daya ingat, dan
konsentrasi nya, dan tingkatkan lagi proses berpikir analisis nya,
kemampuan dalam mengkombinasi, dan berpikir logis.
 1
0

BAB III
LAPORAN BINET

I. IDENTITAS SUBJEK
Nama : Josua Goklas Franata Hutasoit
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Usia : 13 Tahun
Pendidikan : Pelajar
Tanggal Tes : 13 Desember 2023
Tanggal Lahir : 07 November 2010

II. TUJUAN PEMERIKSAAN

Tes Binet adalah tes kecerdasan yang dikembangkan oleh psikolog
Alfred Binet dan Theodore Simon pada tahun 1905. Tujuan uatama
dari tes ini adalah untuk mengukur tingkat kecerdasan seseorang
terutama pada anak-anak secara objektif, mengidentifikasi kebutuhan
pendidikan khusus, pengawasan perkembangan, penelitian psikologis
dan diagnosis gangguan perkembangan.

III. ALAT TES

Pada tes Intelegensi ini menggunakan alat tes BINET

IV. URAIAN HASIL TES

Adapun uraikan hasil tes yang telah di dapatkan sebagai berikut
berikut:

Tahun Bulan
XI Basal
XII 10
XIII Ceilling
MA 11 tahun 10 bulan
CA
6 tahun 1 bulan
 11

IQ
73

V. HASIL OBSERVASI
Hasil Observasi yang digunakan oleh subjek yaitu menggunakan kaos
berwarna hitam, celana sekolah berwarna hijau serta memakai sandal
kulit. Berdasarkan hasil observasi yang sudah dilakukan, subjek
mengerjakan dengan sedikit gelisah, tenang dan fokus, subjek kadang
terlihat berfikir dan bingung pada saat mengerjakan soal, intruksi dari
tester sangat didengarkan oleh subjek.

VI. KESIMPULAN
Berdasarkan dari hasil tes yang telah dilakukan pada 20 Desember
2023 maka dapat disimpulkan berdasarkan uraian hasil tes, subjek
mendapatkan basal pada usia 11 tahun dengan kredit skor yang telah
dijumlahkan dan didapati usia ceilling subjek pada usia 13 tahun.
Maka di peroleh IQ subjek yaitu 73.

VII. SARAN
Subjek tampak terlihat seperti santai dalam mengerjakan tes ini, yang
dimana itu menunjukan kalau subjek terus berlatih dalam mengerjakan
tes tersebut. Tetapi sepertinya butuh ketelitian yang lebih agar subjek
bisa menjawab dengan benar dan perlu dilatih terus oleh orangtua dan
lingkungan sekitarnya.
 1
2

BAB IV
LAPORAN WAIS
(WESCHLER ADULT INTELLIGENCE SCALE)

I. IDENTITAS SUBJEK
Nama : Roihan
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Usia : 20 Tahun
Pendidikan : Mahasiswa
Tanggal Tes : 20 Desember 2023
Tanggal Lahir : 27 Mei 2003

II. TUJUAN PEMERIKSAAN

Tes Binet adalah tes kecerdasan yang dikembangkan oleh psikolog
Alfred Binet dan Theodore Simon pada tahun 1905. Tujuan uatama
dari tes ini adalah untuk mengukur tingkat kecerdasan seseorang
terutama pada remaja dan orang dewasa yang secara objektif,
mengidentifikasi kebutuhan pendidikan khusus, pengawasan
perkembangan, penelitian psikologis dan diagnosis gangguan
perkembangan.

III. ALAT TES

Pada tes Intelegensi ini menggunakan alat tes WAIS (Weschler
Adult Intelligence Scale)

IV. URAIAN HASIL TES

Tanggal tes : 20 Desember 2023

Tanggal lahir : 27 Mei 2003

Usia Kronologis : 20 tahun

Adapun uraikan hasil tes yang telah di dapatkan sebagai berikut

 13

NO RINGKASAN
Tes Skor Mentah Skor Skala
1 Informasi 12 8
2 Pengertian 17 10
3 Hitungan 9 8
4 Persamaan 18 12
5 Rentangan Angka 8 6
6 Perbendaharaan Kata 46 11
Skor Verbal 55
7 Simbol Angka 50 9
8 Melengkapi Gambar 16 11
9 Rancangan Balok 34 10
10 Mengatur Gambar 20 9
11 Merakit Objek - -
Skor Performance 39
SKOR VERBAL : 55 IQ: 96
SKOR PERFORMANCE : 39 x 5/4 = 49 IQ: 98
SKOR SKALA LENGKAP : 94 IQ: 90

V. HASIL OBSERVASI
Hasil Observasi yang digunakan oleh subjek yaitu menggunakan
kemeja berwarna biru toska, celana berwarna hitam serta memakai
sepatu. Berdasarkan hasil observasi yang sudah dilakukan, subjek
mengerjakan dengan tenang dan fokus, subjek kadang terlihat berfikir
dan bingung pada saat mengerjakan soal, intruksi dari tester sangat
didengarkan oleh subjek.

VI. KESIMPULAN

Berdasarkan dari hasil tes yang telah dilakukan pada 20 Desember

2023 subjek memperoleh hasil:

 1
4

• Angka verbal : 55 dengan IQ sebesar 96

• Angka performance : 49 dengan IQ sebesar 98
• Angka Skala Lengkap : 94 dengan IQ Sebesar 90

Maka dari hasil tes di atas dapat disimpulkan bahwa

angka Performance memperoleh skor tertinggi dengan IQ 98, dan
diperoleh angka skala lengkap dengan IQ 90 yang di golongkan rata
rata. Dan diperoleh skor paling tinggi dari angka verbal yaitu 55.

VII. SARAN
Subjek sangat fokus dalam mengerjakan tes ini, yang dimana itu
menunjukan bahwa subjek terus berlatih dalam mengerjakan tes
tersebut. Tetapi harus dibutuhkan ketelitian yang lebih dalam lagi agar
subjek bisa menjawab dengan benar dan perlu dilatih terus oleh
orangtua, teman dan lingkungan sekitarnya.