Muzakir,
Ditetapkan oleh: M.Pd
KETUA STIKES KUSUMA
BANGSA
Revisi ke Tanggal
02 Muhammad Alwi Andi, S.Kep.,MMR
01-08-2023
NIDN. 0821038701
Pokok Bahasan
Pendahuluan, Pengertian model kompartemen, Makna Kompartemen 1 dan 2 terbuka pemberian
intravaskular, Pengertian pemberian infusi intravena, Pengertian pemberian intravena berulang.
Strategi 1. Luring.
2. Ceramah
3. Tanya jawab
4. Diskusi
5. Penugasan.
Kontrak Pembelajaran 1. Mahasiswa yang mengikuti perkuliahan boleh terlambat kurang lebih 15 menit setelah
perkuliahan berlangsung sedangkan jika dosen terlambat 15 menit berarti perkuliahaan tidak
ada.
2. RPS diberikan kepada mahasiswa pada awal pertama kuliah untuk digunakan sebagai
panduan oleh semua mahasiswa dalam mempraktekkan pembelajaran student center.
3. Mahasiswa dan dosen yang tingkat kehadiran kurang dari 75% tidak diperkenankan untuk
mengikuti dan melaksanakan Ujian Akhir Semester.
4. Mahasiswa dan dosen memakai pakaean yang rapi dan sopan pada saat pembelajaran
berlangsung.
Pustaka 1. Shargel, L., Pong, S.U and Yu, A.B.C., 2005., Applied Biopharmaceutics and
Pharmacokinetics 5th Ed.
2. Gibaldi, M, and Pervier, D., 1982. Pharmacokinetics, 2ndEd.,
3. Rowland, N., Tozer, T.N., 1989. Clinical Pharmacokinetics; Concepts and applications.
4. Pendukung : Buku dan Jurnal terkait.
Nilai Konversi
Huruf/LambangMutu AngkaMutu
86-100 A 4.00
70-85 B 3.00
56-69 C 2.00
50-55 D 1.00
0-49 E 0
Waktu
Bobot
Hari/
KemampuanAkhir Yang Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
TM Metode Bentuk Indikator Penilaian
Dosen
Direncanakan (Sub-CP-MK) (Materi Pokok) dalam Deskripsi Tugas
Pembelajaran Penilaian
Penilaian
Estimasi
Tanggal
Waktu
Bobot
Hari/
Dosen
Direncanakan (Sub-CP-MK) (Materi Pokok) dalam Deskripsi Tugas
Pembelajaran Penilaian
80 Menit
Membedakan parameter
3. Makna dan mandiri materi, dengan listening guide dan
farmakokinetik berdasarkan Lisan tulisam, penugasan
1
5
macam 3. Tugas mahasiswa dapat membedakan penguasaan
pengaruh fisiologis tubuh
parameter terstruktur macam parameter farmakokinetik materi serta
farmakokinetik sikap
4. Kinetika reaksi
obat
1. Pengertian
1. Pemaparan
model
dan diskusi Keaktifan,
M.Farm
kompartemen
di kelas Setelah mendapatkan pengantar Ketepatan
80 Menit
Menentukan model kompartemen 2. Macam model
2. Belajar materi dengan pengayakan model dan
berdasarkan fisiologis dan kadar kompartemen Lisan tulisam, penugasan
2
5
mandiri galeri mahasiswa dapat menentukan penguasaan
obat dalam darah 3. arti penting
3. Tugas model kompartemen materi serta
model
terstuktur sikap
kompartemen
Waktu
Bobot
Hari/
KemampuanAkhir Yang Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
TM Metode Bentuk Indikator Penilaian
Dosen
Direncanakan (Sub-CP-MK) (Materi Pokok) dalam Deskripsi Tugas
Pembelajaran Penilaian
80 Menit
dan 2 terbuka
2. Belajar materi, mahasiswa dapat dan
3-7
3-7
5
mandiri menyelesaikan contoh kasus yang penguasaan
farmakokinetik
3. Tugas diberikan untuk diselesaikan. materi serta
3. penetapan
terstuktur sikap
parameter
farmakokinetik
dengan model
kompartemen 1
dan 2 terbuka
pada data darah
dan urin
Mampu menegrjakan soal UTS Mengerjakan
dengan benar dan tepat
80 Menit
soal UTS
Rahayu,
Supiani
Mampu mengerjakan soal UTS
UTS Tulisan dengan TULISAN
dengan benar dan tepat
benar dan
tepat
Mengatur dosis pada pemberian 1. Pengertian
80 Menit
3. Pengertian 2. Belajar materi, mahasiswa dapat dan
9-10
9-10
5
loading dose mandiri menyelesaikan contoh kasus yang penguasaan
4. Persamaan 3. Tugas diberikan untuk diselesaikan. materi serta
matematis untuk terstruktur sikap
pengaturan dosis
dengan atau
tanpa loading
dosis
Waktu
Bobot
Hari/
KemampuanAkhir Yang Bahan Kajian Pengalaman Belajar Mahasiswa
TM Metode Bentuk Indikator Penilaian
Dosen
Direncanakan (Sub-CP-MK) (Materi Pokok) dalam Deskripsi Tugas
Pembelajaran Penilaian
80 Menit
3. Makna Cmaks, C kelas.
11-12
11-12
80 Menit
soal UAS
Rahayu,
Supiani
Mampu menegrjakan soal UAS Mampu mengerjakan soal UAS
UAS Tulisan dengan Tulisan
13
13